План воспитательной работы в 4 классе в школе-интернате

Автор: Олифер Анастасия Евгеньевна

Дата публикации: 04.10.2016

Номер материала: 2898

Рабочие программы
Классный руководитель
4 Класс

государственное казённое образовательное учреждение Ростовской области «Колушкинская специальная школа-интернат»

Утвержден.                                                                                                                                                    Рассмотрен и рекомендован на утверждение

Директор:________/Землянская Л.Г./                                                                                                         МО пеагогов первой ступени

Приказ № __от _________2016г.                                                                                                                 От_________2016г. Протокол № __

                                                                                                                                                                                          Руководитель МО: _________/Кострубина Н.В./

План воспитательной работы

4 класса

Составила:

Олифер Анастасия Евгеньевна

Учитель начальных классов

Анализ воспитательной работы за 2015-2016 учебный год 3 класс

Цели и задачи воспитательной работы в прошедшем учебном году были направлены на создание условий для оптимального развития учащихся, формирование детского коллектива, воспитание толерантности, нравственности и развития эстетических чувств. Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия, индивидуальные беседы с родителями, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым.

В ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их интеллектуальные и физические способности. В целом задачи можно считать выполненными благодаря усилиям не только классного руководителя, но и воспитателей группы, консультации, индивидуальные беседы. Хотя работа по сплочению коллектива-задача не оного года и работа в таком направлении продолжается.

Одним из основных направлений в формировании личности и коллектива является работа над культурой поведения, дисциплиной. Наблюдаются сдвиги в плане осознания правил и норм поведения, но на практике дети не всегда ведут себя, как следовало бы. В связи с этим работа над умением правильно себя вести будет продолжена.

Циклограмма классного руководителя

Ежедневно

1. Работа с отсутствующими и выяснение причин отсутствия учеников на занятиях.учитель

2. Организация дежурства в классном кабинете.

3. Индивидуальная работа (беседы) с учащимися.

4. Взаимодействие с воспитателями.

Еженедельно

1. Проведение мероприятий по плану.

2. Работа с родителями.

3. Работа с активом класса.

Ежемесячно

1. Взаимодействие с медработником школы, социальным педагогом, психологом

Один раз в четверть

1. Сдача отчетности по итогам учебной и воспитательной   деятельности.

2. Участие в  работе МО классных руководителей.

Один раз в год

1. Проведение открытого мероприятия.

2. Оформление личных дел учащихся.

3. Анализ и составление плана работы с классным коллективом.

Цели воспитательной работы

На основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний создать максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного, духовного развития и коррекции поведения детей.

  • Оказание помощи ребенку в преодолении трудностей в различных видах деятельности, формирование самостоятельности. Воспитание общительности, своей общности с коллективом, духа товарищества и сотрудничества, желания оказывать помощь друг другу.
  • Способствовать созданию у детей ярких эмоциональных представлений о нашей Родине, об окружающем мире и приобщению к национальным традициям.
  • Формирование жизненно важных трудовых навыков и нравственных представлений: формирование у детей таких ценных качеств и привычек поведения, как стремление говорить правду, поступать по справедливости, стремление быть смелым, организованным, исполнительным, уважительным, нетерпимым к лени, зазнайству, грубости, лжи.
  • Воспитание общительности, своей общности с классным коллективом, духа товарищества и желание оказывать помощь друг другу.
  • Воспитание в детях толерантного отношения к происходящим событиям и окружающим людям.
  • Привлечение родителей в воспитательный процесс.
  • Воспитание любви к чтению, развитие любознательности, любви к природе, к здоровому образу жизни.

Задачи воспитательной работы в классе

- организация интеллектуально-познавательной деятельности учащихся, формирование эмоционально-положительного отношения к учебе, знаниям, деятельности;

- воспитание гражданско-патриотических качеств через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий;

- совершенствование системы индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода.

Основные направления воспитательной работы:

- коррекционно-развивающая деятельность. Личностное развитие.

- духовно-нравственное воспитание

-социальное развитие. Профориентационная и трудовая деятельность.

- спортивно-оздоровительная работа

- общекультурное развитие. Эстетическое воспитание.

Характеристика класса:

В классе 8 учащихся: 2 девочки и 6 мальчиков. Работоспособность класса хорошая. Дети любознательны и общительны. Дети подобраны разного возраста 2001-2007 года рождения. 4 воспитанников из многодетных семей. По характеру все дети разные. Санитарно-гигиенические навыки привиты, но некоторым детям требуется постоянный контроль (Плужникову Вадиму). Все дети умеют трудиться: с удовольствием выполняют обязанности    по классу и другие поручения учителя, но необходимо формировать основные навыки личной гигиены и воспитывать трудолюбие у вновь прибывших детей  (Путилин Евгений, Путилиной Анастасии).

Учитывая, что дети с ОВЗ в основном поступают в школу из неблагополучных семей, поэтому они не всегда осознают нормы коллективной жизни, у них с трудом формируются социально значимые навыки. Не все дети способны контролировать свое поведение и подчинять его общепринятым правилам (Купцов Андрей, Федоров Константин). Они систематически нарушают дисциплину, допускают проступки, следствием которых проявляются   отрицательные  качества личности (нетерпеливость, неугомонность, нечестность.) У них отсутствует самокритичность, испытывают трудности в общении с окружающими и друг с другом. Купцову Андрею сложно устанавливать контакт с детьми, осознавать требования педагогов и соответствовать им.

У обучающихся воспитанников 4 класса слабо выражены нравственные качества взаимовыручка, стремление помочь близкому, коммуникативные навыки. Недостаточно сформированы социально – бытовые навыки (Плужников Вадим, Сиденко Александра.)

