Рабочая программа учебной дисциплины ОУД. 13 "Право"

Автор: Ушенькина Елена Дмитриевна

Дата публикации: 24.06.2016

Номер материала: 2369

Рабочие программы
Право
Без класса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОУД. 13  «Право»

название  учебной дисциплины

Чистополь 2016 г.

        Рабочая программа  ОУД.13  Право  разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «Право», в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ подготовки специалистов среднего звена на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259).

 Разработчики:

_Ушенькина Е.Д. – преподаватель  Государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Чистопольский сельскохозяйственный техникум им. Г.И. Усманова» Министерства образования и науки Республики Татарстан.

Рассмотрено  цикловой комиссией:                                        

естественнонаучных и социально-экономический дисциплин

Председатель цикловой комиссии   _______________/Фатхутдинова А.Р./            

02.09.2016 г.                                                              

Утверждено

Заместитель директора

по учебной работе

_____________/Гайнуллин М.З./                            

_________________________ 2016 г.                                            

Рассмотрено

Методическим советом

Методист

______________/Нуретдинова Н.С./          

02.09.2016г.                                            

СОДЕРЖАНИЕ

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  

4

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ  УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

16

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОУД.13  Право

  1. 1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям:

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Дисциплина входит в общеобразовательный цикл

Учебная дисциплина ОУД.13«Право» входит в состав обязательной предметной области «Общественные науки» ФГОС среднего общего образования.

В профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ППССЗ на базе основного общего образования, учебная дисциплина «Право» изучается в общеобразовательном цикле учебного плана ППССЗ на базе основного общего образования с получением среднего общего образования ( ППССЗ).

В учебных планах ППССЗ место учебной дисциплины ОУД.13 «Право» — в составе общеобразовательных учебных дисциплин по выбору, формируемых из обязательных предметных областей ФГОС среднего общего образования, для профессий ССЗ соответствующего профиля профессионального образования.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Рабочая  программа ориентирована на достижение следующих   целей:

  • формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, осознании себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы; содействие развитию профессиональных склонностей;
  • воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку;
  • освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно- правовом материале, эффективной реализации прав и законных интересов; ознакомление с содержанием профессиональной юридической деятельности;
  • овладение умениями, необходимыми для применения приобретенных знаний для решения практических задач в социально-правовой сфере, продолжения обучения в системе профессионального образования;
  • формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом, в том числе к оценке явлений и событий с точки зрения их соответствия закону, к самостоятельному принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности.

В программу включено содержание, направленное на формирование у студентов компетенций, необходимых для качественного освоения основной профессиональной образовательной программы ППССЗ на базе основного общего образования с получением среднего общего образования; программы подготовки специалистов среднего звена ( ППССЗ).

Содержание  программы представлено восемнадцатью темами:

Учебная дисциплина «Право» включает следующие разделы:

  • «Юриспруденция как важная общественная наука»;
  • «Правоотношение, правовая культура и правовое поведение»;
  • «Гражданское право»;
  • «Защита прав потребителей»;
  • «Правовое регулирование образовательной деятельности»;
  • «Семейное и наследственное право»;
  • « Трудовое право»;
  • «Административное право и административный процесс»;
  • «Уголовное право и уголовный процесс»;
  • «Международное право как основа взаимоотношений государств мира».

Содержание каждой темы  включает теоретический и практико-ориентированный материал, реализуемый в форме  практикумов с использованием средств ИКТ.

Освоение содержания учебной дисциплины ОУД.13 «Право» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

