Проект "Секреты в моём портфеле"

Автор: Вырезкова Татьяна Владимировна

Дата публикации: 18.07.2016

Номер материала: 2438

Конспекты
Русский язык
3 Класс

Проект

«Секреты в моем портфеле»

Участники:                                                                                Описание: http://edu.znate.ru/tw_files2/urls_58/1/d-595/7z-docs/1_html_7a6c350a.png

- учащиеся начальных классов

- учителя

- родители

Вид проекта:

творческо-информационный

Продолжительность проекта:

долгосрочный

Аннотация к проекту

Проект  «Происхождение слов школьной тематики!» объясняет происхождение слов русского языка, которые входят в словарь школьника еще до начала учебы в школе и существуют все годы обучения. Проанализированы слова школьной тематики.                                                                                                                                    

Используя различные источники: этимологические словари, энциклопедии детские, статьи журналов и газет, интернет ресурсы, ребята ученица получили общее представление о происхождении и развитии наиболее употребляемых слов русского языка школьной тематики.  

Радует то, с каким интересом и увлеченностью выполняли проект. Данный проект имеет перспективу дальнейшего развития. Он расширяет знания учащихся, расширяет кругозор, прививает интерес к родному русскому языку. Реализация данной работы способствовала достижению поставленной цели.

Этапы проекта

1 этап - Подготовительный этап

Найти в этимологическом словаре слова о жителях моего портфеля, найти стихотворения, загадки о жителях портфеля, подготовить рассказ

2 этап – Викторина

              3 этап – Кроссворд

            4 этап - Создать книжечку «Жители моего портфеля»

5 этап - Заключительный этап

Подведение итогов участия в проекте, награждение

I этап. Рассказ о предметах, которые находятся в моем портфеле

        Каждый день дети, собираясь в школу, складывают в портфель множество вещей. Мы точно знаем, что должны взять с собой в храм знаний. Давайте заглянем в мой портфель. Чего тут только нет! Учебники, тетради, дневник, пенал, картон, альбом, пластилин, гуашь.  Этими вещами мы пользуемся каждый день, а в школе на каждом уроке.

        Мы настолько привыкли к словам «тетрадь», «карандаш», «пенал»  и другим, что, может быть, и не задумываемся над тем, как они возникли? Что обозначали первоначально? Откуда они явились в наш язык?  А ведь это очень интересно.

Цель: раскрыть происхождение слов, которые живут в моем портфеле.

Задачи:

найти в этимологическом словаре слова о жителях моего портфеля;

найти стихотворения, загадки о жителях портфеля;

создать книжечку «Жители моего портфеля».

О жителях портфеля

В лесу живет Лесовичок,

Есть в каждом доме Домовой,

В часах живет Часовичок,

В воде, конечно, Водяной.

 

Любой из них известен нам.

И каждый – мастер в своем деле.

Пожалуй, нам  пора узнать:

А кто живет в портфеле?

Так кто же живет в моем портфеле? Тетради, карандаши, ручки, фломастеры, книги, альбом, краски… Нужен список!

Нами был составлен список всех жителей моего портфеля, их 20:

Портфель (рюкзак, ранец)

Учебники

Тетради

Папка

Дневник

Пенал

Карандаши

Ручки

Резинка (ластик)

Точилка

Линейка

Циркуль

Альбом

Акварель

Палитра

Кисточки

Гуашь

Фломастеры

Пластилин

Клей

Затем нами были найдены стихотворения и загадки о таинственных жильцах для того, чтобы создать книжечку «Жители моего портфеля». (Приложение 1, 2)

Чтобы раскрыть тайну происхождения слов, нужно заглянуть в этимологический словарь. Начнем!

Все учебные принадлежности мы носим в портфеле. Портфель – слово французского происхождения, появилось в России в начале 20 века. Первая часть этого слова  -  «порт» - означает  «нести»,  вторая  - «фель» -  лист. Портфель  назвали так потому, что в нем носят листы, бумаги, книги, тетради.  

