Рабочая программа по русской литературе 7 класс

Автор: Седен-оол Белекмаа Седи-Базыровна

Дата публикации: 27.03.2016

Номер материала: 1441

Рабочие программы
Литература
7 Класс

   Учебно-тематическое  планирование  7 класс  (70 часов)

Дата проведен

Тема урока

кол-во час

Тип урока

Виды контроля, измерители

Планируемые результаты, освоение темы

Домашнее задание

план

факт

1.

2.09

Введение.

Человек как главный предмет изображения в художественной литературе

1

Вводный урок.Повторение и обобщение изученного в 6 классе

Ответы на вопросы кроссворда

Кратко повторить изученное в 6 классе, проверить, что прочитано за лето; определить основную тему курса на год; познакомить со структурой  учебника.

Прочитать статью «Устное народное творчество».

2

5.09

УНТ Народные песни. Песни о любви и семейной жизни. Песни народов Северного Кавказа. Песни народов Поволжья и Сибири.

3

Усвоение новых знаний

Составление плана

Уметь определять лирическое и эпическое начало в песне. Раскрыть многозначность поэтического образа в народной песне.

 познакомить с историей жанра исторических  песен

Прочитать статью

учебника стр.5-12 Научиться выразительно читать песни. Выучить наизусть одну песню.

3

9.09

Из древнерусской литературы. Житие Преподобного Сергия Радонежского.

1

Усвоение новых знаний

Ответы на вопросы по

произведению

Дать определение жанра жития; познакомить с историей жанра, развивать навыки анализа текста

Стр 23 Прочитать.

4

12.09

Из русской литературы 19 века.

И.А.Крылов «Лжец», «Лисица и виноград»

1

Урок-практикум

Рассказ учителя, работа с дидактическим материалом, словарная работа, творческие задания

Сопоставление басен, определение темы и идеи басен, Эзопов язык, развитие навыков устной речи

Написать мини-сочинение, взяв за основу одну из пословиц о лжи.

5

16.09

Теория литературы. О басне. Развитие понятия.

1

Усвоение новых знаний.

Ответы на вопросы

Знать о басне как о литературном жанре. Эзопов язык.(иносказание), выразительные средства речи

Подготовить небольшое сообщение по теме «Басня как жанр».

6

19.09

Русская литература 19 века. В.А.Жуковский. Биография. Личность поэта. Баллада  «Светлана». Русский национальный быт и обычаи, поэтические предания в балладе «Светлана»

Стихотворения «К ней»,

«Вечер»

1

Усвоение новых знаний

Развернутый ответ на вопрос

Знать автора, факты его биографии и творческой деятельности ,углубить представление о балладе как литературном жанре.

Прочитать балладу

Жуковского «Светлана». Подготовить выразительное чтение баллады.

7

23.09

А.С. Пушкин. Полтавский бой. О поэме «Полтава». О метафоре.

1

Усвоение новых знаний

Развернутый ответ на вопрос

О поэме.

Понять настроения, чувства поэта и выразить их при чтении.

Выучить наизусть отрывок из помы.

8

26.09

А.С.Пушкин  Повесть «Дубровский» История  создания повести.

Урок внеклассного чтения.

Ответы на вопросы о жизни

помещиков и крестьян

Знать о повести как о литературном жанре, композиция  и  сюжет повести

Составить связный рассказ о пожаре в Кистеневке»

9

30.09

Образ благородного «разбойника» в повести Пушкина Дубровский.

Усвоение новых знаний

Развернутый ответ на вопрос

Знать героя, дать характеристику главным героям повести

Ответить на вопросы

10

3.10

А.С.Пушкин Дубровский. Трагические судьбы Владимира Дубровского и Маши Троекуровой.

1

Усвоение новых знаний

Анализ одного стихотворения

Уметь связно рассказывать о поэте, выразительно читать, определять художественные средства языка, указывая их роль в поэтическом тексте, отмечать особенности поэтической интонации

Стр 80. Ответить на вопросы

11

7.10

А.С.Пушкин Дубровский.

Сюжет и композиция.

1

Усвоение новых знаний

Развернутый ответ на вопрос

Углубить знания учеников о жизни и творчестве Пушкина, совершенствовать навыки монологической речи, навыки анализа

Выразительное чтение одного стихотворения

12

10.10

Р.Р. Сравнительная характеристика Дубровского и Троекурова.

1

Усвоение новых знаний

Развернутый ответ на вопрос

Совершенствовать навыки монологической речи, навыки анализа поэтического текста

Подготовить сообщение.