  • личностных:
  • воспитание высокого уровня правовой культуры, правового сознания, уважение государственных символов (герба, флага, гимна);
  • формирование гражданской позиции активного и ответственного гражданина, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие, гуманистические и демократические ценности;
  • сформированность правового осмысления окружающей жизни, соответствующего современному уровню развития правовой науки и практики, а также правового сознания;
  • готовность и способность к самостоятельной ответственной деятельности в сфере права;
  • готовность и способность вести коммуникацию с другими людьми, сотрудничать для достижения поставленных целей;
  • нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей;
  • готовность и способность к самообразованию на протяжении всей жизни;
  • метапредметных:
  • выбор успешных стратегий поведения в различных правовых ситуациях;
  • умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, предотвращать и эффективно разрешать возможные правовые конфликты;
  • владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в сфере права, способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;
  • готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности в сфере права, включая умение ориентироваться в различных источниках правовой информации;
  • умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию правового поведения с учетом гражданских и нравственных ценностей;
  • владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
  • владение навыками познавательной рефлексии в сфере права как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения;
  • предметных:
  • сформированность представлений о понятии государства, его функциях, механизме и формах;
  • владение знаниями о понятии права, источниках и нормах права, законности, правоотношениях;
  • владение знаниями о правонарушениях и юридической ответственности;
  • сформированность представлений о Конституции РФ как основном законе государства, владение знаниями об основах правового статуса личности в Российской Федерации;
  • сформированность общих представлений о разных видах судопроизводства, правилах применения права, разрешения конфликтов правовыми способами;
  • сформированность основ правового мышления;
  • сформированность знаний об основах административного, гражданского, трудового, уголовного права;
  • понимание юридической деятельности; ознакомление со спецификой основных юридических профессий;
  • сформированность умений применять правовые знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия законодательству Российской Федерации;
  • сформированность навыков самостоятельного поиска правовой информации, умений использовать результаты в конкретных жизненных ситуациях.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной  нагрузки  обучающегося  128 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной  нагрузки  обучающегося 85 часов;

самостоятельной  работы  обучающегося 43 часов.


2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ     ДИСЦИПЛИНЫ

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

128

Обязательная учебная нагрузка (всего)

85

в том числе:

практические занятия

зачет

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

43

в том числе:

внеаудиторная самостоятельная работа

43

индивидуальные творческие задания

Контрольная  работа

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Право»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень усвоения

1

2

3

4

Раздел I.  Юриспруденция как важная общественная наука. 

8

Тема 1.1. Право в современном мире

Роль права в жизни человека и общества

2

2

Задачи, функции права; Источники права; Система права;

2

2

Тема 1.2. Правовое регулирование общественных отношений.

Правовой статус человека в демократическом правовом государстве. Умение защищать свои личные права, политические права и свободы, социальные, экономические и культурные права.

2

2

Знание правил участия в референдуме, выборах Президента Российской Федерации

2

2

Самостоятельная работа:

- Структура, норма права.

2

Раздел II.  Правоотношение, правовая культура и  правовое поведение личности.

 

8

  Тема 2.1. Юридические факты как основания правоотношений.

Виды и структура правоотношений. Поведение людей в мире права.

2

2

Правомерное поведение. Правонарушения, его состав и признаки. Виды правонарушений.

2

2

Функции юридической ответственности. Виды и принципы юридической ответственности.

2

2

 Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Основания освобождения от юридической ответственности.

2

2

Самостоятельная работа:  

-  Правовое сознание и его структура.

2

Самостоятельная работа:  

- Правоспособность, дееспособность, правосубъектность.

2

Раздел III.  Гражданское право

10

Тема 3.1. Понятие и сущность гражданского права.

Гражданские правоотношения. Источники гражданского права. Виды субъектов гражданских правоотношений.

2

2

Физические  и  юридические лица как субъекты права.

2

2

Тема 3.2. Сделки.

Понятие и виды сделок. Формы сделок.

2

2

Основания недействительности сделок. Представительства в сделках.

2

2

Тема 3.3. Обязательства

Понятие обязательства. Способы обеспечения и исполнения обязательств. Понятие договора и его содержания. Виды договоров. Порядок заключения, изменения и расторжения договоров.

2

2

Самостоятельная работа

- Виды гражданско-правовой ответственности.

2

Самостоятельная работа

- Предпринимательство и предпринимательское право.

2

Самостоятельная работа

- Гражданская правоспособность, дееспособность

2

Самостоятельная работа

- Вещное право.

2

Раздел IV.  Защита прав потребителей

8

Тема 4.1. Правовое регулирование прав потребителей

Права потребителей.

2

2

Порядок и способы защиты прав потребителей.

2

2

Правовое регулирование поведения потребителей на рынке.

