План урока на тему:«Класс Птицы. Размножение и развитие. Годовой жизненный цикл и сезонные явления»

Автор: Ермакова Татьяна Александровна

Дата публикации: 27.03.2016

Номер материала: 1505

Конспекты
Биология
7 Класс

Тема урока: «Класс Птицы. Размножение и развитие. Годовой жизненный цикл и сезонные явления»

Тип урока. Урок изучения нового материала

Ход урока

Организационный момент.

I.Ввод в тему. Показ слайдов компьютерной презентации. Слайд 1.

Задание №1. Закончите фразы.

А. У птиц ______________________ оплодотворение.

Б. У птиц функционирует, как правило, ______ яичник.

В. Газообмен между зародышем и окружающей средой происходит через ______________.

Г. Для развития яйца необходима температура около ________

Д. На третьи сутки у развивающегося зародыша в области шеи появляются ___________.

Е. Птиц, из яиц которых выводятся зрячие, самостоятельные
птенцы, называют _________________________        .

Ж. Птиц, которые долго выкармливают своих птенцов, называют        _________

З. Птиц, улетающих на зимовку, называют _______________ .

Принимаются все ответы, независимо от того, правильны они или нет.

Индивидуальная работа.

Карточка №1

Где располагаются органы размножения?

Органы размножения находится в полости тела. Бобовидной формы парные семенники самца располагаются в области крестца. В период размножения их размеры увеличиваются в тысячу раз. От семенников  отходят семяпроводы, открывающиеся в клоаку.

У самок единственный левый яичник расположен у верхней части левой почки.

Почему у самки развивается только один   яичник?

Редукция (исчезновение органа в связи с утратой функции) правого яичника связана с откладыванием крупных яиц, покрытых жесткой скорлупой. Через узкий таз птицы возможно продвижение только одного яйца.

Карточка №2  

Расскажи о значении каждого структурного элемента яйца

Что обозначено на рисунке цифрой 7?

Цифрой 7 обозначен зародышевый диск – результат дробления (деления) оплодотворенной яйцеклетки.

Карточка №3

 Что происходит с яйцеклеткой после ее оплодотворения? Составить схему развития яйца

Карточка №4

 Какие изменения происходят с зародышем в процессе развития?

На 2-3 сутки – закладывается кровеносная и нервная система. В начале развития передние и задние конечности похожи. Есть длинный хвост, жаберные щели.

На 5-6 сутки – зародыш приобретает птичьи черты.

К концу развития птенец заполняет всю внутреннюю полость яйца.

При вылуплении птенец прорывает подскорлуповую (пергаментную) оболочку, просовывает клюв в воздушную камеру и начинает дышать. Затем с помощью яйцевого зуба (бугорка на надклювье) разламывает скорлупу и выбирается наружу.

Какие условия необходимы для его  развития?

У кур развитие яйца возможно только при 35—39°С, причем полагают, что наиболее благоприятной температурой является 38° С. Должна быть и определенная влажность. Наседка яйца переворачивает, периодически поднимается, охлаждая кладку, смачивает оперенье и защищает от солнца своей тенью.

Птицы откладывают разнообразные по форме и цвету яйца. Каким образом можно объяснить данное разнообразие?

  • У гнездящихся на открытых пространствах – яйца пестрые, под цвет окружающего ландшафта
  • У птиц, которые кладут яйца в закрытых гнездах, в дуплах и норах или прикрывают яйца, окраска скорлупы бывает белой.

Чем объясняются различия между птенцами, показанными на слайде?

 (учащиеся высказывают предположения)

Птенцы различных птиц в одном возрасте:

1 — полевого конька; 2 — орла-могильника; 3 — серой куропатки

По степени физиологической зрелости птенцов в момент вылупления всех птиц можно разделить на три группы:

Выводковые птенцы выходят из яйца беспомощными, слепыми, голыми или слабо опушенными. В гнезде остаются долго в первую половину гнездовой жизни, их температура целиком зависит от температуры среды. (полевой  конек)

Птенцовые птенцы  опушены и зрячи; обсохнув, они могут хорошо бегать, а водные - плавать и даже нырять; вскоре после вылупления они покидают гнездо и кочуют, самостоятельно питаясь. (серая куропатка)

Довольно много птиц составляют промежуточную группу. Птенцы гагар и поганок вылупляются опушенными и зрячими, способными сразу же хорошо плавать и нырять, но родители их кормят до подъема на крыло. У сов и дневных хищников птенцы вылупляются опушенными и слепыми, но прозревают быстро, иногда в день вылупления; они тоже выкармливаются родителями в гнездах до подъема на крыло. (орел-могильник) У цапель птенцы вылупляются голыми, уже после вылупления прорезаются глаза и развивается эмбриональный пух, после чего птенцы при опасности могут покидать гнездо и прятаться поблизости. У аистов птенцы вылупляются зрячими и покрытыми пухом, в гнезде остаются до подъема на крыло.

