Внеклассная работа. Проект "День Матери"

Автор: Белозёрова Людмила Юрьевна

Дата публикации: 14.03.2016

Номер материала: 334

Прочие методические материалы
Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Прочее, Классный руководитель
4, 5, 6 Классы

Проект «День Матери»

Цели проекта:

  •  Познакомить учащихся с историей возникновения праздника, его значении, и ценности.
  • Воспитывать чувство любви к матери, уважение к ее труду, заботе о детях и семье.
  • развивать активность и творческое воображение через участие в творческих конкурсах

  Прогнозируемый результат:

  • Сформировать представление о матери, как хранительнице семьи.
  • Расширить представление учащихся о роли матери в семье, ее предназначении.
  • Вызвать чувство признательности матери за то, что она родила, воспитала ребенка.
  • Дать возможность каждому ребенка реализовать себя в конкурсах.

Сценарий праздника

ДЕНЬ МАТЕРИ

Звучит музыка, на ее фоне слова за кадром:

  • 1 вед.    Мама, самое дорогое слово для каждого человека. Не изменяет и не охладевает любовь матери. Ее не уменьшить ,не подкупить нельзя. Она всегда рядом, даже если вы очень больны, несчастны и от вас отвернулись люди. Только мать будет рядом с вами, только ей вы нужны и в горе, и в радости.

2 вед: Праздник- День матери был установлен Указом Президента России в 1998 году.

Это день, когда мы славим материнский труд блага своих детей.

Уч1: На свете добрых слов немало, но всех добрее и важней одно:

           Из двух слогов простое слово «мама» и нету слов дороже , чем оно.

Уч 2: Люблю тебя мама, за что не знаю,

          Наверно за то, что дышу и мечтаю,

          И радуюсь солнцу и светлому дню, за это тебя я родная люблю.

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ о маме (дети дарят сердечки с письмом для мамы)

1 вед: Слова « мама, мать – одни из самых древних на земле».

2 вед: Все люди уважают и любят матерей.

1 вед: Во многих странах отмечают «День матери».

2 вед: И мы сегодня собрались поговорить о маме.

Уч3: От чистого сердца, простыми словами давайте друзья. потолкуем о маме.

     

Уч4: Мы любим ее и за то, что порою

          Становятся строже морщинки в глазах.

 Уч5         Но стоит с повинной придти головою,

           Исчезнут морщинки, умчится гроза.

Уч6: За то, что всегда без утайки и прямо

           Мы можем открыть ей сердце свое.

Уч7: И просто за то, что она наша мама,

          Мы крепко и нежно любим ее.

номер

1 вед: Мама! Самое понятное слово на земле.

2 вед: Оно звучит на всех языках мира нежно.

1вед: У мамы самые ласковые и нежные руки, они все умеют.

2 вед: У мамы самое доброе и чуткое сердце. Оно ни к чему не остается равнодушным.

1 вед: И сколько бы ни было человеку лет 5 или 50, ему всегда нужна мама

СЦЕНКА «ТРИ МАМЫ» (три девочки)

Вед: Танюша под вечер с прогулки пришла и куклу спросила:

Дочка: Как дочка, дела? Опять залезала под стол непоседа,

            Опять просидела весь день без обеда?

            С этими дочками просто беда, скоро ты будешь как спичка худа.

            Иди- ка обедать вертушка.

Вед: Танюшина мама с работы пришла и Таню спросила:

Мама: Как дочка дела? Опять заигралась наверно в саду,

           Опять ухитрилась забыть про еду?

           « Обедать « - кричала бабуся сто раз, а ты отвечала «сейчас, да сейчас»

           С этими дочками просто беде, скоро ты будешь как спичка худа.

           Иди-ка обедать вертушка!

Вед: Тут бабушка, мамина мама пришла и маму спросила:

Баб: Как дочка дела? Наверно в больнице, за целые сутки

        Опять для еды не нашлось ни минутки,

        А вечером съела сухой бутерброд?

       Нельзя же сидеть целый день без обеда!

        Уж доктором стала, а все непоседа.

        С этими дочками просто беде, скоро ты будешь как спичка худа,

        Иди- ка обедать вертушка!

Вед: Три мамы в столовой сидят, три мамы на дочек глядят.

        Что с дочками делать упрямыми?

Все: Ох, как не просто быть мамами!

3 вед: Есть в природе знак святой и вещий, ярко обозначенный в веках!

           Самая прекрасная из женщин, женщина с ребенком на руках.

4 вед: Руки мамы качали детей в колыбели, когда они были маленькими.

