Урок - путешествие «Азбука дорожной безопасности».

Автор: Лещёва Элина Геннадьевна

Дата публикации: 26.03.2016

Номер материала: 1355

Конспекты
Окружающий мир, Классный руководитель
2 Класс

Тема: Урок - путешествие  «Азбука  дорожной безопасности».

Цель: повторить правила безопасного поведения  на улицах города; познакомить ребят с различными группами дорожных знаков; воспитывать ответственное отношение школьников к соблюдению правил дорожного движения; привить культуру безопасного поведения на дорогах, воспитывать аккуратность, умение работать в коллективе, развивать наблюдательность, память, мышление.

Ответственный: Лещёва Элина Геннадьевна

учитель начальных классов I квалификационная категория.

Ход:

-Здравствуйте, ребята! У нас сегодня необычный урок. Мы с вами отправляемся в путешествие. А вот куда и зачем мы отправимся, попробуйте догадаться сами.

Видео  из мультфильма «Правила дорожного движения».

-Кто догадался, о чем сегодня мы будем говорить?

-Зачем необходимо знать правила дорожного движения?

-Отправляемся в путь.

Станция 1: «Наш верный друг- Светофор».

Помогает с давних пор
Детям, друг наш, светофор.
Объяснит без напряженья
Всем нам правила движенья.

-На этой станции нас встречает героиня известного м/ф - Баба Яга. Только  в нашем случае она совсем другая, добрая и знает правила дорожного движения.

-А знаете, почему у светофора такое имя?

-Слово Светофор состоит из двух частей: “свет” и “фор”.

 От греческого «форос» – несущий, что означает несущий свет. Он несет свет трех цветов: красного, желтого, зеленого. Эти цвета не случайны – они яркие и заметны в любую погоду.

-А что означает каждый цвет?

Если свет зажегся красный,                                                                                          
Значит, двигаться…..(опасно).

                 
Жёлтый свет – предупрежденье,
Жди сигнала для…(движенья).

Свет зелёный говорит:
«Проходите, путь……(открыт)».

-Баба Яга на своей станции приготовила  игру «Светофор». Когда на экране появится круг   зеленого цвета – вы должны топать ногами, круг желтого цвета – хлопать в ладоши, круг красного цвета – тишина.

-Подведем итог на первой станции.

Видео из мультфильма « Баба Яга о светофоре».

Двигаемся дальше.

Станция 2: «Дорожные знаки».

-На этой станции нас встречает героиня ещё одного известного м/ф – Маша.

-Ребята, а кто знает, на какие группы делятся все дорожные знаки?

-Я начну, а вы продолжайте. Дорожные знаки делятся на несколько групп:

1) запрещающие  (имеют круглую форму с белым фоном и красными краями).

2) предупреждающие (имеют треугольную форму с белым фоном и красными краями).

3) предписывающие  (имеют круглую форму и синий фон).

4) знаки сервиса  (имеют различную форму и размер, синий фон).

-Маша приготовила  загадки о дорожных знаках.

http://detsad2589.ru/img/my-za-bezopastnost-6.jpg

Эй, водитель, осторожно,
Ехать быстро невозможно,
Знают люди все на свете
В этом месте ходят…. (Дети)

http://detsad2589.ru/img/my-za-bezopastnost-7.jpg

Если друг велосипед
Мчит тебя быстрей ракеты,
Никогда не нужно ехать
Там, где знак увидишь этот…. (Проезд на велосипеде запрещен).

http://detsad2589.ru/img/my-za-bezopastnost-8.jpg

Всем знакомые полоски
Знают дети или взрослый,
На ту сторону ведет …(Пешеходный переход).

http://detsad2589.ru/img/my-za-bezopastnost-9.jpg

С тротуара вниз ведет
Под дорогу длинный вход.
Нет ни двери, ни ворот –
То… (Подземный переход).

http://detsad2589.ru/img/my-za-bezopastnost-10.jpg

Если ты собрался с другом
В зоопарк или в кино,
Подружиться с этим знаком
Вам придется все равно.
И домчит вас быстро, ловко
Знак… (Автобусная остановка).

http://detsad2589.ru/img/my-za-bezopastnost-11.jpg

Можно встретить знак такой
На дороге скоростной,
Где больших размеров яма,
И ходить опасно прямо,
Там где строится район,
Школа, дом иль стадион… (Ремонт дороги).

Зелёный, жёлтый, красный глаз,

Он каждому даёт приказ.

Внимание, глядит в упор

На всех трёхглазый …(Светофор).