Школьная сумка с плечевыми ремнями и твердым корпусом, которую носят за спиной, называют ранец, а если у нее мягкий корпус – рюкзак. Слова ранец и рюкзак изначально не были связаны со школой. Эти слова пришли к нам из немецкого языка для обозначения заплечной военной сумки (ранец — Ranzen) и походного вещевого мешка (рюкзак — Rucksack) в 17 веке.

Учебник. Почему он так называется?

Оказывается, были в древнерусском языке слова «учити», «учитися», «ученье», «ученый», «учитель», «ученикъ», «учьба» (учеба). В памятниках начала XI века встречается и слово «укъ» - «учение». Именно древний корень -ук, восходящий к созвучному индоевропейскому, и был прародителем этих слов и многих других, например,  «наука», «навык». Слова, от него образованные, есть во многих славянских языках. А означал индоевропейский ук - "приучаться", "привыкать", "доверять".

И вот для того, чтобы мы чему-то научились, появились учебники.

Тетрадь получила своё имя от названия греческой цифры 4- «тетра». Оттого, что первые тетради делали из листа бумаги, сложенного вчетверо. Лист разрезали, сшивали на сгибе, получалась четвертушка, или тетрадь. Сейчас у тетради может быть сколько угодно листов, но называется она все так же.

Интересна история появления  тетради.  Раньше  люди писали в восковых тетрадках, которые появились еще во времена древних греков. Это были деревянные дощечки, покрытые воском коричневого или черного цвета. Их связывали шнуром в книжечку и писали палочкой, которая была одновременно и карандашом и ластиком. Один конец был заострен, а другой тупой, в виде лопаточки, им стирали все  написанное.  Кроме восковых в старину были и железные тетради, вернее дочечки , на которых не писали, а вырезали буквы острым резцом. Вот такие тетрадки были у тогдашних школьников.  

Со второй половины 18 века в русский язык вошло немецкое слово рappe — папка, причём сначала оно писалось паппа. В языке-источнике слово имело разные смыслы: «каша», «клей», «картон». Из папки-картона делали разные коробки и футляры. Потом название материала перенесли на изделие из него: папкой стали именовать плотную обложку для хранения и ношения бумаг, рисунков, тетрадей. 

Описание: http://edu.znate.ru/tw_files2/urls_58/1/d-595/7z-docs/1_html_m54f24185.png

Дневник. Это слово древнерусское, и образовано оно от корня дн - (день) с помощью суффиксов -евн -, -ик (ср.дн/евн/ой. дн/ева/ть).Появилось оно в 18 веке и представляет буквальный перевод (кальку) французского слова "журналь" - " ежедневный, поденный". Интересно, что сейчас у нас живет и французский оригинал (слово журнал) и его русская копия (слово дневник), но значения их различны.

Ежедневные записи научных наблюдений во время экспедиций, исследований и т. п. (Путевой дневник, судовой дневник).

Записи событий из личной жизни. (Дневник Коли Комарова).

Описание: http://edu.znate.ru/tw_files2/urls_58/1/d-595/7z-docs/1_html_mabe0e04.png

Ученическая тетрадь для записи заданий и выставления оценок.

В последнем значении слово дневник употреблено в школьных пословицах: "Покажи мне свой дневник, и я скажу какой ты ученик", "Дневник-зеркало ученика".

Слово «пенал» пришло к нам из немецкого языка. Корень этого слова латинский – «penna», что значит перо. Следовательно, пенал - это, видимо, первоначально коробочка только для перьев. Затем  в пенале стали хранить и ручки, и карандаши, и резинки.

