Игровая программа к Дню космонавтики (для младших школьников)

Автор: Мыльцева Елена Георгиевна

Дата публикации: 06.04.2016

Номер материала: 1897

Прочие методические материалы
Познавательное развитие
1, 2, 3 Классы

Игровая программа к 12 апреля

(для младших школьников)

«ПУТЕШЕСТВИЕ К ПЛАНЕТАМ»

Учит.:    Сегодня, ребята мы с вами совершим космическое путешествие. Нам предстоит стартовать с Земли, а затем совершим посаду на всех Сказочных планетах. Но для того, чтобы проверить, можно ли вас принять в отряд космонавтов, я хочу провести с вами игру на внимание. Кто ошибается, тот остается на Земле.

А игра называется  «Летает – не летает»

-- Я буду называть различные предметы. На летающие вы должны поднимать руки, и имитировать полет. А если предмет не летает, вы сидите спокойно (слова: самолёт, бабочка, гусеница, вертолёт, велосипед, паровоз, ракета, муха, стрекоза, птица, воздушный шар, спутник (летит в космосе), дельтаплан).

-- Молодцы, ребята! Зачисляем вас в космические экипажи. Теперь вам необходимо придумать название своему экипажу и выбрать командира корабля. Это должен быть человек, которому вы полностью доверяете. В трудную минуту он вам всем поможет (дети выбирают).  

--Для того чтобы отправиться с земли, вам нужно выполнить еще задание: каждый экипаж должен как можно быстрее попасть на свой космический корабль. Для этого вам нужно будет пройти через люк-обруч. 

-- Хорошо, молодцы. Рассаживайтесь в свои космические кресла. Мы с вами полетим на Космолёте. А как Космолёт летает? (Ж-ж-ж-ж).

-- Молодцы, теперь можно стартовать. Готовы? Старт!

(звучит  «КОСМИЧЕСКАЯ» музыка)

--Летим, Летим! (Ж-ж-ж-ж). 

-- Прилетели! Заглушили все свои моторы!

Учит.: Первая планета на нашем пути – это МАРС. На этой планете живут разумные обитатели.

1. Задача: нарисовать жителей планеты.

(5-ти балльная система)

--Время - 5 минут. Каждый участник рисует только один элемент (лист А-3, приклеенные на стене, фломастеры).

Учит.: Дорогие космонавты, на Марсе мы встретили настоящего марсианина, и он очень хочет нам рассказать‚ что он знает о полетах в космос жителей с планеты Земля.

Выступление:

-- Следующее космическое  испытание:

2.Конкурс «Надуй Шары» (1 балл или 0)

-- Участвует вся команда, игроки работают парами. По сигналу одни игроки надувают шары, а другие его завязывают, затем необходимо связать все нитки от шаров. Та команда, которая быстрее справилась с заданием, поднимает связку шаров над головой. Здесь мы проверим, как вы умеете помогать друг другу.(шары, нитки)

Учит.:  Дальше наш путь  лежи на ВЕНЕРУ.

(звучит  «КОСМИЧЕСКАЯ» музыка)

--Полетели! (Ж-ж-ж-ж). Летим, летим!

-- Прилетели. 

--На этой планете живут самые внимательные существа во Вселенной. 

3.Задание: (баллы по количеству правильных ответов)

--Внимательно 30 секунд осмотрите за все предметы которые вам предлагают жители планеты ВЕНЕРА… Потом мы закроем эти предметы. Вы должны написать по памяти все эти предметы. Победит тот, кто составит наиболее полный список (по 10 одинаковых предметов на двух подносах, лист, ручка)

(Ребята выполняют задание).

-- Следующее космическое  испытание:                      

4.Конкурс «Быстрый мяч» (1 балл или 0)

-- Участники команд строятся в колонны. Командирам каждой команды даётся резиновый мяч. Игроки обеих команд поднимают руки вверх. По команде руководителя участники игры передают мяч по рукам назад колонны. А последний игрок начинает передавать мяч между ног другому игроку. (2 мяча)

Учит.:   Летим дальше.

(звучит  «КОСМИЧЕСКАЯ» музыка)

--Полетели! (Ж-ж-ж-ж). Летим, летим!

-- Прилетели. 

Учит.: Планета Юпитер. На планете Юпитер живут изобретатели. Они изобретают различные машины. Приглашаем вас на эту планету.

5.Ваша задача  (5-ти бальная система)

-- нарисовать корабль, на котором вы прибыли на эту планету.

