Конспект урока по теме "Интерактивная презентация"

Автор: Касьянова Ирина Николаевна

Дата публикации: 25.03.2016

Номер материала: 1272

Конспекты
Информатика
Без класса

Тема: Интерактивная презентация.

Тип урока: урок освоения новых знаний и умений (практикоориентированный и компетентностноориентированный урок).

Цель урока: продолжение знакомства студентов с возможностями программы Power Point, а также возможностями использования презентаций в профессиональной деятельности учителя.

Задачи: 

  1. Дидактическая: актуализировать знания студентов по теме «Создание компьютерной презентации» через фронтальный опрос; повторить требования к учебной компьютерной презентации через разбор готовых слайдов; познакомить студентов с созданием гиперссылок в текущей презентации; закрепить умение изменять последовательность предъявления слайдов в ходе выполнения практической работы.
  2. Развивающая: развивать память, внимание, мышление при актуализации знаний и изучении нового материала, развивать коммуникативные умения студентов, их творческую активность, эстетический вкус, образное и логическое мышление, совершенствовать информационную культуру и компьютерную грамотность студентов;
  3. Воспитательная: воспитывать аккуратность, дисциплинированность, культуру межличностных отношений.

Формируемые общие компетенции:

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнёрами.

Формируемые профессиональные компетенции:

ПК 1.2.

Проводить уроки.

ПК 2.2.

Проводить внеурочные занятия.

ПК 4.2.

Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.

ПК 4.4.

Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

Оборудование: компьютерная презентация, компьютеры, проектор, программа создания презентаций Power Point.

План:

  1. Организационный момент.
  2. Актуализация опорных знаний.
  3. Изучение нового материала.
  1. Фронтальная беседа. Постановка цели и задач урока.
  2. Демонстрация возможностей интерактивной презентации.
  3. Закрепление полученных знаний (практическая работа).
  1. Подведение итогов занятия.
  2. Сообщение домашнего задания.

Ход урока:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность студентов

Организационный момент.

Проверка готовности кабинета к уроку. Приветствие учеников. Проверка отсутствующих.

Приветствие учителя.

Актуализация опорных знаний.

Фронтальный опрос (вопросы появляются на слайде презентации)

  • Какая программа используется для создания компьютерных презентаций?
  • Как называется составная часть компьютерной презентации, содержащая различные объекты?
  • Каково оптимальное количество слайдов учебной компьютерной презентации?
  • Сколько цветов можно использовать на одном слайде учебной компьютерной презентации?
  • Сколько логических ударений можно использовать на одном слайде?
  • Сколько стилей можно использовать при оформлении презентации?

Чтобы закрепить и наглядно подкрепить эти знания, я предлагаю вам следующее задание: на данных слайдах презентации указать ошибки оформления.

Ответы студентов:

  • Power Point.

  • Слайд.

  • 10-15 слайдов.

  • Не более трех.

  • Не более одного.

  • Один. Единый стиль оформления презентации, который должен соответствовать содержанию презентации.

Разбор слайдов. Аргументированные ответы.

Изучение нового материала.

Постановка цели и задач урока.

  • Сегодня мы с вами продолжаем разговор о компьютерных презентациях. И более подробно остановимся на создании Интерактивной презентации.
  • Как вы думаете, какова цель урока?

  • Как вы считаете, имеет ли изучение данной темы практическую значимость для вас как для будущих учителей?
  • Какие ОК и ПК будут формироваться на данном уроке?

  • Какие презентации мы уже научились создавать?
  • Что такое мультимедийная презентация?

  • Какая же презентация называется интерактивной?
  • То есть интерактивность – это создаваемая для пользователя современными компьютерными средствами возможность взаимодействия с изображением. 

  • Научиться создавать интерактивные презентации; совершенствовать навыки разработки компьютерной презентации.
  • Конечно!

Студенты выбирают из списка ОК и ПК те, которые на из взгляд будут формироваться при изучении данной темы, ответы аргументируют (ОК 1, 5, 6, ПК 1.2, 2.2, 4.2, 4.4)

  • Мультимедийные.

  • Мудьтимедийная презентация – это презентация, включающая в себя три вида подачи материала: видео, аудио и текстовой информации.
  • Интерактивной называется презентация, при просмотре которой пользователь может каким-то образом влиять на отображаемый в тот или иной момент материал. Например, при просмотре презентации присутствует меню, по которому можно кликать, для перехода к разным разделам презентации или существует опция смены языка презентации.

Демонстрация возможностей интерактивной презентации.

  • Чтобы наглядно увидеть, что представляет из себя интерактивная компьютерная презентация, я предлагаю вам посмотреть готовую презентацию «Времена года». (Учитель демонстрирует возможности интерактивной презентации).
  • Студенты просматривают готовую презентацию на экране, задают вопросы.

Закрепление полученных знаний (практическая работа).

А теперь садимся за компьютеры и открываем компьютерную презентацию «Заготовка».

Вы видите, что данная презентация состоит из шести слайдов. Тема – Геометрические фигуры. Если запустить эту презентацию на просмотр, то слайды по щелчку будут сменять друг друга, последовательно, по цепочке.

Давайте изменим презентацию так, чтобы пользователь сам мог управлять, на какой слайд он переместиться в тот или иной момент. Для этого мы создадим управляющие кнопки на втором слайде:

  • Сделайте активным второй слайд презентации;
  • Выделите прямоугольник со словом «Прямоугольник»;
  • Зайдите в пункт Вставка – Гиперссылка;
  • Выберите связать с Местом в документе;
  • Слайд 3. Прямоугольник;
  • Ок.

А теперь давайте создадим обратный переход от третьего слайда ко второму. Для этого на третьем слайде вставим прямоугольник с надписью «Вернуться» и создадим для него гиперссылку на второй слайд.

Для закрепления полученных знаний и умений самостоятельно создайте переходы со второго на четвертый, пятый и шестой слайды.

Студенты садятся за компьютеры. Открывают презентацию «Заготовка» и выполняют задания учителя (фронтальная практическая работа).

Студенты самостоятельно выполняют предложенное задание.

Подведение итогов занятия.

Ответьте на вопросы:

  1. Какова была цель занятия?
  2. Достигнута ли цель?
  3. Что нового узнали?
  4. Что было особенно сложным и почему?
  5. Что такое интерактивная презентация?
  6. Каковы «+» и «–» использования компьютерной презентации в учебно-воспитательном процессе?

Ответы студентов.

Сообщение домашнего задания.

Подобрать три разных задания для устного счета по математике и создать презентацию с гиперссылками.