Рабочая программа по внеурочной деятельности «Технология народных ремесел»

Автор: Пугина Наталья Михайловна

Дата публикации: 11.04.2016

Номер материала: 1966

Рабочие программы
Художественно-эстетическое развитие
1 Класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа

поселка Осаново-Дубовое»

Шатурского муниципального района Московской области

                                                                                                   УТВЕРЖДЕНА

                                                                                                                                      приказом директора от__________ №____

Рабочая программа

по  внеурочной деятельности

«Технология народных ремесел»

1 класс  

Составитель: Пугина Наталья Михайловна

учитель биологии

п. Осаново-Дубовое, 2015

Пояснительная записка

Рабочая программа курса технология народных ремесел «В гостях у сеньора Стеклянная Бусинка» для 1 класса начальной школы составлена на основе Основной образовательной программы основного общего образования  Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа п. Осаново-Дубовое» Шатурского муниципального района Московской области. Программа составлена на основе авторской программы В.А. Мураева «Технология народных ремесел». – Изд. 2-у. – Волгоград: Учитель, 2015. – 127 с.

Выбор программы обусловлен следующими факторами:

             -      программа  полностью реализует требования, предъявляемые ФГОС к уровню подготовки обучающихся;

-        программа реализует системно-деятельностный подход к изучению предмета по внеурочной деятельности «Технология народных ремесел», обеспечивает формирование и развитие УУД обучающихся.

Данная рабочая программа направлена на развитие художественного творчества в области декоративно-прикладного искусства. Основа художественного ручного труда дает богатый развивающий потенциал для детей. Это не только обучение, но и самореализация в творчестве, развитие творческих способностей, неповторимой индивидуальности, расширения кругозора, воспитание с учетом современных условий жизни, семьи, быта, дизайна.

Тема ручного труда становиться актуальной, ведь современные воспитанники практически  не занимаются развитием творческого воображения, не получают определенных конструктивных навыков. Кроме, того ручной труд, особенно занятия по конструированию, развивает мелкую моторику рук, что связано непосредственно с развитием речи.

Программа способствует развитию индивидуальных творческих способностей, накоплению опыта в процессе восприятия декоративно-прикладного искусства, позволяет развивать полученные знания и приобретенные исполнительные навыки, научиться анализировать и понимать ценность народной культуры, приобщаться к национальным искусствам России и народов Севера.

Основная идея программы – освоение технологии народных ремесел в рамках изучения материальных и  духовных традиций коренных народов, знакомство с историей, укладом жизни, культурными традициями.

Цель: формирование и развитие у учащихся творческих умений и индивидуальных способностей, воспитание уважения к народному искусству, в том числе и национальной культуре народов Севера, в процессе работы с бисером.

Задачи:

- познакомить учащихся с историей и современными направлениями развития декоративно-прикладного творчества;

- научить детей владеть различными техниками работы с материалом, инструментами и приспособлениями, необходимыми в работе;

- обучить технологиями разных видов рукоделия;

- формировать умение достаточно самостоятельно решать познавательные задачи в процессе изготовления работ;

- формировать устойчивый интерес к декоративно-прикладному искусству;

            - создавать творческую атмосферу и устанавливать контакт со сверстниками;

- воспитывать уважение к народным культурным ценностям и национальной культуре Севера;

- воспитывать чувства коллективизма, взаимопомощи, ответственности;

- создавать условия для развития личности каждого учащегося, раскрытия его способностей к творчеству

- развивать положительные эмоции и волевые качества;

- развивать моторику рук, глаз.

Основное содержание программы.

Содержание рабочей программы полностью соответствует содержанию авторской программы по внеурочной деятельности.

Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса

Планируемые результаты изучения по внеурочной деятельности «Технология народных ремесел» в 1 классе полностью соответствуют изложенным в авторской программе 

Место предмета в учебном плане.

На изучение по внеурочной деятельности «Технология народных ремесел» в 1 классе в соответствии с учебным планом МБОУ «ООШ п. Осаново-Дубовое» отводится 34 часов в год ( 1 час в неделю).

