Рабочая программа "Искусство фотографии" 2 й год обучения

Автор: Ларенков Валерий Васильевич

Дата публикации: 21.11.2016

Номер материала: 3918

Рабочие программы
Дополнительное образование
7, 8, 9, 10, 11 Классы

Министерство образования Российской Федерации

Управление образования администрации  муниципального образования

   

УТВЕРЖДАЮ

Директор 

___________    «        »  ____________  2016г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«Искусство фотографии»

(Художественно - технической направленности)

срок реализации программы: 2 года

второй год обучения

Программу составил:

Ларенков Валерий Васильевич

Педагог дополнительного образования

                                                                                                 

г. Гусев

 2016 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Фотография позволяет людям увидеть мир образно, испытать свои силы в интересном и увлекательном процессе творческого отражения окружающего мира, а то и просто зафиксировать те или иные события в нашей памяти. Фотографический снимок сопровождает нас всю жизнь. Без слов рассказывает о происходящих событиях со страниц газет и журналов; незаменим в любой работе и в научных исследованиях; украшает наш быт, напоминает об удачном отпуске или об увлекательной туристической поездке.

Сегодня, благодаря стремительному развитию компьютерной техники и технологий, цифровая фотография завоевывает популярность. Цифровая фотография в настоящее время используется практически везде: в полиграфическом производстве, рекламе, при создании видео и кинофильмов, телевизионных программ, средств мультимедиа, в Интернете.

Данная программа реализуется в технической направленности. Образовательная программа «Искусство фотографии» помогает воспитанникам определиться в выборе будущей профессии. Приобретая навык работы фотографирования, каждый ребенок получит не только интересное и современное хобби, что немаловажно для самореализации и самоопределения в самостоятельной взрослой жизни.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 2-го года обучения

(углубленный  уровень)

 

Наименование разделов и тем

Общее количество учебных часов

Самоподготовка

В том числе:

теоретические

практические

Раздел 1.  Организационное занятие.

2

-

1

1

1.1.

 Знакомство. Обсуждение плана работы творческого объединения на новый учебный год.

2

-

1

1

Раздел 2.  От теории к практике.

16

-

6

10

2.1.

Цифровое изображения.

2

-

1

1

2.2.

Векторная модель. Растровая графика.

2

-

1

1

2.3.

Битовая глубина. Оцифровка.

4

-

1

3

2.4.

Жизненный цикл цифрового изображения: ввод или создание, хранение и обработка, визуализация.

4

-

1

3

2.5.

Знакомство с программой AdobePhotoshop.

2

-

1

1

2.6.

Яркость, насыщенность, цветовой тон.

2

-

1

1

Раздел 3.  Волшебство своими руками.

72

-

18

54

3.1.

Фильтры и их применение. Многообразие фильтров в Photoshop.  

12

-

4

8

3.2.

Ретушь, восстановление старых фотографий.

16

-

4

12

3.3.

Цветовая гамма. Контур. Приемы тоновой и цветовой коррекции изображения.

12

-

4

8

3.4.

Выравнивание уровней. Автоуровни. Сканирование старой фотографии и перевод в цифровой формат.

10

-

2

8

3.5.

Редактирование черно-белой и цветной фотографии.

10

-

2

8

3.6.

Анализ полученных снимков, обсуждение дефектов и способов устранения.

10

-

2

8

3.7

Ночная съемка. Работа с цветом.

2

-

-

2

Раздел 4.  Фототехника.

12

-

7

5

4.1

Классификация цифровых фотоаппаратов.

4

-

3

1

4.2

Виды принтеров

4

-

3

1

4.3

Печать изображений.

2

-

1

1

4.4

Оцифровка изображения.

2

-

2

Раздел 5.  Технические приемы обработки цифровых изображений.

36

-

9

27

5.1

Основы работы со слоями, фотомонтаж.  

8

-

2

6

5.2

Основы обработки изображений. Послойная организация изображения.

6

-

2

4

5.3

Создание сложного многослойного изображения, коллажа.

6

-

2

4

5.4

Наложение текста на слой. Кадрирование. Управление резкостью.

6

-

2

4

5.5

Устранение шумов. Трюки и эффекты.

8

-

1

7

5.6

Гламурный, готический и нуар стили: общая характеристика, техника выполнения, возможность применения.

