Внеклассное мероприятие Литературно-музыкальная композиция "В мир приходит женщина, чтобы мир спасти!"

Автор: Тинякова Оксана Викторовна

Дата публикации: 26.03.2016

Номер материала: 1397

Конспекты, Прочие методические материалы
История, Классный руководитель
7, 8 Классы

Внеклассное мероприятие

Литературно-музыкальная композиция

«В мир приходит женщина,

чтобы мир спасти»

Разработал:

учитель истории и обществознания,

зам. директора по УВР

МБОУ СОШ №2

им. В.Н. Михайлова г.о. Королев

Тинякова Оксана Викторовна

Содержание

                           

  1. Введение….                                                                                      4
  2. Глава I: «В мир приходит женщина, чтобы мир спасти»…        6
  3. Глава II: «Сгорал её костер‬»…                                                         26                                      
  4. Заключение…                                                                                       33
  5. Список используемой литературы…                                              34
  6. Приложение…                                                                                      35

Введение


       Великая Отечественная война - трагическое событие, оставившее огромный неизгладимый след в истории нашей страны, коренным образом повлиявшее на ее развитие и статус в мире.
     Прошло уже 70 лет с момента ее окончания.
     Зачем же сегодня, в современной школе, мы продолжаем говорить о войне, живых свидетелей – ветеранах,  которых с каждым годом становиться все меньше и меньше?
   
Для чего мы проводим внеклассные мероприятия, посвященные военной теме, приглашаем ветеранов, учим детей чтить память предков, не ограничиваясь рамками школьной программы?
   
Призывая учеников в обязательном порядке ходить на митинги и беседы с обсуждением Великой войны XX века, мы, казалось бы, отнимаем их личное время. Это может выглядеть бесполезным занятием, если помнить, как низок процент знающих и действительно интересующихся историческим прошлым своей страны в подростковой среде. 
   
Но не стоит забывать о том, что главной задачей школы как инструмента развития молодежи, является воспитание подрастающего поколения в идеях гуманизма и человеколюбия; поощрение и формирование таких качеств, как терпимость, уважение к национальным и физическим особенностям других людей, патриотизм и гордость за свою страну.
 
В то же время, современный школьник должен уметь четко и объективно понимать и оценивать глобальные события истории России, проводить параллели между недавним прошлым и актуальным настоящим, чтобы в итоге увидеть ясную картину того, что происходит в мире.
 
Поднимая в школе тему самой кровопролитной войны из тех, что пережил наш народ, мы затрагиваем значительное количество важнейших исторических, государственных, национальных и нравственных вопросов. Например, мы помогаем ученикам понять роль российского (советского) народа в спасении мира от засилья фашистских захватчиков. Учим восхищаться подвигами простых людей и солдат. Поднимаем авторитет армии и воинской службы.
 
Главный вывод, который должен сделать ученик из бесед, - понимание того, что война - это зло и большая беда. И, что ее не должно быть ни в каких, даже самых слабых проявлениях. Молодежи, которой предстоит строить будущее нашего Отечества, необходимо понять, что в мире есть много способов мирно, без насилия и жертв, решать возникающие национальные и межгосударственные конфликты. Что война - это последний, самый негативный и нежелательный исход противоречий, который приведет к геноциду и полному упадку даже самой развитой страны.
 
Вторым выводом должно быть выяснение причин, приводящих к войне. Их может быть много. Но всегда есть основная, повлекшая за собой гибельные последствия. В данном случае, причиной мучительной насильственной смерти более 27 миллионов советских граждан стала фашистская человеконенавистническая идеология, восхваление и культивирование превосходства одной расы над другой. Понимание и объяснение этого аспекта особенно важно сегодня, когда в мир вернулись идеи экстремизма, национальной и религиозной нетерпимости. Когда ведутся гражданские войны и постоянно происходят террористические акты. Уже давно, даже в России, появились последователи фашистов, неверно трактующие историю и идеализирующие Гитлера. Не хочется, чтобы наши ученики стали членами этих группировок и в чьих-то руках - орудием убийства невинных людей.
   
Еще одним, не менее важным выводом, который школьники должны сделать, является необходимость обеспечения неразрывной связи поколений. Люди, прошедшие войну, стремятся уберечь нас от новой опасности. Они готовы передать накопленные опыт и мудрость молодому поколению. Вот почему так полезно и продуктивно живое общение учеников с ветеранами. Эти встречи позволяют школьникам услышать достоверные рассказы о войне и образно представить то, что они проходят на уроках истории.
 
Сегодня, как никогда, нужно говорить с подростками о цене нашей Победы в Великой Отечественной войне, о подвиге простых советских людей, о проблемах, стоящих перед страной до 1941 года и тяжести послевоенных лет.
 
Войну нужно изучать многогранно, привлекая как можно больше источников и способов получения информации. Школьная программа позволяет лишь аспектами изучить историю почти пятилетней войны, останавливаясь лишь на главнейших событиях и датах. 
   