Карандаш - слово  это  по происхождению  не русское. Пришло  к нам из тюркского языка.   Первая часть -   «кара»  - означает  «черный», вторая  - «даш» - камень.  Очень интересна история появления карандаша. Появился он случайно. В конце  18 века чешский фабрикант  Гартмурт,  изготавливающий химические чашки тигли, нечаянно уронил одну из них. Осколок чашки, падая на пол, прочертил четкую линию на бумаге, потому что в глину добавляли немного порошка графита. После недолгих опытов Гартмурт нашел их оптимальное  соотношение, и вскоре его фабрика начала делать стержни для письма. Однако их было неудобно держать в руке, потому что они часто ломались и пачкали пальцы. Тогда французский ученый  Конте  изобрел для них «деревянную одежду». И вскоре по всей Европе заработали фабрики, одевая  пишущие палочки в деревянные «рубашки».

Описание: http://edu.znate.ru/tw_files2/urls_58/1/d-595/7z-docs/1_html_m379b5306.png

         Ручка (название предмета, которым мы пишем) – это слово произошло от древнерусского слова «ручка» - в значении предмета, за который держатся. Является уменьшительным вариантом от слова «рука», приспособление или часть, за что можно взяться рукой для совершения действия. А первую шариковую ручку в 1938 году изобрел венгр Йозеф Ласло Биро. Он  на пару со своим братом Георгом запатентовал новое изобретение.

Описание: http://edu.znate.ru/tw_files2/urls_58/1/d-595/7z-docs/1_html_m3ec55bdf.png

В 1940 году первыми покупателями стали ВВС Великобритании. Дело в том, что пользоваться во время полета перьевыми ручками было совершенно невыносимо: чернила расплескивались, а ручки текли, заляпывая все вокруг. Шариковые же ручки писали чисто и аккуратно, а чернила в них были достаточно густыми, чтобы не оставлять клякс.

Это было только начало. Спустя несколько месяцев братья Биро получили $1 млн. от компании, купившей у них право на производство шариковых ручек в Аргентине. И если англичане делали такие ручки только для пилотов, то аргентинцы запустили их в массовое производство. Так шариковая ручка начала завоевывать весь мир.

Недавно армянские археологи обнаружили свиток, датированный 1166 годом, на котором было изображено странное орудие письма. Они попытались воссоздать его при помощи тех средств, которые были указаны на рисунке, - бамбуковый ствол, внутри которого полый шарик с красящей жидкостью. Когда эксперимент был завершен, исследователи с удивлением обнаружили у себя в руках... древнюю шариковую ручку

Почему резинка названа резинкой, это, наверное, всем понятно — она резиновая (латинское резина— «смола»). А откуда второе название – ластик? Тоже из резины, вернее, из каучука - смолы, из которой делают резину. Каучук (в индейских диалектах кау — «дерево», учу — «плакать») по-латыни — gummi elasticus, что значит «упругий», «хорошо растягивающийся», отсюда и ластик. Об этой «индейской стиралке» впервые поведал миру знаменитый мореплаватель Магеллан. Именно индейцы Южной Америки стали первыми собирать тягучий сок тропического дерева гевеи и варить из него каучук.

Описание: http://edu.znate.ru/tw_files2/urls_58/1/d-595/7z-docs/1_html_7e7e7744.png

Точилка – образовалось от древнерусского слова «точить» с исходным значением «заставлять бежать».

Линейка – древнерусское слово. Буквально – «инструмент для проведения линий».

Циркуль знаком каждому человеку со школы, нельзя обойтись без этого инструмента для рисования окружностей и дуг. Само слово «циркуль» происходит от латинского circulus - «круг, окружность, кружок», от латинского же circus - «круг, обруч, кольцо». В русский язык циркуль или циркул пришел от польского cyrkuɫ или немецкого Zirkel. Сейчас уже нельзя сказать, кто именно изобрел этот инструмент - история не сохранила для нас его имя, но легенды Древней Греции приписывают авторство Талосу, племяннику знаменитого Дедала, первого «воздухоплавателя» древности. История циркуля насчитывает уже несколько тысяч лет - судя по сохранившимся начерченным кругам, инструмент был знаком еще вавилонянам и ассирийцам (II - I века до нашей эры).