13

14.10

 М.Ю. Лермонтов Стихотворения «Парус» «Узник» «Кавказ»

1

Усвоение новых знаний

Анализ одного стихотворения

Показать богатство жанров лирики Лермонтова,

совершенствовать навыки анализа поэтического текста

 

Письменный анализ одного стихотворения.

Выучить одно стихотворение по выбору.

14

17.10

Теория литературы. О лирике. Стихотворная речь. Двусложные размеры стиха.

1

Усвоение новых знаний

Теория литературы. О лирике. Двусложные размеры стиха.

Знать определение понятия «Двухсложные размеры стиха», уметь определять размер стиха

Письменный анализ одного стихотворения.

15-16

20.10

24.10

 М.Ю. Лермонтов «Песня про Ивана Васильевича, молодого опричника удалого купца Калашникова». Историческое прошлое поэмы.

1

Усвоение новых знаний

Письменная работа по плану, характеристики героев

Познакомить учеников с историей создания романа, показать особенности сюжета, дать характеристику некоторых героев

Прочитать повесть ответить на вопросы

18-19

28.11

31.10

Изложение по повести Пушкина «Дубровский»

   гл.6. «Пожар» стр.53

Урок развития речи

Письменная работа по плану

Знать: содержание  отрывка и

Уметь передать содержание

20

21

22

23

11.11

14.11

18.11

21.11

Н.В.Гоголь. Биография писателя  Тарас Бульба.  Сопоставление Остапа и Андрия. Повесть «Тарас Бульба»  в иллюстрациях художников.

4

Усвоение новых знаний

развернутый ответ на вопрос

Знать: содержание повести; нравственную проблематику повести; владеть различными видами пересказа, участвовать в диалоге по прочитанному произведению.

Написать сочинение «Мой любимый герой в повести «Тарас Бульба».

24

25.11

Т.Л. О литературном герое. Развитие понятия.

1

Усвоение новых знаний

Развернутый ответ на вопрос

Развитие понятия.

Выполнить конспект статьи.

25

29.11

И.С.Тургенев. Бежин луг.

Словесные  портреты мальчиков на « ночном»

1

Усвоение новых знаний

Содержание рассказа; нравственная проблематику; различные виды пересказа,

Знать автора, факты его биографии и творческой деятельности, содержание рассказа; нравственную проблематику повести; владеть различными видами пересказа, участвовать в диалоге по прочитанному произведению.

Подготовить словесное описание природы.

26

2.12

И.С.Тургенев. Изображение картин природы и состояния человека в рассказе «Бежин луг».

1

Усвоение новых знаний

Развернутый ответ на вопрос

Владеть различными видами пересказа, участвовать в диалоге по прочитанному произведению

Выучить отрывок из рассказа.

27-28

6.12

09.12

 В.Ч. И.С.Тургенев. Слово о писателе.  «Бирюк».  Цикл рассказов «Записки охотника»,  «Бирюк». «Певцы»

2

Усвоение новых знаний

Развернутый ответ на вопрос

Знать автора, факты его биографии и творческой деятельности, содержание рассказа; нравственную проблематику повести; владеть различными видами пересказа

Ответить на вопросы.

29

13.12

Ф.И.Тютчев. «Еще шумел веселый день»

1

Усвоение новых знаний

 Анализ одного стихотворения

показать особенности жанра стихотворений в прозе; помочь понять философский смысл стихотворений; развивать навыки выразительного чтения

Выучить наизусть стихотворение

30-31

16.12

20.12

А.Н.Островский. О комедии «Свои люди-  сочтемся».

3

Урок развития речи

Эвристическая беседа, подбор цитат для характеристики персонажей

Вызвать интерес к творчеству писателя. Рассмотреть особенности композиции и сюжета комедии

.Анализировать речь героев.

Ответить на вопросы.

32

33

23.12

27.12

Вн.чт. И.С.Тургенев.

Рассказ «Ася».

Характеристика главных героев рассказа.

2

Внеклассное чтение

Выявить черты характера главного героя. Проникнуть в образный мир героя.

Подготовить характеристику главных героев рассказа «Ася».

34

35

36

37

13.01

17.01

20.01

24.01

Н.А. Некрасов. Слово о поэте. Поэма «Мороз , Красный нос»

4

Урок усвоения новых знаний Повторение и обобщение

Выразительное чтение стихотворения.

Углубление знаний учеников о личной и творческой биографии

Н.А.Некрасова, о  поэме «Мороз , Красный нос»

Выучить наизусть отрывок  из стихотворения.

38

27.01

Т.Л. О композиции литературного произведения. Трехсложные размеры стиха.

1

Урок усвоения новых знаний

Выразительное чтение стихотворения

Углубление знаний учеников о композиции литературного произведения. Трехсложные размеры стиха.

