Сценарий урока по теме: "Космос"

Автор: Оськина Светлана Викторовна

Дата публикации: 20.03.2016

Номер материала: 1036

Конспекты
Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие
Без класса

http://easyen.ru/_ld/27/77393993.jpg

МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 65»

Кировского района, города Саратова

                http://img-fotki.yandex.ru/get/6515/16969765.bf/0_6bbb5_25d4e11_M.png                                        http://www.bewegende-plaatjes-site.nl/MapA/aliens/alien7.gif

                                                        

Подготовила и провела

воспитатель высшей категории

                                                        Оськина Светлана Викторовна

2016 год

Цель.

Формирование  у  детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.

Задачи.

Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса.

Закрепить знания о космосе, планетах.

Расширить знания детей о полете первого лётчика-космонавта Ю.А. Гагарина.                                   
Способствовать формированию у детей понятий «Космос», «Космическое пространство».

Развивать творческие способности детей, внимание, память.

Развивать моторные функции ребенка, речь, речевой слух, воображение, наблюдательность.

Воспитывать уважение к профессии космонавта, чувство патриотизма.

Воспитывать желание быть сильным и смелым.

Воспитывать уважение и любовь к Земле, как к космическому чуду, дающему все необходимое для жизни, а так же чувство гордости за историю своей планеты, за достижения отечественных ученых, конструкторов, космонавтов.

Образовательные области: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие, речевое развитие.

Предшествующая работа: рассматривание фото и иллюстраций, чтение художественной и публицистической литературы о космосе; изготовление атрибутов к образовательной деятельности, сувениров для гостей на память; создание слайдовой презентации по теме, музыкальное сопровождение; Исследовательская деятельность с песком и сахаром, наблюдение за тактильными ощущениями, разучивание физкультминуток; работа с глобусом и картой мира.

Словарная работа: Солнечная система, планета, Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон, инопланетянин.

Материал и оборудование: мультимедиа, макеты летающих тарелок, столы, стулья, костюмы для инопланетян и планет, карточки с заданиями, музыкальный центр, сувениры, глобус.

Методы и приемы: словесные, игровые, наглядные, беседа, сюрпризный момент; вопросы, художественное слово, диалог.

Ход образовательной деятельности.

Воспитатель.

Ребята, к нам пришли сегодня гости. Мы с вами культурные, воспитанные и доброжелательные. Давайте поздороваемся с гостями.

Скажите, как вы думаете, что нужно для начала нашего дня?

Дети.

Хорошее настроение.

Воспитатель.

У меня замечательное настроение и я хочу с вами поделиться.

Воспитатель и дети образуют круг, держась за руки.

Воспитатель.

Настроение у всех замечательное. Теперь внимание на экран. Ребята, что это?

Показ слайда № 1.

Дети.

Звездное небо.

Воспитатель.

А почему на экране появилось именно звездное небо?

Дети.

Мы недавно отмечали (будем отмечать) 65 лет первому полету человека в космос.

Воспитатель.

Правильно.

Показ слайда № 2.

Воспитатель.

Посмотрите на экран. На нем какие-то помехи. По-моему к нам кто-то летит?

Показ слайда № 3.

Влетают 2 космические летающие тарелки с инопланетянами. Встают по сторонам зала. Дети-инопланетяне выходят из своих тарелок и танцуют танец в центре зала, затем к ним присоединяются дети. После танца дети остаются на местах.

Дети-инопланетяне.

Мы вас приветствуем.

Дети.

Здравствуйте. А вы кто?

Дети-инопланетяне.

Мы человечки с планеты «ЦВЕТНАЯ КАРАМЕЛЬКА».

На какую планету мы приземлились?

Дети.

На планету Земля.

Дети-инопланетяне.

Чем богата ваша планета?

Воспитатель.

Ребята, давайте с вами расскажем о своей планете и подарим в подарок инопланетянам наш глобус.

Дети-инопланетяне.

Что такое глобус?

Дети.

Уменьшенная модель Земли.

Большая часть планеты занята водой, потому что человек не может жить без воды.

На планете Земля есть суша, она обозначена на глобусе зеленым и желтым цветом.