2

-

-

2

Раздел 6.  Заключительное занятие.

6

-

2

4

6.1.

Анализ работы объединения за прошедший учебный год.

2

-

1

1

6.2

Проведение мини-выставки «Наши лучшие работы».

2

-

-

2

6.3

Подготовка обучающихся к творческой практике во время летних каникул. Рекомендации на лето.

2

-

1

1

Раздел 7 Каникулярный период.

64

64

-

-

Самоподготовка:  продолжить изучение программы AdobePhotoshop, обработать любимые фотографии в фотошопе; составление памятки по ночной экспозиции; создание ретро альбома; создать фотоколлаж на свободную тему. Создать альбом «Фотографии в гламурном стиле».

64

64

-

-

Итого часов:

208

64

43

101


СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

п/п

Тема

Основное содержание

Основные формы работы

 

Средства обучения и воспитания

Форма подведения итогов

  1. Организационное занятие

1.

 Знакомство. Обсуждение плана работы творческого объединения на новый учебный год.

Теоретическая часть:

Ознакомительное занятие, направленное на формирование творческого микроклимата в детском коллективе. Порядок и содержание работы объединения. Правила поведения во время обучения. Техника безопасности.

Практическая часть: Просмотр фотографий. Краткий экскурс в историю фотографии. Ознакомление с творческими работами, выполненными обучающимися предыдущих годов обучения (мини-выставка).

Игровое учебное занятие

Устав ДЮЦ, правила по технике безопасности, правила пожарной безопасности, подборка фотографий.

Презентация

  1. От теории к практике

2.

Цифровое изображения. 

Теоретическая часть: Изучение понятия «цифровое изображение», форматы, особенности форматов.

Практическая часть: Работа с цифровым изображением, конвертация.

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий, занятие-презентация, занятие-викторина.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме.

  Создание слайдшоу «От пластины к матрице».

3.

Векторная модель.  Растровая графика.

Теоретическая часть: Изучение понятия «векторная модель», «растровая графика».

Практическая часть: Работа с различными изображениями, разнообразие программ для работы, выбор оптимальной.

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий, занятие-эксперимент.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме.

Лабораторная работа.

4.

5.

Битовая глубина.

Оцифровка.

Теоретическая часть: Изучение понятия «битовая глубина», способы и методы оцифровки изображения.

Практическая часть: Оцифровка изображений, работа с различными форматами. Оцифровка изображения – процесс формирования растровой модели реального изображения с помощьюспециальных устройств ввода (сканеры, цифровые фотоаппараты.

Практикум.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме.

Эксперимент

6.

7.

Жизненный цикл цифрового изображения: ввод или создание, хранение и обработка, визуализация.

Теоретическая часть: Три стадии цифрового изображения.

Практическая часть: Прохождение всех этапов создания цифрового изображения.

Учебное занятие первичного закрепления новых знаний и способов действий.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме.

Тест

8.

Знакомство с программой AdobePhotoshop.

Теоретическая часть: Что такое AdobePhotoshop, применение, назначение, основные возможности.

Практическая часть: Практическое знакомство с программой.

Практикум.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Проектор. Обучающее видео.

Творческая мастерская.

9.

Яркость, насыщенность, цветовой тон.

Теоретическая часть: Беседа «Что такое – правильное экспонирование?». Как правильно рассчитать экспозицию. Изучение понятий«экспозиция, выдержка, глубина резкости». Диафрагма, чувствительность. Экспо - коррекция. Правило «одной трети». Правило «золотого сечения». Экспозиция в тени.

Практическая часть:

Применение полученных знаний на практике, фотографирование в студии.

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

  .

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме.

Практикум

  1. Волшебство своими руками.

10.

11.

Фильтры и их применение.

Теоретическая часть: Определение «Фильтр», разнообразие, варианты применения.

Практическая часть:

Ознакомление с работами мастеров живописи и фотографии.

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме.

Экскурсия в краеведческий  музей, творческий отчет.

12.

13.

 

Многообразие фильтров в Photoshop.  

Теоретическая часть: 

Определение «Фильтр», разнообразие, варианты применения.

Практическая часть:

Практические работы с различными фильтрами в программе Photoshop.

