Конспект занятия на тему:"В стране мыльных пузырей"

Автор: Климова Светлана Васильевна

Дата публикации: 21.04.2016

Номер материала: 2053

Конспекты
Изобразительное искусство
Без класса

Муниципальное учреждение дополнительного образования детей «Ленинский дом детского творчества» г. Магнитогорска

Конспект занятия

по нетрадиционным техникам рисования

«В стране мыльных пузырей»

Магнитогорск, 2016

Муниципальное учреждение дополнительного образования

 «Ленинский дом детского творчества» г. Магнитогорска

Конспект открытого занятия по теме:

«В стране мыльных пузырей»

Разработала:

  Климова С.В.

                                            педагог дополнительного образования

                                           высшей квалификационной категории

Магнитогорск

2016

Тема занятия: «В стране мыльных пузырей»

Цель: познакомить с нетрадиционной техникой рисования мыльными пузырями.

Задачи:

- познакомить с нетрадиционными техниками рисования;

- рассказать о технологии рисования мыльными пузырями;

- закрепить навыки художественного декорирования;

- развивать творческое воображение и мелкую моторику рук;

- воспитывать аккуратность и терпение при работе с мыльными пузырями.

Материалы:

- наглядный материал: примеры работ в нетрадиционных техниках рисования, образец работы;

- мыльные пузыри;

- трубочки;

- жидкое мыло;

- вода;

- гуашь;

- стаканчики;

- листы А-4;

- фломастеры;

- вырезанные бабочки, рыбки;

- клей.

План занятия:

- организационная часть - 2 минуты;

- теоретическая часть - 6 минут;

- практическая часть – 20 минут;

- подведение итогов, рефлексия - 2 минуты.

Ход занятия

Организационная часть

- Здравствуйте, ребята. Тема нашего занятия «В стране мыльных пузырей». На нем мы познакомимся с некоторыми нетрадиционными техниками рисования и подробнее остановимся на одной из них - рисовании мыльными пузырями. Именно в этой технике будет выполнена наша работа.

Теоретическая часть

- С начала года мы с вами познакомились с многими материалами, используемыми в изобразительной деятельности: карандашами, мелками, красками, фломастерами. При работе с акварелью и гуашью мы работали традиционной кисточкой. Сегодня мы познакомимся с нетрадиционными техниками рисования, когда для нанесения краски используются необычные предметы.

Рассказываем и показываем образцы

Можно рисовать пальцами и ладошками

ватными палочками

поролоновой губкой

 

нитками

делать эстампы — отпечатки листьев и предметов из разных материалов

использовать под основу мятую бумагу

- Одной из нетрадиционных техник рисования, на которой мы остановимся более подробно, является рисование мыльными пузырями. Их можно хаотично распределить по листу, создавая фон или основу для дальнейшей работы, либо выложить по контуру, превращая в кота, зайца и любое другое изображение.

- Бумагу, расписанную мыльными пузырями, можно использовать в качестве оформления и декорирования. «Пузыри» можно вырезать и использовать для создания работы в технике аппликация.

Практическая часть

- Вот и пришло время практического задания. Так как мы только еще знакомимся с этой техникой, наша работа будет не сложной. Мыльные пузыри мы используем только для создания фона. Для работы нам понадобятся мыльные пузыри в стаканчике, трубочка и лист бумаги. Внимательно слушаем последовательность выполнения работы.

1. Создаем фон работы. Для этого необходимо создать большое количество мыльных пузырей. Опускаем трубочку глубоко в раствор, дуем медленно, чтобы пузыри получились густые и насыщенные по цвету. Если мы будем дуть по верху, пузыри будут большие, прозрачные и отпечаток получится бледный. Прижимаем лист к пузырям и получаем красивый отпечаток. Повторяем такие действия несколько раз, используя один цвет или разные, меняясь с другими детьми. Так мы получим красивый фон для нашей мыльной фантазии.

2. Раскрашиваем бабочку или рыбку. Вы получите вырезанную бабочку или рыбку, которую необходимо раскрасить фломастерами, используя известный нам метод художественного декорирования. Напоминаю, что в этом случае мы не просто раскрашиваем предмет разными цветами, а используем элементы декорирования: полоски - прямые, волнистые, зигзагообразные; круги, точки, спиральки.

3. Приклеиваем бабочку или рыбку.

- Приступаем к работе.

Дети получают по стаканчику с мыльными пузырями разных цветов, трубочку и лист бумаги. Мыльные пузыри разводим из равных частей жидкого мыла или шампуня, воды и гуаши. Лучше использовать темные, насыщенные цвета: синий, красный, зеленый, фиолетовый, лиловый и т. д.  В ходе работы дети обмениваются стаканчиками, оставляя себе трубочку. Педагог контролирует работу: помогает делать отпечатки, меняет стаканчики, вытирает брызги и т. д.

- Выполненные фоны оставляем сохнуть, убираем стаканчики, чтобы они не опрокинулись и не мешали дальнейшей работе. Приступаем к росписи бабочки или рыбки. 

Педагог раздает вырезанные бабочки, рыбки, фломастеры, напоминает элементы художественного декорирования.

- Наши бабочки и рыбки готовы, давайте приклеим их к нашему «морю» или «небу».

Педагог помогает приклеить бабочку, рыбку.

Подведение итогов, рефлексия

Подводим итоги работы. Проводим рефлексию - спрашиваем у детей, понравилось занятие, что понравилось больше и т. д. Благодарим за внимание. Прощаемся с детьми.

Список литературы

1. Давыдова Г.Н. «Нетрадиционные техники рисования в детском саду» - М.,2007

2. Казакова Р.Г. «Занятия по рисованию с дошкольниками: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий».- М.: ТЦ Сфера, 2009г.

3. Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» - П., 1981 г.

4. Никитина А.В. «Нетрадиционные техники рисования в ДОУ. Пособие для воспитателей и родителей». – СПб.: КАРО, 2007г.

5. Цквитария Т.А. «Нетрадиционные техники рисования» - ООО «ТЦ Сфера», 2011 г.