У нас много полезных ископаемых.

Дети-инопланетяне.

Нам понравилось у вас.

Мы хотим с вами подружиться.

Мы хотим вас пригласить в космическое путешествие к планетам солнечной системы.

Воспитатель.

Ребята, вы хотите полететь к планетам солнечной системы и узнать о них что-то новое?

Дети.

Да.

Дети-инопланетяне.

Чтобы попасть на наши летающие тарелки, вы должны пройти испытание.

Воспитатель.

А если мы не сможем?

Дети-инопланетяне.

Мы поможем вам.

Воспитатель.

Подходит к столам, садимся так, что с каждым ребенком был инопланетянин. Сели правильно. Спину держим ровно, не сутулимся. Слушаем задание внимательно. У вас на столах лежат карточки в крупную клетку. Задание: нарисуй летающую тарелку математическим диктантом. Слушаем меня внимательно и рисуем за мной. Поставили карандаш на точку.

2 клетки вправо

2 клетки наискосок

1 клетка вниз

2 клетки вправо

3 клетки вниз

1 клетка влево

2 клетки вверх

2 клетки влево

1 клетка вниз

1 клетка влево

1 клетка вверх

4 клетки влево

1 клетка вниз

1 клетка влево

1 клетка вверх

2 клетки влево

2 клетки вниз

1 клетка влево

3 клетки вверх

2 клетки вправо

1 клетка вверх

2 клетки наискосок

2 клетки вправо

Что у вас получилось? Переверните карточку. Там следующее задание: решить примеры. Решим примеры, мы узнаем, сколько человек может лететь на одной летающей тарелке. Молодцы, все справились с заданиями. Я рада вам объявить, что вы зачислены в команду «ЗВЕЗДНЫЙ ДЕСАНТ».

Проходим на летающие тарелки. Садимся удобно в кресла, не забываем пристегнуться, потому что в космосе невесомость. Начинаем отсчет.

Дети.

5,4,3,2,1. В путь!

Звучит музыка. Появляется звездное небо.

Слайд № 4.

Музыка приглушается.

Воспитатель.

Дорогие инопланетяне с планеты «ЦВЕТНАЯ КАРАМЕЛЬКА». А вы знаете, кто первым покорил космическое пространство? А кто был первым космонавтом? Тогда послушайте нас, мы вам все сейчас расскажем и покажем. Внимание на экран. Как называлась ракета у Гагарина? Когда был совершен полет Юрия Гагарина? Первая женщина космонавт? Какими качествами должен обладать космонавт?

Слайд № 5 – собаки Белка и Стрелка.

Слайд № 6 – Юрий Алексеевич Гагарин

Слайд № 7 – космическая ракета «Союз»

Слайд № 8 – 12 апреля 1961 год

Слайд № 9 – Валентина Терешкова

Воспитатель.

Вы слышите гул? Мы приближаемся к солнечной системе.

Дети-инопланетяне.

Сейчас вы увидите планеты. Они вам расскажут немного о себе.

Воспитатель.

Ребята, чтобы запомнить названия планет, за ними нужно повторить названия.

Появляются планеты и поют песню.

После песни дети-планеты убегают.

Воспитатель.

Спасибо большое за путешествие, но нам пора возвращаться. А чтобы обратный путь не грустным, мы вам споем про вас веселую песенку.

Дети поют песню.

После песни дети выходят из летающих тарелок.

Прощаются.

Дети-инопланетяне улетают.

Воспитатель.

Вам понравилось наше путешествие по космическому пространству? Покажите смайликами. Если вам путешествие показалось не интересным – вы поднимаете грустного смайлика, если вам понравилось – веселый смайлик, а если вы рады, что побывали на летающей тарелке и познакомились с инопланетянами – вы поднимаете смайлик с цветами.

А что больше всего вам запомнилось?

Давайте спросим у наших гостей, понравилось им наше космическое путешествие.

Ответы гостей.

Воспитатель.

Ребята приготовили своими руками небольшие сувениры. Мы хотим вам подарить на память.

Дети дарят сувениры и прощаются.

Воспитатель.

Спасибо за внимание.