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме.

Самопроверка.

14.

15.

Ретушь.

Теоретическая часть:

Понятие и определение «Ретушь». Программы для ретуширования фотографий.

Практическая часть:

Изучение программ применяемых для ретуши фотографий. Индивидуальный подбор наиболее удобной.

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Предметы для съёмки.

Фронтальная беседа по пройденному материалу.

Оценка работ.

16.

17.

Восстановление старых фотографий.

Теоретическая часть:

Методы восстановления и программы для восстановления старых фотографий.

Практическая часть:

Работа по восстановлению старых фотографий.

 Учебное занятие по первичному применению знаний и способов деятельности

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Предметы для съёмки.

Рефлексия настроения.

18.

19.

Цветовая гамма.

Теоретическая часть:

Понятие «Цветовая гамма». Таблица сочетания цветов.

Практическая часть:

Сочетание цветов в фотографии всегда было основной из главных задач. Подбор цветовой гаммы в фотографии - достаточно ответственное занятие. Придание сочетанию цветов в фотографии: от простому к сложному.

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

 

  

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме.

Ролевая игра «Мастерская фотографа».

20.

21.

Контур.

Теоретическая часть:

Определение и понятие «Контур». О программах, в которых можно работать с контуром.

Практическая часть: Подготовка слоев. Настройка инструмента Brush (кисть). Создание контуров (Paths)

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

 

 

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме.

Рефлексия настроения.

Оценка полученных работ.

22.

23.

Приемы тоновой коррекции изображения.

Теоретическая часть:

Определение и понятие «Тоновая коррекция».

Практическая часть:

Смысл тоновой коррекции фотоизображения состоит в придании фотографии максимального динамического диапазона за счет настройки яркости и контрастности изображения. Для оценки и коррекции яркости и контрастности изображения (его тоновой коррекции) в редакторе используются гистограммы.

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

 

 

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме.

Фронтальная беседа по пройденному материалу.

24.

Приемы цветовой коррекции изображения.

Теоретическая часть:

 Определение понятия «Цветовая коррекция», цветовая температура.

Практическая часть:

Простые приёмы цветокоррекции в разных редакторах. Цветовая температура.

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

 

 

( Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме.

Самоанализ.

25.

Выравнивание уровней.

Теоретическая часть:

Понятие «Цветовые уровни», способы выравнивания.

Практическая часть:

Приёмы выравнивания, подбор цветовых уровней. Работа с изображением.

Учебное занятие по первичному применению знаний и способов деятельности

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме.

Взаимопроверка.

26.

Автоуровни.

Теоретическая часть:

Понятие «Автоуровни». Возможности и недостатки.

Практическая часть:

Работа с автоуровнями в программе Photoshop. Слабые места и недостатки. Ошибки при определении яркости, цвета и контрастности.

Изучение и Первичное закрепление новых знаний и способов действий.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме.

Фотосъемка в поселке, городе, фото викторина.

27.

Перевод старой фотографии в цифровой формат.

Теоретическая часть:

Методика сканирования фотографий, устройство сканера.

Практическая часть.

Сканирование старых фотографий и последующая обработка.

Практическое сканирование, конвертирование форматов, ретушь, тонирование старой фотографии.

Учебное занятие по первичному применению знаний и способов деятельности

Практический (изучение снимков, индивидуальная работа), фотоаппарат.

Ноутбуки, сканер, программное обеспечение.

Самоанализ.

Оценка полученных результатов.

28.

Редактирование цветной и черно-белой фотографии.

 

Теоретическая часть:

Основы работы с цифровым изображением. Форматы.

Практическая часть. 

Учебное занятие по первичному применению знаний и способов деятельности

Практический (изучение снимков, индивидуальная работа), фотоаппарат.

Ноутбуки, сканер, программное обеспечение.

Взаимопроверка.

29.

Ночная съемка.

Теоретическая часть:

 

Практическая часть: 

Учебное занятие по закреплению и применению знаний и способов деятельности.

Фотоаппарат. Компьютер. Фотопринтер. Беседа, сравнительная характеристика.

Фронтальная беседа по пройденному материалу.

  1. Фототехника.

Создание фотогалереи для Интернета. Создание коллажа.

30.

