Рабочая программа по русской литературе 8 класс

Автор: Седен-оол Белекмаа Седи-Базыровна

Дата публикации: 27.03.2016

Номер материала: 1439

Рабочие программы
Литература
8 Класс

Учебно-тематическое  планирование   8  класс  (68 часов)

1.

5.09

Введение.

Художественная литература как

искусство слова

1

Вводный урок.Повто-

рение и обобщение изученного в 7 классе

Ответы на вопросы кроссворда

Кратко повторить изученное в 7классе, проверить, что прочитано за лето; определить основную тему курса на год; познакомить со структурой  учебника.

Прочитать статью на стр.3-4

2-

3

4

8.09

12.09

15.09

Древнерусская литература.

 О «Поучении Владимира Мономаха».

Поучение Владимира Мономаха.(Отрывки)Нравственные заветы Древней Руси

 

3

Усвоение новых знаний

Составление плана

Поучение какЖанр древнрусской литературы.Русские летописи и летописцы. Вл.Мономах- выдающаяся фигура Древней Руси вид нейший государ ственный деятель, человек«большого ума и

литературного таланта. «Повесть временных лет» (отрывок «О пользе книг»

Прочитать статью

учебника стр.5-16

Составить поучение сестре или брату

5-6-7-8

19.09 22.0926.09

29.09

Русская литература 18 века.

Д.И.Фонвизин. Недоросль.

Комедия в 5 действиях(Фрагменты)

3

Усвоение новых знаний.

Ответы на вопросы,определение темы и идеи  

Уметь узнавать тему и идею произведения, правила классицизма

Прочитать статью

учебника стр.  Научиться выразитель

но читать.

9-10

3.10

6.10

А.Н.Радищев. Путешествие из

Петербурга в Москву.

(Отрывки)

2

Усвоение новых знаний

Ответы на вопросы по

произведению

Дать определение жанра ; познакомить с историей создания произведения, развивать навыки выразительного чтения

Подготовить выразительное чтение

11

10.10

13.10

Русская лит-ра 19 века. А.С.Пушкин. 19октября. 19октября 1827. Во глубине сибирских руд..

1

Урок-усвоения  новых знаний

Рассказ учителя, работа с текстом,словарная работа, творческие задания

Сопоставление жанров,определение темы и идеи ,  развитие навыков устной речи

Знать автора, факты его биографии и творческой деятельности

Написать мини-сочин

12

17.10

А.С.Пушкин  Сила любви и дружества. Анчар. Подражание Корану. «Не пой, красавица при

мне..», «На холмах Грузии..»

Осень.

1

Усвоение новых знаний.

Формирование характера  Петра  Гринева

Понять настроения, чувства поэта и выразить их при чтении.

Подготовить небольшое сообщение

13

20.10

А.С.Пушкин. «Вновь я посетил..», «Я памятник себе.»

1

Усвоение новых знаний

Развернутый ответ на вопрос

Понять настроения, чувства поэта и выразить их при чтении.

Подготовить выразительное чтение, выучить наизусть ст.

14-15

24.1027.10

А.С. Пушкин. Повесть «Капит.

дочка» ( отдельные главы; в сокращении. Формирование характера  Петра  Гринева

Петр Гринев и Швабрин. Сравнительная характеристика

Проблемы чести и достоинства,

нравственного выбора  в романе

2

Усвоение новых знаний

Маша Миронова-

Нравственный идеал Пушкина

Знать автора, факты его биографии и творческой деятельности Знать историю создания повести Формирование характера  Петра  Гринева

Прочитать эпизоды повести

о  Маше

16-17

31.10

10.11

А.С.Пушкин. Тема  «русского бунта» и образ Пугачева

Теория литературы.Жизненная правда и художественный вымысел в лит.произведении.

Соотношение темы, идеи и худ-ных образов произвед-я

2

Урок

усвоения новых знаний

Тема  «русского бунта» и образ Пугачев

Теория литературы.

Знать о жизненной  правде и художественном  вымыселе в лит.произведении

Составить связный рассказ о пожаре в Кистеневке»

18

14.11

Р.СР.Сочинение по повести А.С.Пушкина«Капитанская дочка»

1

Усвоение новых знаний

Развернутый ответ на вопрос

Знать героя, дать характеристику главным героям повести

Ответить на вопросы

19

17.11

М.Ю.Лермонтов. Стих-я «Смерть поэта». Поэт. Утро на

Кавказе. Черкешенка. Баллада.