(тонкие листы А-3, фломастеры)

(Дети рисуют корабли и показывают всем болельщикам).

Учит.:А сейчас вам  6. предстоит перебраться с одной планеты на другую.  (1 или 0 баллов)

-- На противоположной стороне зала — надписи «Марс» и «Венера».(2 обруча)

Между этими планетами на равном расстоянии находится обручи,

внутри которых надпись «космическое море».

Учит.: Я произнесу «Раз! Два! Три! Лети!»

--После этих слов первый игрок бежит вперёд, но, встретив на пути «космическое море», должен пройти вокруг каждого обруча на корточках. Когда один игрок достигнет планеты Марс или Венера, стартует следующий и т.д. Ваша задача перебраться на другую сторону, и выстроится около планет Марс или Венера.

Учит.: Летим дальше

(звучит  «КОСМИЧЕСКАЯ» музыка)

-- Полетели! (Ж-ж-ж-ж). Летим, летим! Прилетели.

-- После выхода в космос, в корабле наступает невесомость.                            

                                7.Конкурс « Невесомость». ( 1 или 0 баллов)

Учит.:  Сейчас настало время командиров корабля принимать на себя всю ответственность за полет. Приглашаем командиров. Вам необходимо в условиях невесомости без помощи рук съесть яблоко, привязанное на нитке. Экипажи кораблей должны аплодисментами помогать своим командирам.

Учит.: Впереди - Сатурн.

звучит  «КОСМИЧЕСКАЯ» музыка)

--Полетели! (Ж-ж-ж-ж). Летим, летим! Прилетели.

Учит.: Уважаемые космонавты на планете Сатурн часто бывает звездопад.  

                                    8.Конкурс «Кто быстрее соберет звезды»

--Мне нужны по 5 человек от каждой команды. Вот видите сколько звёзд. Давайте соберём эти звезды, и вы привезёте подарки на землю своим друзьям. Пока я считаю до 5-ти, вы будите собирать эти звезды. Как только я скажу СТОП, игра прекращается. (на полу рассыпаны звезды). Итак, готовы? Начали! 1-2-3-4-5. Стоп! Считаем сколько звёзд вы насобирали (каждая команда отдаёт звезды капитанам, подсчитывает результат). (много  звёзд)(Дети рассаживаются на свои места).

Учит.: Ребята! Вы прекрасно прошли испытания, в полёте доказали, что многое знаете, умеете, а главное - помогали друг другу. Теперь мы можем вернуться на Землю, а другие планеты мы полетим в следующий раз.

Слышится шум запускаемой ракеты.

Учит.:   Внимание! Всем приготовится к пуску!

Дети.:   Есть - приготовится к пуску!

Учит.:   Фиксируем приземление.

Учит.:   Отстегнуть ремни!

Дети.:   Есть — отстегнуть ремни!

Учит.:    Открыть люки!

Дети.:  Есть — открыть люки!

Учит. :   Спустится на Землю!

Дети.:    Есть — спустится на Землю!

Учит.:    Вот мы и дома.

Учит.: Мы успешно завершили свое путешествие, и дома, на Земле нас жду подарки……

Инвентарь для конкурсов:

Игра «Летает-не летает»

Слова: самолет, бабочка, гусеница, вертолет, велосипед, паровоз, самолёт, бабочка, гусеница, вертолёт, велосипед, паровоз, ракета, муха, машина, стрекоза, птица, воздушный шар, космический спутник, дельтаплан.

задание: люк    (2 обруча)

1. Задача: нарисовать жителей планеты

(2 листа А-3, приклеенные на стене (мальберте),

по 1 фломастеру).

2.Конкурс «Надуй Шары»

(по 5 шаров, по 2 катушки ниток, по 5 ножниц)

3.Задание: (запомнить предметы)

(по 10 одинаковых предметов на двух подносах, по 1 листу, по 1 ручке)(2 столика)

4.Конкурс «Быстрый мяч» .(2 мяча)

5.Ваша задача  нарисовать корабль, на котором вы прибыли на эту планету.

(по 1 тонкому листу А-3, по 4 фломастера)

(2 столика,мальберта)

6. перебраться с одной планеты на другую.  

(надписи «Марс» и «Венера»‚ 2 обруча)

7.Конкурс « Невесомость». 

(по 1 яблоку, привязанному на нитке)

8.Конкурс «Кто быстрее соберет звезды»

(много  звёзд из бумаги)