Классификация цифровых фотоаппаратов. Виды принтеров.

Теоретическая часть: Беседа «Фотоаппарат в жизни человека». Принципиальное устройство фотокамеры. Принцип работы первых фотоаппаратов. Современная фототехника (классификация современных камер, объективов). Режимы и возможности ЦФК. Цифра и пленка – сравнительные отличия, плюсы и минусы.

  Практическая работа:

Загрузка фотографий в компьютер, хранение, форматы и конвертирование.

Учебное занятие по первичному применению знаний и способов деятельности.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме.

Презентация «Фотоаппарат в жизни человека», мини-рефераты: «Первые фотографические камеры», «История изобретения  фотоаппарата», «История изобретения камеры-обскуры».

31.

Печать изображений. Оцифровка изображения.

Теоретическая часть:

Инструктаж. Меры безопасности работы на принтерах.

 Практическая работа:  

Практическая печать, сканирование. Программы для печати.

Учебное занятие по закреплению знаний и способов действий.

 

Фотооборудование, ноутбуки, фотопринтер, фотобумага, программное обеспечение, подборки фотографий по теме.

Тест.

  1. Технические приемы обработки цифровых изображений.

32.33.

Работа со слоями.

Теоретическая часть: Основы цифровой фотографии.

Понятие « Слои».

Практическая работа: Изучение достоинств личных фотоаппаратов.

Комбинированное занятие, занятие-игра

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Проектор, обучающее видео.

Практикум, тест.

34.35.

Фотомонтаж.

Теоретическая часть:

Определение и понятие: «Фотомонтаж».

Практическая работа:

Способы обработки изображения.

Использование программ для фотомонтажа.

Отработка практических умений, практическая самостоятельная работа.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Проектор, обучающее видео.

Самоанализ. Анализ.

36.

37.

Основы обработки изображения.  

Теоретическая часть:

Основные принципы обработки фотографии.

 Практическая работа: Основы работы в программе Photoshop.

Отработка практических умений, практическая самостоятельная работа.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. 

Практикум, тест.

38.

39.

Основные возможности по созданию фотоколлажа в программе AdobePhotoshop.

Теоретическая часть:

Основы работы в программе Photoshop.

Практическая работа: Основы работы в программе Photoshop. Практическая работа по созданию простых фотоколлажей.

Отработка практических умений, практическая самостоятельная работа.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Проектор, обучающее видео.

Практикум, тест.

40.

41.

Фотомонтаж на фоновой заставке.

Теоретическая часть:

Основные действия при создании монтажной фотографии.

Практическая работа:

Основы работы в программе Photoshop. Работа по созданию монтажных фотографий.

Отработка практических умений, практическая самостоятельная работа.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Проектор, обучающее видео.

Практикум, тест.

42.43.

Создание сложного многослойного изображения, коллажа.

Теоретическая часть:

Определение « Многослойной изображение», «Слои», «Коллаж».

Практическая работа:

Основы работы в программе Photoshop. Работа по созданию монтажных фотографий, коллажей.

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Проектор, обучающее видео.

Практикум, тест.

44.

45.

Фотомонтаж на фоновой заставке собственного фото.

Теоретическая часть:

Правило подбора фотографии для монтажа.

Практическая работа:

Работа по созданию монтажных фотографий, коллажей.

Отработка практических умений, практическая самостоятельная работа.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Проектор, обучающее видео.

Практикум, тест.

Игра « Сделай мне фото»

46.

47.

Наложение текста на слой.

Теоретическая часть:

Основные принципы обработки фотографии.

Практическая работа:

Возможности обработки в программе Photoshop. Работа по наложению текста.  

Отработка практических умений, практическая самостоятельная работа.

Фотооборудование, ноутбуки, сканер, фотопринтер, программное обеспечение, подборки фотографий по теме.

Практикум, тест.

48.

Кадрирование. Управление резкостью.

Теоретическая часть:

Технические требования и характеристики изображения .

Практическая работа:

 Последовательность действий. Анализ и критерии анализа изображения: резкость, контрастность, насыщенность, яркость. Наличие дефектов и шумов. Маленькие хитрости: тонкости техники обработки цифрового изображения.

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Проектор, обучающее видео.

Практикум, тест по кадрированию.