Определить композицию и размер стиха

39

31.01

Трехсложные размеры стиха

Стихи Некрасова,Лермонтова и Пушкина

Урок усвоения новых знаний

Определение размера стиха

Углубление знаний  о трехсложных размерах стиха.

40

3.02

Вн.чт. М.Е. Салтыков-Щедрин «Премудрый пескарь».

1

Урок усвоения новых знаний.

Беседа., ответы на проблемные вопросы

Помочь понять иносказательный смысл произведения, его идею, показать значение и роль художественных приемов

Ответы на вопросы, стр.284

Читать С-Щ

сказки

41

7.02

М.Е. Салтыков-Щедрин

«Коняга»

1

Урок усвоения новых знаний

Беседа., ответы на проблемные вопросы

Помочь понять иносказательный смысл произведения, его идею, показать значение и роль художественных приемов

Читать Л.Н. Толстой.

«Отрочество» «(главы)

42

10.02

А.А.Фет.Стихотворение «Это утро, радость эта..»

43

14.02

Л.Н.Толстой. Л.Н.Толстой на Кавказе. «Детство». Психологизм произведения.

1

Усвоение новых знаний

Ответы на вопросы.

Углубить знания учеников о жизни и творчестве Толстого, совершенствовать навыки монологической речи.

Пересказ глав.

44

17.02

Вн.чт. Л.Н. Толстой.

«Отрочество» «(главы)

Урок внеклассного чтения.

Беседа по прочитанным главам

Углубить знания учеников о жизни и творчестве Толстого, совершенствовать навыки монологической речи.

Прочитать рассказы К.Г. Паустовского «Сказочник и др.)

45

21.02

РР Составить рассказ о своем детстве.

1

Урок развития речи.

Развернутые ответы по темам сочинения

Уметь раскрывать тему сочинения, подтверждая свои мысли аргументами

Составить  рассказ.

46

24.02

А.П. Чехов. Слово о писателе. «Хамелеон». Тема высмеивания пороков общества. Смешное и грустное в рассказе.

1

Повторение и обобщение изученного в 6 классе усвоение новых знаний

Развернутый ответ на вопрос

анализ эпизодов

Углубление знаний учеников о личной и творческой биографии Чехова, дать представление о комическом в литературе, проанализировать сюжетно-композиционные особенности рассказа

Уметь: давать оценку действиям героев

Написать сочинение-миниатюру «Мое отношение к Чехову». Прочитать «Тоска».

47

28.02

 «Тоска». Сюжет рассказа. Гуманистический пафос рассказа. Юмор, сатира

1

Усвоение новых знаний

Написать рецензию на рассказ

Знать: сюжет и образную систему рассказа. Уметь: давать оценку действиям героев

Повторить творчество Тургенева, С.-Щедрина, Толстого, Чехова

48

3.03

Вн.чт. А.П. Чехов «Унтер Пришибеев», «Злоумышленник», «Хирургия».

1

Чтение по ролям, пересказ юмористических произведен

Ответы на вопросы

Познакомить с его рассказами и выявить их художественные особенности.

Пересказ содержания

рассказов

49

7.03

Русская литература 20 века.

А.А.Ахматова.

 Краткая биография поэта. Стихотворения. «Клятва»

«Мужество»

1

Усвоение новых знаний

Развернутый ответ на вопрос

Начать знакомство учеников с личностью Ахматовой

 Выучить наизусть стихотворение

 

50

10.03

С.А. Есенин. На родине поэта. Тема родной природы в стихотворениях Есенина «Край любимый! Сердцу снятся..Песнь собаке.

«Спит ковыль .Равнина дорогая»

1

Усвоение новых знаний

Выразительное чтение

Знать: факты биографии и творческой деятельности поэта»,понимать чувства и переживания лирического героя

Выучить наизусть стихотворение

51

14.03

В.Маяковский. «Необычайное приключение, бывшее с В. Маяковским летом на даче». Тема  о назначении  поэта.

1

Усвоение новых знаний

Ответы на вопросы

Начать знакомство учеников с личностью Маяковского, попытаться осмыслить своеобразие, оригинальность, значение личности поэта

Подготовит сообщение о Королен-

ко(индив.)

Прочитать рассказ Слепой музыкант

52

17.03

В.Г.Короленко. Слово о писателе. Слепой музыкант Тема таланта русского человека.

1

Усвоение новых знаний

Художественный пересказ фрагмента

Показать, как и почему описание процесса творчества воплощено  в жанре рассказа; помочь выявить главную мысль – длительность и непредсказуемость пути к творчеству

прочитать, ответить на вопросы учебника.