5 вед: Это мама согревала их своим дыханием и убаюкивала своей песней.

6 вед: Колыбель качая, ты мне пела, дорогая.

          Спой теперь, чтоб слушал я, с благодарностью тебя.

ПЕСНЯ «КОЛЫБЕЛЬНАЯ» (листочки с песней мамам)

Уч : Наши мамы – наша радость, слова нет для нас родней,

          Так примите благодарность вам от любящих детей.

1 вед: И в работе нет красивей мам отважных боевых,

          Все, что папы не осилят, мамы сделают за них.

(Слайд «Бабушка»)

1-й Эти руки – руки наших мам и бабушек. Благодаря бабушкам у нас есть наши дорогие мамы. Я знаю, что все очень любит своих бабушек. Порой родители о нас не знают того, что знает она. А какие у нее золотые руки!

2-й  Спасибо, бабушки, вам
        И вашим умелым рукам!
        Всех ваших достоинств не счесть,
        Спасибо, что вы у нас есть!

ПЕСНЯ «МОНОЛОГ»

СЦЕНКА

Брат: Я не буду, есть варенье, сочиню стихотворенье.

          Постараюсь в мамин праздник позабыть, что я проказник.

          Это что же получается? Что я не буду проказничать только сегодня…?

          Ну в общем- то так оно и будет, но я ведь должен оставить маме надежду на лучшее, а поэтому попробуем так:

  • Мама, взрослый я теперь, обещаю, ты поверь ….., обещаю, ты поверь….
  • А что же я обещаю? Во!
  • Буду в будущем как папа, приносить домой зарплату!

Сестра: Да ты сначала выучись, а маме пообещай, что двоек из школы приносить  не будешь. Зарплату он носить будет!!!

2 вед: Люблю тебя мама, ты мой лучший друг,

          За небо, за ветер, за воздух вокруг.

3 вед: Сколько ночей не спалось ей, если вдруг болели мы.

4 вед: Сколько плакать довелось ей в комнатушке среди тьмы.

5 вед: Сколько мук ей было с нами и наград не надо ей.

6 вед: Об одном мечтают мамы- о любви своих детей.

4 вед: Наши педагоги тоже мамы.

5 вед: Поздравляем вас с Днем матери!

6 вед: Без сна ночей прошло немало, забот, тревог не перечесть.

7 вед: Земной поклон вам все родные мамы.

ВСЕ: За то, что вы на свете есть!

ВСЕ КЛАНЯЮТСЯ.

Много теплых слов , стихов и песен вы услышали о маме.

И мы сегодня проведем с вами небольшой турнир, где потребуется ваша смекалка, быстрота, выдумка, оригинальность. Все наши конкурсы будут посвящены маме.

Конкурс «Семейная хроника»

 

На сцене в ряд сидят мамы, перед ними на расстоянии пары метров стоят их дети. У мам в руках бумага и ручки для письменных ответов. 

Ведущий: Родившись, дети сохраняют невидимую связь с мамой. Общение в семье позволяет детям и родителям лучше узнать друг друга, у них появляются общие воспоминания о совместной жизни, поэтому наши участники легко смогут ответить на вопросы конкурса "Семейная хроника". Конкурс будет проходить следующим образом: ребёнок берёт, не глядя, вопрос из шкатулки, я читаю этот вопрос, обращённый к юному участнику. Мама тут же пишет на листочке ответ, то есть, она должна отгадать, что ответит её ребёнок, и отдаёт листок мне. Пока мама пишет, ребёнок может обдумывать ответ на этот вопрос. Потом на этот вопрос отвечает устно ребёнок, я зачитывают мамин ответ. Если ответы мамы и ребёнка совпадут полностью, то жюри оценит их в 5 баллов, если совпадения частичны, то от 1 до 4 баллов. А если все ответы будут разными, то команда получит 0 баллов. Готовы? 

ВОПРОСЫ (обращение к участникам-детям):

1. Как зовут дедушку твоей мамы? (Мама пишет имена обоих дедушек и бабушек. Ребёнку нужно назвать хотя бы одно имя из двух).

2. Вспомни 1 сентября, когда ты пошёл (пошла) в первый класс. Какого цвета брюки (юбка) были на тебе в тот день?

3. Сколько родных братьев и сестёр у твоей мамы?

4. Представь, что у твоей мамы появилось свободное время для чтения. Как ты думаешь, что она возьмёт с полки (выбери вариант ответа):

А) сборник кроссвордов,

Б) энциклопедию,

В) детектив,

Г) журнал.

