Подготовка к ЕГЭ и анкетирование родителей выпускников по отношению к ЕГЭ

Автор: Салахова Эльвира Махмутовна

Дата публикации: 02.04.2016

Номер материала: 1794

Прочие методические материалы
Заведующий УЧ
Без класса

Подготовка к ЕГЭ и анкетирование родителей выпускников

по отношению к ЕГЭ

Чтобы получить максимальный результат, к единому государственному

экзамену нужно серьезно готовиться. Понять специфику ЕГЭ может помочь

"взгляд со стороны", комментарии методистов и отзывы тех, кто уже успешно

сдал единый государственный экзамен.

Предэкзаменационную подготовку для выпускника можно разделить на

следующие виды: методическую, теоретическую и психологическую. Только в

совокупности этих видов подготовки человек может рассчитывать на

уверенные прочные знания по изучаемому предмету, да и на успех в целом.

Какова же роль педагогического коллектива в подготовке учащихся к успешной

сдаче ЕГЭ? Давайте «взглянем со стороны» какая работа проводится в

гимназии:

• Первый педсовет в конце августа начинается с темы «Анализ результатов ЕГЭ

и поступление учащихся в ВУЗы и ССУЗы», а также утверждается план работы

педколлектива по подготовке и проведения итоговой аттестации в форме ЕГЭ на

текущий учебный год.

• В гимназии проводятся заседания методических объединений, где

рассматриваются вопросы по итогам сдачи ЕГЭ по предметно и утверждаются

планы работы методических объединений по подготовке и проведению ЕГЭ в

текущем учебном году, ведётся организация методической работы по теме

«Готовимся к ЕГЭ»).

• В сентябре – октябре проводятся: ученическое и родительское собрания

выпускников 11х классов, где рассматриваются следующие вопросы: Итоги ЕГЭ

за прошлый учебный год; Как готовиться к сдаче ЕГЭ? Необходимость участия в

пробном ЕГЭ; Адреса Интернет сайтов по подготовке к ЕГЭ.

• Проводим анкетирование учащихся по выбору предметов для сдачи ЕГЭ.

• Организуются классные часы в 11-х классах. Ознакомление с организацией и

технологией проведения ЕГЭ.


• Организуем обучающие пробные ЕГЭ по всем предметам совместно с ГУ

РЦМКО, каждый ученик после проведения пробного ЕГЭ получает результат в

виде первоначальных баллов; а затем предоставляется итоговый анализ

обучающимся и их родителям. Учителями предметниками проводятся также

занятия, где анализируется решение каждого задания с подробными

комментариями и каждому учащемуся даются подробные рекомендации.

• В ноябре – декабре, по поступлении информации проводится ученическое

собрание выпускников 11х классов. Повестка дня: Ознакомление с важными

датами ЕГЭ; Что нужно знать о ЕГЭ выпускникам и абитуриентам. В начале

второго полугодия собрание с повесткой дня: Обобщающий анализ пробного ЕГЭ

по всем проведённым предметам; Знакомство с Положением о перечне

вступительных экзаменов в ВУЗы, имеющие государственную аккредитацию;

В течение года проводятся родительские собрания для родителей выпускников

11х классов. Тема «Информационно-просветительская работа по подготовке к

проведению и сдаче ЕГЭ». «Роль предмета по выбору для сдачи в форме ЕГЭ».

Также рассматриваются вопросы: О порядке проведения ЕГЭ в текущем году и о

результатах контрольных работ по КИМам на бланках.

• Контроль деятельности учителей-предметников по подготовке к ЕГЭ, ведётся

администрацией гимназии по плану ВШК.

• Учителя-предметники каждый квартал проводят мониторинг знаний учащихся

11х классов по КИМам ЕГЭ. А также ежеурочно используют задания из КИМов и

индивидуальных заданий по ликвидации пробелов в знаниях слабоуспевающих на

уроке. Включают в домашние задания – задания из КИМов, выпущенных в

специальных сборниках.

• Знакомим с инструкциями для учащихся по организации и проведению ЕГЭ.

• На педагогических советах ведётся работа с педколлективом: заслушиваются

отчёты учителей предметников по подготовке к ЕГЭ, классных руководителей о

работе с выпускниками и их родителями.