Альбом. По-латыни album означает "белый". В Древнем Риме альбомом называли доску, покрытую белым гипсом. На этой белой доске писали разные сообщения, распоряжения, имена отличившихся воинов и выставляли ее для всеобщего обозрения в местах, где собиралось много народу. А для средневекового рыцаря альбом был тетрадкой обязательно из белых листков, в которой могли быть история древнего рода, рыцарские гербы, девизы и мудрые высказывания знаменитых людей.

Акварель - название произошло от латинского aqua, что значит «вода». Этим словом называют и краски, которые разводятся водой, и работы, сделанные ими.

Палитра – образовалось от лат. рālа "лопатка", затем перешло в польск. и стало обозначать тонкую деревянную дощечку или металлическую, фарфоровую, фаянсовую пластинку, прямоугольную либо овальную, на которой художник смешивает краски (обычно масляные) в процессе работы.

Кисточка (название предмета, которым мы раскрашиваем что-либо) – это слово произошло от древнерусского слова «кисть» - в значении предмета, которым мы раскрашиваем рисунки. Является уменьшительным вариантом от слова «кисть», "пучок, связка, ветка".

Гуашь – образовалось от французского слова gouache со значением «мыть, купать». Рисунок водяными красками, разведенными на растворе вишневого клея.

Флома́стер (слово происходит от торговой марки «Flo-Master») (англ.) — инструмент для письма и рисования при помощи краски, стекающей из резервуара к наконечнику из пористого материала (нейлон или войлок). В Европу был привезён  из Японии. В 1942 году в Японии Юкио Хори из Токио изобрел фломастеры. 

Первый в истории человечества фломастер был изобретен в Древнем Египте. Доказательство тому было найдено археологами в гробнице Тутанхомона. Это была медная ручка со вставленной в нее свинцовой заостренной трубочкой, внутри которой находилась тростинка, заполнявшаяся чернилами. Чернила просачивались по волокнам стебля, накапливались на заостренном конце и при письме оставляли четкий след на папирусе. Таким был прародитель всех современных фломастеров.

Пластилин – слово греческое «пластичный, податливый».

Вопрос о том, кого считать изобретателем пластилина, остается открытым. На изобретение было выдано два патента – один в 1880 году выдали в Германии Францу Колба, а другой – в 1899 году в Великобритании Уильяму Харбуту.

Есть еще одна версия того, кто изобрел пластилин. По ней создателем пластилина является Джо Маквикер, который изначально собирался изготовить вещество, предназначенное для чистки обоев. Он отправил образец массы своей родственнице, работающей в детском садике. Детям масса очень понравилась, и постепенно новый материал заменил обычную глину. Этот пластилин изначально был белого цвета. Но позже стали добавлять краску, и появилось четыре основных цвета.

Клей – древнерусское  слово, того же корня, что и глина, глист. Буквально — "вязкое, скользкое вещество".

II этап. Викторина

1. Что означает слово «Азбука»? Когда она появилась в портфеле школьника?

Русский алфавит – буквы, которыми пишутся слова на русском языке, много веков назад составили монахи Кирилл и Мефодий. По имени Кирилла русская азбука называется кириллицей. Слово «азбука» составлено из первых букв славянского алфавита – «аз» и «буки».

Первая русская печатная буква была составлена и издана печатником Иваном Фёдоровым в городе Львове в 1574 году. Первая русская печатная книга появилась в 1564 году.

2. Когда появился на Земле портфель?

Совершая раскопки в Альпийских горах, учёные-археологи нашли тело древнего человека, рядом с которым лежал портфель. Хозяину портфеля было около 5 тысяч лет. Портфель был сделан из кожи и досок. Его можно было носить как на спине, так и в руках.