«Когда волнуется..», Родина

1

Усвоение новых знаний

Своеобразие

Уметь связно рассказывать о поэте, выразительно читать, определять художественные средства языка,

Стр 80. Ответить на вопросы

20

21.11

М.Ю.Лермонтов

Поэма «Мцыри» Судьба свободолюбивой  личности

в  поэме

1

Усвоение новых знаний

Судьба свободо

любивой  личности в поэме.Трагичес

кое противо

стояние человека и обстоятельств

Углубить знания учеников о жизни и творчестве М.Ю.Лермонтова,

 совершенствовать навыки монологической речи, навыки анализа

Выразительное чтение

отрывков поэмы, выучить наизусть

21

24.11

Судьба свободолюбивой  личности в поэме «Мцыри»

Лермонтова

1

Усвоение новых знаний

Развернутый ответ на вопрос

Понимать духовный мир, мысли  и чувства героя, трагическое противостояние между огромными силами его души и  обстоятельствами

Подготовить

Рассказ о Мцыри выучить наизусть отр

22

28.11

Своеобразие  поэмы «Мцыри»

как романтической поэмы

Р.Р.Анализ эпизода из поэмы.

1

Усвоение новых знаний

Анализ поэмы Соотношение темы, идеи  и художественных образов

Знать черты романтизма как

литературного произведения,

Уметь выявлять черты романтизма в поэме

совершенствовать навыки анализа поэтического текста

Письменный анализ.

Выучить  наизусть отрывок

23

1.12

Т.Л. Основные роды художественной литературы

1

Урок развития речи

развитие речи.

Знать содержание нравственную проблематику повести; совершенствовать навыки анализа

Письменный анализ

242526

Н.В.Гоголь.Драмат-е произв-я.

Комедия «Ревизор» (ком.в 5дей

В.Г.Белинский. Русск.л.в 1841 году.

3

Усвоение новых знаний

Письменная работа по плану,

Познакомить учеников с историей показать особенности сюжета, дать анализа поэтического текста

Дать характеристику героям

2728

И.С.Тургенев . «Ася» (отрывок)Два богача.«Как хороши ,как свежи были розы..»

Роза. Стихотворения в прозе как лирич-й жанр.

2

Усвоение новых знаний

развернутый ответ на вопрос

Знать: содержание повести; нравственную проблематику повести; владеть различными видами пересказа, участвовать в диалоге по прочитанному произведению.

Написать сочинение «Мой любимый герой»

29

Н.А.Некрасов. Железная дорога

Эпиграф. Песня Еремушке. Размышления у парадного подъ

Езда. Тройка.

1

Усвоение новых знаний

Гоголь  и Петербург

Жизненные источники повести

Знать обстоятельства жизни Гоголя

В Петербурге ,изображение чиновничества и « маленького человека»

Ответить на вопросы,

выучить наизусть отрывок

30

19.12.14г

Аф.Аф.Фет. «Учись у них- у дуба, у березы..», «Как много,

Боже мой, за то я отдал дней»

1

Усвоение новых знаний

Содержание рассказа; нравственная проблематику; различные виды пересказа,

Знать автора, факты его биографии и творческой деятельности, нравственную проблематику

Подготовить словесное описание природы.

Выучить наизусть

31

Николай Семенович Лесков.

Левша(Сказ о тульском косом левше.)

Рассказ «На краю света»

2

Усвоение новых знаний

Развернутый ответ на вопрос

Владеть различными видами пересказа, участвовать в диалоге по прочитанному произведению

Выучить отрывок из рассказа.

32

33

 Л.Н.Толстой как поборник суровой правды жизни. Социально-нравственные проблемы рассказа «После бала» Особенности  композиции  рассказа«После бала». Автор и рассказчик в произведении

2

Усвоение новых знаний

Развернутый ответ на вопрос Портрет литера

турного героя

Знать автора, факты его биографии и творческой деятельности, содержание рассказа; нравственную проблематику повести; владеть различными видами пересказа, участвовать в диалоге по прочитанному произведению.

Ответить на вопросы.

