Рабочая программа учебной дисциплины "Охрана труда"

Автор: Сухова Светлана Васильевна

Дата публикации: 01.05.2016

Номер материала: 2131

Рабочие программы
Право
11 Класс

СОДЕРЖАНИЕ

               

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ   3                          

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ              4                                                  

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ                         11                                                                        

        

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ    ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ      ДИСЦИПЛИНЫ                                                                       13                                                                                                                                                                                                                                            

      1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины Охрана труда является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 220703 «Автоматизация технологических процессов и производств»

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной  образовательной программы:

Дисциплина профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения  дисциплины:

В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:

- применять методы и средства защиты от опасностей технических систем и технологических процессов;

- обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности;

- анализировать травмоопасные и вредные факторы в профессиональной деятельности;

- проводить вводный инструктаж подчиненного персонала;

знать:

- воздействие негативных факторов на человека;

- правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

          максимальной учебной нагрузки обучающегося – 51 часов, включая;

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 34 часов;

          самостоятельной работы обучающегося – 17 часов.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

51

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

34

в том числе:

практические занятия

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

17

в том числе внеаудиторная самостоятельная работа:

17

подготовка докладов, рефератов;

самостоятельное изучение тем;

изучение справочной литературы;

подготовка отчётов по практическим работам

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта


2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала,

лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1

Идентификация и воздействие на человека негативных факторов производственной среды.

9

Тема 1.1.

Классификация и номенклатура негативных факторов

Содержание учебного материала

3

Введение. Основные понятия и терминология безопасности труда. Понятие травмы, несчастного случая, профессионального заболевания. Основные задачи охраны труда.

Классификация опасных и вредных производственных факторов. Источники опасных и вредных производственных факторов различного вида на производстве. Наиболее опасные и вредные виды работ.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1

характеристика ОВПФ опасных и вредных видов работ по специальности [1,2]

Тема 1.2

Источники и характеристики негативных факторов и их воздействие на организм человека

Содержание учебного материала

6

Опасные механические факторы: механические движения и действие технологического оборудования, инструмента, механизмов и машин, подъемно-транспортное оборудование. Физические негативные факторы: виброакустические колебания, электромагнитные поля и излучения (неионизирующие и ионизирующие), электрический ток.

Химические негативные факторы (вредные вещества) – их классификация и нормирование. Опасные факторы комплексного характера: пожаровзрывоопасность – основные сведения о пожаре и взрыве, категорирование помещений и зданий по степени взрывопожарной опасности; герметичные системы, находящиеся под давлением – классификация герметичных систем, опасности, возникающие при нарушении герметичности; статическое электричество.

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

2

Подготовка доклада «Опасные и вредные производственные факторы в производственных помещениях химической промышленности» [2]

Раздел 2 .

Защита человека от вредных и опасных производственных факторов

15

Тема 2.1.

Защита человека от физических негативных факторов

Содержание учебного материала

3

Защита от вибрации, шума, инфра- и  ультразвука. Защита от электромагнитных излучений, от постоянных электрических и магнитных полей, лазерного излучения, инфракрасного (теплового) и ультрафиолетового. Защита от радиации.

Методы и средства обеспечения электробезопасности.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1

подготовка докладов «Защита человека от физических негативных факторов» [1].

Тема 2. 2.

Защита человека от химических и биологических негативных факторов

Содержание учебного материала

3

Защита от загрязнений воздушной среды: вентиляция и системы вентиляции, основные средства и методы очистки воздуха от вредных веществ.

Защита от загрязнений водной среды: методы и средства очистки воды, обеспечение качества питьевой воды.

Средства индивидуальной защиты человека от химических и биологических негативных факторов.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Оформление отчета, изучение инструкций, работа со справочным материалом [1]

1

Тема 2. 3.

Защита человека от опасности механического травмирования

Содержание учебного материала

3

Методы и средства защиты при работе с технологическим оборудованием и инструментом: требования, предъявляемые к средствам защиты; основные защитные средства – оградительные устройства; предохранительные устройства, устройства аварийного отключения, тормозные устройства; обеспечение безопасности при выполнении работ с ручным инструментом; обеспечение безопасности подъёмно-транспортного оборудования.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1

Подготовка доклада «Средства защиты при  обслуживании и ремонте средств измерений [2], изучение инструкций [1]

Тема 2. 4.

Защита человека от опасных факторов комплексного характера

Содержание учебного материала

6

2

Пожарная защита на производственных объектах: пассивные и активные меры защиты, методы тушения пожара, огнетушащие вещества и особенности их применения.

Методы защиты от статического электричества и молниезащита зданий и сооружений. Методы и средства обеспечения безопасности герметичных систем.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

2

 Изучение инструкций, работа со справочным материалом [1]

Раздел  3.

