Календарно-тематическое планирование по математике 1 класс

Автор: Исаева Светлана Николаевна

Дата публикации: 19.11.2016

Номер материала: 3253

Рабочие программы
Математика
1 Класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Календарно-тематическое планирование по математике для общеобразовательной школы 1 класса разработано на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и авторской  программы   Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., Волкова С.И., Степанова С.В.  2011 год выпуска, размещена в сборнике рабочих программ «Школа России» 1-4 классы  Москва «Просвещение» 2011

Авторская программа по математике рассчитана на 132 часа-4 часа в неделю. В соответствии с требованиями СанПиНа 2.4.2. 2821-10 к организации обучения первоклассников предусмотрено в 1 четверти 3 часа в неделю по расписанию, во 2-4 четвертях-4 часа в неделю, всего 121 час. Таким образом, календарно-тематическое планирование составлено на 121 час. Изменения, внесённые в авторскую программу, отражены в таблице.

        

Расчет учебных часов программы:

Раздел

Количество часов в авторской программе

Количество часов в рабочей программе

Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления

8

6

Числа от 1 до 10. Число 0

Нумерация

28

19

Числа от 1 до 10

Сложение и вычитание

28

28

Числа от 1 до 10

Сложение и вычитание (продолжение)

28

28

Числа от 1 до 20

Нумерация

12

12

Числа от 1 до 20

Сложение и вычитание (продолжение)

22

22

Итоговое повторение «Что узнали, чему научились в 1 классе»

5

3

Проверка знаний

1

1

Итого

132

121

Календарно-тематическое планирование

№ п/п

Наименование раздела и тем

Содержание

Стр. учебника

Кол-во часов

Плановые сроки

прохождения

ЭОР

Дата по плану

Дата

по факту

Первая четверть

Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления

(6 ч)

1

Учебник математики. Роль математики в жизни людей и общества.

1

5.09

Электронное приложение к учебнику«Математика»

2

Счёт предметов

(с использованием количественных и порядковых числительных).

с.4-5

1

6.09

Электронное приложение к учебнику«Математика»

3

Пространственные и временные представления.

Местоположение предметов, взаимное расположение предметов на плоскости и в пространстве: выше — ниже, слева — справа, левее — правее, вверху — внизу, между, за. Направления движения: вверх, вниз, налево, направо.

 Временные представления: раньше, позже, сначала, потом.

с. 6-7

С. 8-9

1

7.09

Электронное приложение к учебнику«Математика»

4

Сравнение групп предметов

с 10-11

1

12.09

Электронное приложение к учебнику«Математика»

5

Отношения «столько же», «больше», «меньше», «больше (меньше) на …

с. 12-13

с. 14-15

1

13.09

Электронное приложение к учебнику«Математика»

6

Проверочная работа №  1 по теме «Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления». Анализ результатов.

с. 16-20

1

14.09

Электронное приложение к учебнику«Математика»

Числа от 1 до 10. Число 0

Нумерация (21 ч)

7

Цифры и числа 1 – 5

Цифра и число 1.

Названия, обозначение, последовательность чисел.

с. 21-23

    1

19.09

Электронное приложение к учебнику«Математика»

8

Цифра и число 2.

Названия, обозначение, последовательность чисел. Прибавление к числу по одному и вычитание из числа по одному.

с. 24-25

1

20.09

Электронное приложение к учебнику«Математика»

9

Цифра и число 3.

 Названия, обозначение, последовательность чисел. Прибавление к числу по одному и вычитание из числа по одному. Принцип построения натурального ряда чисел.

с.26-27

с.28-29

1

1

21.09

Электронное приложение к учебнику«Математика»

10

Чтение, запись и сравнение чисел. Знаки «+», «–», «=».

Цифра и число 4.

Длина. Отношения «длиннее», «короче», «одинаковые по длине»

с.30-31

с. 32-33

1

26.09

Электронное приложение к учебнику«Математика»

11

Цифра и число 5. Названия, последовательность и обозначение чисел от 1 до 5.

