Портфолио инструктора по физической культуре

Автор: Филатова Александра Александровна

Дата публикации: 16.05.2016

Номер материала: 2259

Рабочие программы, Прочие методические материалы
Физическая культура, Физическое развитие
Без класса

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону «Детский сад No 118»

Составитель: Инструктор по физической культуре Филатова Александра Александровна

В соответствии с требованиями ФЗ-N 273 "Об образовании в Российской Федерации" от 29 декабря 2012 г., ФГОС ДО, примерной основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» Веракса Н. Е.,Комарова Т. С., Васильева М. А., образовательной программы дошкольного образования, разработанной педагогическим коллективом МБДОУ No 118, для обеспечения физического развития детей в возрасте с 2 до 7 лет мною была разработана рабочая программа с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей.

Цель данной программы предполагает создание условий, которые помогут каждому ребенку стать телесно и психически здоровым, творчески активным, радостным, энергичным, деятельным.

Содержание образовательной области «Физическое развитие» направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач:

✓ развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);

✓ накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);

✓ формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

✓ сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; ✓ воспитание культурно - гигиенических навыков; ✓ формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.

Содержательный раздел рабочей программы включает:

1. инвариантную часть, в которой описаны вариативные формы работы (физкультурные занятия, физкультурно - оздоровительная работа в режиме дня, активный отдых, коррекционная работа, самостоятельная двигательная деятельность детей), методы и приемы обучения (наглядные, словесные, практические)


2. вариативную часть, которая обеспечивает вариативность современного дошкольного образования, возможность творческого подхода к решению задач, указанных в пункте 1.6 ФГОС ДО.

В рамках реализации вариативной части рабочей программы организуются: спортивные праздники (23 февраля, Малые Олимпийские игры, Летние виды спорта и т.д.), утренняя танцевальная зарядка, эстафеты содержащие региональный компонент казачества, олимпиады, сказки- презентации.

С февраля 2009 года на базе нашего дошкольного учреждения (МБДОУ No 118) совместно с музыкальными руководителями ежегодно я организую и провожу спортивный праздник ко Дню Защитника Отечества (23 февраля), в котором участвуют папы воспитанников. Цель праздника: способствовать гармонизации детско-родительских отношений, знакомить детей с традицией празднования Дня защитника Отечества, закреплять знания о военных профессиях, названиях военной техники, совершенствовать координацию движений, формировать ловкость и меткость у детей, воспитывать патриотические чувства.



На спортивном празднике папы стараются выполнять все задания на отлично: прыгают через скакалки, пускают самолетики, соревнуются в армреслинге, проявляют свои знания в вопросах военной тематики и видах спорта, собирают пазл, танцуют вместе с детьми и многое-многое другое. Дети, папы, зрители данного мероприятия получают не только колоссальное количество эмоций и воспоминаний, но и приобщаются к совместному активному отдыху.

Так же с 2009 года в летние месяцы проводится утренняя танцевальная зарядка на улице, в которой участвуют сразу все возрастные группы. Темы зарядки и музыкальное сопровождение распределены по дням недели и ежемесячно меняются:

- понедельник – «Кругом вода» - в этот день мы выполняем танцевальные движения под музыку, в которой поется про море, дождик, морских чаек, ручеек и т.п.;

- вторник – «Сказочка» - я использую песни из детских мультфильмов и сказок, подражаем сказочным героям;

- среда – «Народные гуляния» - в такие дни мы танцем под русскую народную музыку, выполняя чисто русские и стилизованные движения;

- четверг – «Повторюшка» - выполняем танцевальные движения под слова в песне (например: вперед 4 шага, назад 4 шага, кружится, кружится наш хоровод, ручками похлопаем, ножками потопаем, а потом попрыгаем, плечикам подрыгаем... ). Именно эту детскую песню я записала несколько раз подряд, но с каждым разом слова произносятся быстрее и быстрее;

- пятница – «Один за всех» - в последний рабочий день дети, большинством, сами выбирают песни под которые будем «просыпаться» и «заряжаться бодростью». Цель такой зарядки не только оздоровительная или образовательно- развивающая, но и музыкально-ритмичная, эмоционально-развивающая, помогает справиться с такими чувствами как стеснение, «страх сцены» и позволяет детям расширить круг своего общения. Иногда у детей возникает желание побыть педагогом, и они проводят часть зарядки, выполняя знакомую и понравившуюся танцевальную композицию, что тоже имеет положительный момент в развитии ребенка: повышает личностную самооценку, делает значимым в своих глазах и глазах других детей, а так же служит мотивом для других детей более качественно выполнять движения и соотвественно самостоятельно провести один из элементов зарадки.