Проводя воспитательную работу в 4 классе, мы анализируем, как развивается ребенок, каковы причины, вызывающие те или иные поступки, знать индивидуальные особенности детей с интеллектуальной недостаточностью. Все направления воспитательной работы основаны на личностно ориентированном подходе: внушение ребенку уверенности в собственных силах и возможностях; признание за воспитанником не только статуса ученика, но и всех прав человека – гражданина; опора на положительные качества ребенка.

Работа с родителями

Задачи работы с родителями:

  1. Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребенка.
  2. Просвещение родителей в вопросах воспитания и обучения детей, оказание им помощи.
  3. Помощь в налаживании контактов между детьми, родителями, воспитателями и учителями.

Формы работы с родителями:

  1. Индивидуальные беседы.
  2. Коллективные беседы.

Работа с воспитателями группы:

Задачи работы с воспитателями:

  1. Привлекать воспитателей к организации дополнительных занятий с отстающими учениками.
  2. Информировать воспитателей о проблемах учащихся и их семей, о нравственном и физическом здоровье детей.
  3. Привлекать воспитателей к работе с родителями, к проведению классных и внеклассных мероприятий.
  4. Поддерживать тесный контакт со специалистами школы-интерната.

Формы работы с воспитателями:

  1. Организация бесед и консилиумов с учениками и родителями.
  2. Участие в организации и проведении конкурсов, предметных недель, участие в школьных мероприятиях.

Индивидуальная работа с учащимися

Формы работы:

  1. Индивидуальные и коллективные беседы с детьми о возникающих трудностях и проблемах.
  2. Индивидуальные консультации по предметам.
  3. Вовлечение в классные, школьные и внеклассные мероприятия.
  4. Тесный контакт с родителями учащихся.

 

teacher1.png

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя

Коррекционно-развивающая деятельность

«Школьная, домашняя, рабочая одежда!» (беседа)

(              )

Социальное развитие

Работа на территории школы (клумба)

(               )

Духовно-нравственное воспитание

«Права и обязанности школьника» (беседа)

(               )

Спортивно-оздоровительная работа

«Вспомним правила ПДД» (беседа)

( 1.09.16г)

Инструктаж по ТБ

(1.09.16г)

Общекультурное развитие

«Папа, мама, я- дружная семья»

Рисуем свою семью

(             )

                                             

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Коррекционно-развивающая деятельность

Акция «Чистый двор»

(               )

Социальное развитие

«Мой дом-наведу порядок в нем!»

(            )

Духовно-нравственное воспитание

«Что для меня является духовной ценностью»

Беседа с презентацией

(           )

Спортивно-оздоровительная работа

«Солнце, воздух и вода-наши лучшие друзья»

Подвижные игры

(             )

Общекультурное развитие

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Коррекционно-развивающая деятельность

«Дети имеют право»

Познават. Беседа

(                 )

Социальное развитие

«Без труда ничего не дается»

Кл. час с презентацией

(                   )

Духовно-нравственное воспитание

Спортивно-оздоровительная работа

Общекультурное развитие

«Урок добра»

Беседа с презентацией

(                  )

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Коррекционно-развивающая деятельность

«Азбука вежливости»

Час общения

(               )

Социальное развитие

Подготовка костюмов к Новому году

(              )

Духовно-нравственное воспитание

«Народные традиции празднования Нового года»

(                  )

Спортивно-оздоровительная работа

«Осторожно, гололед!» беседа по ТБ

(                    )

Общекультурное развитие

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Коррекционно-развивающая деятельность

«Книга мой друг»

Ремонт книг

(                 )

Социальное развитие

        

«Добрые дела моего класса»

Беседа

(                     )

Духовно-нравственное воспитание

Спортивно-оздоровительная работа

Общекультурное развитие

«Природа зимой!»

Презентация

(                  )

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Коррекционно-развивающая деятельность

«Любимые герои сказок» игра-путешествие

(              )

Социальное развитие

«Наведем порядок в классе»

(                 )

Духовно-нравственное воспитание

«Конкурс рисунков к 23 февраля»

(              )

Спортивно-оздоровительная работа

«Твое здоровье»

Беседа

(                  )

Общекультурное развитие

                

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Коррекционно-развивающая деятельность

«Как хлеб к нам пришел» беседа

(               )

Социальное развитие

«Откуда мы родом!»

Беседа

(            )

Духовно-нравственное воспитание

«Подготовка рисунков к 8 марта»

(                  )

Спортивно-оздоровительная работа

«Осторожно, паводок!»

Беседа по ТБ

(             )

Общекультурное развитие

                

        

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Коррекционно-развивающая деятельность

«С чего начинается дружба»

Беседа, видео, презентация

(                  )

Социальное развитие

«Красный, желтый, зеленый!»

Занятие по ПДД

(                    )

Духовно-нравственное воспитание

«С чего начинаются хорошие манеры»

Беседа

(                 )

Спортивно-оздоровительная работа

Общекультурное развитие

«Как прекрасен этот мир-посмотри»

Беседа

(                )

                

Направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Коррекционно-развивающая деятельность

«День семьи»

Конкурс рисунков

(                     )

Социальное развитие

«Каникулы-чудесная пора» Беседа по ТБ на каникулах

(               )

Духовно-нравственное воспитание

                

Спортивно-оздоровительная работа

«Клещей надо бояться!»

Беседа по ТБ

(                )

Общекультурное развитие

«Цветик-семицветик!»

Конкурс загадок

(                )