«Страничка для любознательных» задания творческого и поискового характера:определение закономерностей построения рядов, содержащих числа, геометрические фигуры, и использование найденных закономерностей для выполнения заданий

С. 34-39

1

27.09

Электронное приложение к учебнику«Математика»

12

Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч.

с. 40 -41

1

28.09

Электронное приложение к учебнику«Математика»

13

Ломаная линия.

с.42 - 43

1

3.10

Электронное приложение к учебнику«Математика»

14

Состав чисел от 2 до 5 из двух слагаемых

с.44-45

1

4.10

Электронное приложение к учебнику«Математика»

15

Чтение, запись и сравнение чисел. Знаки «>», «<», «=».

Понятия «равенство», «неравенство»

с.46-47

с.48-49

1

5.10

16

Многоугольник.

с.50-51

1

10.10

Электронное приложение к учебнику«Математика»

17

Цифры и числа 6 – 9. Число 0.

Цифры и числа 6, 7.  Чтение, запись  числа 6.

с.52-53

1

11.10

Электронное приложение к учебнику«Математика»

18

Цифры и числа 6, 7. Чтение, запись числа 7.

Цифры и числа 8, 9.

Чтение, запись числа 8.

с.54-55

с.56-57

1

12.10

Электронное приложение к учебнику«Математика»

19

Цифры и числа 8, 9.

Чтение, запись числа 9.

с.58-59

1

17.10

Электронное приложение к учебнику«Математика»

20

Число 10. Названия, обозначение, последовательность чисел. Чтение, запись и сравнение чисел.

с.60-61

с. 62-63

1

18.10

Электронное приложение к учебнику«Математика»

21

Проект «Математика вокруг нас. Числа в загадках, пословицах и поговорках»

с. 64-65

1

19.10

22

Единица длины сантиметр.Измерение отрезков в сантиметрах. Вычерчивание отрезков заданной длины

с.66-67

1

24.10

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2013/03/30/

23

Понятия «увеличить на …, уменьшить на …»

с.68-69

1

25.10

http://www.klassnye-chasy.ru/prezentacii-prezentaciya

24

Число 0. Чтение, запись  числа 0.

Число  0. Сложение и вычитание с числом 0.        

с. 70-74

1

26.10

Электронное приложение к учебнику«Математика»

25

«Страничка для любознательных»- Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».

с75-77

1

28.10

Электронное приложение к учебнику«Математика»

Проверочная работа № 2 по теме: «Числа от 1 до 10. Число 0». Анализ результатов.

Вторая четверть

Числа от 1 до 10

Сложение и вычитание (28 ч)

Сложение и вычитание вида

□ + 1, □ -1; □ + 2, □ -2;  □ ± 3

(16 ч)

Электронное приложение к учебнику«Математика»

26

Конкретный смысл и названия действий сложение и вычитание Сложение и вычитание вида  + 1, □ -1.

с.80-81

1

07.11

Электронное приложение к учебнику«Математика»

27

Конкретный смысл и названия действий сложение и вычитание Сложение и вычитание вида  + 1, □ -1.

с.80-81

1

8.11

Электронное приложение к учебнику«Математика»

28

Сложение и вычитание  + 1, □ -1.

с.82-83

1

9.11

Электронное приложение к учебнику«Математика»

29

Сложение и вычитание  + 1, □ -1.

с.82-83

11.11

Электронное приложение к учебнику«Математика»

30

   Сложение и вычитание вида  + 2,  -2. Присчитывание и отсчитывание по 2.

с.84-85

1

14.11

Электронное приложение к учебнику«Математика»

31

Названия чисел при сложении (слагаемые, сумма).

Использование этих терминов при чтении записей.

с.86-87

1

15.11

32

Названия чисел при сложении (слагаемые, сумма).

Использование этих терминов при чтении записей.

16.11

Электронное приложение к учебнику«Математика»

33

Задача. Структура задачи (условие, вопрос). Анализ задачи. Запись решения и ответа задачи.

с.88-89

1

18.11

Электронное приложение к учебнику«Математика»

34

Задачи, раскрывающие смысл арифметических действий сложение и вычитание.

с.90-91

21.11

Электронное приложение к учебнику«Математика»

35

Составление задач на сложение и вычитание по одному и тому же рисунку, по схематическому рисунку, по решению.

С.92-93

1

22.11

36

Присчитывание и отсчитывание по 2.

с.92-93

1

23.11

Электронное приложение к учебнику«Математика»

37

Присчитывание и отсчитывание по 2.

с.94-95

1

25.11

Электронное приложение к учебнику«Математика»

38

Решение задач на увеличение                      ( уменьшение) числа на несколько единиц.

с.96-97

1

28.11

Электронное приложение к учебнику«Математика»

39

«Страничка для любознательных» - задания творческого и поискового характера: классификация объектов по заданному условию;задания с высказываниями, содержащими логические связки «все», «если…, то…», логические задачи.

с. 98-99

1

29.11

Электронное приложение к учебнику«Математика»

40

Повторение пройденного «Что узнали. Чему  научились».

с.100-101

1

30.11

Электронное приложение к учебнику«Математика»

41

«Страничка для любознательных» - задания творческого и поискового характера: классификация объектов по заданному условию;задания с высказываниями, содержащими логические связки «все», «если…, то…», логические задачи.

с.102-103

1

02.12

42

Сложение и вычитание вида

 ± 3. Приёмы вычислений.

с.104-105

05.12

Электронное приложение к учебнику«Математика»

43

Сложение и вычитание вида

 ± 3. Приёмы вычислений.

с.106-107

1

06.12

Электронное приложение к учебнику«Математика»

44

Сложение и вычитание вида

 ± 3. Приёмы вычислений.

с.108-109

1

07.12

Электронное приложение к учебнику«Математика»

45

Сложение и вычитание вида

 ± 3. Приёмы вычислений.

с110-111

1

9.12

Электронное приложение к учебнику«Математика»

46

Сложение и вычитание вида

 ± 3. Приёмы вычислений.

с110-111

1

12.12

Электронное приложение к учебнику«Математика»

47

Составление задач на сложение и вычитание по одному и тому же рисунку, по схематическому рисунку, по решению.

с 112-113

1

13.12

Электронное приложение к учебнику«Математика»

48

Решение задач на увеличение                     (уменьшение) числа на несколько единиц.

с.114-115

1

14.12

Электронное приложение к учебнику«Математика»

49

Текстовая задача: дополнение условия недостающими данными или вопросом, решение задач.

с.116-117

1

16.12

Электронное приложение к учебнику«Математика»

50

«Страничка для любознательных» - задания творческого и поискового характера: классификация объектов по заданному условию;задания с высказываниями, содержащими логические связки «все», «если…, то…», логические задачи.

с.118-119

1

19.12

Электронное приложение к учебнику«Математика»

51

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

С.120-125

1

20.12

Электронное приложение к учебнику«Математика»

52

Рубежный контроль. Проверочная работа № 3 «Проверим себя и оценим свои достижения» по теме: «Числа от 1 до 10 . Сложение и вычитание». Анализ проверочной работы.

С.120-125

1

21.12

Электронное приложение к учебнику«Математика»

53

Анализ результатов. Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились». Защита проекта «Математика вокруг нас».

С. 126 – 127

1

23. 12

3 четверть

Числа от 1 до 20

Сложение и вычитание (продолжение) (28 ч)

54

Повторение пройденного (вычисления вида ± 1, 2, 3; решение текстовых задач.

с. 4-5

1

26.12

Электронное приложение к учебнику«Математика»

55

Решение задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.

с.6-7

1

27.12

Электронное приложение к учебнику«Математика»

56

Сложение и вычитание вида

 ± 4. Приёмы вычислений.