Учитель истории заинтересован в том, чтобы его ученики не только усваивали материал Великой Отечественной войны, но и самостоятельно, внеурочно интересовались подробностями этого периода. Наилучшим образом дополняют теоретические знания детей знакомства с краеведческими материалами, военной литературой, фронтовыми письмами, изучение роли и вклада своей семьи в Победу, участие в митингах и парадах, шефство над ветеранами и др.
   
Но как приобщить к этому школьников?
   
Очевидно, что лучшим решением является проведение вечеров Памяти, открытых уроков, встреч с ветеранами, участие в волонтерском движении, принимать участие в торжественных мероприятиях, посвященных Великой Отечественно        войне, поощряемое и контролируемое школой.
   
Главное помнить, что Великая Отечественная война – война страшная и исторически ключевая. И с молодежью о ней нужно говорить всегда. Неважно, сколько уже прошло лет с победного салюта и сколько еще пройдет. Память о тех, кто ковал славу нашей страны, жива, пока живы те, кто готов эту память хранить, приумножать и передавать.

Глава I

«В мир приходит женщина, чтобы мир спасти»

Участники: юноши и  девушки 9 класса

Оборудование: интерактивная доска, ноутбук, свечи, гимнастерка, выставка книг о войне.

Эпиграф: «Вспомним всех поименно.

                    Вспомним горем своим.

                    Это нужно не мертвым,

                    Это нужно живым».

Все мероприятие сопровождается презентацией

Ход мероприятия:

Музыкально – литературную композицию открывает танец учащихся под названием «Жизнь» под песню Л. Гурченко «Молитва» (см. Приложение)

Под музыку выходят девушки со свечами в руках и три юноши.

1-я девушка: «В мир приходит женщина,

Чтоб свечу зажечь».

2-я девушка: «В мир приходит женщина,

Чтоб очаг беречь».

3-я девушка: «В мир приходит женщина,

Чтоб любимой быть».

4-я девушка: «В мир приходит женщина,

Чтоб детей родить»

5-я девушка: «В мир приходит женщина,

Чтоб цветком цвести».

6-я девушка: «В мир приходит женщина,

Чтобы мир спасти».

(Встают в шахматном порядке)

Юноша: «В годы Великой Отечественной войны в рядах Красной Армии, наравне с мужчинами, сражалось около 600 000 женщин !   Свыше 90 были удостоены звания Героя Советского Союза, более 100 000 награждены орденами и медалями. (слайд 2)

C:\Users\LENOVO\Pictures\1304923109_1304913183_12505.jpg

Не все женщины, конечно, принимали непосредственное участие в боевых действиях. Многие проходили службу в различных тыловых службах: хозяйственных, медицинских, штабных и так далее. Тем не менее, значительное число их непосредственно участвовало в боевых действиях. При этом  спектр деятельности женщин - воинов был довольно разнообразен: они принимали участие в рейдах разведывательно - деверсионных групп и партизанских отрядов, были санинструкторами, связистками, зенитчицами, снайперами, пулемётчицами, водителями автомобилей и танков.

 Много женщин было и в авиации: лётчицы, штурманы, стрелки – радисты.

Девушка:  « ЖЕНЩИНАМ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ»

Милые женщины, хрупкие, нежные, 

Вами рожден весь великий наш мир, 

Желаем вам ясного неба безбрежного,

Неиссякаемых жизненных сил.

Сейчас в вашем сердце тихо, спокойно,

Но прошлое с вами всегда,

Вы нашей Отчизны дети достойные

Во все времена и года.

Вы в годы военные, страшные годы

На фронте тяжелую ношу несли.

И в тяжкие дни, в дни неудач, непогоды,

Вы тысячи жизней солдатских спасли. 

Над вами пули нередко свистели,

И страшно бывало порой.

В зимние ночи так выли метели,

Но вы не спешили домой.

Пусть тихо и мирно идут ваши годы

И алые розы для вас всех цветут,

Пусть в жизни минуют вас горе, невзгоды 

И ангелы добрые вас берегут.
                                             (Анастасия ЯЗЕВА)

  Женщины в годы войны спасали свою страну, спасали мир. Они, защищая Родину, шли рядом с мужчинами в бой с оружием в руках, сражались с врагом в небе, перевязывали раненых, выносили их с поля боя, уходили в партизаны, стояли у станка, сменив отцов и мужей, ушедших на фронт, рыли окопы, пахали, сеяли, растили детей…» (слайд 3)

  C:\Users\LENOVO\Pictures\e577b9205060t.jpg

Девушка: «Шли женщины – и на плечах лопаты.

                   Окопы рыть под городом Москвой.

                   Страна смотрела на меня с плаката

                   Седая, с непокрытой головой.

                   Она звала меня глазами строгими,

                   Сжав твердо губы, чтоб не закричать».(слайд 4,5)

C:\Users\LENOVO\Pictures\0_5c0c4_6bdbd1dc_XL.jpg

Юноша: «В один день мир женщины разделился на прошлое, то, что было еще вчера: последний школьный звонок, новое платье к выпускному балу, первая любовь, мечты о будущем…

И настоящее то, что называется война, обрушилось на хрупкие женские плечи». (слайд 6)

C:\Users\LENOVO\Pictures\ZHenshchinyi-v-godyi-voynyi_-Sestrichka.jpg 

Юноша: «Где вихрь войны трубит трубой,

В шинелях серых с нами рядом.

