Внеклассное мероприятие по английскому языку в 5х классах по теме "HappyEnglish"

Автор: Байкабылова Алсу Илизаровна

Дата публикации: 08.10.2016

Номер материала: 2941

Презентации, Конспекты, Прочие методические материалы
Иностранный язык
5 Класс

Внеклассное мероприятие по английскому языку в 5х классах

по теме «Happy English»

Данный сценарий внеклассного мероприятия предназначен для учащихся 5 классов. Учитывая особенности данного школьного возраста, мероприятие содержит разные виды работ; реализовывается потребность двигаться, действовать, общаться.  Учитывая уровень развития познавательных процессов детей, данное внеклассное мероприятие создает соответствующий психологический климат, развивает познавательную и речевую активность детей. Используется раздаточный и наглядный материалы, которые стимулирует процесс развития познавательных интересов,  тем самым мотивируя детей на изучение иностранного языка. Данное внеклассное мероприятие соответствует возрасту и языковым возможностям детей, что позволяет каждому ребенку быть вовлеченным в процесс.

Цели мероприятия:

Образовательная: развитие умений использования лексических навыков,  закрепление  основной лексики по теме и умение использовать эту лексику в речи “Seasons, “Weather”, “Clothes”, “Months”, “Days of week”.

Развивающая: развитие познавательных способностей, навыков межличностного общения, формирование навыков самоконтроля и контроля речи других учащихся, а также развитие психических функций учащихся: мышления, эмоций, внимания, воли, памяти.

Воспитательные:

1) формировать навыки сотрудничества,

2) формировать у учащихся навыки учебной деятельности,

3)  воспитывать интерес к изучению иностранного языка, умение  коллективно решать поставленные задачи.

Задачи урока:

  1. Освоить новые лексические единицы по теме; создать условия для их употребления в речи;
  2. Заинтересовать в изучении культуры, истории и традиций страны изучаемого языка.
  3. Мотивировать на поиск нужной информации.

Методы: наглядный, частично-поисковый.

Оборудование для учителя: ноутбук, мультимедийный проектор, карточки с заданиями

Оборудование для учащихся: цветные карандаши, фломастеры, карточки с заданиями,  вырезанные куклы и одежда.

I. Introduction part.

Hello, suvorovites! Hello, dear guests! I’m glad to see you all here today! Today we’re having a party, we have 5 groups, let’s get acquainted with them. Please, name your team and tell something special about it.

Thank you very much, let’s start!

 For each task you’ll get points, be quick and  attentive!

Good luck! First let’s divide into two teams.  Stars and Comets.

II. Competition part.

The 1st task  is to guess our party’s name; the quickest  team gets 1 point

You’ll get 1 point for the task. Be quick!

We have four lines of different words. But there are some mistakes in some lines. Can you find them?

1. TOMATO, CARROT, POTATO, CABBAGE, ONION

2- APPLE, LEMON, HAPPY, ORANGE, BANANA

3. TEA, JUICE, LEMONADE, COFFEE, MILK

4. SWEET, TASTY, FUNNY, BEAUTIFUL, ENGLISH.

So, the topic of our  lesson is “Happy  English”

The 2nd task is to answer the questions, giving short answers; the quickest team gets 1 point.

1.Are there apples on the trees in January?

2.Can we swim in the river in December?

3.Are there flowers in the fields in November?

4.Can we skate in July?

5.Is the weather hot in winter?

6.Can we see he first flowers in March?

7.Can we see brown or yellow leaves on the ground in autumn?

8.Is spring nice?

The 3rd task is to fill in the missing letters and read the poem, you’ll get 1 point for each correct letter.

Stars:  “In w-nter I sk- and sk-te,” says little Kate.

        “In s-mmer I l-ke to sw-m,” says little Tim.

        “And what do you do in spr-ng?”

  • “In spr-ng we pl-y and s-ng!”

Comets:  30 d-ys has S-pt-mber,

        -pril, J-ne and N-vemb-r

        All the rest have 31

        Excepting Febr-ary alone

        And that has 28 d-ys clear

        And 29 in each leap y-ar.

The 4th   task is to listen to the riddles and guess “What season is it?”, you’ll get   1 point for each correct  answer, be quick.

  1. The sun is shining,

The flowers are blooming,

The sky is blue,

The rains are few! (spring)

  1. The snow is falling,

The wind is blowing,

The ground is white,

All day and night! (Winter)

  1. I see the summer birds fly south,

Now these days are cool,

Do they look down and see that I

Am on my way to school? (autumn)

IV.       This is the season

When children ski

And Grandfather Frost

Bring the New Year Tree  (winter)

V.       This is the season

When fruit is sweet,

This is the season

When school-friends meet! (autumn)

The 5th  task  Write down the names of the months according to the number of letters.

3 – May

5 – April/March

6 – Sunday

7 – Tuesday

8 –Saturday

9 –Wednesday

The 6th task is to complete the rhymes, read them and guess the season.  Fill in the gaps.

Stars:   The … is shining,

           The … are blooming,

           The … is blue,

           The … are few!

RAINS, FLOWERS, SUN, SKY

Comets:   The … is falling,

            The … is blowing,

            The … is white,

            All day and night!

NIGHT, WIND, SNOW, GROUND

Let’s have a break! Sing and dance! A ram zam-zam…

The 7th task. Match the beginnings (1-9) and the endings of the sentences/phrases (a-i)

  1. It’s raining.
  2. When it rains…
  3. When it’s hot…
  4. The sun is shining!
  5. When it is very cold…
  6. Look, it’s snowing!
  7. It’s summer in the picture.
  8. Look out of the window! It’s very cold.
  9. When it’s foggy…
  1. We take an umbrella.
  2. Let’s go swimming!
  3. We put on warm jackets.
  4. Put on your raincoat.
  5. The children are wearing warm scarves and gloves.
  6. My dad doesn’t drive.
  7. The girl is picking flowers.
  8. Let’s make a snowman!
  9. We go swimming.

The 8th task.  Now suvorovites you will get two girls. You task will be to wear them according to the weather. Name their clothes, color, when do they wear such clothes. Try to describe them in situations using the vocabulary  -  weather and their clothes.

The 9th task.  Can you guess the riddle? Use the alphabet

The answer - I AM HAPPY.  I CAN SPEAK ENGLISH VERY WELL.

The 10th task. Find as many words as you can  from   the crossword.

III. Points.

IV. Thank-you words.

I feel happy …

I feel good …

I feel sad …

…I was active at the lesson.

… I am good at speaking about weather.

… I know how to tell about my favourite season.

… my grammar is so good.

… it was a … lesson.

… it was very interesting lesson.

…I can speak about Clothes.

… I have learnt new Vocabulary.