53

21.03

М.Горький.  В людях

(в сокращении)

.

1

Усвоение новых знаний          

Художественный пересказ фрагмента

Закрепить понятие о жанрах,  развивать творческие способности, углубить представление о жанре рецензии

Написать краткий отзыв о рассказе

53-54

4.04

7.04

М.Горький

Челкаш.

Песня о Соколе

1

Усвоение новых знаний

Развернутый ответ на вопрос

Знать: факты биографии и творческой деятельности поэта.

Подготовить пересказ близко к тексту

55-56

11.04

14.04

 . А.П  Платонов .

Сказкабыль.  «Неизвестный цветок». Тема восхищения силой жизни

1

Урок внеклассного чтения

Творческая защита прочитанной

книги

Показать любовь писателя к родному краю. Донести до детей его призыв о бережном отношении к природе.

Прочитать рассказы Е.И.Носова.

57-58

18.04

21.04

В.Распутин.

Уроки французского

1

Урок усвоения новых знаний,

.

Развернутые ответы на вопросы

Знать: автора,

факты его биографии, творческой

деятельности; уметь составлять тезисный план прочитанной статьи,

Инд. задание:

сообщение о писателе, используя статью

59

25.04

Из литератур других народов.

Нарты.

Как Сосруко добыл огонь.( из адыгейских сказаний)

1

Урок усвоения новых знаний

Ответы на вопросы учителя

Тема и идея стихотворений

Кратко познакомить учеников  с биографией и творчеством А.Т.Твардовского развивать навыки выразительного чтения

Выучить наизусть стихотворение

 

60

28.04

Коста  Хетагуров.

Охота на туров.   (Рассказ)

Перед памятником.

1

Урок усвоения новых знаний

Анализ одного стихотворения Твардовского

кратко познакомить учеников  с биографией и творчеством поэта, развивать навыки анализа стихотворения , навыки определения размера  стиха

Выучить наизусть стихотворение

 

61

2.05

Габдулла Тукай.

Шурале.

Пушкину.

1

Усвоение новых знаний

Ответы на вопросы учителя

Кратко познакомить учеников  с биографией и творчеством поэта, развивать навыки анализа

стр., ответить на вопросы.

                                                     Из зарубежной  литературы

62

5.05

 Гомер «Илиада»

 (Фрагменты)

1

Усвоение новых знаний

Развернутый ответ: Ответить на вопросы: как характеризует героев рассказа

Кратко познакомить со страницами жизни и творчества писателя,

уметь составлять словесный портрет о герое, анализировать характеры и поступки персонажей

Написать подробную характеристику

63

9.05

Гомер «Одиссея»

 (фрагменты)Строфы 105-565)

1

Усвоение новых знаний

Размышление «Зачем нам нужны животные?»

Кратко познакомить учеников  с биографией и творчеством, развивать навыки анализа текста; показать важность и актуальность проблемы, поставленной писателем

Написать сочинение-размышление

64

12.05

Жан Батист Мольер

О комедии «Мещанин во дворянстве»

Комедии «Мещанин во дворянстве»

1

Усвоение новых знаний

Ответы на вопросы учителя

Кратко познакомить учеников  с биографией и творчеством поэта, развивать навыки анализа

Перечитать

Подготовить сообщение (инд.)

65

16.05

Жан Батист Мольер

Комедии «Мещанин во дворянстве»

1

Урок внеклассного чтения

Творческая защита прочитанной книги.

Развивать навыки выступления

Прочитать , подготовить пересказ

66

19.05

Жан Батист Мольер

Комедии «Мещанин во дворянстве»

1

Усвоение новых знаний

Анализ одного

эпизода

Знать: сведения об авторе, основные мотивы его творчества понимать,

Подготовить сообщение и пересказ

67

23.05

Фридрих Шиллер.

Перчатка.

1

Усвоение новых знаний

Ответить на вопросы:

Знать: автора, факты его жизни и творческой деятельности, содержание рассказа; определение понятий , уметь выборочно рассказывать

Написать сочинение на тему

 Мой любимый герой»

68

26.05

Фридрих Шиллер.

Перчатка.

1

Усвоение новых знаний

Ответить на вопросы:

Знать: автора, факты его жизни и творческой деятельности, содержание рассказа; определение понятий , уметь выборочно рассказывать

Написать сочинение на тему

 Мой любимый герой»

68

30.05

К.Г.Паустовский.

Надпись на валуне. (Из книги «Золотая  роза» )

1

Урок развития речи.

Развернутые ответы на вопросы.

Познакомить с особенностями античной лирики.

Подготовить пересказ близко к тексту