Идут девчата в смертный бой.

Они не дрогнут пред снарядом.

И сквозь железную пургу

Глядят прямым и дерзким взглядом

В глаза надменному врагу».

(А. Сурков)

Девушка: «Нет, это не заслуга, а удача

Стать девушке солдатом на войне.

Когда б сложилась жизнь моя иначе,

Как в День Победы стыдно было б мне!»

Девушка: «С восторгом нас, девчонок не встречали:

Нас гнал домой охрипший военком.

Так было в сорок первом. А медали

И прочие регалии потом»

Девушка: «Смотрю назад в продымленные дали:

Нет, не заслугой в тот зловещий год,

А высшей честью школьницы считали

Возможность умереть за свой народ».

(Ю. Друнина)

Поют песню Б. Окуджавы «До свидания, мальчики» (см. Приложение)

Девушка: «Я ушла из детства, в грязную теплушку,

В эшелон пехоты, в санитарный взвод.

Дальние разрывы слушал и не слушал

Ко всему привыкший сорок первый год.

Я пришла из школы в блиндажи сырые,

От Прекрасной Дамы в «мать» и «перемать»,

Потому что имя ближе, чем Россия,

Не могла сыскать».  ( слайд 7)

(Ю. Друнина)

C:\Users\LENOVO\Pictures\ю.д..jpg

Юноша: «Юлия Друнина, которая написала эти строки, видела воочию страшное лицо войны, слышала грохот снарядов, заставляла себя подняться из окопа, чтоб помочь товарищам. Сразу после школы ушла добровольцем на фронт и до конца 1944 служила санитаркой. Награждена орденом Красной Звезды и медалью «За отвагу». В боях была ранена и контужена. Демобилизована из армии по ранению». (слайд 8)

C:\Users\LENOVO\Pictures\юлия друнина.png

Девушка: «Я только раз видала рукопашный.

Раз наяву. И тысячи - во сне.

Кто говорит, что на войне не страшно,

Тот ничего не знает о войне».

(Ю. Друнина)

(слайд 9)

C:\Users\LENOVO\Pictures\ю. друнина3.jpg

Юноша: «Медсестре Вере Чуриной 20 лет, а в батальоне все ее звали уважительно, как зовут учительницу в школе: Вера Николаевна.

 До войны она училась в театральном институте, но актриса из нее не получилась и стала она санитаркой. Сначала  очень боялась крови. Даже глаза закрывала, чтобы не видеть раненых. Так и вытаскивала их на плащ-палатке с закрытыми глазами. А потом ничего, привыкла.

 История Сталинградской битвы хранит немало имен - женщин с героической и трагической судьбой. (слайд 10)

C:\Users\LENOVO\Pictures\e52a66afadbb.jpg

Юноша: «Осенью 1942 года, во время переправы наших войск на правый берег Волги, оказывала помощь раненым и под непрерывной бомбежкой спасала тонувших Людмила Родионова. В одном из боев она получила тяжелое ранение в голову, но выжила и вернулась в строй» (слайд 11)

C:\Users\LENOVO\Pictures\6dd4a52ec4f2.jpg

Юноша: «420 раненых вынесла с поля боя Мария Кухарская. В атаки она ходила позади бойцов, чтобы их видеть. Бойцы знали, что она ни одного не проглядит, ни одного не бросит раненого.

За несколько дней санитарка Анна Бондарчук вынесла с поля боя на улицах Сталинграда 120 раненых бойцов и командиров, за что была награждена орденом Ленина. (слайд 12)

Юноша: « А Евдокия Дуденкова спасла жизнь более 500 воинам, причем 124 тяжелораненых она вынесла из горящего госпиталя в ночь с 23 по 24 августа 1942 года»

Юноша: «Высоко оценивая подвиг женщин-медиков (санитарок, сестер, врачей), маршал Б.И. Чуйков отмечал, что при переправе через Волгу каждая женщина, работавшая в санитарных батальонных дивизиях  и на эвакопунктах 62-й армии под непрерывном обстрелом, в течение ночи, перевязывало 100, а то и более раненных. (слайд 13)

C:\Users\LENOVO\Pictures\74147158_3419483_vvv20201 (1).jpg

Девушка: «Только что пришла с переправы,

Мокрая, замерзшая и злая,

А в землянке нет никого

И, конечно, печка затухает.

Так устала – руки не поднять,

Не до дров – согреюсь под шинелью.

Прилегла, но слышу, что опять

По окопам нашим бьют шрапнелью.

Из землянке выбегаю в ночь,

А на встречу, мне рванулось пламя.

Мне навстречу – те, кому помочь

Я должна спокойными руками».

                                                        (Ю. Друнина)

Юноша: «Если мальчишек и девчонок не брали на фронт, они вливались в ряды партизан и мстили врагом за погибших на полях сражениях братьев и отцов, за саженые города и села.

