Рабочая программа по предмету "Основы духовных ценностей"

Автор: Калашник Елена Леонидовна

Дата публикации: 21.11.2016

Номер материала: 4013

Рабочие программы
Прочее
11 Класс

 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Целинская средняя общеобразовательная школа № 8»

Рассмотрено 

на заседании школьного

методического объединения

 учителей гуманитарного цикла

                     (наименование ШМО) 

_________/ Палёхина Е.К./

Подпись/расшифровка подписи

Протокол № 1 от  30 августа 2016г.

Утверждаю

Директор школы

_________/Щербак Л.А./

Подпись/расшифровка подписи

Согласовано                        

Заместитель директора по УВР __________/Красавина Н.А./

Подпись/расшифровка подписи 

«30»  августа 2016 г.

Принято на МС

__________/Красавина Н.А./

Подпись/расшифровка подписи 

Протокол №1 от 30.08.2016г

Рабочая программа

на 2016 – 2017 учебный год

Предмет: Основы духовных ценностей

Класс: 11

Составитель:  Калашник Елена Леонидовна

                        учитель высшей квалификационной категории

п.Целина

2016 год

Оглавление

1.   Пояснительная записка ..................................................................................... 3

2.   Планируемые результаты  

      освоения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) ..........................4

3.   Содержание учебного предмета, курса, дисциплины (модуля).....................5

4.   Тематическое планирование..............................................................................6-7

5. Лист корректировки рабочей программы .......................................................... 8

 

Пояснительная записка.

Рабочая программа по Основам духовных ценностей разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Целинская средняя общеобразовательная школа № 8» с учѐтом Примерного содержания образования по учебному предмету «Православная культура».  

Рабочая программа ориентирована на учебное пособие "Основы нравственности", автор Янушкявичус Р.В, Янушкявичене О.Л., издательство  Москва, Про-пресс, 2000г.  

   

Согласно учебному плану на изучение Основ духовных ценностей отводится

в 11 классе - 34 часа в неделю, творческих работ -2; тестовых работ - 2;

 

                                                

        

Планируемые результаты  освоения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)

Требования к уровню подготовки учащихся 11 класса определяются в соответствии с «Примерным содержанием образования по учебному предмету». Требования представлены в виде номенклатуры знаний о православной культуре, духовных ценностях, изложенных на общеобразовательном и углубленном уровнях в соответствии со ступенями обучения и структурой содержательных линий предмета.

 

"Выпускник научится":

  • понимать значения нравственности, морально ответственного поведения в жизни человека и общества;
  • сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата); объяснять явления и процессы социальной действительности с научных, социальнофилософских позиций; рассматривать их комплексно в контексте сложившихся реалий и возможных перспектив;
  • анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения в рамках реализуемых основных социальных ролей (производитель, потребитель и др.);
  • различным видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия) и следовать этическим нормам и правилам ведения диалога;
  • выполнять познавательные и практические задания, в том числе с использованием проектной деятельности на уроках и в доступной социальной практике;  
  • поиску и извлечению нужной информации по заданной теме в адаптированных источниках различного типа;
  •  оценке своих учебных достижений, поведения, черт своей личности с учетом мнения других людей, в том числе для корректировки собственного поведения в окружающей среде; выполнению в повседневной жизни этических и правовых норм.  
  • определять  собственное отношение к явлениям современной жизни, формулированию своей точки зрения.

"Выпускник получит возможность научиться":

  • уважительному отношению к разным духовным и светским традициям;
  • позитивному отношению  к окружающему миру, другим людям и самому себе;   стремлению к самосовершенствованию;
  • быть выдержанным, уверенным в себе, выполнять Законы и Заповеди;
  • планировать несложные исследования объектов и процессов внешнего мир;
  • моделировать объекты и процессы реального мира;
  • проводить работу по поиску и оформлению материалов истории своей семьи,  поселка, области,     страны;
  • положительному отношению к необходимости соблюдать нормы морали и этики, здоровый образ жизни; корректировать собственное поведение в соответствии с  духовно-нравственным воспитанием.

