Рабочая программа факультативного курса "История русского языка в говоре села Кириллово"

Автор: Митюшкина Валентина Анатольевна

Дата публикации: 19.11.2016

Номер материала: 3291

Рабочие программы
Русский язык
7 Класс

Филиал МОУ СОШ с. Красная Дубрава в с. Кириллово

Рабочая программа

факультативного курса  по русскому языку

«История русского языка в говоре села Кириллово»

7 класс

Составитель: учитель русского языка и литературы

Филиала МОУ СОШ с. Красная Дубрава в с. Кириллово

Митюшкина Валентина Анатольевна

село Кириллово Земетчинского района Пензенской области

Пояснительная записка

        Статус документа

     Настоящая программа  является авторской. Она разработана с целью изучения истории развития языка и отражает опыт использования регионального компонента в обучении русскому языку. Факультативный курс «История русского языка в говоре села Кириллово» органично связан с общим курсом русского языка, хотя и является вспомогательным по отношению к нему.

         

            Структура документа

Изучение говора села Кириллово является актуальным для учащихся, проживающих в этой сельской местности. Темы курса сочетают в себе культурологический и личностный подходы. Очень важно, что именно через язык диалектов ученик постигает мир, народную мудрость, изучает русский язык. Факультатив дает возможность учащимся получить целостное представление о русском национальном языке.

                Задачи курса:

  1. Познакомить с общими чертами говора.
  2. Расширить у учащихся знание о русском языке и его истории, углубить понимание литературной нормы на основе противопоставления «литературный язык – диалектная речь»
  3. Прививать интерес к изучению народной речи, пробудить языковое чутье, бережное отношение к народному слову.
  4. Приобщить учащихся к научно-поисковой работе.

Работа по темам факультатива требует не только подачи лекционного материала (готовых сведений), но организация исследовательской деятельности учащихся во время работы с диалектным материалом. Наблюдение над языковым материалом говора есть основной метод изучения материала, применяемый на занятиях курса.

             Место курса в учебном плане

На изучение факультативного курса «История русского языка в говоре села Кириллово» в учебном плане МОУ СОШ с. Кириллово отведено 34 часа (1 час в неделю) из компонента образовательного учреждения.

           Содержание тем учебного курса

         Программа курса представлена теоретической и практической частями, которые изучаются параллельно и взаимосвязано  друг с другом.

Теоретическая часть

  1. Введение.
  1. Значение изучения говоров.
  2. Говоры – история народа.
  3. Говоры – история русского языка.
  4. Общая характеристика говора села Кириллово, его связь с историей языка и литературным языкам.
  1. Фонетика говора.
  1. Самый древний тип яканья.
  2. Е вместо ё в говоре.
  3. [ɣ] –фрикативный.
  4. Другие фонетические черты говора.
  1. Лексические особенности говора.
  1. Понятие диалектной лексики.
  2. Диалектная омонимия, синонимия, антонимия и источники их пополнения.
  3. Различные виды диалектизмов: семантические, лексические, фонематические, лексико-словообразовательные.
  4. Фразеология говора.
  1. Морфологические особенности говора
  1. Два рода имен существительных
  2. Степени сравнения имен прилагательных
  3. Окончания глаголов третьего лица
  4. Особенности ударения в глаголах
  5. Морфологические черты говора и культура речи
  1. Основные синтаксические особенности говора.
  1. Особенности построения предложений
  2. Особенности построения словосочетаний

Практическая часть

  1. Сбор материала по программе и его обработка.
  2. Составление диалектного словаря говора села Кириллово.
  3. Наблюдение над языковым материалом.
  4. Отчетные доклады.
  5. Проведение конкурсов.

Тематическое планирование

№ урока

Тема урока

Количество часов

теория

практика

Введение.

1

Значение изучения говоров.

1

2

Говоры – история народа

1

3

Говоры – история русского языка.

1

4

Общая характеристика говора села Кириллово, его связь с историей языка и литературным языкам

0,5

0,5

Фонетика говора

5-6

Самый древний тип яканья.

1

1

7-8

Е вместо ё в говоре.

1

1

9-10

[ɣ] –фрикативный

1

1

11

Другие фонетические черты говора

0,5

0,5

Лексические особенности говора

12

Понятие диалектной лексики.

1

13-14

Диалектная омонимия, синонимия, антонимия и источники их пополнения.

1

1

15-16

Семантические диалектизмы

1

1

17-18

Лексические диалектизмы

1

1

19-20

Фонематические диалектизмы

1

1

20-21

Лексико-словообразовательные диалектизмы

1

1

Морфологические особенности говора

22-23

Два рода имен существительных

1

1

24-25

Степени сравнения имен прилагательных

1

1

26-27

Окончания глаголов третьего лица

1

1

28-29

Особенности ударения в глаголах

1

1

30

Морфологические черты говора и культура речи

1

Основные синтаксические особенности говора

31-32

Особенности построения предложений

1

1

33-34

Особенности построения словосочетаний

1

1

Планируемые результаты факультативного курса

     Изучение особенностей говора позволит привить детям любовь к родине, русскому языку, говору своего села, как одной составляющей части всего национального языка.

    Изучение говора позволит расширить знания о русском языку и его истории.

    На основе противопоставления литературного языка и диалектной речи будут углублены понимание литературной нормы, и изучены основные нормы русского языка.

    Собирание диалектного материала расширит знания учащихся в области родного языка, разовьет у них наблюдательность, находчивость, способность анализировать окружающиеся явления, умение четко формулировать мысли.

Литература

  1. Бахалина Н.Б. Мещерские говоры на территории Пензенской области. – в кн.: Труды ИЯ АН СССР., т.7., М., 1957.
  2. Ю.А. Бельчиков «Что было выражено словом, то было и в жизни» Р.р., 1993 №3
  3. Гвоздев А.Н. Говоры Западной части Вадского района Пензенской области. – в кН.: Ученые записки Куйбышевского пединститута., 1942., вып. 5
  4. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. – М., «Русский язык», 1978.
  5. Денисова М.А. «Народ и язык: один без другого представлен быть не может» РЯШ, 1993 №5.
  6. Макеев А.Ф. Краеведение на уроках русского языка. РЯШ 1995 №2.