  Зимой 1944 года всю страну облетела весть о героической гибели партизанки Тани в селе Петрищево Можайского района. При выполнении боевого задания она была схвачена фашистами. В плену вела себя мужественно, не сказав врагам ни слова. ЕЕ казнили. (слайд 14)

C:\Users\LENOVO\Pictures\2f22d60f3b99.jpg

  И только потом узнали, что это бала московская школьница, комсомолка Зоя Космодемьянская». (слайд 15)

C:\Users\LENOVO\Pictures\img51045dd85c36b.jpg C:\Users\LENOVO\Pictures\IMG_1309.jpg

Юноша: «Она назвала себя Таней,

Не зная, что в гордой красе

Несломленной, бронзовой встанет

Над Минском летящим шоссе».

Юноша: «Зоя Космодемьянская – первая, кому было присвоено за первые месяцы войны, звание Героя Советского Союза». (слайд 16)

 C:\Users\LENOVO\Pictures\kosmodelyanskaya-pamyatnik-kiev-doska_original.jpgПамятник 1

Юноша: «В битве под Москвой отличилась юная партизанка:  Вера Волошина. В ноябре 1941 года Волошина и Космодемьянская в составе одной разведывательной группы были заброшены в тыл противнику. Однако во время одного из обстрелов партизаны были вынуждены разделиться: Зоя и её товарищи направились к деревне Петрищево, а группа Веры оказалась в районе между населенными пунктами Якшино и Головково. Увы, ни та, ни другая девушка не вернулись живыми с этого задания. (слайд 17)

 Вера Волошина. Та самая девушка с веслом

  В 20-х числах партизанская группа Волошиной попала в засаду. Прикрывая отступление товарищей, Вера была ранена и захвачена в плен.

  

  Через несколько дней, полных пыток и ужаса, фашисты расправились с девушкой в деревне Головково. Местные жители позже вспоминали, что перед казнью она пела «Интернационал». В этот же день была повешена Зоя Космодемьянская. (слайд 18)

 

http://www.pomnivoinu.ru/img/reports/1495/img/07.jpg    Памятник 1

Юноша: «Имя Тани стало бессмертным. Известно, еще об одной девочки Тани, которая жила в Ленинграде, обыкновенная девочка из обыкновенной семьи. Училась в школе, любила родных, читала, дружила, ходила в кино. И вдруг началось война, враг окружил город. В блокадном, трагическом, непокорном городе  Ленинграде жила девочка Таня Савичева и вела свой дневник.

«Таня», «Дневник Тани Савичевой», неразрывно, связаны с трагедией блокадного Ленинграда. ЕЕ дневник стал свидетелем над фашистами на Нюрнбергском процессе.  (слайд 19)

C:\Users\LENOVO\Pictures\011-10.jpgC:\Users\LENOVO\Pictures\0008-013-Blokadnyj-dnevnik.jpg

На Пискаревском мемориальном кладбище в Ленинграде захоронено 470 тысяч жертв блокады». (слайд 20)

C:\Users\LENOVO\Pictures\hl.jpg

Юноша: «Женщины спасали раненных, выносили их с поля боя, были партизанами, связистами, снайперами. А многие из них сражались на фронтах наравне с мужчинами. Они проявили невиданный в истории патриотизм, мужество и отвагу.

Женщины - авиаторы сражались как в составах обычных "мужских" авиационных полков, так и отдельных "женских". О некоторых наиболее известных лётчицах мы расскажем.

- Бершанская Евдокия Давыдовна - Гвардии подполковник. В 1932 году окончила авиационную школу лётчиков. С 1933 года работала лётчиком - инструктором в Батайской авиашколе. Участница Великой Отечественной войны с февраля 1942 года. Была командиром женского 588-го  ( 46-го Гвардейского Таманского )  ночного лёгкобомбардировочного полка.

Лично выполнила 20 боевых вылетов. Под её командованием полк совершил 23672 боевых вылета, сбросил на противника более 3000 тонн бомб. 23 лётчицы полка стали Героями Советского Союза. После войны работала в Комитете советских женщин и в Комитете ветеранов войны. (слайд 21)

Бершанская Е.Д.

- Марина Раскова, летчица-штурман, Герой Советского Союза. В великую Отечественную войну командовала женским бомбардировочным полком. С 1932 года работала в аэронавигационной лаборатории Военно - Воздушной Академии. По окончании Ленинградского института Гражданского Воздушного Флота в 1934 году стала штурманом. Участвовала в полётах на большие расстояния. 24 - 25 сентября 1938 года вместе с В. С. Гризодубовой и П. Д. Осипенко совершила беспосадочный перелёт Москва - Комсомольск-на-Амуре на самолёте "Родина". Во время Великой Отечественной войны командовала бомбардировочным полком. Погибла в авиационной катастрофе. Похоронена в Кремлёвской стене. Её имя присвоено 125-му Гвардейскому бомбардировочному авиаполку, Тамбовскому ВВАУЛ, пассажирскому теплоходу на Волге. Автор книги "Записки штурмана". (слайд 22)

М. М. Раскова Начались испытания АНТ-37.