49.

50.

Создание проектов.

Теоретическая часть:

Определение «Фотопроект», выбор темы.

Практическая работа:

Расскажем об основных этапах создания фотографического проекта и поговорим об идеях, которые могут вдохновить начинающих фотографов на работу.

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме.

Практикум.

Тест по теме.

51.

52.

Функции слоев.

Теоретическая часть:

Основы работы в программе Photoshop. Слои и их разновидность.

Практическая работа:

Работа со слоями в фоторедакторе.

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Проектор, обучающее видео.

Практикум.

Тест по теме.

53.

Инструменты выделения.

Теоретическая часть: Инструменты выделения в Фотошопе предназначены для того, чтобы выделить определенную область на изображении и далее обработать её.

Практическая работа:

Работа в фоторедакторе с инструментами выделения.

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Проектор, обучающее видео.

Практикум.

Тест по теме.

54.55.

Трансформирование. Градиент.

Теоретическая часть:

Определение «Трансформирование», «Градиент».

Практическая работа:

Возможности обработки в программе Photoshop. Работа с изображением.

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Проектор, обучающее видео.

Практикум.

Тест по теме.

56.57.

Применение инструментов выделения группы «Лассо».

Теоретическая часть: Контекстное меню инструмента лассо

Практическая работа:

Возможности обработки в программе Photoshop. Работа с изображением. Применение «Лассо» разных типов.

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Проектор, обучающее видео.

Практикум.

Тест по теме.

58.59.

Вырезание объектов с изображения.

Теоретическая часть:

Понятие « Не нужный объект». Как определить.

Практическая работа:

Возможности обработки в программе Photoshop. Работа с изображением. Вырезаем части фотографии.

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Проектор, обучающее видео.

Практикум.

Тест по теме.

60.61.

Создание сложного многослойного изображения, коллажа.

 

Теоретическая часть:

Что такое « Коллаж». Разновидности.

Практическая работа:

Возможности обработки в программе Photoshop. Работа с изображением. Создание сложного коллажа.

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Проектор, обучающее видео.

Практикум.

Тест по теме.

62.

Устранение шумов.

Теоретическая часть:

Понятие «Шум», какие шумы бывают на фотографии.

Практическая работа:

Способы уменьшения шума. Работа в фоторедакторе по устранению шумов.

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Проектор, обучающее видео.

Практикум.

Тест по теме.

63.64.

Трюки и эффекты.

Теоретическая часть:

Понятие «Трюки и эффекты». Разнообразие.

Практическая работа:

С помощью волшебных инструментов фотошопа мы научимся создавать умопомрачительные, сногсшибательные, удивительные, нереальные эффекты.

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Проектор, обучающее видео.

Практикум.

Тест по теме.

65.66.

Гламурный, готический и нуар стили.

.

Теоретическая часть:

Различные стили в фотографии и их разнообразие.

Практическая работа:

Возможности обработки в программе Photoshop. Работа с изображением. Фотографирование в разных стилях. Оформление фотографии.

Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Проектор, обучающее видео.

Практикум.

Тест по теме.

  1.   Подготовка к фотовыставкам. Фотовыставки.

67.

Отбор фоторабот для выставки.

Теоретическая часть:

Отбор и подготовка снимков в соответствии с требованиями к фотоснимкам. Подготовка тематической выставки.

Практическая работа:

Совместное обсуждение работ, достойных участия в выставке.

Отработка практических умений, практическая самостоятельная работа.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Проектор.

Общее обсуждение при отборе работ.

68.69.

Обработка выставочных фотографий.

Теоретическая часть:

Способы обработки и критерии выставочных фотографий.

Практическая работа:

Обработка фотографий.

Фотопечать на выставку.

Отработка практических умений, практическая самостоятельная работа.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Проектор.

Анализ, самоанализ.

70.71.

Фотовыставка.

Теоретическая часть:

Ознакомление с положением.

Правила поведения.

Практическая работа:

Рассказ о каждой из своих фотографий.

Отработка практических умений, практическая самостоятельная работа.

Фотооборудование, ноутбуки, программное обеспечение, подборки фотографий по теме. Проектор. Фотографии.

Практикум. Выставка «Ступени мастерства»

  1. Заключительное занятие.

72.

