Рабочая программа по информатике для 8 класса по УМК Босовой Л.Л.

Автор: Алиакбярова Линара Надеровна

Дата публикации: 19.11.2016

Номер материала: 3298

Рабочие программы
Информатика
8 Класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

гимназия №2 города Чехова Московской области

                                                                                                                                                                                         

                                                                                                                                                                  УТВЕРЖДАЮ:

                                                                  Директор  _________ М.В. Тарасова

                                                                                                                                                                  Приказ от «____»________201_  года №_____

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по информатике

8 класс

базовый уровень

       Уровень обучения,  класс  основное общее образование, 8бвг классы

      Количество часов:  34 часа        

                                                                                               

      Составитель:   Алиакбярова Линара Надеровна, учитель информатики

                                                                                                                           

       


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по  информатике для 8 класса разработана на основе авторской программы основного общего образования по информатике (8-9 классы) Босовой Л.Л., Босова А. Ю. (изданной в методическом пособии «Информатика и ИКТ: учебная программа и поурочное планирование. 8-9 классы» / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013,  рекомендованного Министерством образования и науки РФ).

 Согласно Учебному плану МБОУ гимназии №2 на изучение информатики  в 8 классе отводится 1 ч в неделю (34 часа за год). Срок реализации программы на 1 год.

Тип программы: базовая программа.

Реализация учебной программы обеспечивается:

  1. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика и ИКТ: Учебник для 8 класса. – 2-е изд., испр. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011) 
  2. Босова Л.Л., Босова А.Б. Информатика: рабочая тетрадь для 8 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.
  3. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Электронное приложение к учебнику  «Информатика. 8 класс»
  4. Босова Л.Л., Босова А.Ю. Информатика. 8–9 классы: методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.

Форма организации учебных занятий: классно-урочная система.

        

Цели и задачи учебного предмета информатики

Информатика – это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов  школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных технологий необходимых школьникам, как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни.

Приоритетными объектами изучения в курсе информатики основной школы выступают  информационные процессы и информационные технологии. Теоретическая часть курса строится на основе раскрытия  содержания  информационной технологии решения задачи, через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информационная модель и информационные основы управления.

Практическая же часть курса направлена на освоение школьниками навыков использования средств информационных технологий, являющееся значимым не только для формирования функциональной грамотности, социализации школьников, последующей деятельности выпускников, но и для повышения эффективности освоения других учебных предметов. В связи с этим, а также для повышения мотивации, эффективности всего учебного процесса, последовательность изучения и структуризация материала построены таким образом, чтобы как можно раньше начать применение возможно более широкого спектра информационных технологий для решения значимых для школьников задач.

Программой предполагается проведение непродолжительных практических работ (20-25 мин), направленных на отработку отдельных технологических приемов, и практикумов – интегрированных практических работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся.

 Контроль знаний и умений учащихся по каждой теме осуществляется в ходе проведения тестирования или зачетной практической работы.

Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:

  • освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
  • овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
  • воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
  • выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Задачи программы:

  • систематизировать подходы к изучению предмета;
  • сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;
  • научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;
  • показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;
  • сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс среднего образования.

В соответствии с учебным планом гимназии на 2016-2017 учебный год рабочая программа рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю).

В результате освоения курса информатики в 8 классе  учащиеся получат представление:

  • об информации как одном из основных понятий современной науки, об информационных процессах и их роли в современном мире; о принципах кодирования информации;
  • о программном принципе работы компьютера – универсального устройства обработки информации; о направлениях развития компьютерной техники;
  • о принципах организации файловой системы, основных возможностях графического интерфейса и правилах организации индивидуального информационного пространства;
  • о назначении и функциях программного обеспечения компьютера; об основных средствах и методах обработки числовой, текстовой, графической и мультимедийной информации;
  • о компьютерных сетях распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм;
  • о требованиях техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий.

Учащиеся будут уметь:

  • приводить примеры информационных процессов, источников и приемников информации;
  • кодировать и декодировать информацию при известных правилах кодирования;
  • переводить единицы измерения количества информации; оценивать количественные  параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;
  • записывать в двоичной системе целые числа от 0 до 256;
  • оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;
  • создавать тексты посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте списки, таблицы, изображения, диаграммы, формулы;
  • создавать презентации на основе шаблонов;
  • искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
  • передавать информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке;
  • пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком).

 

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Учебный предмет Информатика является частью предметной области «Математика и информатика» на этапе основного общего образования  и изучается по 1 часу в 8 классе и по 2 часа в 9 классе.

Структура содержания общеобразовательного предмета (курса) информатики в 7–9 классах основной школы может быть определена следующими укрупнёнными тематическими блоками (разделами):

  • введение в информатику;
  • алгоритмы и начала программирования;
  • информационные и коммуникационные технологии.

