Тренинг на тему:" Сплочение группы"

Автор: Путинцева Светлана Николаевна

Дата публикации: 04.04.2016

Номер материала: 1827

Конспекты
Прочее
Без класса

Час куратора

Курс 1, семестр 1

Тренинг – знакомство

Лк 1ч.

Цель: Цель занятия: используя нижеперечисленные упражнения установить контакт куратора со студентами; создать доверительную атмосферу в группе; содействовать сплочению группы.

Упражнение «Имена прилагательные»

Смысл проведения подобного упражнения: участники сразу же запоминают друг друга; каждый участник, называя себя позитивно, характеризуя свои положительные качества, уже попадает в атмосферу положительных эмоций и помогает сам ее создавать.

1. Каждый участник выбирает себе имя прилагательное, характеризующее его положительно. Имя прилагательное должно начинаться с той же буквы, что и имя самого участника. Первый участник называет свое имя в сочетании с именем прилагательным (например, Веселая Валентина). Второй участник вначале называет первого участника, затем свое имя, в сочетании с именем прилагательным. Третий участник называет первых двух, затем называет себя и так – вплоть до последнего участника, который называет всех сидящих в кругу и только затем – себя. Пример: Мужественная Марина, Ласковая Лариса, Спокойная Софья, Спортивный Саша, Нежная Наталья и т. д.

2. Каждый участник выбирает имя прилагательное соседу, характеризующее его положительно.

Упражнение – мозговая атака

«Какие качества привлекают меня в друзьях?»

Смысл проведения подобного упражнения: дальнейшее формирование теплого эмоционального климата в группе; выяснение и выявление групповых предпочтений качеств личности.

Говорить, не оценивая, то есть, по первому порыву.

Каждый участник называет позитивные качества, которые привлекают его в друзьях. На доске ведущий записывает все качества по порядку их называния.

Пример: умный, искренний, надежный, великодушный и т.д.

Затем, когда список составлен, все участники выбирают по три наиболее значимых с их точки зрения варианта, отмечая свои выборы на доске. Таким образом, в результате выявится картина групповых предпочтений. Качество, набравшее наибольшее количество предпочтений, считается наиболее уважаемым, предпочитаемым группой, остальные располагаются по мере убывания. Каждый член группы может сравнить свои выборы с общегрупповыми предпочтениями и, осмыслив ситуацию, осуществить коррекцию собственного поведения в группе.

Упражнение на групповое сплочение «Знаки внимания»

Смысл проведения подобного упражнения: создание доверительных отношений в группе.

Все участники группы образуют два круга, внутренний и внешний, стоя лицом друг к другу. Стоящие лицом друг к другу образуют пару. Первый член пары оказывает искренний знак внимания партнеру, стоящему напротив, говорит ему что - либо приятное. Тот отвечает: «Да, конечно, но кроме того, я еще и ...» (называет то, что он в себе ценит и считает, что заслуживает за это знаков внимания). Знак внимания - это высказывание или действие, обращенное к человеку и призванное улучшить его самочувствие и вызвать радость. Знаками внимания могут быть отмечены поступки, навыки, внешность и т.п. затем партнеры меняются ролями, после чего делают шаг влево и таким образом образуют новые пары. Все повторяется до тех пор, пока не будет сделан полный круг.

После выполнения упражнения ведущий проводит его обсуждение по вопросам:

- Какие чувства вы испытывали, когда оказывали другому знаки внимания?

- Что вы чувствовали, когда знаки внимания оказывали вам?

- Легко ли было вам отвечать на оказанные знаки внимания заданным образом?

- Почему?

Упражнение «Вопрос группе»

Студенты на отдельных листках пишут вопросы группе, куратор собирает вопросы, перемешивает и раздает. Студенты отвечают на попавшиеся вопросы.