Анализ работы объединения за прошедший учебный год.

Теоретическая часть:

Рекомендации на лето.

Подготовка обучающихся к творческой практике во время летних каникул.

Практическая работа:

Проведение мини-выставки «Наши лучшие работы».

Подведение итогов.

Рефлексия настроения и эмоционального состояния. Анализ.

  1. Каникулярный период

Самоподготовка: Продолжить изучение программы AdobePhotoshop, обработать любимые фотографии в фотошопе; составление памятки по ночной экспозиции; создание ретро альбома; создать фотоколлаж на свободную тему. Создать альбом «Фотографии в гламурном стиле».

Создание фотогалереи, коллажей, презентаций.

Самоконтроль

Фотоматериал

Самоконтроль, самоанализ.


Методическое обеспечение  

Широкие возможности для самореализации личности ребёнка в сфере его свободного времени имеет учреждение дополнительного образования с его богатым творческим потенциалом. Педагогически грамотный и методически обоснованный процесс обучения может стать удачным началом формирования личности, способной к творческому развитию и саморазвитию. Особенно важно обеспечить на данном этапе организацию образовательного процесса так, чтобы предоставить возможность обучающимся максимально проявлять свою творческую активность.

                    Классификация учебных занятий (по основной дидактической цели)

  1. Вводное учебное занятие (начало учебного года, раздела, темы).
  2. Учебное занятие по изучению и первичному закрепления новых знаний и способов действий.
  3. Учебное занятие по закреплению знаний и способов действий.
  4. Учебное занятие по комплексному применению знаний и способов деятельности.
  5. Систематизация и обобщение знаний.
  6. Учебное занятие по контролю, оценке и коррекции.

Классификация учебных занятий

  1. Беседа.
  2. Лекция.
  3. Экскурсия.
  4. Видео-занятие.
  5. Самостоятельная работа.
  6. Лабораторная работа.
  7. Практическая работа.
  8. Сочетание различных форм учебных занятий.
  9. Нетрадиционные.

Уровни коммуникации педагога и ребёнка на учебном занятии творческого объединения «Искусство фотографии»

Первый год обучения (базовый уровень)

  1. Демонстрационный («Смотри, как делаю я»).
  2. Репродуктивный («Делай как я»).

Второй год обучения (углубленный уровень)

1.   Репродуктивный («Делай как я»).

2.   Продуктивный – творческий («Делай сам»).

Третий год обучения (творческий уровень)

         1.   Продуктивный – творческий («Делай сам»).

         2.   Креативный – выражение собственного «Я».

      Для реализации программы необходимо наличие материально-технической базы.

Оборудование

  • фотоаппараты:  3 шт; набор студийного света;
  • Godoх предметный стол;
  • Фон BD 159 – BD - 01;
  • штатив - 2;
  • зарядные устройства – 2шт.;
  • принтеры: 2шт.

Компьютерные программы

  • Adobe Photoshop CS;
  • Windows 7;
  • Photoinstrument 5;
  • Picasa 3;
  • Corel Paint Shop pro X7
  • Zoner Photo Studio 15  
  • Corel Video Studio pro X6

Дидактический раздаточный материал

  • образцы фотографий по всем темам программы;
  • схемы, таблицы, иллюстрации по основным темам программы.


РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Наименование мероприятия

Срок проведения

Государственно-общественные формы работы.

Выбор родительского комитета.

Октябрь

Традиционные формы работы

Родительское собрание «Знакомство с творческим объединением».

Сентябрь

Участие семей в спортивных мероприятиях «Веселые семейные старты»

По отдельному плану

Посиделки для детей и родителей к светлой Пасхе

Апрель

 Посиделки для детей и родителей к Дню матери

ноябрь

Совместный семейный праздник «Мое семейное древо»

В любой месяц на усмотрение педагога

Творческая мастерская, посвященная Международному женскому дню «Вместе с мамой»

Март

Творческая мастерская, посвященная Дню Отца «Мастерим с папой»

Апрель

Совместная акция детей и родителей «Сделаем скворечник»

Март

Родительское собрание «Итоги работы за учебный год»

Апрель или май

Интерактивные формы работы

Анкетирование родителей на выявление запросов

Сентябрь

Индивидуальные консультации по вопросам обучения в творческом объединении

В течение учебного года

Посещение на дому

По мере необходимости в течение учебного года

Родительская конференция «Творчество в жизни моего ребенка»

По отдельному плану организации

Анкетирование родителей на выявление удовлетворенности качеством образовательных услуг.

