Открытый урок по теме «Кто есть кто? Причастия настоящего и прошедшего времени»

Автор: Зилова Дарья Игоревна

Дата публикации: 25.03.2016

Номер материала: 1314

Конспекты
Иностранный язык
7 Класс

Открытый урок по теме «Кто есть кто? Причастия настоящего и прошедшего времени» для 7 класса.

Цели:

  • Практическая: формирование умений и навыков аудирования и говорения по теме «Внешность и характер».
  • Образовательная: формирование коммуникативной компетенции.
  • Воспитательная: формирование мотивации к изучению английского языка.
  • Развивающая: развитие культуры речевого поведения

Задачи:

  1. Овладение новой лексикой, относящейся к описанию внешности.
  2. Актуализация лексики, относящейся к описанию характера.
  3. Практика восприятия и употребления изученной лексики при решении различных учебных задач.

Ход урока:

1.Организационный момент:

- Good morning, children!

-Good morning, teacher!

-I’m glad to see you. Sit down, please!

-Thank you!

Who is on duty today?

-I’m on duty today.

What date is it today?

-Today is …………………

-What day is it today?

-Today is …………….

-Who is absent today?

-…… is/are absent.

2. Целеполагание:

Look at the blackboard, please! You  can see pictures of famous characters: Alice, Dorothy, Peter Pen. You know all of them. Try to guess what is the theme of our lesson?( Дети дают ответы)

You are absolutely right. The theme of our lesson is Who is Who? Now, tell me what do you think the lesson will be about? (ответы детей). Today we are going to learn new words on this topic and new grammar (Present and Past Participle)

3.Проверка домашнего задания:

Let’s start our work.

Your homework was ex 2a on page 28. You had to read words from the table and translate them. Let’s read them and translate. ( Children read the words). Clever of you! You’ve got ….. Now, tell me, which words are new for you?

4.Активизация аудирования:

Ex 1. Look at the characters in your books. On your tables you have sheets with the task. You have to match characters with the title of the books. You have 2 minutes. Is everything clear?

Alice, The Duchess are from Alice’s Adventures in Wonderland

Scrooge, Bob Cratchit are from A Christmas Carol

Dorothy, Wicked Witch are from The Wonderful Wizard of Oz

Peter Pan , Captain Hook are from Peter Pan.

Now change your sheets, check the answers  and give a mark. The answers are on the blackboard. Do you agree? You’re making progress.

Now let’s work in pairs. Take the second sheet. You’re going to listen to the recording about these characters. Your task is to match description with the character. Are you ready to start?

Alice

Horrible middle-aged man with dark long curly hair and a scar on his face

Bob Cratchit

Old and ugly with horrible thin face

Dorothy

Slim, pretty with long straight blond hair

Wicked Witch

Poor and skinny, nice man with blond hair

Captain Hook

Cute young girl with lots of freckles and pigtails

Let’s check your answers. Give you a mark.

5. Физкультминутка:

Look left, look right,

Look up, look down

Look around.

Look at your nose,

Look at my rose,

Close your eyes,

Open , wink and smile

Your eyes are happy again.

6. Введение новой темы:

Close your books. Look at the blackboard. Вы видите 2 предложения на доске.

It is an exciting class. (Это увлекательное занятие)

We’re excited! (Мы увлечены)

Скажите как вы думаете, как называются выделенные слова, Правильно, это причастия настоящего и прошедшего времени. Мы используем причастие настоящего времени, чтобы описать что-либо , а также, когда действие протекает одновременно с действием, выраженным сказуемым. Чтобы построить причастие настоящего времени к глаголу нужно прибавить окончание –ing. Причастие настоящего времени переводятся на русский язык как причастия настоящего времени или деепричастия несовершенного вида.

Причастие прошедшего времени используется, чтобы описать наши чувства по отношению к  чему-либо. Чтобы построить причастие прошедшего времени нужно употребить глагол в 3 форме, или если этот глагол правильный прибавить к нему окончание –ed.

Look at ex 4, on page 29. Let’s read a theory box. Is everything Clear? Have you got any questions? Let’s guess which verbs the participles are form from and translate them:

Scare-испугать,

Bore- наскучить,

Interest – интересовать

Tire – утомлять

Disappoint – разочаровывать.

Let’s have a rest and do the ex . (выполняют упражнение под музыку). Look at sentences 1-5 and choose the correct word. You have 3 minutes.

7. Активизация лексики:

 Now, before the game let’s repeat the irregular verbs. Open the table at the back of your books. I say a verb, you give me 2 forms. Is it clear? E.g. come-came-come, begin-began-began.

Write, read, open, do, forget, give, go.

8. Игра: Let’s play.

Now let’s play. I want you to form 2 groups.  Our game is called “Naval Battle”. На доске есть таблица, в которой закрыты слова. Вы называете сектор, например : А4. Я открываю сектор. Ваша задача открыть пары, например:  Present participle- writing. Если вы не нашли пару, я закрываю сектор. Is it clear?

1

2

3

4

A

Present Participle

reading

listened

Past participle

B

Past participle

singing

Past participle

Present Participle

C

describing

Past participle

writing

Present Participle

D

done

Present Participle

opened

forgotten

9. Подведение итогов:

The lesson is coming to the end. And now let’s sum up.

-Что вы узнали на уроке? Чему вы научились?

Понравился ли вам урок? У вас на столах лежат смайлики. Если понравился урок поднимите счастливый смайлик, если нет, то грустный.

Now I can say we have spent our time usefully. Thank you for your work, your work was excellent. I’m pleased with your answers. Thank you for today’s lesson.

Домашнее задание: стр 28. Упр 3. Чтение и перевод.

Оценки:….

10. Резерв.

We have a little time. Look at ex 2b on page 28. …. Read the task. Look the example. We have 3 characters on the blackboard.  You think of a character, the others ask you questions.