Тематическое и поурочное планирование курса "Химии" среднего (полного) общего образования

Автор: Челпанова Светлана Юрьевна

Дата публикации: 28.06.2016

Номер материала: 2408

Рабочие программы
Химия
8, 9 Классы

Тематическое и поурочное планирование курса «Химии»

 среднего (полного) общего образования (8-й кл.-70 ч, 9-й кл.-70ч)

К учебнику «Химия 8-9 классы», автор О.С. Габриелян

Пояснительная записка.

 Рабочая программа рассчитана на 140 часов (2 ч в неделю в 8 и 9 классах) и составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования (автор  О.С. Габриелян).

Программа конкретизирует содержание стандарта, даёт примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся. В программе определён перечень демонстраций, лабораторных опытов, практических занятий и расчётных задач.

Основными проблемами химии являются изучение состава и строения вещества, зависимости их свойств от строения, конструирования веществ с заданными свойствами, исследование закономерностей химических превращений и путей управления ими  в целях получения веществ, материалов, энергии. Содержание программы базируется на 5-и блоках: «Методы познания веществ и химических явлений», «Экспериментальные основы химии», «Вещество», «Химическая реакция», «Элементарные основы неорганической химии». Содержание этих блоков направлено на достижение целей химического образования:

-- освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, хим. символике;

-- овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчёты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций;

-- развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями;

-- воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры;

-- применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружа-ющей среде.

Результаты изучения курса «Химия» полностью соответствуют стандарту. Требования направлены на реализацию деятельностного, практико-ориентированного и личностно-ориентированного подходов; освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности; овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, значимыми для сохранения окружающей среды и собственного здоровья.

Реализация инженерного компонента идёт через блоки:

- практических и лабораторных работ,

- решение расчётных задач различного типа,

- осуществление генетических переходов от одних классов неорганических соединений к другим,

- изучение конкретных веществ, технологий их производства,

- рассмотрение вопросов охраны окружающей среды.

Программа построена с учётом реализации межпредметных связей с курсом физики 7 класса, где изучаются основные сведения о строении атомов, и биологии 9 класса, где даётся знакомство с химической организацией клетки и процессами обмена веществ.              

Основное содержание курса химии 8 класса составляют сведения о химическом элементе и формах его существования - атомах, изотопах, ионах; простых веществах и важнейших соединениях элементов (оксидах, основаниях, кислотах и солях); о строении вещества, некоторых закономерностях протекания реакций и их классификации; ПЗ и ПСХЭ; основные сведения о теории электролитической диссоциации и окислительно - восстановительных реакциях

В содержании курса 9 класса вначале обобщённо раскрыты сведения о свойствах классов веществ – металлов, неметаллов и их производных, а затем подробно освещены свойства щелочных и щелочноземельных металлов и галогенов. Наряду с этим в курсе раскрываются также и свойства отдельных важных в народнохозяйственном отношении веществ. Заканчивается курс обобщением знаний по химии за курс основной школы.

Принципиальным моментом в курсе химии основной школы является перепланирование изучения тем - «Химический практикум», а именно: практические работы проводятся не блоком, а при изучении соответствующих тематических вопросов каждого раздела и служат не только средством закрепления умений и навыков, но также и средством контроля за качеством их сформированности.

Рабочая программа 9 класса предусматривает некоторые изменения. В теме «Повторение основных вопросов курса химии 8 класса и введение в курс 9 класса» увеличено количество часов до 12, тема «Химические реакции» (6 часов) выделена отдельным блоком, всё это позволяет создать основательную теоретическую базу для успешного изучения отдельных классов веществ.

Учитель, на основании  принципов индивидуализации, дифференциации и гуманизации процесса обучения учащихся, оставляет за собой право  в течение учебного года корректировать количество часов, выделенное в рабочей программе на изучение отдельных тем.

