Конспект урока по математике во 2 классе "Повторение по теме "Табличное умножение и деление"

Автор: Байдикова Наталья Анатольевна

Дата публикации: 20.11.2016

Номер материала: 3705

Конспекты
Математика
2 Класс

Конспект урока по математике 2 класс

Тема урока. Повторение по теме «Табличное умножение и деление»

Цели: 1) Закрепить знание табличного умножения и деления, развивать вычислительные навыки учащихся.

2) Совершенствовать умение анализировать текстовую задачу, решать ее арифметическим способом, объяснять выбор действий для решения.

3) способствовать воспитанию активности и  самостоятельности

4) формировать коммуникативные навыки. 

Личностные результаты

  • положительное отношение к урокам математики;
  • умение самостоятельно выполнять определенные учителем виды работ (деятельности), понимая личную ответственность за результат;
  • знать и применять правила общения, осваивать навыки сотрудничества в учебной деятельности.

Метапредметные:Регулятивные

Учащийся научится:

  • понимать, принимать и сохранять различные учебные задачи; осуществлять поиск средств для достижения учебной задачи;
  • находить способ решения учебной задачи и выполнять учебные действия в устной и письменной форме, использовать математические термины, символы и знаки;
  • выполнять самоконтроль и самооценку результатов своей учебной деятельности на уроке.

Познавательные

  • проводить сравнение по одному или нескольким признакам и на этой основе делать выводы;
  • выполнять классификацию по нескольким предложенным или самостоятельно найденным основаниям;
  • понимать базовые межпредметные предметные понятия: число, величина, геометрическая фигура.

Коммуникативные

  • строить речевое высказывание в устной форме, использовать математическую терминологию;
  •  принимать активное участие в работе в паре и в группе, использовать умения вести диалог, речевые коммуникативные средства.

Предметные

Умения выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями, решать текстовые задачи, распознавать геометрические фигуры, представлять, анализировать и интерпретировать данные.

Тип урока – урок повторения, систематизации и обобщения знаний. 

Формы работы учащихся: работа в группах, парах, фронтальная, индивидуальная работа 

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, раздаточный материал для работы в парах, группах,  карточки для индивидуальной работы, материал для рефлексии, фломастеры, магниты.

Ход урока

- Сегодня урок математике посвящен повторению таблицы умножения.

- Ребята, любите ли вы ходить в гости?

- Я приглашаю вас отправиться в гости к … А к кому вы узнаете, выполнив задание. Работаем в парах.  У вас на столах лежат карточки с числами. Отвечая на вопрос, вы будете брать карточку с ответом и складывать по порядку.

1.Найдите сумму чисел 77 и 23… 100

2. На  сколько  90 больше, чем 12… на 78

3.Увеличьте 6 в 2 раза… 12

4.Первый множитель -4, второй множитель- 9. Найдите произведение… 36

5. Найдите произведение чисел 3 и  7… 21

6. Найдите частное чисел 24 и 4… 6

 7.Уменьшите 15 в 3 раза…. 5

8. Сколько будет 9: 3… 3

9.Уменьшите 8 в 2 раза… 4

- Прочитайте получившееся слово.

100

78

12

3

21

6

5

36

4

Л

е

с

о

в

и

ч

о

к

Правильно, Лесовичок.

- Сегодня мы отправимся в гости к лесовичку.  Он  передал нам карту. А медвежонок  нашёл  карту и нечаянно разорвал её на части. Нам предстоит правильно сложить карту. А для этого нужно решить числовые выражения с объяснением.

- На какие группы можно разделить все числовые выражения? (на нахождение суммы и произведения)

- Разделимся и мы на группы.  Первая группа решит выражения на нахождение суммы, а вторая группа  решит выражения на нахождение произведения.

Заслушивание результатов работы групп.

- У меня вопрос к ребятам из первой группы. Каким способом вы выполняли вычисления? (умножением) Почему?

- Карта перед нами. В путь. Постараемся в пути показать все свои знания и умения.

- Чтобы узнать, какая дорога ведет к домику Лесовичка, нам необходимо повторить таблицу умножения.

