Конспект НОД в средней группе "Путешествие в страну знаний"

Автор: Прокофьева Алёна Сергеевна

Дата публикации: 21.11.2016

Номер материала: 3921

Конспекты
Прочее
Без класса

Конспект НОД в средней группе

 «Путешествие в страну знаний»

Прокофьева Алёна Сергеевна

Педагог-психолог

МБДОУ «Детский сад №10 «Ручеёк»

                                                                                             

   Цель: - развитие интеллектуальных способностей (логическое мышление);

             - развитие мыслительной деятельности.

   Задачи:

  1. Учить детей соотносить заданное число с цифрой; познакомить детей со свойствами воды;
  2. Закрепить знания о геометрических фигурах; спектре цветов;
  3. Развитие грамматического строя речи и обогащение словарного запаса слов;
  4. Воспитывать у детей взаимопомощь, отзывчивость.

Ход мастер-класса

«Сюрпризный момент» 

    - Ребята сегодня утром, когда я пришла в группу обнаружила вот эту корзину. Давайте посмотрим что ней. Кто это? (Утка).

    - Что она делает? (заводная игрушка)

Ответы детей: Крякает, несет яйца и т.д.

    - Посмотрите, она снесла нам яйцо. Какой геометрической формы яйцо? (Овальной).

    - Посмотрите, на поляне есть фигуры овальной формы. А какие геометрические фигуры здесь еще присутствуют?

   - Квадрат, треугольник, круг.

   - Какого они цвета?

   -  Синего, желтого, красного, зеленого.

   - Давайте мы ими заполним пустые клеточки по форме и цвету.

   «Заполни пустые клеточки по форме и цвету фигурами».

     -  Какие цвета вы еще знаете? (Ответы детей).

  СССССС

СССССССС

 СССССС

СССССССС

  СССССС

СССССССС

СССССС

СССССССС

- Геометрические фигуры нам встречаются везде.  Квадратная – коробка, Круглый мяч и т.д.    

 Посмотрите, какие разноцветные, красочные домики. Из каких фигур они состоят?

     - Треугольника, квадрата.

     - Это домики зверей. Ребята, подойдите ко мне ближе, посмотрите, сколько здесь зверят?

     - Много.

     -  А у каждого ли, есть свой домик? У каждого зверька в лапках есть карточки с цифрами, какая цифра нарисована на карточке, столько и кружочков должно быть нарисовано и на его домике.

        «У каждого ли медвежонка есть свой домик?».

«Психогимнастика»

Теплый луч упал на землю и согрел в земле семечко

Из семечка проклюнулся росток

Из ростка вырос прекрасный цветок

Нежится цветок на солнышке

Подставляет теплу и свету каждый свой лепесток

Поворачивая свою головку вслед за солнцем.

   - Медвежонок подарил нам полосочки с геометрическими фигурами. Нужно закрасить столько фигур, какая цифра стоит впереди.

«Закрась фигуру»

2

Под музыку Чайковского «Кукла заболела» Педагог показывает детям куклу.

     - Ребята посмотрите, кто к нам пришел. Это Маша. Здравствуй Машенька! Маша, что случилось? Ребята посмотрите, какое настроение у Маши?

     - Грустное.

     -  Машенька что случилось? Почему ты плачешь?

 (кукла рассказывает о произошедшей с ней неприятности на ухо педагогу).       Какая неприятность Маша порвала мамин платок. И перепутала заплатку с другими кусочками. Поможем Маше найти заплатку от маминого платка?

       Игра «Помоги подобрать заплатку».

     - Молодцы! Вот и Машенька наша развеселилась. Ребята, а какие у Маши были слезы? Ответы детей.

     - Я хочу показать вам один фокус. Хотите посмотреть?

     «Фокус с водой»  (закрашивание воды в разные цвета).

     -  Ребята, вода имеет свойство окрашиваться в цвета. В какой цвет окрасилась вода? Ответы детей.

     - На нашей земле много воды в океанах, морях, реках, озерах. Вода падает с неба дождем, снегом, градом. Весной бегут ручьи. Какое у нас было время года?

     - Зима. Какое природное явление можно наблюдать зимой? Что выпадает?

     - Снег.

     - Снег это тоже вода. Только замороженная. Снежинки, попадая в тепло, таят и превращаются в воду.

     - Какие времена года вы еще знаете? (Лето, осень).

     - Посмотрите, все времена года перепутались, давайте расставим их по местам. После весны, какое время года? А за летом? и т.д.

Это последовательность является закономерностью.

Итог занятия:

Чем мы занимались сегодня на занятии?

Что нового узнали?

Что вам понравилось больше всего?