2

2

Порядок защиты прав потребителя.

2

2

Самостоятельная работа

- Закон о защите прав потребителей.

 2

Самостоятельная работа

- Права и обязанности потребителя.

2

Раздел V.  Правовое регулирование образовательной деятельности

8

Тема 5.1. Система образования

Основные источники образовательного права.

2

2

Права обучающихся

2

2

Обязанности обучающихся

2

2

Основные правила поведения в сфере образования.

2

2

Самостоятельная работа:

-  Виды образовательных организаций.

2

Раздел VI.  Семейное право и наследственное право

9

Тема 6.1. Семейное право.

Семейные законодательства.

2

2

Заключение и прекращение брака.

2

2

Права и обязанности родителей и детей.

2

2

Тема 6.2. Наследственное право.

Основные правила наследования.

2

2

Защита наследственных прав.

1

2

Самостоятельная работа:

-  Имущественные и личные неимущественные права супругов.

2

Самостоятельная работа:

- Алиментные обязательства.

2

 

Самостоятельная работа:  -

- Расторжение брака.

2

Самостоятельная работа:

- наследование по закону.

1

Раздел VII.  Трудовое право

8

Тема 7.1. Понятие трудового права

Принципы и источники трудового права.

2

2

Трудовое соглашение. Коллективный договор.

2

2

Занятость и трудоустройство.

2

2

Тема 7.2. Трудовые отношения

Порядок и условия заключения, изменения и расторжения трудового договора.

2

2

Самостоятельная работа:

- Коллективный договор

2

Самостоятельная работа:

- Правила внутреннего трудового распорядка.

2

Самостоятельная работа:

- Трудовые споры.

2

Раздел VIII.  

Административное право и административный процесс

8

 Тема 8.1. Особенности административного права.

Административное право и административные отношения

2

2

Административные правоотношения

2

2

 Тема 8.2. Административная ответственность

Понятие административного правонарушения.

2

2

Меры административного наказания.

2

2

Самостоятельная работа:

- Государственное принуждение

2

Самостоятельная работа:

- Административные задержания.

2

Раздел IX.  Уголовное право и уголовный процесс

10

 Тема 9.1. Понятие уголовного права

Принципы уголовного права. Действие уголовного закона.

2

2

Понятие преступления. Основные виды преступлений.

2

2

Уголовная ответственность и наказание.

2

2

Тема 9.2. Уголовный процесс

Особенности уголовного процесса по делам несовершеннолетних.

2

2

Защита от преступления.

2

2

Самостоятельная работа:

- Права обвиняемого, потерпевшего, свидетеля.

2

Самостоятельная работа:

- Уголовное судопроизводство.

2

Раздел X.  Международное право как основа взаимоотношений государств мира

8

Тема 10.1. Понятие международного права.

Источники и принципы международного права.

2

2

Субъекты международного права.

2

2

Тема. 10.2. Правозащитные организации.

Европейский суд по правам человека.

2

2

Международная защита прав детей.

2

2

Самостоятельная работа:

- Принципы международное право.

2

ВСЕГО:

85

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

  1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
  2. -репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
  3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности,  решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Учебная бухгалтерия, компьютерная обработка экономической информации»

                                 указывается наименование         

Оборудование учебного кабинета:

- рабочие места по количеству  обучающихся;

- рабочее  место  преподавателя;

- комплект учебно- методической  документации;

- наглядные  пособия: демонстрационные плакаты, раздаточный материал;

- видеотека по курсу;

- презентации: регионы,  страны  мира.  