 

Календарно-тематическое планирование

№ уроков

Наименование разделов и тем

Характеристика основных видов деятельности ученика

Плановые сроки прохождения темы

Фактические сроки прохождения темы

Примечания (причины несоответ-

ствия плана-факта)

Введение – 1 час

1

Правила ТБ, ПБ. Материалы, инструменты, приспособления, используемые при работе с бисером

Знакомство с планом работы. Родословная стеклянной бусинки (беседа).  Выполнение техники низания бус и цепочек в один ряд. Работа с наращиванием и закреплением проволоки.

4.09

Технология плетения. Плетение на проволоке. Цветы – 12 часов

2

Изготовление лепестков

Подготовка рабочего места. Особенности выполнения изделий. Подетальное выполнение лепестков по схеме

11.09

3

Изготовление лепестков

Подготовка рабочего места. Особенности выполнения изделий. Подетальное выполнение лепестков по схеме

18.09

4

Изготовление тычинок. Монтаж работы

Подготовка рабочего места. Особенности выполнения тычинок. Подетальное выполнение тычинок

25.09

5

Изготовление вазочки для букета

Подготовка рабочего места, Особенности выполнения изделия. Подетальное выполнение изделия по технологической карте

02.10

6

Изготовление вазочки для букета

Подготовка рабочего места, Особенности выполнения изделия. Подетальное выполнение изделия по технологической карте

09.10

7

Букет «Незабудки». Изготовление 1 – го лепестка

Подготовка рабочего места. Особенности выполнения лепестка. Подетальное выполнение лепестка по технологической карте

16.10

8

Букет «Незабудки». Изготовление 1-го лепестка

Подготовка рабочего места. Особенности выполнения лепестка. Подетальное выполнение лепестка по технологической карте

23.10

9

Изготовление 2-го и 3-го лепестков

Подготовка рабочего места. Подетальное самостоятельное выполнение лепестков без опоры на технологическую карту

30.10

10

Изготовление 4-го и 5-го лепестков с тычинками

Подготовка рабочего места. Особенности изготовления тычинок. Подетальное самостоятельное выполнение лепестков без опоры на схему. Изготовление тычинок по технологической карте. Монтаж работы.

13.11

11

Изготовление 4-го и 5-го лепестков с тычинками

Подготовка рабочего места. Особенности изготовления тычинок. Подетальное самостоятельное выполнение лепестков без опоры на схему. Изготовление тычинок по технологической карте. Монтаж работы

20.11

12

Изготовление листиков «Незабудки»

Подготовка рабочего места. Особенности выполнения листочков. Подетальное выполнение листочков

27.11

13

Изготовление бантика для «Незабудки»

Подготовка рабочего места. Подетальное выполнение бантика

4.12

Технология плетения. Плетение на проволоке. Насекомые – 6 часов

14

Шмель

Подготовка рабочего места. Особенности изготовления поделки. Подетальное выполнение поделки по технологической карте

11.12

15

Изготовление крыльев шмеля

Подготовка рабочего места. Особенности изготовления крыльев. Подетальное выполнение крыльев по схеме

18.12

16

Изготовление крыльев шмеля

Подготовка рабочего места. Особенности изготовления крыльев. Подетальное выполнение крыльев по схеме

25.12

17

Бабочка

Подготовка рабочего места. Особенности изготовления поделки. Подетальное выполнение поделки по технологической карте.

15.01

18

Изготовление бабочки

Подготовка рабочего места. Выполнение поделки по схеме.

22.01

19

Завершение изготовления бабочки

Подготовка рабочего места. Завершение выполнение поделки по схеме. Монтаж работы.