В 2013 году в рамках реализации проекта напрвленного на воспитание здоровых привычек совместно с воспитанниками нашего дошкольного учреждения была создана сказка-презентация «Спорт и Лень».

Эта сказка о том, как между правителями СПОРТивной Страны и Страны ЛЕНивцев возник спор: зачем нужна физкультура? СПОРТ говорил, что активный образ жизни помогает прогнать болезнь, человек становится не только красивым, но и сильным, ловким, быстрым, выносливым,


сообразительным. Если соблюдать личную гигиену (умываться, чистить зубы и уши, подстригать ногти и расчесываться), то никогда не узнаешь о зубной боли, боли в ушах, не покраснеешь от слов «какой неряшливый мальчик», «какая чумазая девочка». ЛЕНЬ стоял на своем: физкультура очень вредна для человека. Во время бега можно устать — лучше просто посидеть; если прыгать, можно ногу подвернуть — лежать на кровати безопасней; зачем утром делать зарядку, когда можно поспать до обеда; а почистишь зубы, после еды они все равно грязные будут. Тогда жители СПОРТивной Страны и Страны ЛЕНивцев решили устроить соревнования и посмотреть, кто же из правителей прав. Они испытывали друг друга на скорость, силу, меткость, смелость, выносливость, сообразительность, взаимопомощь. И с каждым испытанием ЛЕНивцы становились сильнее, быстрее, выносливее. Испытания подошли к концу, ЛЕНИВЦЫ и СПОРТСМЕНЫ очень подружились друг с другом и не хотели расставаться. ЛЕНЬ хоть и был ленивым правителем, но все же не желал зла своему народу. Он признал, что физкультура очень нужна в жизни каждого человека и первым стал заниматься спортом, а за ним и все остальные жители его страны. С тех пор их стали называть ЗДРАЙВЕРАМИ, от слова здравие, здоровье.




Познавательная сказка «Спорт и Лень» демонстрируется детям младшего и старшего дошкольного возраста в начале учебного года, в целях для пропаганды здорового образа жизни, воспитания физической культуры.

В 2014 году, под знаком события мирового масштаба – XXII Олимпийских зимних игр, воспитанники МБДОУ No 118 приняли участие в Международном Конкурсе-игре по физической культуре «Орлёнок».

Целями и задачами Конкурса являются: - развитие интереса к дисциплине «Физическая культура»; - повышение квалификации инструкторов физической культуры; - предоставление воспитанникам возможности соревнований на международном уровне.

По итогам Международного Конкурса – игры по физической культуре «Орленок» все воспитанники были награждены дипломами победителей, педагоги - Грамотами за подготовку участников.


В апреле 2015 года на базе МБДОУ No 118 была проведена заочная Олимпиада по физической культуре с детьми старшего дошкольного возраста «Будь здоров!». Воспитанники ответили на рад вопросов касающиеся здорового образа жизни, основам безопасности жизнедеятельности и правилам дорожного движения.

По результатам Олимпиады воспитанникам были вручены дипломы 1, 2, 3 степени.


В апреле 2015 года - участие в семинаре «Патриотическое воспитание в образовательной организации, семье, организациях культуры и спорта», проводимого в рамках программы «Принимаем знамя победы наших дедов» к 70 –летию Победы.

В 2015 году - 1 место в районном конкурсе «Лучший педагогический работник дошкольного образования Кировского района – 2015» в Номинации «Инструктор по физической культуре».


В рамках конкурса было представлено педагогическое мероприятие с детьми подготовительной к школе группы «Наша армия».