Работа в парах.  «Соедини пример и ответ»

Соедини линиями пример и ответСоедини линией примеры и ответы на шарикахСоедини линиями примеры и ответы.Соедини линиями примеры и ответы.

Продолжаем путешествие.  На нашем пути   лабиринт.

- Произведение каких чисел равно 27?

http://bov44.ru/wp-content/uploads/2014/01/%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%82-1.gif

-Молодцы, мы прошли с вами лабиринт и встречаем муравья. Он приготовил для нас задание.

Задание.

Назовите фигуры, изображенные на экране.

Круг, треугольник, квадрат, пятиугольник, треугольник.

Из каких двух фигур можно составить квадрат?

Вычислите периметр квадрата, если его сторона равна 4 см?

Проверьте себя и оцените свои успехи.

Зная, что сторона квадрата равна 4 см, а все стороны квадрата равны, сложим длины их сторон: 4+4+4+4=16 см

Заменим сложение умножением:

4*4=16 см

Физминутка для глаз.

- Ребята, пока мы с вами решали, пошел дождик. Поработаем сейчас одними глазками, следим за движением капелек.

- Дождик закончился, выглянуло солнышко, последите за солнышком.

- А вот и домик Лесовика. А к нему в гости пришли звери. Они предлагают решить нам задачу.

Прочитайте задачу.

В мяч играли 5 зайчиков и 7 белочек. Для игры они разделились на 2 команды. Сколько зверей в каждой команде?

Проверьте себя и оцените свои успехи.

- А вот и Лесовичок.

Трудна была ко мне дорога,

Но вы с ней справились друзья,

Каких талантливых детишек

В своём лесу встречаю я.

- Посмотрите, на веточке сидят 6 воробьев и 3 сороки.

Во сколько раз воробьев больше, чем сорок?

Во сколько раз сорок меньше, чем воробьев?

- Как узнать, во сколько раз одно число больше или меньше другого?

- Решите задачу.

На поляне растет 12 дубов и 4 березы. Во сколько раз дубов больше чем берез?

- А сейчас Лесовичок предлагает вам проверить себя и оценить свои успехи.

Вам необходимо выполнить произведение и закрасить квадратик с ответом.

13

29

51

43

26

17

19

11

6

8

50

42

3

60

23

24

28

30

32

4

44

27

45

48

49

54

2

29

33

40

80

18

36

16

37

41

35

72

63

20

12

52

14

10

70

90

56

14

61

1

0

92

81

64

99

73

Карточка 1.

2 · 3

8 · 3

5 · 9

8 · 5

5 · 7

2 · 5

7 · 4

7 · 7

2 · 9

7 · 9

4 · 8

3 · 1

2 · 2

4 · 4

3 · 4

2 · 7

Дети вешают свои карточки на доску и читают слово «математика».

- Вот и заканчивается наше путешествие.

Рефлексия

- Посмотрите, на поляне растет «сказочное дерево» .

 Если у вас не все получалось и нужна помощь учителя, прикрепите листочек.

Если Вам было трудно выполнять задание, но вы все поняли, прикрепите цветочек. 

Если у вас на уроке все получилось, прикрепите плод.

- Ребята, на прощание лесные жители хотят дать вам совет:

Чтобы быстро и правильно решать, таблицу умножения нужно отлично знать.

- Спасибо всем за урок.

Карточка 1.

13

29

51

43

26

17

19

11

6

8

50

42

3

60

23

24

28

30

32

4

44

27

45

48

49

54

2

29

33

40

80

18

36

16

37

41

35

72

63

20

12

52

14

10

70

90

56

14

61

1

0

92

81

64

99

73

2 · 3           8 · 3          5 · 9           8 · 5          5 · 7           2 · 5

7 · 4           7 · 7

2 · 9           7 · 9

4 · 8           3 · 1

2 · 2           4 · 4

3 · 4           2 · 7

Карточка  2.

13

29

51

43

26

17

19

11

6

8

28

42

3

60

23

24

50

72

32

4

44

27

45

48

49

54

2

29

33

40

80

56

36

16

37

41

35

30

63

20

12

52

14

10

70

90

18

14

61

1

0

92

81

64

99

73

8 · 3                 5 · 9       8 · 5                 5 · 7                 2 · 5       4 · 2                

7 · 4                 7 · 6

4 · 8                 6 · 9

6 · 6                 5 · 4

3 · 6                 5 · 6

9 · 7

Карточка 3.

