План-конспект открытого занятия по прикладной композиции "Знакомимся с народными промыслами. Золотая хохлома".

Автор: Романчук Татьяна Федоровна

Дата публикации: 06.04.2016

Номер материала: 1885

Скачать
Конспекты
Изобразительное искусство
Без класса, 2 Класс

Муниципальное бюджетное

учреждение дополнительного образования

Песчанокопская детская школа искусств

Ростовская область

План-конспект

 открытого занятия по прикладной композиции

во 2 классе художественного отделения

Тема: «Знакомимся с  народными промыслами. Золотая хохлома».

Подготовила                                                                                                                             преподаватель                                                                                                              изобразительного искусства                                                                                                              МБУДО ПДШИ                                                                                                                        Романчук Татьяна Федоровна

С. Красная Поляна

2015 год

Деятельность народных мастеров сыграла важную роль в формировании материальной и духовной среды человека, в его художественно-эстетическом развитии. Поэтому очень важно сохранять  и изучать  народные традиции и народные промыслы. Изучая народные декоративные росписи, развивается способность создавать нечто новое, оригинальное.

Занятие рассчитано на детей 10-11 лет, обучающихся на художественном отделении

Тема занятия: «Знакомимся с  народными промыслами. Золотая хохлома»

Цель: Создание условий для практического применения учащимися знаний, умений и навыков в выполнении росписи разделочной доски по мотивам хохломы.  Развитие творческих способностей учащихся.

Задачи:

Учебные:

 - дать сведения о художественной ценности «травного орнамента» в хохломских изделиях;                                                                                                                     - закреплять графические умения в передаче ритма несложных элементов травки;                                                                                                              

Воспитательные:

-Воспитывать бережное, доброе отношение к родной природе;

-способствовать патриотическому воспитанию;

Развивающие:

- Развивать эстетическое отношение к действительности, эмоциональную отзывчивость к произведениям  искусства.

- Способствовать творческому развитию потенциала умений и навыков, творческого воображения.

Вид деятельности: Декоративное рисование. Выполнение хохломской росписи на разделочной доске.

Тип занятия:  практическое занятие.

Материалы:  разделочная доска (деревянная или из картона), гуашь, кисти, палочки, тампончики (для тычка), баночка для воды, палитра.

Оборудование: Музыкальный центр, мультимедийный проектор, компьютер, образцы и репродукции предметов декоративно-прикладного искусства – работы  народных умельцев из Хохломы, Жостова, Гжели, Городца и Дымково; методическая таблица «Хохломская травная роспись», музыкальный центр, народные мелодии.

 Программное обеспечение: компьютерная презентация «Работы  народных умельцев из Хохломы, Жостова, Гжели, Городца и Дымково»

Практическая деятельность: выполнение хохломской травной росписи на разделочной доске.

Структура занятия:

  1. Организационный момент – 1 минута
  2. Актуализация ранее изученного материала о растительном узоре в народном искусстве – 5 минут.
  3. Сравнительный анализ растительного орнамента Хохломы и других росписей -  5 минут

-презентация «Работы народных умельцев»    

  1. Постановка целей занятия – 1 минута
  2. Сообщение нового о художественной ценности «травного орнамента» в хохломских изделиях.- 8 минут

- Беседа.

- Работа по таблице «Хохломская травная роспись»;

6.- Практическая работа – 20 минут.

- показ приемов работы;

- самостоятельная работа.

7.  Выставка работ. Обсуждение. – 3 минуты

8. Итог занятия. - 2 минуты

Ход урока

I  Организационный момент.

- Проверка подготовки к уроку.

- Организация внимания учащихся.

II. Постановка целей и задач урока.

- Сообщение темы урока.

- Постановка целей и задач урока.

Наше национальное русское декоративно-прикладное искусство

славится своими традициями. Когда мы говорим: Хохлома, Жостово, Филимоново, Дымково, - мы представляем  себе коллективы творчески работающих художников – живописцев, резчиков по дереву, граверов, которые создают вещи большой художественной ценности.

Основная задача – обратить внимание детей на любовь народных мастеров к природным мотивам своей родной земли. Всем сердцем любя свою родную сторону и любуясь ею, русские люди издавна создавали простые предметы обихода, украшенные яркой нарядной росписью, в которой оживали любимые природные мотивы.                                                      

Во время просмотра презентации, учитель проводит изобразительную викторину. Изображения изделий Хохломы чередуются с изображениями тех промыслов, с которыми дети знакомились ранее. Здесь и поставцы. Украшенные городецкими розанами и купавками, и матрешки, грибы из Полхов-Майдана, и блестящие жостовские подносы, и сияющая синим кобальтом посуда Гжели, красные цветы владимирской вышивки и т. д. Хохлома – один из древнейших русских художественных промыслов, несущий в себе характерные черты народной культуры. Центры народных художественных промыслов по выпуску хохломских изделий находятся в Горьковской области: в городе Семенове и селе Семино. Их изделия экспортируются более чем в 30 стран.    

Дети называют народные промыслы и отвечают на вопросы учителя.

-Какие краски любят применять хохломские мастера?

-Как называются эти изделия мастеров?

-Какие излюбленные мотивы родной природы изображены на всех изделиях? Как называется такой узор или орнамент?

 III. Сообщение нового. 

Украшая предмет, художник никогда не повторяется, всякий раз по-новому располагает цветы, траву, листья, от того и неповторимое своеобразие в каждом узоре. В способности к постоянному обновлению и кроется секрет жизнестойкости  искусства Хохломы. Узор из цветов, трав и ягод называется растительным орнаментом. Их несколько. Самый любимый и стародавний – «травный орнамент». Это удлиненные, слегка изогнутые былинки, написанные по три, по пять и больше – кустиком, напоминающим осоку. Но форма настоящей травки  в орнаменте обобщена. «Травка» обязательная часть любого растительного орнамента хохломской росписи. Часто среди кустиков и веточек черной, красной, зеленой или желтой травки художник помещает ягодки, цветы, птиц, рыбок.

Демонстрируются изделия, украшенные «травкой» на красном, черном или золотом фоне.

Работа по таблице «Хохломская травная роспись». Разбираются основные элементы травки: удлиненные, изогнутые былинки; травинки, кустики, стебель травки, на котором посажены кустики. Узор пишется сразу кистью и получается легкий и подвижный.

IV. Практическая работа.

Травка обычно пишется красным и черным цветом. Показ детям последовательности выполнения травки: кончиком кисти или палочкой рисуем тонкие штрихи-травинки, нажимом на кисть добиваемся широких частей травки, тычком наносим горошины – ягоды.

Практическая работа сопровождается тихой русской народной мелодией.  Учитель проводит фронтальную и индивидуальную работу с детьми.

Невозможно за один-два урока добиться от детей усвоения приемов народной росписи, главное открыть перед ними новый художественный строй орнамента, в котором доминирует ритм травной росписи.

С помощью хохломского искусства, дети по-новому познают красоту родной природы.

V. Выставка и обсуждение работ учащихся.

Важно нацелить детей на практическое и эстетическое применение изделия, её функциональные свойства.

Выставление оценок.

Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP