План-конспект урока на тему: "Кислоты, их классификация и свойства"

Автор: Чибисов Алексей Александрович

Дата публикации: 19.11.2016

Номер материала: 3205

Конспекты
Химия
9 Класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Кислоты, их классификация и свойства.

ФИО (полностью)  

Чибисов Алексей Александрович.

Место работы

Малолавровский филиал МБОУ Новоникольской СОШ.    

Должность

 Учитель биологии и химии.

Предмет

  Химия.

Класс

 8

Тема и номер урока в теме

Кислоты, их классификация и свойства, 55 урок.

Базовый учебник

 О.С. Габриелян. Химия.  8  класс. Базовый уровень. Дрофа. Москва, 2010.

 

Цель  урока:  сформировать понятие о кислотах как классе электролитов,  

  рассмотреть их классификацию и общие свойства в свете ионных представлений.

   Задачи:

- обучающие:  обобщить знания о классификации кислот, познакомить учащихся с  классификацией кислот,  физическими и  химическими  свойствами.  

-развивающие:  развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать,  делать предположения, выводы.

 -воспитательные:  продолжить формирование у учащихся научного  мировоззрения.

Тип урока: урок  усвоения нового материала.

Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная и групповая.

Необходимое техническое оборудование: таблица растворимости веществ, периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева, проектор, Интернет.

Структура и ход  урока:

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

Организационный момент

Презентация

Приветствует учащихся, проверяет готовность класса к уроку.

Подготавливаются к уроку

2

2

Проверка домашнего задания

ФЦОР 961         (1 шаг)

Мы изучали  ионные уравнения, тема  урока сегодня –  «Кислоты, их классификация и свойства» (1-3слайды).
Прежде, чем приступить к изучению нового материала, проверим,  насколько вы усвоили предыдущую тему. Пять человек из класса пойдут проходить  задание на компьютерах.

 

Остальные ученики работают по карточкам:

 Задание:1  

 Запишите молекулярные и ионные уравнения реакций-между сульфатом калия и нитратом бария, между серной кислотой и хлоридом бария. В чем суть обеих реакций?

Задание:2

 Запишите молекулярные и ионные уравнения реакций-между гидроксидом меди (II) и соляной кислотой, между гидроксидом меди (II) и азотной кислотой. В чем суть обеих реакций?

Работают с ЭОР, выполняют  задание по компьютеру.
 

Работают  по карточкам.

13

3

Изучение нового материала

ЕК ЦОР 131478 (2 шаг)

ЕК ЦОР 002-

(3 шаг)

ЕК ЦОР 003

(4 шаг)

 

Комментирует слайд 4.  Дает определение кислоты.    

Предлагает

ознакомиться с физическими свойствами и классификацией кислот (5-6 слайд).

Комментирует слайды 6-12.   Предлагает ознакомиться с  химическими свойствами  кислот

 и посмотреть фрагменты видеофильмов.

После просмотра слайда записывают в    тетрадь определение - кислоты  

Знакомятся с классификацией кислот и физическими свойствами по  слайду.    

Записывают химические уравнения в тетрадь

Просматривают фрагменты видеофильмов.

После просмотра слайдов, записывают уравнения химических  реакций.

Просматривают фрагменты видеофильма

20

4

Закрепления знаний.  

ЕК ЦОР 125060 (5шаг)-базовый уровень

Презентация слайд 13- повышенный уровень  

 

Рекомендует  выполнить самостоятельно за компьютером интерактивный тест с выбором варианта ответов. Выберите посильный вам уровень.

Результат тестирования можете посмотреть в журнале ЦОР (базовый уровень).      

Слайд 13 (повышенный уровень). Правильный ответ оценивается в 1 балл.

На оценку «3»- 6 баллов.    

 На оценку «4»  - 8 баллов.  
На оценку «5»  -9-10 баллов.  

Выполняют рекомендации учителя.

6

5

Домашнее задание.

Объяснение домашнего задания.

Слайд 14.

Записывают в дневнике домашнее задание:§ 38,

Упр. 1, 2, 4

2

6

Подведение итогов.

Объявление итогов урока

2

Приложение к плану-конспекту урока

  Кислоты, их классификация и свойства.  

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Тренажер "Составление ионных уравнений химических реакций"

 К

Упражнение,  практический модуль.

http://www.fcior.edu.ru/card/4833/trenazher-sostavlenie-ionnyh-uravneniy-himicheskih-reakciy.html

 2

Действие кислот на индикаторы  

И

Анимация.

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0ab6f5a6-4185-11db-b0de-0800200c9a66/?from=d05469af-69bd-11db-bd13-0800200c9c08&interface=catalog&class[]=51&class[]=50&subject=31  

 3

 Взаимодействие кислот с  металлами

И

Видеофрагмент

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/432f464f-1f22-5224-e016-91243ab1f09c/index.htm

4

Взаимодействие оксидов металлов с кислотами

И

Видеофрагмент

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/52f55b81-2186-f7fb-e965-75186329579b/index.htm

 5

Классификация кислот  

К

Интерактивное задание.

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/617fdbd0-8cff-11db-b606-0800200c9a66/?from=d05469af-69bd-11db-bd13-0800200c9c08&interface=catalog&class[]=51&class[]=50&subject=31