Структурирование учебного содержания рабочей программы по годам обучения составлено в соответствии с распределением учебного содержания на основе авторской программы Босовой Л.Л.  и методических рекомендаций по использованию УМК данного автора.

8 класс

п/п

Разделы авторской программы

Количество часов

Разделы

рабочей программы

Количество

часов

1

Информация и информационные процессы

8

Информация и информационные процессы

9

2

Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией.

7

Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией.

7

3

Обработка графической информации

4

Обработка графической информации

4

4

Обработка текстовой информации

8

Обработка текстовой информации

8

5

Мультимедиа

4

Мультимедиа

4

6

Повторение

4

Повторение

2

        Итого:

35

ИТОГО

34

В авторскую программу и тематическое планирование внесены следующие изменения: один час из резерва был добавлен на тему "Информация и информационные процессы". Это обусловлено тем, что учащимся предлагается большое количество вычислительных задач.

Внесение данных изменений позволяет глубже охватить весь изучаемый материал по программе, повысить уровень обученности по предмету, а также более эффективно осуществить индивидуальный подход в процессе обучения.


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

п/п

в р

Тема урока

Домашнее

задание

Дата план

Дата факт

Примечание

1

2

3

4

5

6

7

Информация и информационные процессы – 9 часов

1.

1.

Техника безопасности. Введение.

Стр.3-6

06.09

2.

2.

Информация и её свойства

§ 1.1

13.09

3.

3.

Представление информации.

§ 1.2

20.09

4.

4.

Дискретная форма представления информации.

§ 1.3

27.09

5.

5.

Единицы измерения информации.

§ 1.4

04.10

6.

6.

Информационные процессы. Обработка информации.

§ 1.5.1-1.5.3

18.10

7.

7.

Информационные процессы. Хранение и передача информации.

§ 1.5.4-1.5.5

25.10

8.

8.

Всемирная паутина как информационное хранилище.

§ 1.6

01.11

9.

9.

Контрольная  работа № 1  «Информация и информационные процессы».   

08.11

Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией – 7 часов

10.

1.

Основные компоненты компьютера и их функции

§2.1

15.11

11.

2.

Персональный компьютер

§2.2

29.11

12.

3.

Программное обеспечение компьютера.

§2.3.1-2.3.2

06.12

13.

4.

Системы программирования и прикладное программное обеспечение

§2.3.3-2.3.5

13.12

14.

5.

Файлы и файловые структуры

§2.4

20.12

15.

6.

Пользовательский интерфейс

§2.5

27.12

16.

7.

Контрольная работа №2 «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией».

10.01

Обработка графической информации – 4 часа.

17.

1.

Формирование изображения на экране компьютера.

§3.1

17.01

18.

2.

Компьютерная графика.

ПР. № 3.1 «Работа с графическими примитивами».

§3.2

24.01

19.

3.

Создание графических изображений.

 ПР. № 3.2 «Конструирование сложных объектов».

§3.3

31.01

20.

4.

Контрольная работа №3 «Обработка графической информации».

«Обработка текстовой информации» - 8 часов.

21.

1.

Текстовые документы и технологии их создания.

§4.1

02.02

22.

2.

Создание текстовых документов на компьютере.

ПР. № 4. 1 «Форматирование текста».

§4.2

09.02

23.

3.

Прямое и стилевое форматирование.

ПР. № 4.2  «Прямое и стилевое форматирование».

§4.3

16.02

24.

4.

Визуализация информации в текстовых документах.

§4.4

01.03

25.

5.

Распознавание текста и системы компьютерного перевода.

§4.5

15.03

26.

6.

Оценка количественных параметров текстовых документов.

ПР. № 4.3 «Таблицы и схемы»

§4.6  

22.03

27.

7.

Оформление реферата «История вычислительной техники».

ПР. № 4.4 «Оформление реферата».

§4.1- 4.6  

29.03

28.

8.

Контрольная работа №4 «Обработка текстовой информации».

12.04

Мультимедиа - 4 часа.

29.

1.

Технология мультимедиа.

§5.1

19.04

30.

2.

Компьютерные презентации.

§5.2

26.04

31.

3.

Создание мультимедийной презентации.

Практическая работа № 5.1«Создание презентации»

§5.2

17.05

32.

4.

Контрольная работа №5 «Мультимедиа».

24.05

Повторение  (2 часа).

33.

1.

Обобщение и систематизация основных понятий курса.

31.05

34.

2.

Обобщение и систематизация основных понятий курса.

31.05


СОГЛАСОВАНО

на заседании ШМО учителей математики, физики и информатики

протокол №__1__от  «__» _______  201__г.

Руководитель  ШМО        _______________        А.Б.Жукова

СОГЛАСОВАНО

заместитель директора по УВР _______________ Л.В.Цветкова

«__» _______201_г.