Обеспечение комфортных условий для трудовой деятельности

10

Тема 3.1.

Микроклимат помещений

Содержание учебного материала

6

Механизмы теплообмена между человеком и окружающей средой. Гигиеническое нормирование параметров микроклимата.

 Методы обеспечения комфортных климатических условий в рабочих помещениях.

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

2

 Составление конспекта «Микроклимат помещений» [1].

Тема 3.2.

Освещение

Содержание учебного материала

3

Характеристики освещения и световой среды. Виды освещения и его нормирование. Искусственные источники света и светильники. Организация рабочего места для создания комфортных зрительных условий

Контрольная работа по теме: Освещение.

1

1

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1

 Подготовка доклада «Искусственные источники света» [1], работа со справочным материалом [1].

Раздел  4.

Психофизиологические и эргономические основы безопасности труда

6

Тема 4.1

Психофизиологические основы безопасности труда

Содержание учебного материала

3

Психофизиологические и экономические основы труда

2

 2

Самостоятельная работа обучающихся:

1

 Составление конспекта «Климат и здоровье человека» [1].

Тема 4.2

Экономические основы безопасности труда

Содержание учебного материала

3

Экономические основы безопасности труда

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1

 Подготовка доклада «Искусственные источники света» [1], работа со справочным материалом [1].

Раздел 5.

Управление безопасностью труда

Тема 5.1.

Правовые, нормативные и организационные основы безопасности труда.

Содержание учебного материала

9

Правовые , нормативные и организационные основы безопасности труда

2

Классификация, расследование и учет несчастных случаев

2

2

Самостоятельная работа обучающихся: работа со справочным материалом[1]

Тема 5.2.

Экономические механизмы управления безопасностью труда.

Содержание учебного материала

3

Экономические механизмы управления безопасностью труда. Социально-экономическое значение ,экономический механизм и источники финансирования охраны труда.

 Экономический эффект мероприятий по улучшению условий и охране труда. Экономическая эффективность мероприятий по улучшению условий и охране труда.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся :подготовка реферата по теме: «Экономические механизмы управления безопасностью т руда»[2]

Раздел 6

Содержание учебного материала

3

Первая помощь пострадавшим.

Тема 6.1.

Принципы оказания первой помощи пострадавшим.

Принципы оказания первой помощи пострадавшим при проведении различных видов работ, оказание первой доврачебной помощи человеку, пораженному электрическим током.

2

1

Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспекта по теме: «Оказание первой помощи пострадавшим»

51

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 –репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению:

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Охрана труда»

 Оборудование учебного кабинета:

1. посадочные места по количеству обучающихся;

2. рабочее место преподавателя;

3. комплект учебно-наглядных пособий «Охрана труда»;

4. аудиторная доска для письма;

5. противогазы гражданские, военные, респираторы ,марлевые повязки;

6. общевойсковые защитные комплекты, индивидуальнее средства защиты, противохимические пакеты, медицинские аптечки ;

7. огнетушители порошковые, кислотные, водоимульсионне;

8. журнал вводного и периодического инструктажей обучающихся по технике безопасности;

9. аптечка первой помощи и средства пожаротушения;

10. видеофильмы и диски по темам программы.

Технические средства обучения: 

1.  мультимедиа проектор, интерактивная   доска;

2. лазерный принтер

  3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Медведев В.Т. Охрана труда : Учебник для студентов  учреждений сред.проф. образования.-6-е изд.,стер.-М.:Издательский  центр «Академия».
  2. Девисилов В.А. Охрана труда: Учебник.-4-е изд. испр. и доп..-М: ФОРУМ:ИНФРА-М, 2009. 

Дополнительные источники:

1.Беляков Г.Н. ,М.; Колос, 2005-272 с  

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате изучения учебной дисциплины «Охрана труда» обучающийся должен приобрести следующие навыки:

умения:

выявлять опасные и вредные факторы и соответствующие им риски;

использовать средства коллективной и индивидуальной защиты;

проводить вводный инструктаж персоналу, инструктировать их по вопросам ТБ на рабочем месте;

вести документацию установленного образца по Охране труда;

знания : системы управления охран труда в организации;

законы и иные нормы и правовые акты;

порядок и периодичность инструктирования персонала;

порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты.

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется в процессе проведения , тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, самостоятельной работы

Текущий контроль:

– Тестирование по основным вопросам;

– Индивидуальный и фронтальный опрос в ходе аудиторных занятий,

– Контроль подготовки докладов, рефератов;,

– Контроль знаний, умений и навыков в форме контрольной работы.

Итоговый контроль:

Дифференцированный зачёт