Рабочая программа внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению "Юный патриот"

Автор: Мильчакова Ирина Александровна

Дата публикации: 28.03.2016

Номер материала: 1527

Прочие методические материалы
Дополнительное образование
5 Класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Средняя общеобразовательная школа № 1»

Рассмотрена на педагогическом совете

Протокол №1 от 29.08.2014 г.

                            Утверждена приказом

                            МБОУ «СОШ №1»  

                            от 30.08.2014г.№ 240

Согласована с

заместителем директора по ВР

30.08.2014г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ  НАПРАВЛЕНИЮ

Юный патриот

для учащихся 5– 7 классов

Составитель:

                                                                              Мильчакова Ирина Александровна,

педагог дополнительного образования

Мариинск

2014

                                                                                                                                             

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа «Юный патриот»  разработана в   соответствии с правовыми и нормативными документами:

  • Федеральным  законом  от 29.12.2012г.  № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
  • Постановление Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 года № 795 (ред. от 17.01.2013) «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы»
  • Санитарно – эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821 -10 «Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утверждёнными постановлением Главного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010г. № 189.
  • Концепцией духовно-нравственного  развития и воспитания  личности гражданина России.
  • Учебным планом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 1» на 2014-2015 учебный год, утверждённым приказом МБОУ «СОШ № 1» от 30.08.2014г. № 228.
  • Календарным учебным графиком на 2014-2015 учебный год, утверждённым приказом МБОУ «СОШ № 1» от 25.08.2014г. № 213.
  •  Положением об организации внеурочной деятельности учащихся  в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 1», утверждённым приказом МБОУ «СОШ № 1» от 30.08.2013г.  № 213.

Цель рабочей программы: формирование основ патриотизма (воспитание качеств человека, которые составляют основу его коммуникативной, гражданской и социальной активности, развитие творческих способностей, воспитание уважения к культуре и истории страны).

Задачи: 

обучающие – способствовать развитию познавательного интереса к истории страны, родного края, историческому  прошлому  народа;

воспитательные- способствовать формированию общественной активности личности и  гражданской позиции;

развивающие – содействовать развитию самостоятельности, ответственности, потребности в саморазвитии.

 

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ «ЮНЫЙ ПАТРИОТ»

           

 Рабочая программа «Юный патриот» относится к духовно-нравственному направлению и  нацелена на необходимость воспитания у учащихся  ценностного отношения к России, своему народу, краю, государственной символике РФ, Кемеровской области, законам РФ, старшему поколению, к природе.

Рабочая программа «Юный патриот» относится к тематическим программам и основывается  на  принципах: последовательности, гуманизации, системности, культуросообразности.

Программа  разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО, на основе государственной комплексно-целевой программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы», программой  развития воспитательной компоненты в общеобразовательной школе 13 мая 2013год; Черемисина, В.Г. Духовно- нравственное воспитание детей младшего школьного возраста [Текст] / сост. В.Г.Черемисина. - Кемерово: КРИПКиПРО, 2010. - 14- 36.

ОПИСАНИЕ МЕСТА ПРОГРАММЫ «ЮНЫЙ ПАТРИОТ»

      Рабочая программа «Юный патриот» рассчитана на учащихся 5-7 классов. На реализацию программы отводится  102 часов (34 часа в 5 классе, 34 часа в 6 классе, 34 в 7 классе) из расчёта 1 час в неделю.

        Формы занятий: беседа, кинолекторий, экскурсия, встречи с интересными людьми, походы по историческим и памятным местам, практическая работа.

Виды деятельности: познавательная, поисковая, конструктивная.  

Занятия проводятся в школьном музее «Патриот».  

Формы подведения итогов – результаты опроса участников образовательных отношений, участие в выставках, конкурсах, конференциях муниципального уровня «Маленький исследователь», «Живи, земля Кузнецкая», марафоне «Истории хранители живые».

ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ «ЮНЫЙ ПАТРИОТ»

Личностные УУД:

  1. социализация личности;
  2. формирование понятия о национальной истории и представления о вкладе своего народа в мировую историю и культуру;
  3. развитие творческого потенциала ученика;
  4. воспитание толерантности по отношению к людям других национальностей, политических взглядов и убеждений;
  5. воспитание интереса к творческой деятельности;
  6. формирование гражданского отношения к Отечеству;
  7. бережное отношение к духовным ценностям;
  8. активизировать навыки самостоятельной работы по сбору нужной информации

Метапредметные УУД:

  1. освоение способов решения проблем поискового характера, развитие продуктивного проектного мышления, творческого потенциала личности;
  2. формирование умения планировать, контролировать в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы решения;
  3. развитие способности осознанно строить речевое высказывание;
  4. формирование способности сравнивать, анализировать, обобщать и переносить информацию;
  5. воспитание умения и готовности вести диалог, излагать свое мнение, отношение;
  6. овладение способами ведения коллективной творческой работы; умения договариваться, распределять функции, осуществлять взаимный контроль.