Технические средства обучения:

- компьютер, мультимедийное  оборудование

  • персональный компьютер;
  • проекционный экран;
  • интерактивная доска.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ и от 21.07.2014 №11-ФКЗ).
  2. Конституция Республики Татарстан от 6 ноября 1992 года (в ред. Законов РТ от 19.04.2002 №1380, от 15.09.2003 №34-ЗРТ, от 12.03.2004 №10-ЗРТ, от 14.03.2005 №55-ЗРТ, от 30.03.2010 №10-ЗРТ, от 22.16.2012 № 79-ЗРТ).
  3. Гражданский Кодекс Российской Федерации от 30 ноября 1994 года №51-ФЗ. Часть первая (в ред. Федеральных законов от 06.12.2011 №405-ФЗ, с изм., внесенными Федеральными законами от 31.01.2016 №7-ФЗ).
  4. Гражданский Кодекс Российской Федерации от 26 января 1996 года №14-ФЗ. Часть вторая (часть первая, часть третья и часть четвертая Гражданского кодекса РФ) (в ред. Федеральных законов от 30.11.2011 №363-ФЗ, с изм., внесенными Федеральным законом от 29.06.2015 №210-ФЗ).
  5. Гражданский Кодекс Российской Федерации от 26 ноября 2001 года №146-ФЗ. Часть третья (часть первая, часть вторая, часть третья и часть четвертая Гражданского кодекса РФ введены в информационный банк отдельными документами) (в ред. Федеральных законов от 09.03.2016 №605-ФЗ).
  6. Гражданский Кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2006 года №230-ФЗ. Часть четвертая (часть первая, часть вторая, часть третья Гражданского кодекса РФ введены в информационный банк отдельными документами) (в ред. Федеральных законов от 29.06.2015 №205-ФЗ)

Дополнительные источники:

  1. Программа консультант +

  1. Internet , Iandecs

  1. ЭБС «ЧСХТ им. Г.И. Усманова»

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения  тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные, знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

  • личностных:
  • воспитание высокого уровня правовой культуры, правового сознания, уважение государственных символов (герба, флага, гимна);
  • формирование гражданской позиции активного и ответственного гражданина, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие, гуманистические и демократические ценности;
  • сформированность правового осмысления окружающей жизни, соответствующего современному уровню развития правовой науки и практики, а также правового сознания;
  • готовность и способность к самостоятельной ответственной деятельности в сфере права;
  • готовность и способность вести коммуникацию с другими людьми, сотрудничать для достижения поставленных целей;
  • нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей;
  • готовность и способность к самообразованию на протяжении всей жизни;
  • метапредметных:
  • выбор успешных стратегий поведения в различных правовых ситуациях;
  • умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, предотвращать и эффективно разрешать возможные правовые конфликты;
  • владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в сфере права, способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;
  • готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности в сфере права, включая умение ориентироваться в различных источниках правовой информации;
  • умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию правового поведения с учетом гражданских и нравственных ценностей;
  • владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;
  • владение навыками познавательной рефлексии в сфере права как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения;
  • предметных:
  • сформированность представлений о понятии государства, его функциях, механизме и формах;
  • владение знаниями о понятии права, источниках и нормах права, законности, правоотношениях;
  • владение знаниями о правонарушениях и юридической ответственности;
  • сформированность представлений о Конституции РФ как основном законе государства, владение знаниями об основах правового статуса личности в Российской Федерации;
  • сформированность общих представлений о разных видах судопроизводства, правилах применения права, разрешения конфликтов правовыми способами;
  • сформированность основ правового мышления;
  • сформированность знаний об основах административного, гражданского, трудового, уголовного права;
  • понимание юридической деятельности; ознакомление со спецификой основных юридических профессий;
  • сформированность умений применять правовые знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия законодательству Российской Федерации;
  • сформированность навыков самостоятельного поиска правовой информации, умений использовать результаты в конкретных жизненных ситуациях.

Фронтальный и индивидуальный  опрос. Домашняя работа,   тестирование

Фронтальный и индивидуальный  опрос.

 индивидуальные творческие задания

тестирование

Фронтальный и индивидуальный  опрос.

Фронтальный и индивидуальный опрос, тестовые задания

Рефераты,  сообщения

тестирование


Разработчики:         

ГАПОУ   «ЧСХТ им. Г.И. Усманова»             преподаватель                  Ушенькина Е.Д.

   (место работы)                                            (занимаемая должность)                (инициалы, фамилия)

___________________        _________________         _____________________

   (место работы)                              (занимаемая должность)                (инициалы, фамилия)

Эксперты:

____________________                   ___________________          _________________________

    (место работы)                            (занимаемая должность)              (инициалы, фамилия)