Фронтальное логопедическое занятие "Автоматизация звука Р"

Автор: Куприянова Майя Георгиевна

Дата публикации: 20.11.2016

Номер материала: 3792

Конспекты
Логопед
2 Класс

Конспект фронтального логопедического занятия

«Автоматизация звука [Р]»

Цели:

а) Образовательные: способствовать обогащению словарного запаса; продолжать учить определять место звука [Р] в слове. Развить логическое мышление и расширить кругозор;

б) Коррекционные: развивать артикуляционный аппарат; умения произносить звук [Р] изолированно, в слогах, словах, предложениях Развить внимание и расширить словарный запас ребенка;

в)Воспитательные: воспитывать желание и стремление помочь другу; интерес достижения результата от выполненной работы.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

II. Основная часть.

1. Артикуляционная гимнастика.
- Для того, чтобы быстрее научиться произносить звук [Р], нужно запомнить и правильно выполнять следующие упражнения:
- «Чашечка»- 5 сек.
- «Грибок»- 5 сек.
- «Маляр»- 5 раз.
- «Вкусное варенье»- 5 раз.
- «Лошадка»- 5 раз.

2. Игра «Повторяй-ка» (или «Повторюшка» - кому как больше нравится )

1. Ра-ра-ра, ра-ра-ра,
начинается игра.
Я прошу со слогом ра
Повторить за мной слова:
И-рра, Ю-рра, Ве-рра, Ню-рра, Жо-рра, па-рра, ме-рра, фа-рра (и т.д), работа, ракета, раскат, рассказ, ураган, муравей, барабан, расческа, карандаш, пирамида, рак, ура, гора, дыра, жара, нора, пора, детвора, буран, гараж, парад, жираф, карась, радио, баранка, радуга, равный, радость, раковина.

2. Ру-ру-ру, ру-ру-ру,
продолжаем мы игру:
ррубашка, ррубанок (и т.д.), ручей, рука, рубин, па-ррус, рукав, рубить, рубаха, ручной, ружье, румяный, рукавица, беру, дыру, нору, жару, руки, ручка, рубка, русый, орудие, кукуруза

3. Ро-ро-ро, ро-ро-ро,
Много слов со слогом ро:
ррот, Ррома (и.т.д.), роза, роща, пе-рро, у-ррок(и.т.д.), герой, горох, пирог, сырой, сурок, мороз, народ, паром, ворона, дорога, корова, короткий, сорока, коробка, макароны.

4. Ры-ры-ры, ры-ры-ры -
вот слова со слогом ры.
За мною слова повторяй,
но не зевай:
Как промолвишь слово «рысь», 
Так выходишь из игры.
Рыба, (рысь), рыжик, рытвина, (рысь), корыто, рык, (рысь), рысак, парЫ, (рысь), горы, куры, норы , дыры, (рысь), пожары, актеры, шоферы, мундиры, базары, (рысь), боксеры, шахтеры, помидоры, самовары, рыбаки, (рысь), пёрышко.

3. Слово повтори тогда, когда названа еда: метро, горох, порог, пирог, творог, мороз, мороженое, огород, сорока, пирОга, пирожное, макароны, сырок, сурок, ворона, дорога.

4. Физкульт минутка.

5. Отгадай загадку - назови отгадку. 

1. Четыре грязных копытца залезли прямо в корытце. (Поросенок) 
2. Непоседа пестрая птица длиннохвостая. Птица говорливая, самая болтливая. (Сорока) 
3. В лесу у пня суета, беготня. Народ рабочий весь день хлопочет. (Муравьи). 
4. На полянке возле ёлок дом построен из иголок. За травой не виден он, а жильцов в нем - миллион. (Муравейник). 
5. Заплелись густые травы, закудрявились луга, да и сам я весь кудрявый, даже завитком рога. (Барашек) 
6. Он ходит, голову задрав, не потому, что важный граф, не потому, что гордый нрав, а потому, что он - ... (Жираф) 
7. В воде она живет, нет клюва, а клюет. (Рыба)

6. Повтори предложения.

Вот Вера и Мара.
У Веры шары и у Мары шары.
Рома идет на урок.
Ира пасет корову.
У Тамары карандаш.
В ручке старое перо.

III. Итоги занятия.

Молодцы, вы сегодня хорошо постарались!