Цель: Создание условий для развития двигательной активности, укрепление физического здоровья дошкольников посредством воспитания любви к своей Родине, России, чувства гордости за свою страну, желание быть полезным для Родины.

Задачи: 1. укрепление мышц спины и плечевого пояса, нижних конечностей, тренировка мелких мышц стопы; 2. развитие ритмичности, быстроты, силы, выносливости, координации; 3. совершенствование техники основных видов движений; 4. воспитание патриотического отношения к своей Родине и уважения к людям защищающие нашу Родину; 5. формирование толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья. Краткое описание занятия.


Детям было предложено выполнить ряд заданий, следуя по маршруту испытаний

1 станция – «ТАНЦЕВАЛКИНО» – спортивный танец с помпонами под песню про Российский флаг «Белый, синий, красный» 2 станция – «ПРОПОЛЗАЙКИНО» Девочки - катятся «бочонком» (в позе эмбриона), Мальчики в это время - проползают под скамейкой «змейкой» Девочки - подтягиваются руками на скамейке лежа на животе, Мальчики в это время - катятся в парах «бревнышком» 3 станция – «ХОДЬБУШКИНО» - упражнения на степ-досках, повторять по 4 раза с каждой ноги: 1. шаг на месте 2. степ-доска впереди, приставной шаг вперед на доску с левой ноги, затем справой 3. степ-доска между ног, приставной боковой шаг на доску с левой ноги, затем с правой 4. степ-доска впереди, шаг левой ногой вперед на доску с поднимание правого колена вверх и хлопком, повторить с правой ноги 5. степ-доска впереди, левой нагой наступить на доску, правой ногой ее переступить, левую ногу подставить и сделать два хлопка. Повторить с правой ноги 4 станция – «ПОБЕГУШКИНО» Мальчики и девочки располагаются по обе стороны зала и выполняют задания навстречу друг другу в прохлест.


1. Мальчики - подбегают к девочкам, хлопают в ладоши и возвращаются обратно. Девочки - повторяют тоже самое 2. Мальчики - подбегают к девочкам, разворачиваются к ним спиной, виляют бедрами и возвращаются обратно. Девочки - повторяют тоже самое. 3. Мальчики - подбегают к девочкам, обнимают и возвращаются обратно. Девочки — повторяют тоже самое. 5 станция – «ПОПРЫГАЙКИНО» – дети друг за другом выполняют прыжки двумя ногами через скамейку с продвижением вперед 6 станция – «ПОМОГАЙКИНО» - для выполнения этого задания необходимо разделиться на пары. 1. «Один солдат ослеплен вспышкой» (ничего не видит, другой - должен провести раненого солдата до безопасного места: у одного ребенка завязаны глаза, другой — берет его за руку и проводит «змейкой» между кубиками) 2. «Оба солдата повредили ногу на задании, но необходимо двигаться вперед», помогите друг другу дойти до медпункта: парам связывают ноги (левую ногу одного с правой ногой другого, пройти по кругу)

С лета 2015 года в начале и в конце каждой недели перед утренней зарядкой воспитанники МБДОУ No 118 исполняют гимн Российской Федерации, что способствует формированию гражданской позиции, воспитывает гордость за свою страну, любовь к Родине и уважение к символам России. Данное нововведение нашло положительный отклик у родителей, воспитанников и общественности.

В период с сентября 2008 года и по август 2011 года, а также с сентября 2014 года и по настоящее время являюсь руководителем методического объединения инструкторов по физической культуре Кировского района города Ростова-на-Дону.

Цель: Активизировать профессиональную деятельность инструкторов по физической культуре

Задачи: 1. Способствовать совершенствованию профессиональных знаний и умений инструкторов по физкультуре; 2. Содействовать объединению творческих инициатив специалистов для повышения качества работы по физическому развитию детей в ДОУ; 3. Выявить проблемы, вызывающие особые затруднения в работе инструкторов по физкультуре, для дальнейшей их проработки; 4. Организовать работу по физическому направлению развития дошкольников в соответствии со ФГОС ДО


За многолетний творческий труд, успехи в обеспечении качественного образования подрастающего поколения в 2011 году награждена Грамотой МУ «Отдела образования Кировского района» города Ростова- на-Дону.

