Конспект занятия на тему:"Мой любимый город Тогучин"

Автор: Лихачева Дарья Сергеевна

Дата публикации: 31.03.2016

Номер материала: 1740

Конспекты
Социально-коммуникативное развитие, Речевое развитие
Без класса

Конспект интегрированного занятия по развитию речи в старшей группе «Мой город»

Тема. Мой любимый город Тогучин .

Задачи.

1. Уточнить представления детей о родном городе, познакомить их с некоторыми его достопримечательностями;

2. Вызвать у детей чувство восхищения красотой родного города; развивать мышление, речь;

3. Создать условия для отражения в рисунке представления о месте своего жительства как одном из «уголков» своей Родины; продолжать учить рисовать несложные сюжеты или пейзажи (по выбору); развивать творческое воображение, способности к композиции.

4. Воспитывать патриотические чувства , интерес к познанию своей малой Родины, желание сохранить чистоту, порядок в своем городе.

Материал: иллюстрации достопримечательностей города, плакат с вредными советами, аудиокассета, мяч, воздушные шары, фломастеры.

План.

1. Беседа о городе.

2. Игра «назови улицу, на которой ты живешь».

3. Загадки.

4. Знакомство с Мемориалом. Физминутка.

5. Знакомство с Храмом.

6. Плакат с «вредными» советами.

7. Песня о Тогучине.

8.Рисование на воздушных шарах.

8. Итог.

Игровая мотивация.

В гости к ребятам приходит почтальон Печкин, которому ребята рассказывают про свой родной город. В конце занятия Печкин благодарит ребят и дарит им журнал о Тогучине.

Печкин: Ребята, я слышал, что вы очень любите свой город и много о нем знаете. Расскажите и мне, пожалуйста, о своем городе.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, кто из вас знает, как называется город, в котором мы живем? (ответы детей). Мы с вами живем в замечательном городе под названием Тогучин.

- А как зовутся люди, которые живут в Тогучине?

- Мы с вами называемся тогучинцами, так как тоже живем здесь. В Тогучине много детских садов. Ребята, а как называется детский сад, в который вы ходите?

- Кто из вас вспомнит, как называется улица, на которой находится наш детский сад?

- Ребята, любите ли вы гулять по Тогучину?

- Расскажите, где же вы бывали в нашем городе?

- наш город небольшой, но очень уютный и красивый. В Тогучине много зданий, домов и улиц. А сейчас давайте поиграем в игру «Назови улицу, на которой ты живешь»

Дети встают у стульчиков, называют свою улицу и передают мяч дальше.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на это волшебное дерево с загадками.

1. Пьет бензин, как молоко,

Может бегать далеко,

Возит грузы и людей,

Ты знаком, конечно, с ней, (машина)

2. Стоит большой и добрый дом.

Детишек очень много в нем.

Звучат там песни, шутки, смех.

Удовольствие для всех, (детский сад)

3. Дом по улице идет,

 На работу нас везет, (автобус).

4. В два ряда дома стоят,

Десять, сорок, сто подряд.

И квадратными глазами друг на друга все глядят, (улица)

Воспитатель: Молодцы, все загадки отгадали. Все тогучинцы (и взрослые и дети) очень любят свой город. У каждого из нас здесь есть свой любимый уголок. Но есть в нашем городе места, куда любят приходить не только тогучинцы, но и гости из других городов. Такие места города называются достопримечательностями. Как вы понимаете слово «достопримечательность»? (красивые, памятные места).

Демонстрация иллюстрации Мемориала.

Воспитатель: Это одна из достопримечательностей нашего города.

Ребята, вы узнаете это место? А как вы думаете, для чего в Тогучине стоит этот памятник?

- Ребята, это не обычный памятник - это мемориал. Давайте повторим это слово - мемориал.

-Ребята, послушайте, пожалуйста, стихотворение нашей землячки Федотовой, посвященное этому месту.

Священно то место у нас в Тогучине,

Где сосны в тоске молчаливо застыли,

Где плачут рябины, да ели шумят,

Где вечный огонь охраняет солдат.

Сюда мы приходим весной в День Победы,

Здесь общие слезы и общие беды.

Не знаю семьи, чтоб война не коснулась –

Она к нам из прошлого болью вернулась.

Вернулась в молитве согбенной старухи,

Вернулась слезами вдовы-вековухи,

Вернулась инфарктом в надсаженном сердце

У тех, на кого мы могли опереться.

Вернулась затем, чтоб о ней не забыли,

Чтоб землю свою больше жизни любили,

Чтоб в майские дни нашей славной Победы

Гордились сынами и внуками деды.

Воспитатель: Этот памятник напоминает нам о Защитниках Отечества. А также о тех людях, которые много лет назад самыми первыми приехала сюда, много и дружно трудились и все вместе построили наш замечательный город. Чтобы мы, тогучинцы, не забывали об этих людях и придумали такой необычный и красивый памятник.

- Ребята, скажите, пожалуйста, где в нашем городе можно покататься на карусели? Давайте немного отдохнем, и покатаемся на карусели. Физминутка:

Еле-еле, еле-еле

Завертелись карусели.

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не спишите

Карусель остановите.

Раз и два, раз и два

Вот и кончилась игра. (2 раза) .

Демонстрация иллюстрации Храма.

Воспитатель: это другая достопримечательность Тогучина. Ребята, вы узнали это место? Это храм. Он находится в центре нашего города и очень его украшает.

- ребята, как вы думаете, на что похож храм? Мне кажется, он похож на сказочный дворец. Храм очень яркий, нарядный и праздничный. Посмотрите на крышу храма. Она не такая, как в обычном доме. В обычном доме - крыша, а у храма - это купол. Давайте повторим это слово - купол. А еще у каждого храма есть обязательно колокольня. Давайте повторим это слово - колокольня. Перед службой звонят колокола и созывают народ в храм. По воскресеньям льется над Тогучином колокольный звон. (аудиозапись колокольного звона).

- Ребята, посмотрите на этот плакат. Сейчас я вам прочитаю советы «Как любить свой город».

- Чтобы в городе было чисто и красиво, нужно:

1) ломать ветви деревьев;

2) рвать цветы, топтать цветники;

3) ломать скамейки, песочницы;

4) разрисовывать здания и дома;

5) разбрасывать мусор кто где хочет.

Воспитатель: Ребята, вам понравились эти советы? Давайте с вами придумаем полезные советы. «Для того, чтобы город был чистым и красивым нужно. » (не ломать деревья, не топтать цветники, не сорить, не рисовать на стенах домов и зданий, убирать за собой мусор, соблюдать правила поведения в природе) .

Воспитатель: ребята, вы придумали очень хорошие советы. Надеюсь, что вы их тоже будете выполнять. О нашем городе придуманы чудесные песни. Ребята, давайте споем одну из них о нашем городе.

Песня о Тогучине.

Воспитатель: ребята, понравилось ли вам гулять по Тогучину? С какими достопримечательностями города мы с вами сегодня познакомились?

 (с Храмом и Мемориалом) .

Обойди хоть сто дорог,

Обогни хоть всю планету,

Невелик наш городок,

А дороже нету.

Вот в таком замечательном городе мы живем.

-Ребята, я предлагаю вам отразить свои впечатления в рисунке, но рисунок у нас будет необычным - мы будем рисовать на воздушных шарах то, что вам больше нравится в нашем городе.

Печкин: Ребята, вы много знаете о своем городе. А чтобы вы знали о своем городе еще больше, я хочу подарить вам журналы о Тогучине. До свидания.