Страусы, воробьиные, куриные выводят выводковых птенцов, а совы, голуби, дятлы, воробьиные – птенцовых. Промежуточное положение занимают чайки, гагары и дневные хищники.

Учащиеся знакомятся с группами птиц по степени физиологической зрелости птенцов в момент вылупления, отвечают на вопрос, Почему у большинства птенцовых птиц  число яиц в кладке меньше, чем у выводковых?

Почему жизнь птиц меняется по сезонам года? _        

Установите последовательность сезонных явлений, характерных для большинства птиц.

Подготовка к размножению.

Каким образом птицы готовятся к размножению? Образование пар

- На один сезон у мелких и средних птиц (воробьинообразные)

- На много лет (аисты, цапли)

- Временные пары (глухари, тетерева)

Каковы особенности поведения птиц в период подготовки к размножению? Схема

Японские журавли во время брачных игр устраивают своеобразные танцы. Самец и самка, полураспустив крылья, важно ходят друг вокруг друга мелкими быстрыми шагами на выпрямленных ногах. Движения птиц убыстряются, и они подпрыгивают вверх на высоту 4 м, опускаясь затем на землю, как в замедленной киносъемке.

При подготовке к размножению происходит образование пар. Для успешного формирования пар важное значение имеет ритуальное поведение птиц: токование и пение (СЛОВАРЬ )

  • ТОКОВАНИЕ -  поведение птиц во время брачного периода.
  • Токование способствует привлечению самки или самца и предшествует спариванию.

Разнообразие форм ритуального поведения птиц представлено на следующих слайдах:

  • Демонстрационное поведение 
  • Брачные танцы и турниры 
  • «Барабанная дробь» и Строительство сооружений для токования 
  • Пение 

Для большинства птиц характерно явление полового диморфизма

(СЛОВАРЬ ).

от лат. di — два, morphe — форма) — анатомические различия между самцами и самками одного и того же биологического вида, не считая половых органов (Википедия)  Каковы же формы проявления диморфизма?

 Формы проявления полового диморфизма у птиц (Слайд ) (по щелчку открываются постепенно формы проявления диморфизма, их характеристика и примеры птиц).

 Гнездостроение  играет важную роль для успешного размножения птиц. Что служит строительным материалом для постройки гнезд птиц? Какие типы гнезд существуют у птиц? Гнезда бывают самых разных конструкций, но в целом их делят на группы - (Слайд ).  Для чего строятся гнезда?

Насиживание  - (СЛОВАРЬ)

Насиживание - это период между откладыванием первого яйца и вылуплением последнего птенца

(Слайд).  Различные сроки насиживания представлены на Слайде  (открываются по щелчку мыши)

Как долго птенцы будут находиться в гнезде? Продолжительность пребывание в гнезде тесно связана с размерами птиц - Слайд .

  • Чем крупнее птица, тем позднее птенцы покидают гнездо
  • У многих птенцы покидают гнездо как только научаться летать

Послегнездовой период. Является вторым после размножения важным этапом в годовом жизненном цикле птиц.  Включает в себя – смену оперения и кочевки (Слайд )

Верите ли вы, что максимальный путь аиста за сутки весной составляет 400 км? Полярная крачка отправляется на зимовку из Скандинавии и Арктики в Антарктиду (пролетает путь 17000 км)? Почему? Каковы причины перелетов?

Причины перелетов

1. Отсутствие привычного корма.

2. Холод.

3. Засуха.

4. Ливневые дожди.

5. Фотопериодизм

Сезонные явления в жизни птиц

В зависимости от того, как птицы перемещениями реагируют на времена года, среди них выделяют три основные группы. (Слайд 18)

I группа - оседлые птицы весь год живут в одной и той же местности, делают небольшие запасы на зиму (воробьи, голуби, поползни);

II группа - кочующие птицы, небольшими стаями откочевывают на юг, но не имеют постоянных мест зимовки (снегири, синицы грачи);

III группа - перелетные птицы осенью улетают из холодных мест в теплые страны (утки, соловьи, лебеди).

В процессе эволюции представители класса приспособились к разнообразным условиям существования и дали начало большому разнообразию видов.

В зависимости от дальности перемещений в послегнездовой период птицы делятся на оседлых, кочующих и перелетных (Слайд ) (все элементы открываются по щелчку мыши).

ВЫВОДЫ:  (Слайд )

Какие сезонные явления происходят в жизни птиц и какую роль они играют?

  • Откладывание яиц и уход родителей за потомством повышают эффективность размножения
  • Наиболее важное время годового жизненного цикла птиц – период размножения

Союз охраны птиц России в шестнадцатый раз выбрал птицу года. На сей раз этот титул получила белая трясогузка, которая отвечает всем требованиям: она распространена на большей части территории нашей страны, легко узнаваема, нуждается во внимании и помощи человека.

Домашнее задание

  1. §§ 47, 48
  2. Какие сезонные изменения происходят в жизни белой трясогузки, какова их роль?
  3. Знать термины:
  • Ритуальное поведение
  • Токование
  • Брачные танцы
  • Насиживание
  • Кочевки
  • Оседлые, кочующие и перелетные птицы

Карточка 1. Зачем птице летать?

