Фонд оценочных средств по дисциплине ОДБ 10 География

Автор: Пешкова Татьяна Ивановна

Дата публикации: 19.05.2016

Номер материала: 2286

Прочие методические материалы
География
Без класса

Министерство образования Оренбургской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Сельскохозяйственный техникум» г. Бугуруслана Оренбургской области

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по   дисциплине ОДБ 10  География

Фонд оценочных средств  предназначен для контроля знаний  обучающихся по дисциплине ОДБ 10   География  по специальности  40.02.01 «Право и организация социального обеспечения».

Составитель:  Пешкова Татьяна Ивановна  преподаватель географии   по специальности  40.02.01  «Право и организация социального обеспечения».

Фонд оценочных средств обсужден на заседании цикловой комиссии   общеобразовательных дисциплин

 31.08  2015 г  протокол №  1

Председатель ПЦК _________  Никитина Е.А.

Согласовано:

Методист  _____________        Пешкова Т.И.

                                   

                                 

                               ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

№ п/п

Контролируемые дидактические единицы

Контролируемые компетенции

(или их части)

Кол-вотестовыз                                                      заданий

Другие оценочные средства

вид

количество

Стартовая контрольная работа

Стартовый уровень знаний

1 вар

Тестовые здания  

30

Административная контрольная работа

Уровень обученности по дисциплине

2 вар

Тестовые здания  

15

Раздел 1.

Источники

географической

информации.

Тема 1.1 Географическая карта – особый источник информации о действительности.

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их  эффективность и качество.

Комплект заданий по  анализу  тематических карт   регионов мира, используя атлас мира

10

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      ПР №1 Составление картосхем и простейших карт.

 ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и  нести за них ответственность.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с

коллегами, руководством, потребителями.

Комплект заданий по составлению картосхем и простейших карт.,используя рабочую тетрадь

25

Раздел 2. Политическая карта мира.

Тема 2.1 Этапы формирования карты мира.

 ОК 5. Использовать информационно коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Комплект заданий  на составления краткой характеристики этапов формирования карты мира

10

Тема 2.2 Количество и группировка стран.

 ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), результат выполнения заданий.

 ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Комплект заданий    по определению группировки стран

10

Тема 2.3 Характеристика влияния международных отношений на политическую карту мира.

 ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы

Комплект заданий  по решению задач и ситуаций на политической карте мира.

10

ПР №2 Составление тематических таблиц.

ОК 11, Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Комплект заданий по составлению тематических таблиц

10

Раздел 3. География населения мира.

10

Тема 3.1 Численность, воспроизводство населения мира.

ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению

 ОК 1.. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Комплект заданий   по численности, воспроизводств у  населения мира.

10

Тема 3.2 Размещение, миграция населения, урбанизация.

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их  эффективность и качество.

Комплект заданий   по размещению, миграции населения, урбанизации.

10

Ант

Тема 3.3 Основные показатели уровня и качества жизни населения мира

 ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и  нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Комплект  заданий  «Основные показатели уровня и качества жизни населения мира»

10

Тема 3.4  Масштабы и темпы урбанизации.

 ОК 5. Использовать информационно коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), результат выполнения заданий.

Комплект заданий  по определению урбанизированности  территорий мира (контурная карта)

10

Раздел 4. География мировых природных ресурсов.

Тема 4.1 Взаимодействие человечества и природы.

 ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

Комплект заданий   по решению практических ситуаций  охраны природы

10

Тема 4.2  Оценка мировых природных ресурсов.

 ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы

OK 11. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.

Комплект заданий    по оценки мировых природных ресурсов (контурная карта)

25

Тема 4.3  Виды природных ресурсов

 ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы

 ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению

Комплект заданий    по  определению видов природных ресурсов(контурная  карта)

25

Тема 4.4 Земельные и водные ресурсы.

ОК 1, Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их  эффективность и качество.

Комплект заданий  по  определению земельных и водных ресурсов (контурная карта)

25

Тема 4.5  Источники загрязнения окружающей среды.

 ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и  нести за них ответственность.

 ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Определение источников загрязнения окружающей среды

10

ПР. №3 Определение экологических проблем.

  ОК 5. Использовать информационно коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

10

Определение

Экологических проблем мира

10

Раздел 5. География мирового хозяйства.

 Тема 5.1 Современное  мировое хозяйство. Научно-техническая революция.

 ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), результат выполнения заданий.

 ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Комплект заданий  по  определению частей НТР

10

Тема 5.2 

География отраслей первичной сферы мирового хозяйства

 ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы

Комплект заданий  по  определению моделей мирового хозяйства

10

Тема 5.3

География отраслей вторичной  сферы мирового хозяйства

 OK 11. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.

 ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы

Комплект заданий  по  определению моделей мирового хозяйства

10

Тема 5.4 

География отраслей третичной   сферы мирового хозяйства

 ОК 1, Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

 ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению

Комплект заданий  по  определению факторов размещения производительных  сил

10

Тема 5.5 Главные центры мирового хозяйства.

 ОК 2 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Комплект заданий  по  определению главных центров мирового хозяйства (контурная карта)

10

ПР.№4 Определение стран-экспортеров.

 ОК 5. Использовать информационно коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с

коллегами, руководством, потребителями.

Работа в рабочей тетради  на контурной карте по определению стран экспортеров

25

Раздел 6. Регионы и страны мира.

Тема 6.1 Экономико-географическое положение  Зарубежной Европы.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), результат выполнения заданий.

 ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Комплект заданий  по  определению ЭГП Зарубежной Европы

25

Тема 6.2 Население Зарубежной Европы.

 ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

ОК  12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы

Комплект заданий  по  определению особенностей размещения населения Зарубежной Европы

25

.Тема 6.3 Внутренние различия Зарубежной Европы.

OK 11. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.

 ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы

Работа в рабочей тетради  на контурной карте по определению внутренних различий Зарубежной Европы

25

 Тема 6.4. Зарубежная Азия.

 ОК 1.  Понимать сущность и социальную значимость своей будущей,

 ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению

Комплект заданий  по  определению ЭГП Зарубежной  Азии

25

Тема 6.5 Япония, Индия, Китай государства Зарубежной Азии.

 ОК 2, Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их  эффективность и качество.

 ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и  нести за них ответственность.

Работа в рабочей тетради  на контурной карте по определению внутренних различий стран Зарубежной Азии

25

 Тема 6.6 Африка, Австралия, Океания.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

 ОК 5. Использовать информационно коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

Комплект заданий  по  определению ЭГП ,хозяйства Африки, Австралии, Океании.

25

Тема 6.7 Северная Америка, Латинская Америка.

 ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Комплект заданий  по  определению ЭГП ,хозяйства Северной Америки, Латинской Америки.

25

ПР №5 Составление характеристики стран.

 ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с

коллегами, руководством, потребителями.

ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

 Составление характеристики страны (по выбору)

8

Раздел 7. Россия в современном мире.

Тема 7.1 Россия на политической карте мира.

 ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы

 OK 11. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.

Работа в рабочей тетради  на контурной карте по   определению ЭГП  России на политической карте  мира

10

Тема 7.2 Россия в мировом хозяйстве.

 ОК 12, ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы

ОК  13.. ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению

Работа в рабочей тетради  на контурной карте по   определению  России в мировом хозяйстве

10

 Тема 7.3 Россия в международной торговле.

 ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их  эффективность и качество.

Работа в рабочей тетради  на контурной карте  по   определению  России в  международной торговле.

10

ПР №6 Анализ особенностей современного положения России.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и  нести за них ответственность.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Составления анализа особенностей современного положения России

25

Раздел  8. Географические аспекты современных глобальных проблем человечества.

Тема №8.1 Аспекты глобальных проблем человечества.

 ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

 ОК 5. Использовать информационно коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

10

Комплект заданий  по  определению аспектов глобальных проблем человечества

10

 Тема №8.2 Пути решения глобальных проблем

 ОК 5. Использовать информационно коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

 ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды

(подчиненных), результат выполнения заданий.

Комплект заданий  по  определению пути решения глобальных проблем.

10

Тема №8.3  Геоэкология – фокус глобальных проблем человечества.

 ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и

личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

 ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

Комплект заданий  по  определению  фокуса глобальных проблем человечества

10

Тема №8.4 Роль географии в решении глобальных проблем человечества.

 ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы

 OK 11. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.

Комплект заданий  по  определению   роли географии в решении глобальных проблем человечества

10

ПР №7 Оценка событий в решении глобальных проблем человечества. Дифференцированный зачет.

 ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы

 ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

30

Комплект заданий   по дифференциро-

ванному зачету

30