29.01

Технология плетения. Плетение на проволоке. Ягоды – 7 часов

20

Морошка

Подготовка рабочего места. Особенности изготовления поделки. Подетавльное выполнение поделки по технологической карте

12.02

21

Морошка

Подготовка рабочего места. Особенности изготовления поделки. Подетавльное выполнение поделки по технологической карте

12.02

22

Выполнение листков  морошки

Подготовка рабочего места. Особенности изготовления листиков морошки. Подетальное выполнение листиков по технологической карте

19.02

23

Оформление стебля, сборка  и аранжировка изделия

Подготовка рабочего места. Особенности изготовления стебля. Подетальное выполнение стебля с опорой на схему. Монтаж работы, Аранжировка работы

26.02

24

Оформление стебля, сборка  и аранжировка изделия

Подготовка рабочего места. Особенности изготовления стебля. Подетальное выполнение стебля с опорой на схему. Монтаж работы, Аранжировка работы

4.03

25

Земляника

Подготовка рабочего места. Особенности изготовления. Подетальное выполнения по технологической карте

11.03

26

Земляника

Подготовка рабочего места. Особенности изготовления. Подетальное выполнения по технологической карте. Монтаж работы

18.03

Изготовление панно на свободную тему -  8 часов

27

Технология изготовления панно

Подготовка рабочего места. Особенности изготовления. Изготовление парно по технологической карте

25.03

28

Технология изготовления панно

Подготовка рабочего места. Особенности изготовления. Изготовление парно по технологической карте

29

Технология подборки фона и сборки панно

Подготовка рабочего места. Выбор сюжета. Фон. Технологические операции по сборке панно. Выполнение эскиза. Подбор и оформление фона панно. Выполнение составных частей композиции.

30

Технология подборки фона и сборки панно

Подготовка рабочего места. Выбор сюжета. Фон. Технологические операции по сборке панно. Выполнение эскиза. Подбор и оформление фона панно. Выполнение составных частей композиции. Монтаж

31

Декор в оформлении композиции

Подготовка рабочего места. Рекомендации по оформлению изготовления. Выбор декора с применением нетрадиционных материалов

32,33

Декор в оформлении композиции

Подготовка рабочего места. Рекомендации по оформлению изготовления. Выбор декора с применением нетрадиционных материалов

34

Подведение итогов

Подведение  итогов пройденного материала

35

Выставка изделий. Работа с родителями

Выставка изделий учащихся для родителей.

Перечень учебно-методического и материально-технического обеспечения

 1.  В.А. Мураева «Технология народных ремесел. Бисер, соломка, береста, макраме».  Издание 2-е. – Волгоград:   Учитель, 2015

 2. В.А. Селивахина «Образовательные программы дополнительного образования детей. Выпуск 2. МГДД(Ю)Т, 2012г.

 3.Е.Виноградова «Бисер для детей»: Игрушки и украшения. – М.: «Эксмо»; СПб.: Валери СПД, 2013.

 4.Ю.В.Гадаева «Бисероплетение». Флора и фауна: Практическое пособие. –СПб.: «КОРОНА принт», 2011.

 5.Ю.Лындина «Фигурки из бисера». – М.: «Культура и традиции» 2011.

 6.И.Н.Котова, А.С.Котова «Бисер» Гармония цветов. Начальный курс: Учебное пособие. – СПб.: ИД «МиМ», 2012.

 7.Ю.С.П.Калмыков «Бисероплетение». Простое. Сложное: Практическое пособие. – СПб.: «КОРОНА принт» 2012.  

 8.П.С.П.Калмыков «Бисероплетение». Азбука узора: Практическое пособие. – СПб.:  «КОРОНА принт» 2013.

 9.Т.И.Маркова, В.С. Шичанина «Цветы из ткани и бисера» : Практическое пособие. – СПб.:  «КОРОНА принт», 2014.

  1. Л.В.Базулина, И.В.Новикова «Бисер». - Ярославль: Академия развития: Академия,  Ко: Академия Холдинг, 2014.
  2. Л. Божко «Изделия из бисера». – М.: «Мартин», 2013.
  3. Л.А. Романова «Магия бисера»: Новые идеи для рукодельниц. – Ростов н/Д: Феникс, 2012.
  4. Тимченко Э. «Бисерное рукоделие». – Смоленск, 2014.

 14.Лона ДеАнджелие Дик «Цветы из бисера в вашем доме»/Пер. с англ.- М.: «Мартин», 2011.

СОГЛАСОВАНО

Протокол от _________________№______

заседания ШМО начальных классов

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР _____________Н.М. Данильцева

                                                                      29.08.2015