За многолетний высокопрофессиональный и плодотворный труд по обучению и воспитанию детей дошкольного возраста, успехи в развитии их творческой активности в 2012 году награждена Почетной грамотой Управления образования города Ростова-на-Дону


Систематически участвую в заочных Всероссийских конкурсах, в целях повышения своего профессионального мастерства.


Возможность размещать авторские работы в Интернете на сайтах у педагогов появилась не так давно, это является очень актуально и популярно среди профессионального педагогического сообщества и позволяет расширить рамки своей образовательной деятельности.

Конспект физкультурного мероприятия для детей старшего дошкольного возраста: «Наша Армия» на сайте MAAM.RU

Конспект физкультурного мероприятия для детей младшего дошкольного возраста: «Колобок» на сайте MAAM.RU


На официальном сайте МБДОУ No 118 (www.dou118.ru) в разделе «Советы педагогов» размещены консультации для родителей воспитанников и педагогов ДОУ

Тема: «Спорт для дошколят» Аннотация: Многие родители хотят, чтобы их дети занимались спортом. Спорт — это самовыражение и самореализация, быстрота реакции и выносливость, целеустремленность и ловкость, красота и грация. О настоящем, серьезном спорте в дошкольном возрасте говорить рано, но различные виды спортивных игр и их элементы, спортивные развлечения вполне доступны детям с 4-7 лет.

Тема: «Оздоровительный бег» Аннотация: «Если хочешь быть сильным — бегай, если хочешь быть красивым — бегай, если хочешь быть умным — бегай». Бег — эффективное средство развития таких функций организма, как кровообращение, дыхание, обмен веществ. По мнению врачей, бег оказывает благотворное влияние на состояние нервной системы, которая регулирует все функции организма.


Тема: «Типичный симптомокомплекс при различных видах двигательных нарушений» Аннотация: Существует три причины всех двигательных нарушений не только у детей, но и взрослых в общем: внутриутробные и родовые травмы; наследственность (3-5% достается детям от родителей); педагогическая запущенность. А к двигательным нарушениям относятся: все нарушения стопы (плоскостопие, косолапая стопа и т.д.), все нарушения позвоночника (сколиоз, кифозы, сутулость и т.д.), тонус мышц (повышенный и пониженный), нарушение ориентации в пространстве, нарушение равновесия (динамического и статического), недостаточная мышечная сила, проблемы с шеей, проблемы с весом (ожирение и дистрофия).

С 2013 года и по настоящее время в рамках кружковой деятельности «Бэби Денс» воспитанники МБДОУ No 118 участвуют в хореографических фестивалях и конкурсах города, выступают на сценах городских парков культуры.

Главные цели программы - нравственно-эстетическое и физическое развитие детей; охват занятиями танцем всех желающих, независимо от их способностей и внешних данных; максимальное развитие творческих способностей воспитанников. Задачи программы: - улучшить физическое состояние детей путем укрепления мышц тела, увеличения гибкости шеи и позвоночника, подвижности суставов - повысить выносливость и работоспособность детей - развить музыкальный слух, чувство ритма, координацию - выработать стремление к самостоятельному мышлению, проявлению творческой фантазии, собственной инициативы, желание творить вместе с руководителем, а затем создавать что-то свое.


Наши достижения

2013 год – «Стиляги» 2014 год – «Кино идет», «Ой, вы пчелы»

2015 год – «Синий платочек» 2015 год - «Колыбельная»

2015 год – «Колыбельная»


2015 год – «Колыбельная»

Для удовлетворения естественной потребности детей в движении организована пространственная среда с соответствующим оборудованием как внутри помещения, так и на внешней территории (горки, качели и т. п.), подвижные игры (как свободные, так и по правилам), занятия, которые способствуют получению детьми положительных эмоций от двигательной активности, развитию ловкости, координации движений, силы, гибкости, правильного формирования опорно-двигательной системы детского организма.