 

 

УМК:

  1. Габриелян О.С. ХИМИЯ-8:учебник для общеобразовательных школ. – М. Дрофа,2009.
  2. Габриелян О.С. ХИМИЯ-9:учебник для общеобразовательных школ. – М. Дрофа,2009.
  3. Габриелян О.С. Настольная книга учителя. Химия. 8 класс: методическое пособие - М, Дрофа,2004.
  4. Габриелян О.С. Настольная книга учителя. Химия. 9 класс: методическое пособие - М, Дрофа,2004.
  5. Габриелян О.С. и др. Химия. 8 класс: контрольные и проверочные работы. – М. Дрофа,2004.
  6. Габриелян О.С. и др. Химия. 9 класс: контрольные и проверочные работы. – М. Дрофа,2004.
  7. Габриелян О.С. и др. Рабочая тетрадь по химии. 8 класс. – М. Дрофа,2009.
  8. Габриелян О.С. и др. Рабочая тетрадь по химии. 9 класс. – М. Дрофа,2009.
  9. Габриелян О.С. Химия в тестах, задачах и упражнениях. 8-9 класс. – М.: Дрофа, 2006
  10. Габриелян О.С. Смирнова Т.В. Изучаем химию в 8 классе. – М.: БЛИК и Ко, 2000

Поурочное планирование 8 класс

№  недели

Тема урока

ФУ

ОВДУ

Введение (4 ч)

1 неделя

      (уроки 1 - 2)

Химия – наука о веществах, их свойствах, превращениях. Превращения веществ. Роль химии в жизни человека.

1

УОНМ

Периодическая система химических элементов. Знаки химических  элементов. Химические формулы.

1

КУ

2 неделя

      (уроки 3 - 4)

Относительные атомная (Аr) и молекулярная (Мr) массы Массовая доля элементов в соединениях.

1

КУ

Итоговая работа по теме «Введение».

1

УПЗП

4 неделя

      (уроки 7 - 8)

Знакомство с лабораторным оборудованием. Правила техники безопасности.

1

ПР

1

К

Атомы химических элементов (12 ч)

5 неделя

      (уроки 9 - 10)

Основные сведения о строении атома.

УОНМ

Изотопы.

1

КУ

Электроны. Строение электронных оболочек атомов.

Электроны. Строение электронных оболочек атомов.

6 неделя

      (уроки 11 - 12)

Периодическая система хим. элементов и строение атома.

1

КУ

Периодическая система хим. элементов и строение атома.

1

КУ

7 неделя

      (уроки 13 - 14)

Ионная связь.

1

КУ

Ковалентная неполярная химическая связь.

1

КУ

8 неделя

      (уроки 15 - 16)

Ковалентная полярная химическая связь.

1

КУ

Металлическая связь.

1

КУ

9-10 неделя

      (уроки 17-18 - 19)

Обобщение и систематизация знаний по теме.

1

УОСЗ

Урок - упражнение

1

УПЗП

Контрольная работа по теме «Атомы хим. элементов».

1

К

Простые вещества (6 ч)

10 неделя

      (уроки 19 - 20)

Простые вещества – металлы и неметаллы.

1

УОНМ

Количество вещества. Моль. Молярная масса.

1

КУ

11 неделя

      (уроки 21 - 22)

Молярный объём газообразных веществ.

1

КУ

Решение задач по формуле.

1

УПЗП

12 неделя

      (уроки 23 - 24)

Обобщение и систематизация знаний по теме.

1

УЗЗ

Контрольная работа по теме «Простые вещества».

1

К

Соединения химических элементов (12 ч + 2 ч)

13 неделя

      (уроки 25 - 26)

Степень окисления.

1

УОНМ

Бинарные соединения

1

КУ

14 неделя

Оксиды. Летучие водородные соединения.

1

КУ

      (уроки 27 - 28)

Основания.

1

КУ

15 неделя

      (уроки 29 - 30)

Кислоты.

1

КУ

Соли.

1

КУ

16 неделя

      (уроки 31 - 32)

Соли.

1

КУ

Основные классы неорганических веществ.

1

КУ

17 неделя

      (уроки 33 - 34)

Аморфные и кристаллические вещества.

1

КУ

Чистые вещества и смеси.

1

КУ

18 неделя

      (уроки 35 - 36)

Очистка загрязнённой поваренной соли.

1

ПР

Массовая и объёмная доли компонентов смеси.

1

УПЗП

19 неделя

      (уроки 37 - 38)

Приготовление раствора с заданной массовой долей растворённого вещества.

1

ПР

Контрольная работа по теме «Соединения химических элементов».

1

К

Изменения, происходящие с веществом (10 ч + 1 ч)

20 неделя

      (уроки 30 - 40)

Химические реакции.

1

УОНМ

Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения.

1

УОНМ

21 неделя

      (уроки 41 - 42)

Составление уравнений химических реакций.

1

КУ

Расчёты по химическим уравнениям.

1

КУ

22 неделя

      (уроки 43 - 44)

Реакции разложения.

1

КУ

Реакции соединения.