Юноша: «Храбрость и находчивость в сражениях за Сталинград проявила летчица Екатерина Буданова. Это она, возвращаясь с боевого задания, обнаружила 12 вражеских бомбардировщиков и атаковала их. Растерявшись, гитлеровцы сбросили бомбовый груз, не дойдя до цели. Но, увидев, что имеют дело с одним самолетом, они перешли в контратаку. Несмотря на то, что боевые припасы и горючее были на исходе, Буданова продолжала бой. Бомбардировщик был сбит. Затем летчица сделала заход на очередную цель и стала сближаться с противником с намерением поразить его таранным ударом. У фашистов не выдержали нервы, и они отступили. А советская летчица, раненная, но победившая, посадила свой изрешеченный пулями и снарядами на летной поле самолет, где ее ожидали боевые товарищи. (слайд 23)

Буданова Н.В.

Юноша: «Литвяк Лидия Владимировна - самая результативная женщина - авиатор 2-й Мировой войны. Воевала в составе 586-го, 437-го, 9-го Гвардейского, 296-го  ( 73-го Гвардейского )  истребительных авиаполков. Совершила около 150 боевых вылетов, в воздушных боях сбила лично 6 самолётов и 1 аэростат наблюдения, ещё 6 самолётов противника уничтожила в группе с товарищами.

1 августа 1943 года погибла в воздушном бою. Её останки были найдены лишь в 1979 году и захоронены в братской могиле возле деревни Дмитриевка Шахтерского района. Указом Президента СССР от 5 мая 1990 года посмертно удостоена звания Героя Советского Союза». (слайд 24)

Як-1 Лидии Литвяк    Литвяк Л.В.

Юноша: позволю себе привести слова французских лётчиков полка "Нормандия - Неман". Желая выразить своё преклонение перед подвигами советских женщин, они сказали при встрече с отважными лётчицами 587-го авиаполка Ольгой Шолоховой и Валентиной Волковой:

"Если бы можно было собрать цветы всего мира и положить их к вашим ногам, то даже этим мы не смогли бы выразить своё восхищение советскими лётчицами !"

Юноша: «Женщина и на войне остается женщиной. Из воспоминаний летчицы 46-го гвардейского женского полка ночных бомбардировщиков, Героя Советского Союза Н. Кравцовой: «Новое увлечение охватило в полку всех – это вышивание. (разыграть сценку)

Доставали где-то цветные нитки, обменивались. Вышивали лихорадочно. С нетерпением ждали, когда выдастся свободная минутка. Можно подумать, что в этом – смысл жизни!

Некоторые умудрялись вышивать на аэродроме, под крылом самолета, в кабине. Даже в столовой после полета можно было слышать:

«-Оля, ты уже закончила петуха?

-Понимаешь, осталось вышить два пера в хвосте: синее и оранжевое, а ниток не хватает.

-Вот смотри. Если вместо синего взять зеленые….»

И девушки самым серьезным образом начинали обсуждать петушиный хвост…

(слайд 25)

    БоЛеСмир * Просмотр темы - Славянская старина. Фотографии.     История возникновения и развития вышивки крестом

Звучит вальс «В лесу прифронтовом», ребята танцуют. (см. Приложение)

Юноша: «Да, эти девушки взвалили на свои хрупкие плечи огромную тяжесть – ратный труд. А далеко от передовой тысячи  и тысячи женщин трудились в тылу: выращивали хлеб, собирали на заводах оружие, шили одежду, растили детей. И ждали. Ждали своих любимых: мужей, отцов, братьев, детей. И эта вера помогала и поддерживала бойцов в трудные минуты. (слайд 26)

C:\Users\LENOVO\Pictures\b2d8e33ae279.jpg 

Юноша:
Жди меня, и я вернусь, 
Только очень жди.
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди, 
Жди, когда снега метут, 
Жди, когда жара, 
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из 
дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет. 

Жди меня, и я вернусь.
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть, 
Что забыть пора. 
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать, 
Сядут у огня, 
Выпьют горькое вино
На помин души...
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши. 

Жди меня, и я вернусь
Всем смертям назло. 
Кто не ждал меня, тот пусть 
Скажет - повезло!

Не понять не ждавшим, им,
Как среди огня
Ожиданием своим 
Ты спасла меня. 
Как я выжил, будем знать 
Только мы с тобой - 
Просто ты умела ждать, 
Как никто другой. 


(1941. Константин Симонов)

Ребята поют песню «Катюша» (см. Приложение)

Юноша: «Солдатские матери…Это они вырастили и воспитали бойцов, которые в трудный для Родины час встали на ее защиту. Это они проводили детей своих на фронт, перекрестив их перед дальней дорогой. Это они не спали ночами и ждали писем с фронта, с тревогой и надеждой, встречая почтальона. (слайд 27)

C:\Users\LENOVO\Pictures\A0004066.jpg

Юноша на кларнете играет музыку «Мой ласковый и нежный зверь». (либо на любом музыкальном инструменте)

Девушка: « Мать»

Часто встретишь её при дороге,
Где клубится, вздымается пыль.
Не подкошенной болью, тревогой
Ветер гнёт перед нею ковыль.