• Ответственной за ЕГЭ, ЕРЭ, классными руководителями и учителями-

предметниками проводятся в определённые часы индивидуальные консультации

для обучающихся и их родителей по вопросам организации и проведения ЕГЭ.

• Оформляются и постоянно обновляются стенды «Готовимся к ЕГЭ» Тут

можно ознакомиться со справочными, информационными материалами по ЕГЭ.

Также имеются: планы и графики консультаций по подготовке к ЕГЭ; телефоны и

адреса Интернет сайтов для получения информации по ЕГЭ; объявления по

проведению пробного и репетиционных экзаменов; результаты пробных и

репетиционных экзаменов; статистические данные.

Работа учителей-предметников по подготовке выпускников к ЕГЭ ведётся

очень насыщенно. Учат выбору оптимальной стратегии выполнения заданий

ЕГЭ. Ведут работу над КИМами и одновременно обучают правильному

заполнению бланков ответов. По дополнительному индивидуальному

расписанию занимаются с детьми в кабинете информатики, прорабатывая

демоверсии в Интернете на сайте по подготовке к ЕГЭ.

Для совместной работы учителя – ученика – родителя помогает и

анкетирование родителей по отношению к ЕГЭ. Предоставляются следующие

вопросы:

1. Знаете ли вы о ЕГЭ?

2. Какие отзывы слышали и откуда у вас информация?

3. Какие надежды вы связываете с ЕГЭ?

4. Какую помощь вы готовы оказать своему выпускнику в подготовке к ЕГЭ?

5. Считаете ли вы ЕГЭ более точным механизмом оценки, чем школьный

экзамен?

6. Считаете ли вы ЕГЭ защитой от несправедливого учителя?

7. Думаете ли вы, что хороший аттестат - залог успеха вашего ребёнка в

будущем?

8. Вдруг ваш ребёнок не справится с ЕГЭ, кого будете винить?

9. Что для вас хорошая отметка по ЕГЭ?

10. Зачем вам ВУЗ?


Проанализировав ответы на данные вопросы, получили следующие результаты:

1. Все родители знают о ЕГЭ.

2. Среди родительской общественности информация разная, есть и

положительная и отрицательная. Основные источники информации: школа и

СМИ.

3. Надежды родителей - по результатам ЕГЭ поступить в ВУЗ.

4. Наибольшая часть родителей помогают своим детям, наняв репетиторов, и

организуют посещение подготовительных курсов.

5. Большинство родителей не считают ЕГЭ более точным механизмом оценки,

чем школьный экзамен.

6. На вопрос «Считаете ли вы ЕГЭ защитой от несправедливого учителя?» -

75,6% родителей ответили: «Нет».

7. 62% родителей считают, что хороший аттестат - залог успеха ребёнка в

будущем.

8. Если не справится ребёнок с ЕГЭ, то винить некого.

9. Хорошая отметка по ЕГЭ – это, всё- таки, поступление в ВУЗ.

10. ВУЗ нужен для получения достойного будущего: образование, престижная

профессия, карьерный рост, достойная заработная плата.

Узнав отношение родителей к ЕГЭ, мы пришли к общему выводу, что для

родителей очень важен результат ЕГЭ, так как – это залог будущего их ребёнка.

А будущее молодёжи – это получение высшего образования, ведь чем больше в

государстве знающих, хорошо образованных людей – тем перспективнее

стабильное развитие самого государства.

Наше кредо – не натаскивание на ЕГЭ и не «скороспелое» обучение, а

качественная, гибкая, сочетательная система подготовки учащегося к успешной

сдаче экзаменов, учитывающая реалии сегодняшнего дня. Поэтому в гимназии

отдельным блоком выделена подготовка к ЕГЭ. Занятия ведут преподаватели

знакомые с системой проведения и критериями оценки ЕГЭ, многие из них

привлекались в качестве экспертов.

Во многом, конечно, результат зависит от самих выпускников. Если у них

есть интерес к обучаемому предмету, стремление достичь поставленную цель


учителем, классным руководителем и своевременно оказывается

соответствующая методическая, теоретическая, психологическая помощь,

результат можно ожидать положительным.