Предметные УУД:

  1. сформированность краеведческих знаний;
  2. сформированность  интереса к изучению истории, родословной своей семьи, жизни родных и близких, верно служивших и служащих сегодня Родине, знание своих корней;
  3. развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

                                         

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ «ЮНЫЙ ПАТРИОТ»

Рабочая программа рассчитана на два года обучения.

Первый год обучения

5класс.

Первый раздел  «Моя семья – моя Россия». Содержание программного материала:  что мы знаем и не знаем о том, откуда я, и где мои корни; работа в семейном архиве, установление имен и фамилий своих предков; сбор воспоминаний родственников, фотографий,

реликвий, заметок различного характера, работа по восстановлению фактов из жизни далеких предков, изучение значения твоего рода в истории страны.

Второй раздел «Россия – наша Родина». Содержание программного материала:  символы государства, историческая справка, географическая справка, народы, населяющие страну, особенности их культуры и истории; ознакомление с образцами народного искусства; природное разнообразие, охрана природы, основы экологической культуры, роль природы в сохранении здоровья человека.

Второй год обучения

6класс

Первый раздел  «Мой край родной» Содержание программного материала:  

Символы Кемеровской области, культурное наследие родного края, народы, их нравы и традиции. Мариинск-город-музей под открытым небом, его достопримечательности, история.

           

Второй раздел «Пусть не померкнет никогда веков связующая нить». Содержание программного материала: Вов в судьбах наших земляков, встречи с ветераном Великой Отечественной войны, памятники героям. Учителя и ученики школы -герои Вов.

Третий год обучения

7класс

Первый раздел  «Наша школа-это наша жизнь. » Содержание программного материала:  

Знакомство с историей школы, педагогами, проработавшими много, лет традициями, интересными событиями прошлых лет.  

Второй раздел «Пусть не померкнет никогда веков связующая нить». Содержание программного материала: Вов в судьбах наших земляков, встречи с ветераном Великой Отечественной войны, памятники героям. Учителя и ученики школы -герои Вов.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ  ПРОГРАММЫ «ЮНЫЙ ПАТРИОТ»

Наименование

разделов и тем

Характеристика основных видов деятельности учащихся

Количество часов

Форма проведения

Форма контроля

Всего

Теория

Практика

5 класс

1 раздел

 «Моя семья – моя Россия»

1.Наследие в школьном музее

1

1

экскурсия

2.Что такое семья, род?

Объяснение основных понятий

3

1

2

беседа

сочинение

3.Профессии в моей родословной. Наш семейный альбом.

Беседа о профессиях в семье и составление семейного альбома

3

1

2

беседа

4.Как составить родословную.

Составление родословной

4

1

3

 урок-практикум

взаимопроверка

5.Реликвия в моей семье.

Объяснение понятия слова «реликвия», беседа

о семейных реликвиях

2

1

1

фотовыставка

6.Вклад моей семьи в летопись победы.

Защита своего проекта

5

1

4

исследоват.деятельность

написание исследовательской работы

7.Медаль в моем доме.

Защита своего проекта

3

1

2

конкурс-сочинений

написание исследовательской работы

8.Знакомство с музеями города.

Посещение тематических выставок

4

4

экскурсия

Всего: 25ч.

25

7

16

2 раздел

 «Россия – наша Родина»

1.Государственные символы России.

Знакомство с  историей гимна, герба  и флага России

3

1

2

классный час

2.Государственные праздники России.

Знакомство с праздниками России

2

1

1

час общения

сообщения

3.Народный календарь.

2

1

1

сообщения

составление презентации

4.Красота родной природы.

2

1

1

слайд-презентация

рисунки

на конкурс

Всего:

9

4

5

Итого:

34

11

21

6 класс

1 раздел

«Мой край родной»

1.Культурное наследие родного края

рассказ о поэтах и писателях Кузбасса, чтение стихов.

4

1

3

сообщения

2.Этнография родного края.

2

1

урок- презентация

3.Народы, населяющие Кемеровскую область

знакомство с разнообразием народов Кемеровской области

3

1

2

составление альбома

4. Альбом «Знай и люби свой город».

составление альбома

3

1

2

рисунки, сочинения, мини-доклады

викторина

5. «Юный экскурсовод»

подготовка текстов для проведения экскурсии

4

1

3

подготовка экскурсоводов, проведение экскурсий

ведение экскурсит

2 раздел

«Пусть не померкнет никогда веков связующая нить»

1. «Улица Героя»

знакомство с героями Мариинска, в честь  кого названы улицы города

5

1

4

цикл краеведческих часов.

2.Герои-земляки.

5

1

4

устный журнал

3.Встреча с ветераном Великой Отечественной войны

беседа с ветеранами о Вов в их судьбе

2

1

1

встречи

мини-сочинение

4. Великая Отечественная война в истории моего города

знакомство с историческими фактами

2

1

1

сообщения

5.Памятники Мариинска-города –музея под открытым небом.

просмотр слайд-презентации

3

1

2

рисунки, поделки

6.Конкурс  чтецов «Дороги войны – дороги Победы».