с.8-9

1

28.12

Электронное приложение к учебнику«Математика»

57

Решение задач на разностное сравнение чисел.

с.10-11

1

11.01

Электронное приложение к учебнику«Математика»

58

Сложение и вычитание вида  ± 4

Приёмы вычислений.

с.12-13

1

13.01

Электронное приложение к учебнику«Математика»

59

Переместительное свойство сложения.

с.14

1

16.01

Электронное приложение к учебнику«Математика»

60

Переместительное свойство сложения.

с.15

1

17.01

61

Применение переместительного свойства сложения для случаев вида  + 5,  + 6,  + 7,  + 8,

 + 9.

с.16

  1

18.01

Электронное приложение к учебнику«Математика»

62

Применение переместительного свойства сложения для случаев вида  + 5,  + 6,  + 7,  + 8,

 + 9.

с.17

 1

20.01

Электронное приложение к учебнику«Математика»

63

Применение переместительного свойства сложения для случаев вида  + 5,  + 6,  + 7,  + 8,

 + 9.

с.18

1

23.01

Электронное приложение к учебнику«Математика»

64

Применение переместительного свойства сложения для случаев вида  + 5,  + 6,  + 7,  + 8,

 + 9. Подготовка к решению задач в два действия.

с.19

1

24.01

65

«Страничка для любознательных» - задания творческого и поисковогохарактера: построение геометрических фигур по заданным условиям; логические задачи.

с.20-21

1

25.01

Электронное приложение к учебнику«Математика»

66-67

Повторение пройденного «Что узнали. Чемунаучились».

с.22-25

2

27.01

30.01

Электронное приложение к учебнику«Математика»

68

Связь между  суммой и слагаемыми.

с.26

1

31.01

Электронное приложение к учебнику«Математика»

69

Связь между  суммой и слагаемыми.

с. 27

1

01.02

Электронное приложение к учебнику«Математика»

70

Связь между суммой и слагаемыми.

с. 28

1

03.02

Электронное приложение к учебнику«Математика»

71

Названия чисел при вычитании (уменьшаемое, вычитаемое, разность). Использование этих терминов при чтении записей.

с. 29

1

06.02

72

Вычитание в случаях вида 6 – , 7 – □. Состав чисел 6, 7.

с. 30

1

7.02

Электронное приложение к учебнику«Математика»

73

Вычитание в случаях вида 6 – , 7 – □. Состав чисел 6, 7.

с. 31

1

8.02

Электронное приложение к учебнику«Математика»

74

Вычитание в случаях вида 8 – , 9 – . Состав чисел 8, 9.

с. 32

1

10.02

Электронное приложение к учебнику«Математика»

75

Подготовка к решению задач в два действия – решение цепочки задач.

с. 33

1

20.02

Электронное приложение к учебнику«Математика»

76

Вычитание в случаях вида 10 – . Состав чисел 10.

с.34-35

1

21.02

Электронное приложение к учебнику«Математика»

77

Таблица сложения и соответствующие случаи вычитания – обобщение изученного

1

22.02

Электронное приложение к учебнику«Математика»

78

Единица массы — килограмм. Определения массы предметов с помощью весов, взвешиванием.

с.36-37

1

24.02

Электронное приложение к учебнику«Математика»

79

Единица вместимости литр.

с.38

1

27.02

Электронное приложение к учебнику«Математика»

80

Повторение пройденного«Что узнали. Чему научились».

с. 39-40

1

28.02

Электронное приложение к учебнику«Математика»

81

Проверочная работа № 4  «Проверим себя и оценим своидостижения» по теме «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание». (тестовая форма).

с.42-44

1

1.03

Электронное приложение к учебнику«Математика»

Числа от 1 до 20

Нумерация (12 ч)

Нумерация (12 ч)

82

Числа от 1 до 20. Названия и последовательность чисел.

с. 46-47

1

2.03

Электронное приложение к учебнику«Математика»

83

Образование чисел второго десятка из одного десятка и нескольких единиц.