34

А.П.Чехов «Смерть чиновника» Социально-нравственные проблемы рассказа

1

Усвоение новых знаний

 Анализ действующих лиц

Развивать навыки выразительного чтения, умение анализировать

Ответить на вопросы.

35

Вн.чт. Смех и слёзы в «маленьких рассказах» Чехова

3

Внеклассное чтение

Эвристическая беседа, подбор цитат для характеристики персонажей

Вызвать интерес к творчеству писателя. Рассмотреть особенности композиции и сюжета рассказов

.Анализировать речь героев.

Ответить на вопросы.

36

И.А.Бунин. «Как дымкой даль полей ..»,Густой зеленый ельник у дороги..»,Вечер,Слово,

«И цветы,и шмели,и трава, и колосья..»,Ворон.

1

Усвоение новых знаний

Выразительное чтение стихотворения

Выразительное чтение стихотворений,  найти выразительные средства речи

Ответить на вопросы, найти выразительные средства речи

3738

М.Горький. Легенда о Данко из рассказа  «Старуха Изергиль»

Романтический характер  легенды

2

Подвиг во имя людей.

Готовность на самопожертвование

Выявить черты характера главного героя. Проникнуть в образный мир героя.

Выучить наизусть отрывок. Ответить на вопросы.  

394041

М.Горький

«Мои университеты».Становление

характера героя

3

Урок усвоения новых знаний

Выразительное чтение

Углубление знаний учеников о личной и творческой биографии

М.Горького

Подготовить характеристику

42

А.А.Блок. «Девушка пела в церковном хоре.», «О,весна без

Конца и без краю..», Россия.

Трехсложные размеры стиха

1

Урок усвоения новых знаний

Выразительное чтение стихотворений

Углубление знаний учеников о лирическом произведении Знать автора стихотворений, определение понятий «образ»,  сравнение и др.

Определить композицию и размер стиха

43

В.В.Маяковский «Прозаседавшиеся»

«Хорошее отношение к лошадям»Особенности стих-й

Урок усвоения новых знаний

Выразительное чтение стихотворений

Углубление знаний учеников о лирическом произведении

Ответы на вопросы

44

С.А.Есенин.

Гой ты, Русь моя родная.», «Отговорила роща золотая..»«Каждый труд благослови, удача!»

1

Урок развития речи.

Слово о поэте и его творчестве

Знать автора стихотворений, определение понятий «образ»,  сравнение, олицетворение

Ответы на вопросы, выучить наизусть

45

Александр Грин.

Алые паруса.(Главы из романа)

1

Усвоение новых знаний

Слово о писателе  и его творчестве

Углубление знаний учеников о личной и творческой биографии

А.Грина

Ответы на вопросы

46

А.А.Ахматова.Родная земля.

Из четверостиший. «И вовсе я не пророчица..», «Жить –так на воле.», «Когда я называю по привычке..» «Я всем прошение дарую..»

Усвоение новых знаний

Слово о поэте и его творчестве

Знать автора стихотворений, определение понятий «образ»,  сравнение, олицетворение

Ответы на вопросы, выучить наизусть

47

Марина Ивановна Цветаева.

Ошибка. Из цикла «Стихи о Москве» «Семь холмов- как 7 колоколов», «Тоска по родине! Давно..»

Усвоение новых знаний

Слово о поэте и его творчестве

Знать автора стихотворений,

Ответы на вопросы, выучить наизусть

48

М.М.Зощенко. Баня. Любовь. Кочерга

Усвоение новых знаний

Слово о писателе  и его творчестве

Развивать навыки выразительного чтения, умение анализировать

49

Н.А.Заболоцкий. «Ещё заря не встала над селом»

Усвоение новых знаний

Слово о поэте и его творчестве

Знать автора стихотворения.

Развивать навыки выразительного чтения, умение анализировать

Ответы на вопросы, выучить наизусть

50

К.Г.Паустовский. «Зарубки на сердце» испытание на истинную  человечность

2

Усвоение новых знаний

Слово о писателе  и его творчестве

Углубить знания учеников о жизни и творчестве К.Г. Паустовского, совершенствовать навыки монологической речи. Развивать навыки выразительного чтения, умение анализировать

Прочитать рассказы К.Г. Паустовского «Сказочник и др.)

