Конспект образовательной деятельности по социально-личностному развитию на тему: "Моя дорожная азбука"

Автор: Кириллова Марина Владимировна

Дата публикации: 16.05.2016

Номер материала: 2264

Конспекты
Социально-коммуникативное развитие
Без класса

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №55 «Северяночка»

Конспект

 образовательной деятельности

по социально-личностному развитию

Старшая группа

Тема : «Моя дорожная азбука»

Воспитатель:

Кириллова Марина Владимировна

Вологда 2015 г.

Задачи :

Образовательные:

  1. Закреплять , углублять представления детей о правилах дорожного движения
  2. Расширять знания детей о работе сотрудников ДПС
  3. Совершенствовать навыки безопасного поведения
  4. Учить создавать дорожные знаки, объяснять их значение    

Развивающие:  

  1. Развивать  мыслительные процессы.
  2. Способствовать  развитию речи детей, развивать умение отгадывать загадки,вставлять пропущенные слова
  3. Развивать  творческое воображение и фантазию

Воспитательные:

  1. Воспитывать  внимательность, аккуратность, умение помогать друг другу
  2. Воспитывать  уважение к профессии регулировщика

Материал :

Картина улицы, регулировщика,сетка кроссворда, памятка милиционера, картонные геометрические фигуры,заранее вырезанные детали дорожных знаков, клей,салфетки, клеёнки

Предварительная работа:

  1. Рассматривание иллюстраций по ПДД
  2. Знакомство с дорожными знаками,их значением
  3. Чтение литературы, заучивание стихов
  4. Д/и «внимание,дорога!» «угадай дорожный знак»
  5. К онкурс детских  рисунков «н аша улица»
  6. Проведение викторин, словесных игр
  7. Изготовление дорожных знаков
  8. Беседы    

План и приемы обучения:

- проходите, дети, вставайте полукругом, поздоровайтесь с нашими гостями.( дети садятся полукругом к двум мольбертам)

1  мольберт(  «  улица города»)

- как вы думаете, что это?(улица)

- для чего они нужны?  Какие бывают?

-ч то вы еще видите на картине?

 Е сли внимательно вы рассматривали дорогу, то видели на ней разметку.

 Иногда сплошная или прерывистая линии разделяют дорогу.

- д ля чего нужна сплошная линия?

- что она обозначает?

В  некоторых местах дороги много поперечных белых линий пересекают улицу. Ч то это ? ( пешеходный переход)

- а  знаете ли вы , что такое « лежачий полицейский»?

Специальные службы следят за тем ,чтобы дороги были в хорошем состоянии.

-  Посмотрите, для чего поставили заграждение?

-Какие виды их вы видели? Все они нужны,чтобы предупредить об опасности. Вы знаете,что светофор регулирует движение транспорта и пешеходов.Если его  нет, то на перекрёстке можно увидеть постового- регулировщика.Он управляет движением,выполняя руками определенные действия.(картинка). Давайте рассмотрим рисунки и скажем,когда нужно стоять,а когда идти.

А  сейчас я вам прочитаю памятку регулировщика,а вы поможете вставить в  неё пропущенные слова.(читаю)      

               

 Физ. минутка

Сейчас мы будем разгадывать кроссворд.Он называется  « Дорожный».Я вам буду загадывать загадки, а  правильные ответы запишу в клеточки.Догадайтесь, какое слово нужно вписать в клетки по- вертикали?

-Перекресток.Сейчас вы будете изготавливать дорожные знаки и давать им названия.(Раздаю заранее вырезанные детали ,клей, салфетки).Вам нужно внутри каждой фигуры наклеить какое-то изображение и объяснить его значение.

          Молодцы. Сегодня на занятии вы узнали много нового.Правила дорожного движения очень важны.Знать их должны взрослые и дети.Поэтому хорошо их запомните, не нарушайте,тогда у нас не будет аварий на дорогах,а вы вырастете крепкими и здоровыми.