с.48-49

1

3.03

84

Запись и чтение чисел второго десятка.

с.50

1

6.03

85

Единица длины дециметр. Соотношение между дециметром и сантиметром.

с.51

1

7.03

http://prezentacii.com/

86

Случаи сложения и вычитания, основанные на знаниях по нумерации: 10 + 7, 17 – 7, 17 – 10

с.52-53

1

10.03

Электронное приложение к учебнику«Математика»

87

«Страничка для любознательных» - задания творческого и поискового характера: сравнение массы, длины объектов; построение геометрических фигур по заданным условиям; простейшие задачи комбинаторного характера

с.54-55

1

13.03

Электронное приложение к учебнику«Математика»

88

Контрольная работа № 1. Итоговая за 3 четверть

1

14.03

89

Анализ контрольной работы и работа над ошибками.

с.56-59

1

15.03

Четвертая четверть

90

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».

с.56-59

1

17.03

91

Повторение пройденного «Что узнали. Чему научились».. Запись решения.

с.60, 61

1

20.03

Электронное приложение к учебнику«Математика»

92

Текстовые задачи в два действия. План решения задачи. Запись решения.

с.60, 61

1

21.03

93

Текстовые задачи в два действия. План решения задачи. Запись решения.

с.62- 63

1

22.03

Электронное приложение к учебнику«Математика»

Числа от 1 до 20

Сложение и вычитание (продолжение) (22 ч + 1 ч проверка знаний)

Табличное сложение

(11 ч + 1 ч)

Электронное приложение к учебнику«Математика»

94

Общий приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток.

с.64-65

1

24.03

Электронное приложение к учебнику«Математика»

95

Сложение вида □+2; □+3.

с.66

1

3.04

Электронное приложение к учебнику«Математика»

96

Сложение вида □+4.

с.67

1

4.04

Электронное приложение к учебнику«Математика»

97

Сложение вида □+5.

с.68

1

5.02

Электронное приложение к учебнику«Математика»

98

Сложение вида □+6.

с.69

1

7.04

Электронное приложение к учебнику«Математика»

99

Сложение вида □+7.

с.70

1

10.04

100

Сложение вида □+8; □+9.

с.71

1

11.04

Электронное приложение к учебнику«Математика»

101-102

Состав чисел второго десятка. Таблица сложения.

с.72,73

2

12.04

14.04

Электронное приложение к учебнику«Математика»

103

«Страничка для любознательных» - задания творческого и поискового характера: логические задачи; задания с продолжением узоров.

с.74-75

1

17.04

Электронное приложение к учебнику«Математика»

104

Повторение пройденного«Что узнали. Чему научились».

с.76-79

1

18.04

105

Комплексная контрольная работа

19.04

Электронное приложение к учебнику«Математика»

106

Табличное вычитание (11ч)

Общие приёмы вычитания с переходом через десяток.

с.80-81

1

21.04

Электронное приложение к учебнику«Математика»

107

Общие приёмы вычитания с переходом через десяток: вычитание вида 11-□.

с.82

1

24.04

Электронное приложение к учебнику«Математика»

108

Общие приёмы вычитания с переходом через десяток: вычитание вида 12-□.

с.83

1

25.04

Электронное приложение к учебнику«Математика»

109

Общие приёмы вычитания с переходом через десяток: вычитание вида 13-□.

с.84

1

26.04

Электронное приложение к учебнику«Математика»

110

Общие приёмы вычитания с переходом через десяток: вычитание вида 14-□.

с.85

1

28.04

http://prezentacii.com/

111

Общие приёмы вычитания с переходом через десяток: вычитание вида 15-□.

с.86

1

3.05

Электронное приложение к учебнику«Математика»

112

Общие приёмы вычитания с переходом через десяток: вычитание вида 16-□.

с.87

1

5.05

Электронное приложение к учебнику«Математика»

113

Общие приёмы вычитания с переходом через десяток: вычитание вида 17-□; 18-□.