Сына мать ожидает как прежде.
Пусть закончился ужас войны.
Нет! Не сломлена в сердце надежда.
«Он вернётся!» – твердит: «Только жди!»

Взор её устремлён к горизонту,
В нём растаял родной силуэт.
Пожелтела от лет похоронка,
Только памяти давности нет.

Образ сына пред ней в гимнастёрке,
Голубые, как небо, глаза.
С вещмешком да шинелью потёртой,
Так его провожала она.

Смертью храбрых он пал под Берлином,
В свой последний решительный бой,
Чтобы мир был свободным, счастливым,
Неизвестный солдат и герой.

Не лежать на могиле букетам,
Не склониться пред ним до земли.
Это место известно лишь ветрам,
Да кричат на лету журавли.

Если встретишь её при дороге,
Где клубится, вздымается пыль,
Не подкошенной болью, тревогой 
Поклонись ей, как гнётся ковыль.
                                                 (В. Нечунаев )

Юноша: «И часто почта приносила им горькие известия. Вот одно из 20 миллионных похоронок: «Анна Федоровна! Сообщаю, что Ваша дочь, Ананьева Вера Александровна, 3 августа 1943 года, как одна из лучших радисток, была переброшена в тыл противника в районе Кобыжча Киевской области для выполнения специального задания. После приземления группа подверглась нападению со стороны немцев, и в бою Ваша дочь вместе с пятью товарищами пала смертью героя..» (слайд 28)

C:\Users\LENOVO\Pictures\be3d87dd1fa7.gif Заветное письмо с фронта - Военная история - Каталог статей - Сайт Танкового братства

Девушка: «Летела с фронта похоронка»

Летела с фронта похоронка
На молодого пацана,
А он живой лежал в воронке…
Ах, как безжалостна война!

И проходили мимо танки…
Чужая речь… а он лежал,
И вспоминал сестру и мамку,
Лежал и тихо умирал.

Пробита грудь была навылет,
И кровь стекала в черный снег,
А он глазами голубыми
Встречал последний свой рассвет.

Нет, он не плакал, улыбался,
И вспоминал родимый дом,
И пересилив боль поднялся,
И, автомат подняв с трудом,

Он в перекошенные лица
Горячий выплеснул свинец,
Приблизив этим на минуту
Войны, безжалостной, конец.

Летела с фронта похоронка,
Уже стучался почтальон,
Солдат, глаза закрыв в воронке,
На миг опередил её.
                                            (Степан Кадашников)

Глава II: «Сгорал её костер‬»

(может каждый учащийся рассказать о своих близких и родных, которые были участниками войны)

Мальчик (ученик начальных классов): Великая Отечественная война оставила свой страшный отпечаток в каждой семье. Мои прабабушки и прадедушки были участниками Великой Отечественной войны, они сражались за будущее своих детей и внуков. Я хотел бы рассказать о своей прабабушке Шаламовой Евдокии Сергеевне. 

IMG_0954.jpg

До войны прабабушка работала в Москве на кондитерской фабрике «Красный Октябрь». 5 апреля 1942г. добровольцем вступила в ряды Красной Армии. 

IMG_0946.jpg

В 1942г. женщинам предлагали защищать страну. Прабабушка согласилась. Она пошла служить в войска противовоздушной обороны. После нескольких месяцев учёбы в Солнечногорске женщин отвезли на посты ПВО в Калинин. Сначала начальники постов были мужчины, но потом оставались одни женщины. Одни солдаты стояли на улице, слушая небо, другие в землянке у телефона, передавая информацию. Они следили за самолётами и по звуку мотора определяли их тип, высоту полёта и курс. 

german-world-war-2-wallpaper-12491-hd-wallpapers.jpg

Однажды, когда к Москве приближался самолёт, никто не смог определить его, но моя прабабушка смогла. Это был американский самолёт B-3, который стоял у нас на вооружении. Прабабушка по звуку смогла точно определить его высоту и курс. После этого она получила благодарность от начальника.

a20.gif

Как часто случалось на войне, родным прислали извещение о её гибели – «похоронку». К счастью оно оказалось ошибочным и прабабушка вернулась с войны невредимой.

После войны вернулась на кондитерскую фабрику «Красный Октябрь» проработала там ещё 30 лет до пенсии.

IMG_0949.jpg

В трудовой книжке отмечена множественными благодарностями за отличие в труде.

IMG_0951.jpg

 IMG_0952.JPG IMG_0950.jpg

Мой дедушка Шеламов Николай Алексеевич посвятил ей стихотворение:

«Сгорал её костер‬»

Она сказала:

«Скоро я умру...»

И врач не стал держать её в палате...

В квартире — моль летала по ковру

И тапочки стояли у кровати.

К себе — на Серпуховку  — возвратясь,

Сама (!) едва дошлепала от «скорой».        

Со всем родным улавливала связь:

Со стулом, «Хельгой», плюшевою шторой...

Гардина потемнела на окне.

