Статья на тему:"Роль игры в развитии детей раннего возраста."

Автор: Басманова Виктория Викторовна

Дата публикации: 31.03.2016

Номер материала: 1741

Прочие методические материалы
Прочее
Без класса

                 Роль игры в развитии детей раннего возраста.

   Игра-  это главный вид деятельности, который начинается с самого раннего возраста и сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Игрушка, в свою очередь, является предметом реализации этой игры.

    Главной движущей силой игры детей раннего возраста является игрушка, так как именно она стимулирует ребенка на совершение определенных действий. Например, купленная ребенку кукла, научит малыша кормит ее, укладывать спать, заботится о ней, а набор инструментов поможет воспитать в ребенке хозяйственность, стремление починить сломанное и т. д.

   Н. К. Крупская писала о важности игрушки для ознакомления детей с окружающей действительностью, для их сенсорного развития.

      Психолог Менджерицкая Д. В., считала, что детская игра напрямую связана с трудом. Через игру ребенок познает профессии, учится вести, пусть пока и игрушечное, хозяйство.

   Предметная деятельность, характерная для детей раннего возраста, имеет следующие линии развития и характерный для  них набор игр и игрушек:

  1. Становление орудийных действий (бытовые вещи и уменьшенные аналоги реальных предметов- ложки, совка, расчески, игрушечные телефоны, грабли, кукольная посуда и т. д.);
  2. Развитие наглядно-действенного мышления (игрушки, предусматривающие определенные действия с разнородными предметами- пирамидки, кубики, косички, игрушки с подвижными деталями и т.д.);
  3. Развитие познавательной активности (игрушки, направленные на получение нового результата игры- наборы для игры с водой и песком, музыкальные игрушки,  формочки и т.д.);
  4. Формирование целенаправленности действий ребёнка (более усложненные игрушки, направленные на получение определенного конечного результата- мозаики, бусы для нанизывания, разборные игрушки и т.д.).
  5. Предметная игра (моделирующие игрушки, создающие знакомую для ребенка ситуацию- пупсы, набор детской одежды, наборы овощей и фруктов, кухонная утварь и т. д.);
  6. Развитие физической активности (мячи, скакалки, горки и т.д).

     Игра, с самого раннего возраста, является важнейшим способом воспитания детей, так как она способствует формированию характера ребенка, его социализации, интеллектуальному и нравственному развитию.

     При правильном и комплексном подходе воспитателей и родителей игра  начинает учить ребенка любить знания, стремиться к обучению и воспитанию, показывает правильные модели отношений и поведения. Главнейшим достоинством игры является то, что обучаясь в ходе игры, ребенок не подозревает о том, что учится.

                                                                               Басманова В.В.