с.88-89

1

8.05

Электронное приложение к учебнику«Математика»

114

«Страничка для любознательных» - задания творческого и поискового характера: определение закономерностей в составлении числового ряда; задачи с недостающими данными; логические задачи.

Проект: «Математика вокруг нас. Форма, размер, цвет. Узоры и орнаменты».

с.90-91

1

10.05

Электронное приложение к учебнику«Математика»

115

Проверочная работа№ 5«Проверим себя и оценим своидостижения» по теме: «Числа от 11 до 20. Нумерации. Сложение и вычитание». (тестовая форма).

с.96-97

1

12.05

Электронное приложение к учебнику«Математика»

116

Повторение пройденного«Что узнали. Чемунаучились».

с.92-93

1

15.05

Электронное приложение к учебнику«Математика»

117

Итоговый контроль. Контрольная работа

1

16.05

Электронное приложение к учебнику«Математика»

118

Повторение по теме: «Счет предметов. Чтение, запись и сравнение чисел».

 «Сложение и вычитание».

С.100-101

1

17.05

Электронное приложение к учебнику«Математика»

119

Повторение по теме: «Решение задач».

1

19.05

Электронное приложение к учебнику«Математика»

120

Повторение по теме: «Геометрические фигуры»

1

22.05

Электронное приложение к учебнику«Математика»

121

Повторение по теме: Измерение отрезков. Сравнение их длин».

1

23.05

Формы и средства контроля

1 класс

Итоговый контроль.

Математика. Контрольные работы 1-4 классы. Автор С.И. Волкова с. 14

Спецификация

№ п\п

Раздел стандартов

Планируемые результаты

№ задания

Сложность задания

Тип ответа

1

Итоговый контроль

Проверить знания за курс 1 класса

Усвоение порядка следования при счёте чисел от 1 до 20 и умения сравнивать эти числа;

Умения применять знания по нумерации чисел в пределах 20 при выполнении сложения и вычитания в случаях вида 15+1, 15-1, 10+7, 18-10, 13-3;

Умения и навыки по выполнению табличного сложения и вычитания в пределах 104

Умения решать текстовые задачи в одно действие на нахождение суммы и остатка, на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц

1

2

3

4

Базовый

Базовый

Базовый

Базовый

Развернутый  

Развернутый

Развернутый

Развернутый

Контрольная работа. Итоговая за 3 четверть

Математика. Контрольные работы 1-4 классы. Автор С.И. Волкова с. 14

Спецификация

№ п\п

Раздел стандартов

Планируемые результаты

№ задания

Сложность задания

Тип ответа

1

Итоговый контроль

Проверить знания за курс 1 класса

Умение выполнять сложение и вычитание в случаях вида + 1, + 2,+ 3,+ 4;

Знания состава чисел первого десятка из двух слагаемых;

Знания переместительного свойства сложения и умения применять его в случаях вида  + 5, + 6, + 7, + 8, = 9.

Умение решать текстовые задачи в одно действие на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц

Умения вычерчивать отрезки заданной длины.

1

2

3

4

Базовый

Базовый

Базовый

Базовый

Развернутый  

Развернутый

Развернутый

Развернутый

Проверочная работа № 1 по теме «Подготовка к изучению чисел. Пространственные

и временные представления».

(В.Н. Рудницкая. Контрольные работы по математике. К учебнику М.И. Моро и др.

«Математика. 1 класс. В двух частях». )

Спецификация заданий проверочной  работы № 1

Вариант 1

№ п\п

Раздел стандартов

Планируемые результаты

№ задания

Уровень

сложности задания

Тип ответа

1

Подготовка к изучению чисел. Пространственные и временные представления.