Не постирать хозяюшке гардины...

Горда была!

Девчонкой на войне

какие пересилила годины!

Когда Москва была на волоске, —

Ушла на фронт, не в теплую сторонку.

Терялся полк в простреленном леске.

И на нее прислали похоронку.

Ровесников оставив на войне,

Она — жива! — явилась

Синеокой красавицей, запомнившейся мне!

Любила нас, оставшись одинокой...

Работала на фабрике конфет.

А вот судьба была её не сладкой...

Ни слез — при людях — и ни жалоб нет,

Все горести — в подушечку, украдкой.

Всегда была, казалось, весела,

Как ни были её минуты тяжки.

Пылала счастьем, если верх взяла!

Печатали о ней в многотиражке.

Подаренный к Победе самовар

Уже тускнел, но отражал лекарства —

Участнице войны последний дар

От Родины — за долгие мытарства.

Из жизни проводила трех сестер,

Войною покалеченного брата...

Среди зимы сгорал её костер,

и отлетало пламя без возврата...

Глухая ночь стояла на дворе.

Душа стремилась к звездам — удалиться...

Никто не знал на «Красном Октябре»,

Как отошла его передовица.        

  Звучит мелодия из песни Е. Винокурова «В полях за Вислой сонной», выходит  учитель и читает  стихотворение  М. Исаковского «Русской женщине» (слайд 29-30-31)

  C:\Users\LENOVO\Pictures\6854dcd4c2fa.jpg

                    C:\Users\LENOVO\Pictures\900259.gif

...Да разве об этом расскажешь

В какие ты годы жила!

Какая безмерная тяжесть

На женские плечи легла!..

В то утро простился с тобою

Твой муж, или брат, или сын,

И ты со своею судьбой

Осталась один на один.

Один на один со слезами,

С несжатыми в поле хлебами

Ты встретила эту войну.

И все - без конца и без счета -

Печали, труды и заботы

Пришлись на тебя на одну.

Одной тебе – волей - неволей -

А надо повсюду поспеть;

Одна ты и дома и в поле,

Одной тебе плакать и петь.

А тучи свисают все ниже,

А громы грохочут все ближе,

Все чаще недобрая весть.

И ты перед всею страною,

И ты перед всею войною

Сказалась - какая ты есть.

Ты шла, затаив свое горе,

Суровым путем трудовым.

Весь фронт, что от моря до моря,

Кормила ты хлебом своим.

В холодные зимы, в метели,

У той у далекой черты

Солдат согревали шинели,

Что сшила заботливо ты.

Бросались в грохоте, в дыме

Советские воины в бой,

И рушились вражьи твердыни

От бомб, начиненных тобой.

За все ты бралась без страха.

И, как в поговорке какой,

Была ты и пряхой и ткахой,

Умела - иглой и пилой.

Рубила, возила, копала -

Да разве всего перечтешь?

А в письмах на фронт уверяла,

Что будто б отлично живешь.

Бойцы твои письма читали,

И там, на переднем краю,

Они хорошо понимали

Святую неправду твою.

И воин, идущий на битву

И встретить готовый ее,

Как клятву, шептал, как молитву,

Далекое имя твое...

  Минута молчания

Ребята исполняют песню  «Журавли». (см. Приложение)

 Учитель: А теперь мы бы хотели предоставить слово нашему гостю - ветерану Великой Отечественной войны (Ф. И. О.).

Учитель: Наша встреча заканчивается. Мы желаем всем присутствующим здоровья мира, добра. Заботьтесь о ветеранах. Помните, что именно они подарили нам чистое небо, беззаботное детство. С каждым годом, их становится всё меньше, не забывайте о своих бабушках и дедушках, прабабушках, прадедушках. Давайте помнить о нашем прошлом, гордиться им, воспитывать у молодого поколения патриотическую гордость, любовь к Отчизне. Читайте, люди, книги о войне. Не бойтесь слез, и горечи, и страха. Спасибо вам за внимание.

Заключение

(Слова учителя)

  Данное мероприятие было проведено с определенной целью - молодое поколение нашей страны, должно помнить и знать героические подвиги своего народа в годы Великой Отечественной войны. Должно навечно остаться в их, в наших сердцах имена героев, отдавших свою жизнь за наше будущее. Никогда не должны мы забывать  тех, кто, не жалея своей жизни, завоевал свободу и счастье для грядущих поколений. Мы все должны быть достойными потомками того великого поколения. Мы должны быть благодарны Ветеранам за эту победу, за наши мирные жизни, за то, что они вынесли все лишения, и ужасы военного времени и победили.

«Пусть люди этот День не позабудут!»

Четыре года страшных испытаний...
Потери, жертвы, искалеченные судьбы...
Война... и тысячи людских страданий!..
ИМЁН ГЕРОЕВ – НИКОГДА НЕ ПОЗАБУДЕМ!!!

Пусть мирных дней отсчёт ведёт Отчизна!
Людьми пусть правят только МИР и ДОБРОТА!
Пусть будет ДЕНЬ ПОБЕДЫ над фашизмом –
ПОБЕДОЙ МИРА на Планете НАВСЕГДА!..

