Итоговая работа по обществознанию

Автор: Кулакова Татьяна Ильинична

Дата публикации: 10.04.2016

Номер материала: 1952

Тесты
Обществознание
5 Класс

Итоговая работа по обществознанию     5 класс

1 вариант

А1.Совокупность качеств, приобретенных человеком в процессе жизни в обществе:

1) характер                                                   3) личность

2) индивид                                                    4) инстинкт

А2. Что из перечисленного относится к социальным признакам человека?

1) объем головного мозга                            3) забота о потомстве

2) отсутствие волосяного покрова              4) необходимость общения

А3. Уметь учиться- значит:

1) иметь хорошие оценки                            3) правильно организовать свой труд

2) считаться способным учеником             4) уметь списывать домашнее задание

А4. Какое качество наиболее важно для дружбы?

1) желание делать подарки                          3) стремление соглашаться с чужим мнением

2) умение уважать чужое мнение               4) нежелание обсуждать трудные вопросы

А5. Верно ли, что: а) профессию можно получить, только закончив высшее учебное заведение; б) любое образование в нашей стране бесплатное?

1) верно только а                                            3) верны оба суждения

2) верно только б                                            4) оба суждения неверны        

А 6. Как называется продукт, произведенный на продажу?

  1.  Премия          2. Труд             3. Творчество              4. Товар

А 7. Что из перечисленного является платой за труд?

  1. Капитал          2. Процент       3. Заработная плата    4. Рента  

А 8. Выберите верное утверждение:

      А. Не всякое дело является трудом.

      Б. Не всегда труд приводит к результату.

     1. Верно только А     2. Верно только Б     3. Оба ответа верны     4. Нет верного ответа  

А9. Что из перечисленного является субъектом Российской Федерации?

     1. Штат                  2. Департамент       3. Край                4. Муниципалитет

А10. Прочитайте два высказывания о русском языке. Какое  (какие)  из высказываний  вы считаете  верным  (верными)?

А. Русский язык является языком межнационального общения в Российской Федерации.

Б. Русский язык – это государственный язык в Российской Федерации.

1) верно только А                                  2) верно только Б

3) верны оба суждения                         4) оба суждения неверны

А11.   Назовите правильное чередование цветов на флаге Российской Федерации.

1) белый, красный, синий                     2) красный, белый, синий

3) белый, синий, красный                     4) синий, красный, белый

В1. Найдите в приведенном списке символы государства.

1. Плакат      2. Гимн.      3. Венец      4. Герб     5. Флаг     6. Мундир

В2. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1. Начальная школа

2. Основная школа

3. Средняя (полная) школа

4. Высшее образование

А. 9 лет

Б. 4 года

В. 5-7 лет

Г.11 лет

1

2

3

4

В 3. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предложенного списка  слова, которые необходимо вставить вместо пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном  числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим. Заполняя каждый пропуск.

        Обратите внимание на то, что слов больше, чем вам потребуется.

Когда в поступках и действиях человека отсутствует (1)___, это автоматически сказывается на качестве самой его (2)____. Жизнь без смысла означает, что человек лишен глубокой  внутренней мотивации, внутреннего стержня и мощного «мотора», которые позволили бы ему взять собственную (3)___ в свои руки. В результате он становится слабым, теряет опору, любая  неблагоприятная  жизненная ситуация, любая  (4 )____ выводит его из равновесия.

        Жизнь без смысла часто является тревожным признаком того, что человек устраняется от (5) ___ за других людей.  Появляется своего рода слепота и глухота по отношению к чужой боли, к чужим потребностям.                                                                 «Смысл жизни». Елена Сикирич

А. Жизнь     Б. ответственность     В. потребность     Г. проблема     Д. ситуация    

 Е. смысл  Ж. судьба

2 вариант

А1. И человек, и животные:

1) обладают связной речью                           3) сознательно действуют

2) умеют мыслить                                           4) используют различные предметы

А2. Социально и духовно развитый человек:

1) взрослый                                                       3) личность

2) подросток                                                      4) индивид

А3.Процесс приобщения к знаниям, накопленным предыдущими поколениями:

1) наука                                                             3) образование

2) чтение                                                            4) опыт

А4. Какой пример лучше всего характеризует дружбу?

1) с другом приятно поговорить                      3) с другом можно сходить в кино

2) друг всегда может одолжить денег             4) друг всегда придет на помощь

А5. Верно ли, что: а) уметь учиться - значит уметь организовать свой учебный труд;

 б) уметь учиться – значит уметь списывать домашнее задание?

 1) верно только а                                              3) верны оба суждения

2) верно только б                                               4) оба суждения неверны

А 6. Источником всякого богатства служат:

  1. Золото  2. Товар  3. Труд  4. Знания

А 7. Труд грузчика может считаться:

  1. Простым  2. Сложным  3. Умственным  4. Безвозмездным

А 8. Верны ли суждения о мастере своего дела?

А. Мастер – человек, достигший высокого искусства в своем деле.

Б. Мастер – человек, вкладывающий в свой труд смекалку, творчество.

 1. Верно только А     2. Верно только Б     3. Оба ответа верны     4. Нет верного ответа

А9. Какое из предложенных определений наиболее полно раскрывает понятие «Конституция»? Конституция – это

1) указ президента                           2) высший орган государственной власти  

 3) постановление правительства        4) Основной закон государства

А10. Устойчивая политико-правовая связь человека и государства, выражающаяся в их взаимных правах и обязанностях:

1) народность         2) гражданство               3) национальность    4) патриотизм

А11. Верны ли суждения о правах граждан России:

А. Все граждане России равны в своих правах, независимо от их национальности;

 Б. Гражданин обязан соблюдать конституцию и другие законы РФ?

1) верно только А                                          2) верно только Б

3) верны оба суждения                                 4) оба суждения неверны

В 1. Найдите в приведенном ниже списке качества, необходимые ученику.

1. Трудолюбие                                                4) Старание

2. Сила воли                                                    5) Невнимательность

3. Рассеянность                                               6. Организованность

В 2 .   Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием  

         «бедность». Укажите термин, не связанный с этим понятием.

  1. Минимальная оплата труда.  2. Прожиточный минимум.  3. Простой труд.  4. Отсутствие квалификации. 5. Недостаток средств.  6. Благотворитель.

В3. Прочитайте приведенный ниже тест, в котором пропущены цвета Российского флага. Выберите из предлагаемого списка и вставьте вместо пропусков. Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Заполните каждый пропуск.

Красный, синий и белый цвета флага России. (1)… цвет издавна символизировал храбрость, удаль, красоту. (2)… - цвет чистоты и святости. (3)… цвет означал величие, ясность.

Традиция трехцветного флага пошла от Петра 1. Расположение полос отражало представление людей того времени обустройстве мира. Внизу – мир физический, (4)… . Выше – небесный, (5)… . Еще выше – мир Божественный, (6)… .

А. Красный      Б. Синий. В. Белый

1

2

3

4

5

6