уметь моделировать разнообразное расположения

на плоскости по их описанию

1

Минималь-

ный

Краткий

уметь моделировать разнообразное расположения

на плоскости по их описанию выделять признаки предметов: размер

2

Минималь-

ный

Краткий

уметь моделировать разнообразное расположения

на плоскости по их описанию

3

Минималь-

ный

Краткий

уметь моделировать разнообразное расположения

на плоскости по их описанию

4

Минималь-

ный

Краткий

уметь уравнивать предметы с помощью составления пар

5

Минималь-

ный

Краткий

уметь делать выводы, в каких группах предметов меньше

6

Минималь-

ный

Краткий

уметь делать выводы, в каких группах предметов больше и на сколько

7

Минималь-

ный

Краткий

Проверочная работа № 2 по теме «Числа от 1 до 10. Число 0».

Вариант 1

(В.Н. Рудницкая. Контрольные работы по математике. К учебнику М.И. Моро и др. «Математика.

1 класс. В двух частях» )

Спецификация заданий проверочной  работы № 2

Вариант 2

№ п\п

Раздел стандартов

Планируемые результаты

№ задания

Уровень

сложности задания

Тип ответа

1

Числа от 1 до 10. Число 0.

уметь делать вывод,  на сколько больше (меньше)

1

Базовый

Краткий

знать, что при сложении любого числа с нулём и при вычитании из числа нуля получается то же самое число, вычитание из числа этого же числа будет нуль

2

Базовый

Краткий

знать термины «равенство», «неравенство»; уметь сравнивать числа и правильно использовать знаки сравнения «больше», «меньше», «равно».

3

Базовый

Краткий

знать порядок чисел при счете в прямом и обратном порядке

4

Базовый

Выборочный

уметь измерять, чертить отрезок заданной длины

5

Базовый

Краткий

Уметь определять число сторон фигуры

6

Базовый

Краткий

уметь выделять количество заданной фигуры

7

Базовый

Краткий

знать понятия «ломаная линия», «звено ломаной», «вершина ломаной»,

 уметь определять звенья и вершины ломаной

8

Базовый

Краткий

Вариант 1

№ п\п

Раздел стандартов

Планируемые результаты

№ задания

Уровень

сложности задания

Тип ответа

1

Числа от 1 до 10. Число 0.

уметь соотносить количество предметов с соответствующим числом и цифрой, умение писать цифру

1

Минимальный

Краткий

знать, что при сложении любого числа с нулём и при вычитании из числа нуля получается то же самое число, вычитание из числа этого же числа будет нуль

2

Минимальный

Краткий

знать термины «равенство», «неравенство»; уметь сравнивать числа и правильно использовать знаки сравнения «больше», «меньше», «равно».

3

Минимальный

Краткий

знать порядок чисел при счете в прямом и обратном порядке

4

Минимальный

Краткий

уметь измерять, чертить отрезок заданной длины

5

Минимальный

Выбо-

рочный

уметь распознавать геометрические фигуры

6

Минимальный

Краткий

уметь выделять количество заданной  фигуры

7

Минимальный

Краткий

знать понятия «ломаная линия», «звено ломаной», «вершина ломаной»

 уметь определять звенья и вершины ломаной

8

Минимальный

Краткий

        Проверочная работа № 3  « Проверим и оценим свои достижения» по теме «Числа от 1 до 10.

Сложение и вычитание». ( учебник «Математика». 1 класс. М.И. Моро )

Спецификация заданий проверочной работы № 3

№ п\п

Раздел стандартов

Планируемые результаты

№ задания

Уровень

сложности задания

Тип ответа

1

Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание.

знать состав чисел первого десятка

1

Базовый

Выборочный

понимать смысл арифметических действий «сложение» и «вычитание»

2

Базовый

Выборочный

понимать смысл арифметических действий «сложение» и «вычитание»

3

Базовый

Выборочный

знать состав чисел первого десятка

4

Базовый

Выборочный

знать состав чисел первого десятка

5

Базовый

Выборочный

знать состав чисел первого десятка

6

Базовый

Выборочный

знать понятия «увеличить на.., уменьшить на..»

7

Базовый

Выборочный