Май

Просветительская работа

Разработка буклета о работе творческого объединения

В любой месяц на усмотрение педагога

Оформление и пополнение в течение учебного года информационного стенда для родителей

В течение учебного года

Организация тематических выставок работ обучающихся (для показа во время проведения традиционных форм работы)

В течение учебного года

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Нормативно-правовые документы:

  • Конвенция о правах ребенка, одобренная Генеральной Ассамблеей ООН 20.11 1989г.
  • Конституция РФ.
  • Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
  • Приказ Минобрнауки РФ от 29.08.2013 № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеразвивающим программам».
  • Концепцией развития дополнительного образования детей в Российской Федерации до 2020 года;
  • Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 04.07.2014 №41 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.4.3172-14»
  • Письмо Департамента молодежной политики, воспитания и социальной поддержки Минобрнауки России от 11.12.2006т№06-1844//Примерные требования к программам дополнительного образования детей.

Литература для педагогов:

1.Бажак К. История фотографии. Возникновение изображения/ пер.с франц. А.Кавтаскина.- М.: АСТ: Астрель, 2006.- 159с.

2.Белухин Д.А. Личностно ориентированная педагогика в вопросах и ответах: учебное пособие. -М.: МПСИ, 2006.- 312с.

3.Гурский Ю. А., Васильев А. В. Г95 Photoshop CS. Трюки и эффекты {+CD}. — СПб.: Питер, 2004. — 555 с.: ил,

4.Т.Волкова, Н. Шевченко Photoshop за 14 дней, изд. Питер 2007г.

5.Дейвид Д. Буш, Цифровая фотография. - 2007г.

4.Ильин Е.П. Психология творчества, креативности, одарённости. – СПб.: Питер, 2012.: ил.- (Серия «Мастера психологии»).

5.Карпин А. Золотое сечение в фотографии. .- Самиздат, 2012.

6.Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Словарь по педагогике. – М. МИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. — 448 с. [электронный ресурс] http://www.studfiles.ru

7.    Маргулис Дэн М25 Photoshop для профессионалов: классическое руководство по цветокоррекции. Четвертое издание / Пер. с англ. — М.: 000 «Интерсофтмарк», 2003. — 464 с.

8.   Георгий Розов, Как снимать. Искусство фотографии. - 2006г.

9. Питер К. Бариан, Цифровая фотография: практические советы профессионала. Изд. НТ Пресс, Москва

10. Ли Фрост. Фотография вопросы и ответы. -2003.-128с.

11. Цифровой фотоаппарат/ сост. В.Г.Волков –М.: АСТ; СПБ.: Сова, 2005. -93с.

12.http://festival.1september.ru/2005_2006/index.php?subject=18 – сайт «Фестиваль педагогических идей»

13.http://www.soft.shnyga.com/– сайт графических программ, программ для работы с цифровым фото

 14.http://elektivphotoshop.narod.ru/teoria.html

15.www.zona5.al.ru

16. http://tolkslovar.ru

17. https://ru.wikipedia.org

18. http://dic.academic.ru

Литература для детей:

1. Дедков В. Д11 Настольная книга мастера Adobe Photoshop. – М.: КомпьютерПресс, 2001. – 224 с.: ил. 688 с.: ил.

2.   Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Практикум – М.: БИКОМ. Лаборатория знаний, 2005. -16С. [электронный ресурс]  http://bookre.org.

3.   Карпин А., Фотография для начинающих. - Самиздат, 2012.

4.   Тайц А. М., Тайц А. А. Т14 Самоучитель Adobe Photoshop 7. — СПб.: БХВ-Петербург, 2004.          

5.   Георгий Тудоси. Краткий курс для начинающих 2009г.

6.  Евгения Эвоян, Просто и ясно о фотографии для начинающих.–  Самиздат, 2012.- 64с.

7.http://www.soft.shnyga.com/– сайт графических программ, программ для работы с цифровым фото

8.http://elektivphotoshop.narod.ru/teoria.html