-О чем  мы говорили на второй станции?

-Молодцы, ребята, отлично справились с заданием.

Станция 3: «Дорожная азбука».

-На этой станции нас встречают не герои мультфильмов, а члены школьного отряда ЮИД (юные инспекторы движения) со своим руководителем. Они не раз приходили к нам с интересными беседами и играми.

-Мы юные инспекторы движения. Наш отряд называется «ЮИД - 32».

-Для вас мы приготовили кроссворд. Внимательно слушайте  задание и попробуйте  разгадать кроссворд.

img011

  1. Как называется посадочная площадка для пассажиров общественного транспорта? (Остановка).http://detsad2589.ru/img/my-za-bezopastnost-6.jpg

  1. Как называется этот дорожный  знак? (Дети).  

       

  1. Как называется человек, идущий по тротуару? (Пешеход).

  1. Запрещающий сигнал светофора. (Красный).

  1. Как называется дорога для движения пешеходов? (Тротуар).

  1. Название знака этого дорожного знака? (Стоянка)          img004

  1. Как называется место для перехода улицы?(Переход).

  1. Лицо, управляющее транспортным средством? (Водитель).

  1. Как называется проезжая часть для транспортных средств? (Дорога).

-Молодцы, ребята. Вы отлично справились с заданием. Желаем вам удачи и будьте внимательны на дороге!

Станция 4: «Скорая помощь».

-На этой станции нас встречает школьный фельдшер.

-Здравствуйте, ребята. Вы, конечно, знаете, что соблюдая правила дорожного движения, с вами всё будет в порядке. Но на улицах города нередко встречаются нарушители.

-В каждом транспортном средстве должна быть аптечка.

-А что обычно лежит в этой аптечке?

-Если случается дорожно-транспортное происшествие, или человеку стало плохо, мы должны уметь оказать первую медицинскую помощь.

-Я приготовила  несколько карточек. Посмотрим, как вы справитесь с заданием. (Конверт карточками).

 К 1.

Какое лекарственное средство можно использовать в качестве дезинфицирующего средства при капиллярном кровотечении?(например, когда порезали пальчик)

1. Подорожник.

2. Цветы ландыша.

К 2.

Какое средство можно применить для уменьшения боли при переломе?

1. Зелёнка.

2. Анальгин и охлаждающий пакет-контейнер.(лед, холод)

К 3.

Для чего нужен валидол в автомобильной аптечке?

1. При высокой температуре тела.

2. При болях в области сердца.

К 4.

Как помочь пострадавшему при болях сердце?

1. Дать понюхать нашатырный спирт.

2. Принять под язык таблетку валидола или корвалол.

К 5.

Для чего в автомобильной аптечке предназначен нашатырный спирт (10% водный раствор аммиака.

1. Для обработки ран.

2. Для вдыхания при обмороке.

-Молодцы, ребята. Думаю теперь, вы не растеряетесь и сумеете оказать первую медицинскую помощь пострадавшему. А главное никогда не нарушать правила дорожного движения.

Станция 5: «Что не так?».

-А кто ждет нас на этой станции, вы сейчас поймёте сами.

У отца есть мальчик странный,

Необычный, деревянный,

На земле и под водой,

Ищет ключик золотой.

Всюду нос сует свой длинный,

Кто же это? …(Буратино).

Звучит музыка из м/ф «Буратино».

-Правильно, на этой станции нас встречает Буратино и его папа Карло.

-За всё, что мы с вами знаем и умеем, мы говорим спасибо нашим родителям.

-От наших родителей мы получили бесценный дар – жизнь.

-Они кормят, растят, воспитывают нас  не жалея ни сил, ни любви.

-В трудной ситуации мы всегда спешим к ним за помощью и за советом.

-Своим примером они учат нас быть законопослушными гражданами своей страны и не нарушать правила дорожной безопасности.

-Я приглашаю маму  Лизы, Елену Михайловну. Она тоже приготовила для вас что-то интересное.

-Здравствуйте, ребята. Каждый день мы с вами переходим улицу, наблюдаем за движением транспорта, пользуемся услугами автобусов или маршрутного такси. И дома и в школе с вами ведутся беседы о том, как правильно вести себя на дороге.

-Посмотрите внимательно на слайд и назовите номера тех пешеходов, которые нарушают правила дорожного движения: «Что не так?»

-Молодцы! Всегда и везде соблюдайте правила дорожного движения!

Станция 6: «Дорожные ребусы».

-А наше путешествие продолжается. Отгадайте, кто встречает нас на этой станции:

Он сиреневый такой,

Машет весело рукой.