 

 

Содержание учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)

        Содержание учебного курса построено по разделам и главам. В начале каждого раздела и многих глав общие размышления о предмете, цитаты из классиков, пословицы, вопросы к размышлению, затем отрывки из сочинений философов и писателей. Круг авторов этих отрывков широк и почтенен:  обучающиеся знакомятся с малоизвестными рассказами Лескова, Толстого, Чехова, с идеями Бердяева, Франка, Лосского, Лихачева, читают Достоевского и Тургенева.
        Происходит знакомство с семью  способами отношения к абсолютной истине (скептицизм, критицизм, атеизм и т.д.), учащиеся узнают об элевсинских мистериях, дионисийстве, браманизме и буддизме, причем об этих столь далеких от христианства способах мироощущения рассказывается с должным уважением. Слово имеют и люди внецерковные.  Работа строится на многочисленных вопросах и задания. Они очень разные. Есть вопросы на повторение изложенных ранее фактов: “В каком веке произошло разделение христианских церквей?” Есть философские: “Почему нельзя доказать существование Бога?” Есть нравственные: “Правда ли, что в самодовольстве человеческая личность как бы исчезает?” Многие вопросы могут быть темами дискуссии или сочинения.
       В процессе изучения курса предусмотрена подготовка и презентация творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его в творческой, деятельностной форме.

       Учебный курс создаёт начальные условия для освоения обучающимися российской культуры как целостного, самобытного феномена мировой культуры; понимания религиозного, культурного многообразия и исторического, национально-государственного, духовного единства российской жизни и мира.

 Раздел   I.     Нравственность и пол -12 часов.

 Раздел   II.    Искусство и современная культура - 10 часов.

 Раздел   III.  Жизнь и смерть - 5 часов.

 Раздел   VI.  Человек и родная земля - 7 часов.  

 

Тематическое планирование

№ урока

Раздел (количество часов)

Тема урока

Содержание урока

Количество часов, отводимых на изучение темы

Дата проведения

1.

 Нравственность и пол (12 ч)

Вера, надежда, любовь. Какой бывает любовь?

Дискуссия на тему: «Помогает ли любовь перешагнуть границы своего «я»?»

1

01/09/2016г

2.

Что в Библии говорится о мужчине и женщине?

Дискуссия на тему: « Возможно ли целомудрие в браке?»

1

08.09.

3.

Муж – глава жены?

Обсуждение сочинений.

1

15.09.

4-6.

Жизнь в браке.

Таинство брака. Союз мужчины и женщины.

3

22.09.

29.09.

06.10.

7.

Внебрачная половая жизнь.

Половые отношения. Пора созревания личности.

1

13.10.

8.

 Творческая работа.

1

20.10.

9.

О целомудрии.

В чем смысл «целомудрия». Пороки любви.

1

27.10.

10-11.

Любовь родителей и детей.

Взаимоотношения родителей и детей сегодняшнего дня.

2

10.11.

17.11.

12.

Русская семья.

Взаимоотношения в русской семье. Параллели: вчера, сегодня, завтра.  

1

24.11.

13-14.

Искусство и современная культура (10 ч)

Творчество как способ осмысления жизни.

Тайна христианства в искусстве, архитектуре, красота в природе и творчестве человека. Антикультура как отрицание красоты, массовая культура, китч.

2

1.12.

8.12.

15-16.

Библия как основа.  Тестовая работа.

Православные таинства, их символическое и практическое значение, соборность и духовность русского народа.

Презентация «Священство»

2

15.12.

22.12.

17.

Праздник и оргия.

Уметь веселиться, но знать границы.

1

12.01.2017г

18.

Одиночество.

Одиночество и уединение. М.Ю. Лермонтов  - поэт одиночества.

1

19.01.

19-20.

Братство.

Помнить о братстве. Братство и товарищество.

2

26.01.

02.02.

21.

Тайна любви Бога.

Дискуссия на тему: «Почему человек так ищет любовь?»

1

9.02.

22.

Массовая культура.

В чем заключается массовая культура?

1

16.02.

23-24.

Жизнь и смерть (5 ч)

Что значит жить?

Смысл как положительная и общезначимая ценность, потребность человека в поиске смысла земного существования.

2

2.03.

9.03.

25-26.

Материалистический и христианский взгляд на смерть.

Творческая работа.

Дискуссия на тему: «Почему человек так думает о смерти?»        

2

16.03.

30.03.

27.

Жизнь после смерти.

«Весь я не умру, душа в заветной лире мой прах переживет» А.С. Пушкин

1

6.04.

28.

Человек и родная земля (7 ч)

Назначение человека.

Дискуссия на тему: «Стали бы мы лучше жить, если бы монахи трудились в общественно-производственной сфере?»        

1

13.04.

29-30.

Родина. 1917 год.

Что мы понимаем под словом «Родина». Переломный 1917 год. Царская семья.

2

20.04.

27.04.

31-34.

Итоговая  тестовая работа. Повторение. Круглый стол.

4

4.05.

11.05.

18.05.

25.05.

Итого часов: 34

Лист корректировки рабочей программы

№ урока по тематическому планированию

До корректировки

Способ корректировки

После корректировки

Тема урока

Количество часов

Тема урока

Количество часов

Дата урока