3. Кто придумал карандаш? Когда он появился на Земле? Какие виды карандашей вы знаете?

Примерно 500 лет назад в шахтах города Камберленд, который расположен в Англии, был обнаружен природный материал графит. Тогда же и начали изготовлять графитовые карандаши. В 1795 году были впервые сделаны карандаши, которые изготовили из смеси графита и глины и обожгли в печи. Эта технология используется и сегодня. В современном мире производится более 300 видов карандашей, которые имеют более 72 цветов. Существуют карандаши для нанесения надписей на ткань, стекло, целлофан, пластмассу и киноплёнку. Существуют карандаши, которые используют в строительстве. Они могут оставлять след на поверхности в течение многих лет.

4. Кто является изобретателем бумаги? В какой стране мира она появилась впервые?

Изобретателем бумаги считается человек из Китая Цай Лунь. Примерно в 105 году он нашёл способ сделать бумагу из волокнистой внутренней части тутового дерева. Торговцы из Китая путешествовали по разным странам и континентам. Именно они привезли бумагу в город Самарканд. Оттуда арабы привезли секрет изготовления бумаги в Испанию. Первый печатный станок изобрели во Франции в 1798 году.

5. Кто является изобретателем школьного ластика?

Сначала в качестве ластика люди использовали хлебный мякиш. В 1770 году английский учёный Джозеф Пристли обнаружил, что стирать с бумаги карандашные записи может такой материал как каучук. Но первый ластик был недолговечен: каучук быстро портится. В 1839 году Чарльз Гидьир, смешав каучук с серой, получил резину – материал более прочный и эластичный, чем простой и необработанный каучук. С этого времени ластики широко стали использоваться в практике школы.

Карандаш с ластиком изобрёл Хайман Липман в 1858 году.

6. Сколько лет шариковой ручке?

 Первая шариковая ручка была выпущена в 1938 году. Её изобретатель – Ласло Биро – журналист, который часто бывал в типографиях и обратил внимание, что газеты мгновенно высыхают после печатания. Это и привело его к созданию ручки – самописки, состав чернил который похож на состав чернил, с помощью которых печатают газету.

7. Для того чтобы ученик успел в школу, ему нужно вовремя проснуться. Это помогает сделать        будильник. Кто является изобретателем будильника?

Первый будильник был водяным. Его изобретатель – древнегреческий философ Платон. В состав такого будильника входил музыкальный инструмент – флейта. Прибор, который выполнял функцию будильника, состоял из двух сосудов: в верхний наливалась вода, откуда она вытекала в нижний сосуд, вытесняя воздух. По трубке воздух устремлялся к флейте, которая начинала звучать.

8. Своё место в школьном портфеле занимает и бутерброд, который даёт возможность школьнику утолить голод, который мешает учёбе. А когда появился бутерброд?

Слово «бутерброд» имеет немецкое происхождение и состоит из двух слов «буттер» - масло и «брод» - хлеб. В середине века большие куски хлеба служили тарелками, на них клали мясо, рыбу и другие продукты. В конце еды с хлебом поступали по-разному: отдавали нищим, собакам, съедали сами. Именно тогда появились первые бутерброды.

9. В школьном портфеле есть предмет, который помогает школьнику вовремя выполнять домашнее задание. Таким предметом является дневник. Когда появился дневник?

Дневник появился в 18 веке и служил для записей наблюдений, исторических событий, необычных явлений. В более позднее время дневник стал использоваться для записей ежедневных событий с указанием дат.

10. Ученик в школе не только учится, но и имеет возможность поиграть. Так, в школьном портфеле можно увидеть и такой предмет, как мяч. Когда появился мяч?

Первые мячи появились в Древнем Египте. Для изготовления мяча использовали дерево, кожу и даже папирус. Самый древний футбольный мяч был сделан в 16 веке из свиного пузыря, обшитого толстой кожей. Учёные считают, что он принадлежал шотландской королеве.