чтение стихотворений

1

1

конкурс

Итого по разделу: 34

34

9

25

7класс

1 раздел

 «Наша школа-это наша жизнь»

Из истории родной школы

Знакомство с историей учреждения, традициями,  с первыми педагогами, героями войны и выпускниками, прославившими школу.

7

2

5

заочная экскурсия, слайд-беседа, встречи с интересными людьми.

Мои родители-выпускники моей школы, пионерское детство.

5

2

3

Запись воспоминаний, оформление альбомов.

Великая Отечественная война в истории моей школы

Изучение сохранившихся воспоминаний литературы, исследовательская деятельность.

5

1

4

поисковые задания

История одной фотографии

Исследовательские проекты учащихся

7

3

4

сочинения, творческие работы, посещение музеев города, сбор материалов просмотр и обсуждение кинофильмов.

Итого: 24 часа

24

8

16

2 раздел

«Мой город  – частица большой Родины»

Мы – патриоты

Я – гражданин, мой город  – частица большой Родины.

5

1

4

Лекторий, экскурсии,

творчески работы

Монументальный образ Мариинска

История города в памятниках. Знакомство с историей памятников, историческими событиями, происходившими в городе Мариинск

5

1

4

экскурсии по городу, заочные путешествия

Итого:11 часов

10

2

8

Всего: 34 часа

34

10

24

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Необходимое оборудование и оснащение

Количество

Учебно-методические материалы: нет

Дидактические и раздаточные материалы по программе: альбомы «Памятник», «Заочная экскурсия по музею», «Символы государства», информационные  папки «Учитель на войне», «Мариинск-город-музей», «История школы».

6

Аудиозаписи, слайды по содержанию программы: слайды «Мариинск», «Их имена на нашем обелиске», «ВОВ», «Кузбасс», «История школы».

ТСО, компьютерные, информационно-коммуникационные средства:

компьютер.

1

Учебно-практическое оборудование: нет

Оборудование (мебель): стол ученика, стол учителя.

2

Список литературы для учителя:

1. Данилюк, А.Я. и др. Концепция духовно – нравственного развития и воспитания личности гражданина России [Текст] /Вестник образования. – 2009. - №17. -  9 - 13с.  

2. И. Бондаренко И.И., Музейно-краеведческая работа средней школы как средство формирования творческих способностей учащихся [Текст]: М., 1970.

3. Казарин В.В., Анучина Е.А., Дубовицкая Ю.В., Гражданское и патриотическое воспитание школьников [Текст]: // Журн. Справочник классного руководителя, №4 – 2007

4. Антошин, М.К. Герб, флаг, гимн России: изучение государственных символов РФ в школе [Текст] / сост. М.К.Антошин. М.: Айрис – пресс, 2003.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ

ПРОГРАММЫ «ЮНЫЙ ПАТРИОТ»

I год обучения                                       

 Учащиеся  должны знать:

-историю своего рода, своей семьи историю своего рода, своей семьи;

-историю семейных реликвий;

-традиции и обычаи своей семьи;

-историю государственных символов России;

-культуру своего народа (история, основы), традиции, обычаи, обряды.

Учащиеся должны уметь:

-составить родословную моей семьи, вести семейную летопись;

-хранить семейные реликвии;

-рассказать об истории своего Отечества;

-рассказать о культуре своего народа, его традициях, обычаях, обрядах;

-рассказать о соотечественниках, прославивших Россию своими подвигами и деяниями (в том числе о своих предках, родных и близких людях);

-умею при необходимости защитить честь и достоинство Родины;

-умею правильно анализировать события, происходящие в моей стране.

II год обучения                                       

Учащиеся  должны знать:

-символику Кемеровской области

- историю Малой Родины и родного края;

-историю религий народов исконно проживающих на территории Кемеровской области;

-памятники Мариинска

-имена и историю жизни знаменитых соотечественников, прославивших Россию.

Учащиеся должны уметь:

- рассказать о символике кемеровской области;

-оформить тематический альбом;

-рассказать о родном городе, и его истории и достопримечательностях.

III год обучения                                       

Учащиеся  должны знать:

-историю школы №1;

- выпускников, героев Советского Союза;

-памятники Мариинска и исторические события, связанные с ними;

-имена знаменитых земляков, прославивших родной город.

Учащиеся должны уметь:

- рассказать об основных этапах многолетней истории школы;

-оформить тематический альбом, слайд презентацию;

-рассказать о родном городе, достопримечательностях и событиях истории связанных с ними.

С целью контроля эффективности  рабочей программы «Юный патриот»  организуется мониторинг эффективности внедрения программы, который проводится  1 раз в полгода.

Формы и средства контроля:

- диагностика личностного роста  по методике П.В.Степановой;

- диагностика уровня воспитанности  по методике М.И.Шиловой;

- педагогическое наблюдение;

- портфолио достижений (положение о портфолио);

-  участие в социально-значимых акциях, конкурсах;

- анкетирование учащихся;

- выполнение проектов;

            - оформление альбомов.