Внеклассное мероприятие "Говорим и пишем правильно"

Автор: Усова Ольга Леонидовна

Дата публикации: 25.03.2016

Номер материала: 1248

Прочие методические материалы
Русский язык
4 Класс

Внеклассное мероприятие по предмету «Русский язык»

«Говорим и пишем правильно»

                                                                                                Автор-составитель:

                                                                                                           Усова Ольга Леонидовна,

учитель начальных классов

                                                                                                     МБОУ «Школа № 59»

                                                                                                      города Прокопьевска.

   Цель мероприятия:

-привлечение внимания к проблеме чистоты русского языка,

-через занимательные упражнения содействовать поднятию интереса учащихся к русскому языку.

 

Задачи:

-показать отрицательную роль грубых слов в нашей речи, вызвать стремление к их  искоренению;

-научить прислушиваться к своей разговорной речи;

-воспитывать  любовь и уважение к родному языку как культурному   достоянию нации;

-развивать смекалку, сообразительность; воспитывать дружбу, коллективизм.

Оборудование:  карточки с заданиями для команд и болельщиков, секундомер, магнитофонная запись музыки Чайковского, призы для участников и для болельщиков, на игровых столах - листочки бумаги, ручки, карандаши.

 Участвуют 2 команды  класса.

Заранее выбраны капитаны команд, расставлены столы и стулья для соревнующихся и для жюри.

 

Ход мероприятия

 

Ведущий:

На доброе слово не надо скупиться,

Сказать это слово - что  дать напиться.

Со словом обидным нельзя торопиться,

Чтоб завтра себя самого не стыдиться.(слайд 1)

Это девиз нашего мероприятия.

Представляются участники команд.

Ребята продемонстрируют свои умения, знания, смекалку и эрудицию в области  русского языка. Пожелаем им удачи!

Команду-победительницу определит жюри, которое будет оценивать выполненные задания. (Представляется жюри.)

Ведущий:  Команды, готовы?

Дети:  Готовы!

Ведущий:  Приступаем к состязанию.

 

1 конкурс  «Приветствие команд». (слайд 2)

Команда – У М Н И К И .

Команда «Умники» - моя,
   А капитан, конечно, я.

Команда – Р А З У М Н И К И .

«Разумники» - моя команда

Меня и представлять не надо!

Ведущий:  Поприветствуйте уважаемое жюри.

Дети (хором):

Вам и слава, и почёт,

А мы любим точный счёт.

2 конкурс « Разминка». (слайд 3)

 Каждая команда получает задание:

-Вспомнить литературных героев и персонажей мультфильмов с хорошими речевыми манерами, с плохими речевыми манерами.

Записать их имена (прозвища)

Ребята распределяют их в две группы.

За каждый  правильный ответ 1 балл.  Время - 4 мин.

3  конкурс « Исправь ошибку» (слайд 4)

Ведущий: В русском языке,  как и в любом другом языке, существуют нормы произношения и ударения. По-другому эти нормы называют орфоэпическими. Иногда говорят: произносительные нормы, произносительные правила.

Сейчас вы прочитаете разговор двух мальчиков, описанный В. Туркиным.

Разговор двух учеников:

- «Сам не знаю отчаво

Почавокать хочется.

-Вань?

-Чаво? Чаво? Чаво?

-Ты не видывал яво?

-А каво это яво?

Фрола, деда мояво…

Задание: исправить речевые ошибки.

За каждый правильный ответ 1 балл.  Время - 2 мин.

Ведущий:  Почаще  прислушивайтесь к своей речи, мысленно пытайтесь быстро скорректировать сказанное, не допускайте  ошибки в ударениях, не нарушайте норм произношения. Наблюдайте за своей речью, за речью одноклассников.

 

4 конкурс  «Чистильщик». (слайд 5)

Ведущий: Давайте понаблюдаем за тем, как мы говорим, как общаемся и обращаемся друг к другу, чем наполняют пространство произносимые нами слова и какой след оставляют они в наших умах и сердцах? Каждый знает, насколько омрачает бранное, грубое слово. А как озаряет душу слово, сказанное добросердечно, с улыбкой!

Задание: убрать  выражения, засоряющие нашу речь, записать правильное выражение.  

-Ты разжирел.

-Ты поправился.

-Ты пополнел.

-У тебя плохой рисунок.

-Что это за мазня.

-У тебя сегодня рисунок не совсем удался.

-Здесь нехороший запах.

-Здесь воняет.

-Подошел высокий человек.

-Подошел верзила.

-Зубодер у нас неплохой.

-Зубной врач у нас хороший.

-Ешь, ешь и никак не наешься.

-Жрешь и никак не нажрешься.