III этап. Кроссворд «Загадки про школу»

Описание: кроссворд про школу

Вопросы для кроссворда "Загадки про школу":

1. В школе учит он детей.

Строг, но все прощает.

Помогает стать умней,

Все он объясняет.

2. Я на все твои вопросы

Отвечаю без труда.

Под обложкой моей знанья

Загляни, скорей, сюда.

3. По черному - белым

Пишут то и дело.

Потрут тряпицей –

Чиста страница.

4. В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься, скажу.

5. Палочка волшебная есть у меня друзья.

Палочкою этой могу построить я

Башню, дом и самолёт,

И огромный пароход!

6. Грамоты не знаю,

а весь век пишу.

7. Стоит чудесная скамья,

На ней уселись ты да я.

Скамья ведет обоих нас

Из года в год,

Из класса в класс.

8. Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке.

9. Посмотрите на меня —

Сбоку у меня поля,

Для задачек будут, детки,

На моих страницах клетки,

А для разных упражнений,

Я — в линейку, без сомнений.

Невозможно не узнать:

Каждый знает, я — …

10. Кулик невелик, трем сотням велит:

То сядь да учись, то встань, разойдись.

11. На коробку я похож,

Ручки ты в меня кладешь.

Школьник, ты меня узнал?

Ну, конечно, я -...

12. Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать новую черту

Вам я помогаю.

Что-нибудь без меня

Начертить сумей-ка.

Ну - ка, как меня зовут?

Правильно, ...

13. Новый дом несут в руке,

Дверцы дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.

 

Ответы на кроссворд "Загадки про школу"

Описание: кроссворд о школе, загадки про школу



IV этап. Книжечка «Жители моего портфеля»

V этап. Подведение итогов участия в проекте, награждение

Приложение 1

Стихотворения

Портфель
Зимою в школу он бежит,
А летом в комнате лежит,
Но только осень настает, 
Меня он за руку берет. 

Пенал
Карандаш в пенале мается, 
Но зато он не ломается, 
Ручка в темноте находится,
Но зато легко находится.

Карандаш
Я – малютка карандашик,
Исписал я сто бумажек.
А когда я начинал, 
То с трудом влезал в пенал.
Школьник пишет и растет,
Карандаш – наоборот.

Линейка
Я – линейка.
Прямота –
Главная моя черта.

Точилка
Почему из-под точилки
Вьются стружки и опилки?
Карандаш писать не хочет –
Вот она его и точит.

Циркуль
Циркуль мой, циркач лихой,
Чертит круг одной ногой,
А другой проткнул бумагу,
Уцепился и – ни шагу. 

Резинка
Я – ластик, я – резинка,
Чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста –
Помарку стерла я с лист


Ручка
Буквы напечатанные –
Очень аккуратные.
Буквы для письма
Я пишу сама.
Очень весело пишется ручке:
Буквы держат друг дружку за ручки.
- Ой, мамочки! – сказала ручка. –
Что значит эта закорючка?
- Чернильная ты голова,
Ты ж написала цифру «два»!

Тетрадки
Тетрадки в портфеле шуршали,
Что в жизни важнее, решали.
Тетрадка в линейку бормочет:
- Грамматика! –
А в клетку тетрадка ворчит:
- Математика! –
На чем помирились тетрадка
С тетрадкой,
Для нас до сих пор остается загадкой.

Учебник
- Учитель у меня в портфеле!
- Кто? Быть не может! Неужели?
- Взгляни, пожалуйста! Он – тут.
Его учебником зовут.

Кисточка
Над бумажным над листом
Машет кисточка хвостом.
И не просто машет,
А бумагу мажет,
Красит в разные цвета.
Ух, какая красота!


Дневник
В дневнике заданья на дом
И стоят отметки рядом.
До чего же хороши!
Ну – ка, мама, подпиши!