1

КУ

23 неделя

      (уроки 45 - 46)

Реакции замещения.

1

КУ

Реакции обмена.

1

КУ

24 неделя

      (уроки 47 - 48)

Типы химических реакций на примере свойств воды.

1

УПЗП

Обобщение и систематизация знаний по теме.

1

УОСЗ

25 неделя

Контр.  работа по теме «Изменения, происходящие с веществом».

1

К

Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов (19 ч)

      (уроки 49 - 50)

Растворение как физико-химический процесс. Растворимость.

1

УОНМ

26 неделя

      (уроки 51 - 52)

Электролиты и не электролиты.

1

КУ

Основные положения теории ЭД.

1

УОНМ

27 неделя

      (уроки 53 - 54)

Ионные уравнения.

1

УОНМ

Кислоты в свете ТЭД,

1

УОНМ

28 неделя

      (уроки 55 - 56)

их классификация, свойства.

1

КУ

Основания в свете ТЭД;

1

УОНМ

29 неделя

      (уроки 57 - 58)

их классификация, свойства.

1

КУ

Соли в свете ТЭД, их свойства.

1

УОНМ

30 неделя

      (уроки 59 - 60)

Оксиды, их классификация, свойства

1

КУ

Генетическая связь между классами неорганических веществ.

1

УПЗП

31 неделя

      (уроки 61 - 62)

Качественные реакции на ионы.

1

ПР

Окислительно-восстановительные реакции.

1

УОНМ

32 неделя

      (уроки 63 - 64)

Упражнения в составлении ОВР.

1

УЗЗ

Свойства простых веществ в свете ОВР

1

УПЗП

33 неделя

      (уроки 65 - 66)

Свойства сложных веществ в свете ОВР

1

УПЗП

Обобщение и систематизация знаний по теме.

1

УОСЗ

34 неделя

      (уроки 67 - 68)

Решение расчётных задач.

1

УПЗП

Итоговая контрольная работа.

1

К

35 неделя

      (уроки 69 - 70)

Анализ работы.

1

КУ

Резерв.

1

Условные обозначения уроков:

КУ – комбинированный урок;

УОНМ – урок ознакомления с новым материалом;

ПР – практическая работа;

К – контроль;

УЗЗ – урок закрепления знаний;

УПЗП – урок применения знаний на практике;

УОСЗ – урок обобщения и систематизации знаний;

Поурочное планирование 9 класс

№   недели

Тема урока

ФУ

ОВДУ

Раздел 1.

Повторение основных вопросов курса химии 8 класса и введение в курс 9 класса. (12 ч)

1 неделя

      (уроки 1 - 2)

Характеристика химического элемента по его положению в ПСХЭ.

1

КУ

Характеристика химического элемента по его положению в ПСХЭ.

1

КУ

2 неделя

      (уроки 3 - 4)

Переходные элементы и их соединения. Особенности свойств.

1

УОНМ

Переходные элементы и их соединения. Особенности свойств.

1

КУ

3 неделя

      (уроки 5 - 6)

Периодический закон и ПСХЭ и строение атома.

1

КУ

Свойства оксидов и  оснований в свете ТЭД и ОВР.

1

КУ

4 неделя

      (уроки 7 - 8)

Свойства оксидов и  оснований в свете ТЭД и ОВР.

1

УПЗП

Свойства кислот и солей в свете ТЭД и ОВР.

1

КУ

5 неделя

      (уроки 9 - 10)

Свойства кислот и солей в свете ТЭД и ОВР.

1

УПЗП

Генетические ряды металлов и неметаллов.

1

КУ

6 неделя

      (уроки 11-12)

Решение задач на примеси.

1

УПЗП

Входной контроль.  

1

К

Раздел 2. Химические реакции(6 ч)

7 неделя

      (уроки 13-14)

Химическая организация природы. Химические реакции.  

1

КУ

Тепловой эффект химических реакций. Термохимические уравнения.

1

КУ

8 неделя

      (уроки 15-16)

Скорость химической реакции. Зависимость скорости реакции от различных факторов.

1

УОНМ

Катализаторы. Катализ.

1

УОНМ

9 неделя

      (уроки 17-18)

Обратимые химические реакции. Химическое равновесие.

1

КУ

Решение задач по теме «Химические реакции»

1

УПЗП

Раздел 3. Металлы (18 ч)

11 неделя

      (уроки 21-22)

Положение металлов в ПСХЭ. Общие физические свойства металлов.

1

УОНМ

Сплавы.