За каждый правильный ответ 1 балл. Время - 1 мин.

Ведущий: Старайтесь обогащать свою речь только приятными, добрыми, теплыми словами, которые будут радовать слух окружающих вас людей. И о вас никогда не скажут, что вы грубый невежливый человек. И тогда вам никогда не будет стыдно за сказанное вами слово.

5конкурс «Заколдованное слово». (слайд 6)

Расшифруй «заколдованные» слова и вычеркни в каждом из них лишний слог:

1команда – вед, вость,на,спра, ли;  бо, спа, дуб,си;  ли,ноль,веж, вость.

2команда - сон,ро,та,доб; ма, ка, вни,ние; жа,по, ло,ста, луй.

    За каждый правильный ответ 1 балл.  Время - 1 мин.

Жюри подводит промежуточные итоги.

Болельщики играют в игру -

«Передай словечко»: Один болельщик передает игрушку и произносит другому доброе слово.

6конкурс  «Орфографический беспредел» (слайды 7, 8, 9,10,11,12)

Каждой команде предлагается найти  ошибку в рекламных щитах. 

http://files8.adme.ru/files/news/part_18/185805/2813805-R3L8T8D-600-otr.jpg

     http://files6.adme.ru/files/news/part_18/185805/adezda.jpg

http://files6.adme.ru/files/news/part_18/185805/MVD.jpg

http://files1.adme.ru/files/news/part_18/185805/error1.jpg

http://files1.adme.ru/files/news/part_18/185805/6302905-R3L8T8D-500-ERROR.jpg

http://files1.adme.ru/files/news/part_18/185805/6302755-R3L8T8D-500-error5.jpg

За правильно найденную ошибку 1 балл.  Время - 2 мин

    7 конкурс «Слова разбежались» ( слайд 13)

Каждой команде даются рассыпанные слова (карточки),  из них должны составить пословицы и объяснить их смысл.

1команда - Воротишь, коня, на, слова, вожжах, с, языка, удержишь, а, не.

(Коня на вожжах удержишь, а слова с языка не воротишь.)

2команда -  Слово, хлеб, а, блюди, на, ответ, на, обед.

(Блюди хлеб на обед, а слово на ответ)

За правильный ответ  2 балла.  Время - 2 мин

8конкурс «Пантомима» (Слайд 14)

    Без слов,  при помощи жестов и мимики показать:

1задание - Мне грустно, мне стыдно, страшно, ты добрый, ты хороший, мне весело,  не нравиться, почему.

    2задание – Ситуация: «Разговор учителя и провинившегося ученика», «Разговор родителей с ребенком, который получил 2».

    Капитаны вытягивают карточки  с заданием.

За удачное решение заданий – 1балл

9 конкурс «Орфоэпический».  (Слайд 15)

Каждый из участников команд сможет принести  очко своей команде, если правильно произнесёт слово, которое появится на экране. Проходить этот конкурс будет в виде словесной дуэли. Первыми к барьеру приглашаются капитаны

 Слова: ворота, свекла, туфля, шарфы, банты, краны, столяр, гербы, директор, задала, понял, начали, красивее, торты.

А сейчас в орфоэпическом конкурсе примут участие и болельщики, которые тоже могут принести своей команде по 3 очка.  

Для этого они должны отгадать загадки Незнайки и произнести слова, в которых часто делают ошибки, неправильно ставя ударение.

Загадки-складки для 1 команды

1) На бахче у нас растёт, как разрежешь сок течёт,

    Свеж и сладок он на вкус называется арбуз.

2) Из меня посуду тонкую, нежно-белую и звонкую

    Обжигают с давних пор, называюсь я фарфор.

3) Это зелье ты не тронь: жжётся больно, как огонь.

    Неприметна, некрасива, называется крапива.

Загадки-складки для 2 команды

1) Чтоб скорей в библиотеке отыскать ты книгу смог,

    Там бывает картотека – специальный каталог.

2) Буквы-значки, как бойцы на парад, в строгом порядке построены в ряд.

    Каждый в условленном месте стоит, и называются все алфавит.

3) Стелют на матрас меня, называюсь простыня.

Жюри подводит итог.

Ведущий:

В русском языке много красивых, добрых, нужных слов. Но порой, взрослые и дети употребляют слова, услышав которые многие люди отворачиваются, удивляются или смотрят насказавших их осуждающе. Старайтесь говорить только те слова, за которые вам не будет стыдно.

«Хочешь, чтобы наша земля стала чище, здоровей, краше? Есть способ! Давайте понаблюдаем за тем, как мы говорим, как общаемся и обращаемся друг другу, чем наполняют пространство произносимые нами слова».

(слайд 16)

Награждение.  Каждая команда награждается грамотой и сладким призом.