Приложение 2.

Загадки

Зимою в школу он бежит,
А летом в комнате лежит,
Но только осень настает, 
Меня он за руку берет.     Портфель

Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том
Книжки, ручки и альбом. Портфель

До чего ж приятно мне,

Еду на чужой спине!

А внутри – в порядке

Книжки и тетрадки.          Ранец

То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка! Тетрадь

В белое поле синие

Протянулись линии,

А по ним друзья идут

Друг друга за руки ведут.  Тетрадь

Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко
И работе круглый год
То сердечко отдаёт.    Карандаш

Чёрный Ивашка,
Деревянная рубашка.
Где носом проведёт,
Там и след кладёт.    Карандаш

Чертят им или рисуют.
Грифель по листку танцует
Он большой помощник наш,
И зовётся ……..          Карандаш

Он признался ножу:

«Без работы я лежу!

Построгай меня, дружок,

Чтобы я трудиться мог»  Карандаш

Без неё, скажу я,
Линию прямую
Не прочертишь ни одну,
Не измеришь и длину.
Мне ответь ты поскорей-ка!
Называется   …….              Линейка

Линию прямую, ну-ка,
Сам нарисовать сумей-ка!
Это сложная наука!
Пригодится здесь...        Линейка

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать новую черту

Вам я помогаю.

Что-нибудь без меня

Начертить сумей-ка.

Угадайте-ка, друзья,

Кто же я………              Линейка

Пишем ей в тетрадку
Буквы по порядку.
Очень нужная нам  штучка,
А зовётся просто …..         Ручка

В снежном поле по дороге

Мчится конь мой одноногий.

И на много-много лет

Оставляет черный след.  Ручка

Острым клювиком, как птица,

Она водит по страницам –

И в моей тетрадке

Выводит строчек грядки.  Ручка

Вы цветным карандашом
Все рисуночки раскрасьте.
Чтоб подправить их потом,
Очень пригодится...              Ластик

Хоть я и не прачка, друзья!

Стираю старательно я!           Ластик

Если ей работу дашь:

Зря трудился карандаш»      Ластик


Я весь мир слепить готов -
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин -
У меня есть...          
Пластилин


Я большой, я ученик!
В ранце у меня...        
Дневник

В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься – скажу!  Дневник

На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я -...              Пенал

Косичку без опаски

Обмакиваю в краски.

Потом веду косичкой

По чистенькой страничке.   Кисточка

Волоски пушистой белки

Окуну слегка в гуашь я.

Все картинки и поделки

Очень ярко я раскрашу.

Нарисую солнце, листья

Мягкой шелковистой...           Кистью

Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя, длинный и худой,

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом да дым.    Краски и кисть

Нанесет она узор

Очень трепетный и нежный

Будь то небо или бор,

Иней тонкий белоснежный,

Зеленеющий апрель –

Всё раскрасит...                   Акварель

Есть листок, есть корешок.
А не куст и не цветок.
Нету лап, нету рук.
А приходит в дом как друг.
На колени к маме ляжет,
Обо всём тебе расскажет.         Учебник

Познакомимся: я — краска,
В круглой баночке сижу.
Вам раскрашу я раскраску,
А ещё картинки к сказке
Нарисую малышу.
Ярче я, чем карандаш,
Очень сочная…                Гуашь

Я предмет для школы важный.
Чтобы сделать куб бумажный,
Самолёт, картонный дом,
Аппликацию в альбом,
Ты меня не пожалей.
Я — липучий, вязкий…   Клей

 

Создаю я новый цвет,

На дощечку я похожа.

Краску, что в коробке нет,

Сделать сам художник может.

Он смешает краски хитро

С помощью меня - ...         Палитры

  

Вы меня перелистали -

Как в музее побывали.

Космос на одной странице,

На другой странице - дом,

На последней - хвост жар-птицы.

А всё вместе я - ...          Альбом