Пусть люди этот День не позабудут!
Пусть Память свято сохранит те имена,
Которые приблизили ПОБЕДУ –
Своими жизнями, перечеркнув, "война"…

Четыре года испытаний страшных!..
МИР ПАВШИМ!.. – Ушедшим... Не вернувшимся домой!..
ПОКЛОН ТЫЛОВИКАМ!.. – на смену вставшим!..
Всем, кто ПОБЕДУ ОДЕРЖАЛ, – ПОКЛОН ЗЕМНОЙ!!!

(О. Климчук)

Список используемой литературы:

1. Присягаем победой: Сборник стихов о Великой Отечественной войне. –М.. Детская литература, 1982.

2. Лицом к Победе: Сборник стихотворений/Сост. Н.К. Старшинов/ -М.: Современник,1985.

3. Криворучко М.Г., Скотников Ю.А. Боевая слава Подмосковья: Путеводитель.-М.: Московский рабочий, 1986.

4. Алигер М.И. Зоя. Поэма. –Х.: Кн. изд-во, 1985.

5. Великая Отечественная война: 1941-1945. Энциклопедия для школьников/ Сост. И.А. Дамаскин, П.А. Кошель/ -М.:ОЛМА-ПРЕСС,2001

6. Журнал «Классный руководитель», 2004, № 8.

7. Читаем, учимся, играем: Сборник сценариев для библиотекарей: 2000, №1.

8. http://www.stihi.ru/2007/05/09-1692

9. http://stranakids.ru/deti-voiny/6/

10. http://waralbum.ru/category/stories/women/

11. Фото из личного архива

Приложение

Диск:

1.Презентация мероприятия главы I: «В мир приходит женщина, чтобы мир спасти».

2.Музыка: песня «Молитва» Л. Гурченко, «До свидания мальчики», «В лесу прифронтовом», «Катюша», «В полях за Вислой сонной», «Журавли».

3.Презентация мероприятия главы  II: «Сгорал её костер‬»

4. Фото с мероприятия:

C:\Users\LENOVO\Pictures\9 мая\P4262310.JPG

C:\Users\LENOVO\Pictures\9 мая\P4262318.JPG

C:\Users\LENOVO\Pictures\9 мая\P4262327.JPG

C:\Users\LENOVO\Pictures\9 мая\P4262337.JPG

C:\Users\LENOVO\Pictures\9 мая\P4262348.JPG

C:\Users\LENOVO\Pictures\9 мая\P4262366.JPG

Текст песни «Журавли»  

Мне кажется порою, что солдаты

С кровавых не пришедшие полей,

Не в землю нашу полегли когда-то,

А превратились в белых журавлей.

 

Они до сей поры с времен тех дальних

Летят и подают нам голоса.

Не потому ль так часто и печально

Мы замолкаем глядя в небеса?

 

Летит, летит по небу клин усталый,

Летит в тумане на исходе дня.

И в том строю есть промежуток малый -

Быть может это место для меня.

 

Настанет день и журавлиной стаей

Я поплыву в такой же сизой мгле.

Из-под небес по-птичьи окликая

Всех вас, кого оставил на земле.

 

Мне кажется порою, что солдаты

С кровавых не пришедшие полей,

Не в землю нашу полегли когда-то,

А превратились в белых журавлей

Текст песни «Катюша»  

Расцветали яблони и груши,        

Поплыли туманы над рекой.          

Выходила на берег Катюша,          

На высокий берег на крутой.        

 

Выходила, песню заводила          

Про степного, сизого орла,        

Про того, которого любила,        

Про того, чьи письма берегла.      

 

Ой ты, песня, песенка девичья,    

Ты лети за ясным солнцем вслед.    

И бойцу на дальнем пограничье      

От Катюши передай привет.          

 

Пусть он вспомнит девушку простую,

Пусть услышит, как она поет,      

Пусть он землю бережет родную,    

А любовь Катюша сбережет.          

Расцветали яблони и груши,        

Поплыли туманы над рекой.          

Выходила на берег Катюша,          

На высокий берег на крутой

Текст песни «До свидания мальчики»  

Ах война, что ж ты сделала подлая

Стали тихими наши дворы

Наши мальчики головы подняли

Повзрослели они до поры

На пороге едва помаячили

И ушли за солдатом солдат

До свидания, мальчики, мальчики.

Постарайтесь вернуться назад

Нет не прячьтесь вы будьте высокими

Не жалейте ни пуль ни гранат

И себя не щадите вы и все-таки

Постарайтесь вернуться назад

Ах война что ж ты подлая сделала

Вместо свадеб разлуки и дым

Наши девочки платьица белые

Раздарили сестренкам своим

Сапоги ну куда от них денешься

Да зеленые крылья погон

Вы наплюйте на сплетников девочки

Мы сведем с ними счеты потом

Пусть болтают что верить вам не во что

Что идете войной наугад

До свидания, девочки, девочки.

Постарайтесь вернуться назад

До свидания девочки, девочки

Постарайтесь вернуться назад