1

КУ

10 неделя

      (уроки 19-20)

Химические свойства металлов.

1

КУ

Ряд активности металлов.

1

КУ

12 неделя

      (уроки 23-24)

Металлы в природе, общие способы их получения.

1

КУ

Общие понятия о коррозии металлов.

1

КУ

13 неделя

      (уроки 25-26)

Щелочные металлы.

1

КУ

Соединения щелочных металлов.

1

КУ

14неделя

      (уроки 27-28)

Общая характеристика элементов II главной подгруппы.

1

КУ

Важнейшие соединения щелочноземельных металлов.

1

КУ

15 неделя

      (уроки 29-30)

Алюминий.

1

КУ

Соединения алюминия.

1

КУ

16 неделя

      (уроки 31-32)

Железо, его строение, физические и химические свойства.

1

КУ

Генетические ряды Fe(II) и Fe(III).Важнейшие соли железа.

1

КУ

17 неделя

     (уроки 33-34)

Получение соединений металлов и изучение их свойств.

1

ПР

Решение задач на избыток одного из исходных веществ.

1

УПЗП

18 неделя

     (уроки 35-36)

Обобщение и систематизация знаний по теме «Металлы».

1

УОСЗ

Контрольная работа по теме «Металлы».

1

К

Раздел 4. Неметаллы (25 ч)

  19 неделя    

      (уроки 37-38)

Неметаллы: атомы и простые вещества. Воздух. Кислород. Озон.

1

УОНМ

Водород.

1

КУ

20 неделя

      (уроки 39-40)

Галогены.

1

КУ

Соединения галогенов.

1

КУ

21 неделя

      (уроки 41-42)

Получение галогенов, их биологическое значение.

1

КУ

Кислород.

1

КУ

22 неделя

      (уроки 43-44)

Сера и её соединения.

1

КУ

Серная кислота, её окислительные свойства.

1

КУ

23 неделя

      (уроки 45-46)

Решение задач и упражнений. Обобщение темы.

1

УЗЗ

Азот.

1

КУ

24 неделя

      (уроки 47-48)

Аммиак.

1

КУ

Соли аммония.

1

КУ

25 неделя

      (уроки 49-50)

Кислородные соединения азота. Азотная кислота, её соли.

1

КУ

Окислительные свойства азотной кислоты.

1

КУ

26 неделя

      (уроки 51-52)

Фосфор и его соединения.

1

КУ

Решение задач и упражнений. Обобщение темы.

1

УЗЗ

27 неделя

      (уроки 53-54)

Углерод.

1

КУ

Кислородные соединения углерода.

1

КУ

28 неделя

      (уроки 55-56)

Получение, собирание и распознавание газов.

1

ПР

Кремний и его соединения.

1

КУ

29 неделя

      (уроки 57-58)

Решение задач и упражнений. Обобщение темы.

1

УЗЗ

Экспериментальные задачи по теме «Неметаллы»

1

ПР

30 неделя

      (уроки 59-60)

Решение задач на практический выход продуктов реакции.

1

УПЗП

Обобщение и систематизация знаний по теме «Неметаллы».

1

УОСЗ

31 неделя

      (урок 61)

Контрольная работа по теме «Неметаллы».

1

К

Раздел 5. Обобщение знаний по химии за курс основной школы (7ч + 1 резерв)

31 неделя

      (урок 62)

Периодическая система Д. И. Менделеева и строение атома

1

УЗЗ

32 неделя

      (уроки 63-64)

Электроотрицательность. Степень окисления. Строение вещества

1

УЗЗ

Классификация химических реакций. Скорость химической реакции

1

УЗЗ

33 неделя

      (уроки 65-66)

Диссоциация электролитов в водных растворах. Ионные уравнения реакций

1

УЗЗ

Окислительно-восстановительные реакции.

1

УЗЗ

34 неделя

      (уроки 67-68)

Неорганические вещества, их номенклатура и классификация.

1

УЗЗ

Характерные химические свойства неорганических веществ.

1

УЗЗ

35 неделя

      (уроки 69 - 70)

Обобщение и систематизация знаний.

1

УОСЗ

Резерв.

1

        

Условные обозначения уроков:

КУ – комбинированный урок;

УОНМ – урок ознакомления с новым материалом;

ПР – практическая работа;

К – контроль;

УЗЗ – урок закрепления знаний;

УПЗП – урок применения знаний на практике;

УОСЗ – урок обобщения и систематизации знаний;