51

А.Т.Твардовский – поэт-гражданин. История создания поэмы « Василий Теркин»

1

Усвоение новых знаний

Слово о поэте и его творчестве

Уметь раскрывать тему аргументами

 Ответы на вопросы, выучить наизусть

52

Поэма « Василий Теркин» -

книга про бойца и для бойцов

1

Повторение и закрепление знаний

Развернутый ответ на вопрос

анализ эпизодов

Углубление знаний учеников о личной и творческой биографии, дать представление  о поэме проанализировать сюжетно-композиционные особенности

Написать сочинение-миниатюру «Мое отно-

шение  к

Теркину».

53

А.Т.Твардовский. Я убит подо Ржевом

1

Усвоение новых знаний

Слово о поэте  и его творчестве

Знать: сюжет и образную систему рассказа. Уметь: давать оценку действиям героев

Повторить творчество

54

Сочинение о назначении человека на земле

1

Урок развития речи.

Ответы на вопросы

Художественные особенности.

Повторить творчество

55

В.М.Шукшин. «Обида»

« Срезал»

Живая картина нравов. Смысл названия произведения

1

Усвоение новых знаний

Развернутый ответ на вопрос

Начать знакомство учеников с личностью Ахматовой, Цветаевой

 Выучить наизусть стихотворение

 

56

Федор Александрович Абрамов.

В Питер за сарафаном.

2

Усвоение новых знаний

Выразительное чтение

Знать: факты биографии и творческой деятельности  писателя, понимать чувства и переживания лирического героя

Ответы на вопросы

57

Евгений Александрович Евтушенко. Платок.

1

Усвоение новых знаний

Ответы на вопросы

Знать: факты биографии и творческой деятельности  поэта

 Ответы на вопросы

58

Литература народов России.

Эпос. Олонхо. Нюргун  Боотур Стремительный

Выступления учащихся

Знать: факты биографии и творческой деятельности  писателя помочь выявить главную мысль

 Ответы на вопросы

59

Калмыцкий героический эпос.

Джангар.

Выступления учащихся

Развивать навыки выразительного чтения, умение анализировать

 Ответы на вопросы

60

Мустай Карим «Подует ветер-

И всё больше листьев», «В дороге ноги» и др

Усвоение новых знаний

Выразительное чтение

Развивать навыки выразительного чтения, умение анализировать

Ответы на вопросы

61

Муса Джалиль.Красная ромашка. Пташка.

Усвоение новых знаний

Выразительное чтение

Развивать навыки выразительного чтения, умение анализировать

Выучить наизусть

62

Зарубежная  литература

Античная лирика

Усвоение новых знаний

Выразительное чтение

Развивать навыки выразительного чтения, умение анализировать

Прочитать

63

Алкей. Весна. Буря. Новый вал

Усвоение новых знаний

Выразительное чтение

Развивать навыки выразительного чтения, умение анализировать

Выучить наизусть

64

Солон. Благозаконие.Седмицы человеческой жизни.

Усвоение новых знаний

Выразительное чтение

Развивать навыки выразительного чтения, умение анализировать

Выучить наизусть

65

У.Шекспир. «Ромео и Джульетта». Конфликт любви

и семейной вражды

О трагедии

1

Усвоение новых знаний          

Выступления учащихся

Закрепить понятие о жанрах,  развивать творческие способности, углубить представление о жанре рецензии

Написать краткий отзыв о трагедии

66

У. Шекспир.

Сонеты Шекспира–

« богатейшая сокровищница лирической поэзии» (В.Г.Белинский)

1

Усвоение новых знаний

Сонеты Шекспира

Знать: факты биографии и творческой деятельности

Выучить наизусть

67-68

69

Мигель де Сервантес Сааведра. Дон Киход

3

Урок внеклассного чтения

Слово о

писателе.

Знать: факты биографии и творческой деятельности  писателя помочь выявить главную мысль

Прочитать рассказы Е.И.Носова.

70

Генрих Гейне.Стихотворения.

«Раз в лесу, при лунном свете..»

 и др.

 О.Генри. Вождь краснокожих

1

Урок усвоения новых знаний,

Слово о  

писателе. «Путешествия Гулливера»

Слово о

писателе.

Знать: автора,

факты его биографии, творческой

деятельности.

Кратко познакомить учеников  с биографией и творчеством

Инд. задание:

подготовить

сообщение