5. Как зовут бабушку твоей мамы?

6. Какие цветы больше всего любит мама?

7. Назови любимый мамин цвет.

8. Представь себе, что мама собирается на родительское собрание в школу. В шкафу у неё есть четыре платья одного фасона, но разных цветов. Какого цвета платье выберет мама:

- белого,

- красного,

- черного,

- голубого.

 

9. По двум каналам телевидения одновременно идут:

- концерт классической музыки,

- информационная программа,

- реклама,

          - сериал.
Какой канал выберет для просмотра мама? 

10. Если в кафе маме предложить на выбор одно из блюд - мороженое или пиццу, то что выберет мама? 

11. Что больше любит мама: мармелад, зефир или вафли? 

12. Предположим, что твоя мама выиграла путёвку за границу, и ей предлагают на выбор отдых на горнолыжном курорте или отдых на берегу тёплого моря. Какую путёвку выберет мама?

 Итоги конкурса.

Девочка-ведущая: А что любят наши мамы, чем увлекаются, какие у них есть в жизни интересы, кроме того, что они очень любят нас? Вот результаты соцопроса, проведенного в нашем классе.

- 25 мам очень хорошо готовят

- 11 водят автомобиль

- 23 мамы любят смотреть сериалы

- 17 мам освоили компьютер

- 22 мамы любят бывать в театре, кино

- 22 мамы с удовольствием проводят время на садовом участке

- А также наши мамы прекрасные рукодельницы: шьют(13), вяжут(10), вышивают(10).

Девочка-ведущая: Да, каждая мама и бабушка окружает заботой своего ребенка. А что еще хорошо умеют делать наши бабушки?

Я предлагаю узнать, насколько хорошо наши бабушки рассказывают сказки, и насколько внимательно внуки их слушают. Объявляю конкурс "Узнай сказки"! 

Конкурс "Узнай сказки".
Подготовлены 3 сказки-перепутки. Бабушка вытягивает наугад листок с текстом и с выражением читает. Внук или внучка старается понять, какие же сказки задействованы, а мамы помогают записывать названия. Бабушки выступают поочередно.

1.
Жил-был у бабы с дедом Колобок. Лежал он как-то раз на окошке. А тут Мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят и всё съели, а крошки оставили. Побежали они домой, а крошки рассыпали по дорожке. Прилетели Гуси-лебеди, стали крошки клевать, да из лужи запивать. Тут Кот ученый им и говорит: "Не пейте, а то козлятами станете!"
(7 сказок: "Колобок", "Курочка Ряба", "Волк и семеро козлят", "Гензель и Гретель", "Гуси-лебеди", "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка", "Руслан и Людмила") 

2.
Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка-норушка и Лягушка-квакушка, увидали избушки и говорят: "Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!". Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно, лежит там Спящая красавица и ждет, когда Емеля ее поцелует.
(7 сказок: "Три медведя", "Заюшкина избушка", "Теремок", "Баба Яга", "Репка", "Спящая красавица", "По щучьему веленью") 

3.
В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Царевна Лягушка. Вот как-то села она на серого волка и поехала искать перышко Финиста Ясна Сокола. Устал волк, хочет передохнуть, а она ему и говорит: "Не садись не пенек, не ешь пирожок!". А волк рассердился и говорит: "Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам"! Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал ее Черномор и утащил к себе в замок.
(7 сказок: "Царевна-Лягушка", "Финист Ясный Сокол", "Иван царевич и Серый волк", "Маша и медведь", "Заюшина избушка", "Золушка", "Руслан и Людмила")

Мальчик-ведущий: Молодцы, бабушки! Молодцы, ребята! Наверное, наши бабушки лучше всех рассказывают сказки.

 

Игра со всеми участниками. Назвать песни, где встречается слово «мама»

 

 

Мальчик-ведущий: Наши мамы – замечательные повара и кондитеры. Отправляя нас в школу, они готовят нам самые вкусные завтраки и обеды.

 В ресторане “Школьник” предлагается меню:

- котлета “Опять двойка”;

- геометрический картофель;

 - коктейль “Химическая реакция”;

 - пирожное “Классное”;

 - салат “Отличник”.

Задача участников – мамы и ребенка -  описать из чего приготовлены эти блюда. Отмечаются самые интересные рецепты.

 

Образец для мини-письма маме на сердечке

___________________________мамочка!

С праздником!

Ты у меня самая ______________

Я больше всего ценю в тебе _____________

Мечтаю с тобой _______________________

_____________________________________

                                            _______________