  • Чтобы - строить гнезда повыше.
  • Чтобы - спасаться от врагов.
  • Чтобы - ловить добычу в воздухе.
  • Чтобы - высматривать добычу на земле.
  • Чтобы - добираться до теплых мест, где больше пищи

Карточка 2. Зачем птицы прерывают полет?

  • Чтобы - отдохнуть.
  • Чтобы - удалить жажду.
  • Чтобы - высиживать яйца.
  • Чтобы - кормить птенцов.
  • Чтобы - собирать корм с земли.

Карточка 3. Зачем птице клюв?

  • Чтобы - разрывать пищу.
  • Чтобы - вычерпывать из воды рыбу.
  • Чтобы - собирать с поверхности воды самые крохотные растения и организмы.
  • Чтобы - вскрывать раковины.
  • Чтобы - вытаскивать из-под коры насекомых.

Карточка 1

Карточка 2

Карточка 3

Карточка 4

  • Какие изменения происходят с зародышем в процессе развития?

________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________

  • Какие условия необходимы для его  развития?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Строение яйца птицы

Описание: Строение яйца птицы

Выводковые и гнездовые птицы

У кур, уток, гусей, лебедей птенцы вылупляются из яйца покрытыми густым пухом, с открытыми глазами. После обсыхания через несколько часов они покидают гнезда и следуют за родителями. Птиц с таким типом развития называют выводковыми (рис. 168, 1). Птенцы выводковых птиц способны питаться самостоятельно, но первое время нуждаются в защите от врагов и обогреве родителями.

У певчих птиц, голубей, дятлов, попугаев птенцы вылупляются беспомощными, с закрытыми глазами. Тело их покрыто редким пухом или голое. Они беспомощны, нуждаются в кормлении, обогреве и защите родителей. Птиц с таким типом развития называют птенцовыми или гнездовыми. Родители долго кормят таких птенцов в гнездах, докармливают их после вылета из гнезда до тех пор, пока молодые не приобретают самостоятельность.

Как правило, гнездовые птицы откладывают меньше яиц, чем выводковые.Откладывание яиц и уход родителей за потомством у птиц достигли совершенства, обеспечивая такую же высокую эффективность размножения, как живорождение и выкармливание детенышей молоком у млекопитающих.

По типу развития птенцов птицы делятся на две основные группы: выводковые и птенцовые, или гнездовые. Существует также смежная группа - полувыводковые.или промежуточные
Выводковые - это птицы, чьи птенцы способны видеть, слышать, бегать и самостоятельно питаться почти сразу после вылупления из яйца. Они нуждаются в опеке родителей, но не остаются в гнезде на долгое время, как птенцовые. Один родитель или обе птицы сопровождают птенцов до тех пор, пока они не станут на крыло.
Инкубация у выводковых птиц длится гораздо дольше, чем у птенцовых того же размера, а яйца заметно крупнее и тяжелее. Таким образом, птенец выводковой птицы успевает в яйце пройти почти те же стадии развития, которые птенцовые проходят, когда находятся в гнезде на попечении родителей. Через пару недель после вылупления у птенцов появляются маховые перья, хотя все остальные части тела всё еще покрыты пухом. Это позволяет им перепархивать, за что натуралисты и охотники называют юных выводковых поршками.
У
гнездовых всё наоборот - их птенцы вылупляются голыми, слепыми и беспомощными. В первые дни они нуждаются в постоянном обогреве, а корм им приносят родители до самого вылета из гнезда и даже дольше. Такие птенцы покидают своё жилище, толком не умея летать. В это время их называют слётками. К птенцовым птицам относятся все певчие и другие.
Полувыводковые - это птицы, чьи птенцы появляются из яиц довольно развитыми, но еще долгое время остаются в гнезде.
У
птенцовых птиц кладка обычно меньше, чем у выводковых, количество яиц в ней обусловлено тем, скольких птенцов смогут выкормить родители. У выводковых же численность кладки зависит от того, сколько яиц сможет уместить под собой наседка. Гнездо у представителей группы птенцовых обычно более сложное и массивное, нежели у выводковых, хорошо замаскировано и утеплено мягким материалом. Такая постройка и маскирует птенцов от чужих глаз, и укрывает их от непогоды.
Выводковые же, как правило, гнездятся на земле или около того - в заломах тростника, на болотных кочках, среди камней. Подстилки в их гнёздах обычно минимум, хотя
утки тщательно укрывают кладку собственным пухом. А вот гоголь гнездо устраивает в дупле, и его птенцы, едва обсохнув, совершают головокружительный прыжок с высоты нескольких метров! Из-за малого веса они благополучно приземляются и следуют за матерью на воду.
У большинства птенцовых птиц два выводка в год, так они компенсируют малую численность яиц в кладке. У выводковых, как правило, только один.

Все типы развития имеют как преимущества, так и недостатки. В любом случае, результат - количество выживших птенцов - всегда оказывается примерно одинаковым.