13

29

51

43

26

17

19

11

6

8

20

42

45

60

23

63

28

30

32

4

44

27

3

48

49

54

2

29

33

40

80

18

36

16

37

41

35

72

24

50

12

52

14

10

70

14

56

90

61

1

0

92

81

64

99

73

2 · 3

5 · 4     5 · 9

6 · 5      2 · 4

7 · 6     2 · 9

7 · 7

4 · 6

2 · 7

Карточка 4.

13

29

51

43

26

17

19

11

6

8

14

42

3

60

23

24

28

30

32

70

44

27

45

48

49

54

2

29

33

40

80

18

36

90

37

41

35

72

63

20

12

52

14

10

4

16

56

50

61

1

0

92

81

64

99

73

2 · 3          8 · 3

5 · 9            8 · 5

5 · 7            2 · 5             2 · 4

7  · 7            6 · 77 · 86 · 8             2 · 2             4 · 4

2 · 7

Карточка 5.

13

29

51

43

26

17

19

11

6

8

50

42

3

60

23

24

28

30

32

4

44

27

45

48

49

54

2

29

33

40

80

18

36

16

37

41

35

72

63

20

12

52

14

10

70

90

56

14

61

1

0

92

81

64

99

73

2 · 3           8 · 3          5 · 9           8 · 5          5 · 7           2 · 5

7 · 4           7 · 7

2 · 9           7 · 9

4 · 8           3 · 1

2 · 2           4 · 4

3 · 4           2 · 7

Карточка  6.

13

29

51

43

26

17

19

11

6

8

28

42

3

60

23

24

50

72

32

4

44

27

45

48

49

54

2

29

33

40

80

56

36

16

37

41

35

30

63

20

12

52

14

10

70

90

18

14

61

1

0

92

81

64

99

73

8 · 3                 5 · 9       8 · 5                 5 · 7                 2 · 5       4 · 2                

7 · 4                 7 · 6

4 · 8                 6 · 9

6 · 6                 5 · 4

3 · 6                 5 · 6

9 · 7

Карточка 7.

13

29

51

43

26

17

19

11

6

8

20

42

45

60

23

63

28

30

32

4

44

27

3

48

49

54

2

29

33

40

80

18

36

16

37

41

35

72

24

50

12

52

14

10

70

14

56

90

61

1

0

92

81

64

99

73

2 · 3

5 · 4     5 · 9

6 · 5      2 · 4

7 · 6     2 · 9

7 · 7

4 · 6

2 · 7

Карточка 8.

13

29

51

43

26

17

19

11

6

8

50

42

3

60

23

24

28

30

32

4

44

27

45

48

49

54

2

29

33

40

16

56

36

80

37

41

35

72

63

20

12

52

14

10

70

90

18

14

61

1

0

92

81

64

99

73

2 · 3         8 · 3

5 · 9         8 · 5

5 · 7         2 · 5

7 · 6         7 · 7

6 · 9          4 · 9

4 · 8          4 · 4

5 · 4          3 · 6

Карточка 9.

13

29

51

43

26

17

19

11

6

8

50

42

3

60

23

24

28

30

32

4

44

27

45

48

49

54

2

29

33

40

80

18

36

16

37

41

35

72

63

20

12

52

14

10

70

90

56

14

61

1

0

92

81

64

99

73

2 · 3             8 · 3

5 · 9             8 · 5

5 · 7              2 · 5

6 · 5              6 · 7

2 · 9              7 · 8

6 · 8              5 · 4

Карточка  10.

13

29

51

43

26

17

19

11

6

8

28

42

3

60

23

24

50

72

32

4

44

27

45

48

49

54

2

29

33

40

80

56

36

16

37

41

35

30

63

20

12

52

14

10

70

90

18

14

61

1

0

92

81

64

99

73

8 · 3                 5 · 9       8 · 5                 5 · 7                 2 · 5       4 · 2                

7 · 4                 7 · 6

4 · 8                 6 · 9

6 · 6                 5 · 4

3 · 6                 5 · 6

9 · 7