Он свалился к нам с Луны,

Его знаем я и ты. (Лунтик).

-По названию станции вы догадались, какое задание нам приготовил Лунтик.

-Разгадываем дорожные  ребусы.

      

Молодцы, ребята!

Станция 7:  «ГИБДД».

        

-Вот и заканчивается наше путешествие. И мы отправляемся на последнюю станцию «ГИБДД».

-Ребята, кто из вас знает, что означает ГИБДД?

-Я предоставляю слово инспектору  Государственной инспекции безопасности дорожного движения г. Волжского Клинкову Алексею Александровичу.

-ГИБДД - Государственная инспекция безопасности дорожного движения. Это особое подразделение работников полиции – людей зорких и внимательных. Они следят за порядком на дорогах нашей страны. Они берегут жизнь и здоровье людей.

-Когда-то давно люди ходили просто пешком, но это было медленно и неудобно.

-Вот они и сели сначала на лошадь, а потом в конные повозки, кареты. Те, кто ехал, торопились, а прохожие мешали им. Кучера покрикивали на прохожих и разгоняли их кнутами. А тот, кто не смог увернуться, попадал под копыта лошадей.

-Так начались дорожно-транспортные происшествия.

-Не понравилось это русским царям Иоанну Алексеевичу и Петру Алексеевичу. Решили они издать указ, который и стали, потом считать первыми правилами дорожного движения.

-За 2012 год на дорогах Волгоградской области с участием детей и подростков, в возрасте до 16-ти лет, зарегистрировано 210 дорожно-транспортных происшествий.

-Сегодня вы много говорили о безопасности на дорогах, играли, отвечали на вопросы.

-Подводя итог путешествия, давайте сформулируем несколько правил, которые помогут нам не попасть в беду.

-При переходе проезжей части нужно соблюдать следующие правила:

-Где можно переходить проезжую часть?

Правило 1. Переходи проезжую часть по пешеходному переходу в местах, где установлен знак «Пешеходный переход».

-Когда можно переходить дорогу?

Правило 2. Если автомобили находятся на безопасном расстоянии или остановились, начни переход, продолжая наблюдать за автомобилями слева и справа.

-Что означают сигналы светофора?

Правило 3: Никогда не переходите дорогу на красный и желтый сигналы светофора, даже если автомобилей поблизости нет. Зеленый сигнал светофора разрешает движение, но не гарантирует безопасность.

-Переходя улицу, в какую сторону нужно посмотреть в первую очередь?

Правило 4: Переходя улицу, всегда надо смотреть: сначала налево, а дойдя до середины дороги – направо.

-Можно ли играть на проезжей части?

Правило 5: Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре.

-Наше путешествие окончено. Для чего нужно знать правила дорожного движения?

-На память о сегодняшнем путешествии каждый из вас получит памятку юного пешехода, которую можно вклеить  в дневник.

Памятка.

1.Не играйте на проезжей части дороги.

2.Будьте внимательны на улицах города.

3.Переходите улицу только на зеленый свет или там, где есть знак «Пешеходный переход».

4.Ходите только по тротуару, придерживаясь правой стороны.

5. Переходя улицу, всегда надо смотреть: сначала налево, а дойдя до середины дороги – направо.

   

Памятка.

1.Не играйте на проезжей части дороги.

2.Будьте внимательны на улицах города.

3.Переходите улицу только на зеленый свет или там, где есть знак «Пешеходный переход».

4.Ходите только по тротуару, придерживаясь правой стороны.

5. Переходя улицу, всегда надо смотреть: сначала налево, а дойдя до середины

дороги – направо.

Литература:

1. Правила дорожного движения.-  М, 2004г.


2. Репин Я.С. Дорожная азбука. -  М: ДОСААФ, 1987


3. Три сигнала светофора. Дидактические игры, викторины. - М: Просвещение, 1998г.


4. Ковалько В.И. Игровой модульный курс по ПДД. – М, 2004г.


5. Филенко М.Н. Школьникам о правилах дорожного движения. - М: Просвещение,1985г.


6. Князева Р.А. 100 задач по ПДД. -  М: Педагогика,1997г.

 

7. Сергей Волков. Про правила дорожного движения. - Сборник стихов.
 

8.  Ирина Гурина. Участники дорожного движения.  

 

9.  Г. Демыкиной.  Песенка дорожных знаков. - Сборник стихов.
 

10. Сергей Михалков. МОЯ УЛИЦА. Светофор.  ШАГАЯ ОСТОРОЖНО. - Сборник стихов.