Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине «Экономика» для студентов специальности 38.02.03 Операционная деятельность в логистике

Автор: Мельянцева Маргарита Юрьевна

Дата публикации: 14.03.2016

Номер материала: 406

Прочие методические материалы
Экономика
10 Класс

ДЕПАРТАМЕНТ СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ,

 НАУКЕ И ДЕЛАМ МОЛОДЕЖИ

    Сафоновский филиал областного  государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения

«Смоленская академия профессионального образования»

(Сафоновский филиал ОГБПОУ СмолАПО)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по выполнению практических работ по дисциплине

«ЭКОНОМИКА»

для студентов специальности

38.02.03 Операционная деятельность в логистике

Разработала: преподаватель экономических дисциплин

 Мельянцева Маргарита Юрьевна

2016

Одобрена цикловой

комиссией экономических дисциплин

Протокол №____

от «___» ________ 2016 г.

Председатель _______М.Ю. Мельянцева

Автор ___________ М.Ю. Мельянцева

                        /преподаватель

Сафоновского филиала ОГБПОУ СмолАПО/

Рецензенты_______  А.С. Малуева   /преподаватель

Сафоновского филиала ОГБПОУ СмолАПО/

                     _______А.В. Тарасов

                   /менеджер по логистике ООО «Атолл»/

Рассмотрена и рекомендована Методическим советом филиала академии для студентов, обучающихся по специальности  38.02.03 Операционная деятельность в логистике

Заместитель директора                        _____________ Г.Л.Полежаева

         «___» _____________ 2016 г.


СОДЕРЖАНИЕ

1. Назначение методических указаний

4

2. Требования к знаниям и умениям при выполнении практических работ

5

3. Правила выполнения практических работ

6

4. Практические работы:

8

№1. Расчет прибыли и рентабельности продукции.

8

№2. Расчет семейного бюджета.

16

№3. Анализ спроса и предложения, рыночного равновесия.

23

№4. Расчет длительности производственного цикла.

35

5. Список рекомендуемой литературы

44


1. Назначение методических указаний

Уважаемые студенты!

Настоящий сборник практических работ предназначен в качестве методических указаний при проведении практических работ по дисциплине «Экономика» для специальности 38.02.03 Операционная деятельность в логистике.

Сборник содержит описания практических работ:

1. Расчет прибыли и рентабельности продукции.

2. Расчет семейного бюджета.

3. Анализ спроса и предложения, рыночного равновесия.

4. Расчет длительности производственного цикла. 

В Методических указаниях по выполнению практических работ  предложены темы практических занятий и сформулированы цели, которые Вы должны достичь после выполнения практических работ. Предложены методические рекомендации и указания, которые помогут решить задачи, приведены примеры решения задач, предложены практические задания самостоятельного решения, которые позволят Вам закрепить полученные умения. Также приведены контрольные вопросы и критерии оценки.  

Памятка для студента:

1. Исходные данные на практические задания соответствуют порядковому номеру по журналу, который соответствует порядковому номеру Вашей фамилии в списке группы.

2. Условия задач, пояснительный текст к их решению, промежуточные математические действия и конечные результаты излагайте в объеме, позволяющем проверяющему понять смысл решенной задачи, характер допущенных ошибок.

3. Задания, выполненные по чужому варианту, не рассматриваются.

Желаем Вам удачи в приобретении новых умений!


2. Требования к знаниям и умениям при выполнении практических работ

В результате выполнения практических работ, предусмотренных программой по данной специальности, студент должен

уметь:

- рассчитывать прибыль и рентабельность;

- рассчитывать бюджет семьи;

- описывать действие рыночного механизма;

- строить кривые спроса и предложения, определять равновесную цену и равновесное количество товара и проводить их анализ;

- рассчитывать длительность производственного цикла обработки партии деталей при последовательном, параллельно-последовательном и параллельном видах движения ее в процессе производства.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • для получения и оценки экономической информации;
  • составления семейного бюджета;
  • оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.

Практические работы рассчитаны на выполнение в течение двух академических  часов.


3. Правила выполнения практических работ

1. Студент допускается к выполнению практической работы при отсутствии задолженности по предшествующей практической работе.

2. Каждый студент после выполнения работы должен представить отчет о проделанной работе с анализом полученных результатов и выводом по работе.

3. Отчет о проделанной работе следует выполнить на листах формата А4, с одной стороны листа от руки черной или синей пастой и должна быть написана аккуратно, разборчивым почерком, без сокращенных слов. Работу необходимо выполнять грамотно без орфографических и пунктуационных ошибок. Однако желателен компьютерный набор текста при соблюдении всех требований, предъявляемых к печатным видам работ. Редактор MS Word, шрифт Times New Roman № 14, поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм, выравнивание текста – по ширине страницы, красная строка – 0,75 см, межстрочный интервал – 1,5

Содержание отчета указано в описание практической работе.

4. В заголовках граф таблиц обязательно проводить буквенные обозначения величин и единицы измерения.

5.  Расчет следует проводить с точностью до двух значащих цифр.

6. Исправления выполняют на обратной стороне листа отчета. При мелких исправлениях неправильное слово (буква, число и т. п.) аккуратно зачеркивают и над ним пишут правильное пропущенное слово (буква, число) или с использованием быстросохнущей жидкости.

7. Вспомогательные расчеты можно выполнить на отдельных листах, а при необходимости на листах отчета.

8. Если студент не выполнил практическую работу или часть работы, то он может выполнить работу или оставшуюся часть во внеурочное время, согласованное с преподавателем.

9. Оценку по практической работе студент получает, с учетом срока выполнения работы, если:

- расчеты выполнены правильно и в полном объеме;

- сделан анализ проделанной работы и (или) вывод по результатам работы;

- студент может пояснить выполнение любого этапа работы;

- отчет выполнен в соответствии с требованиями к выполнению работы.

Зачет по практическим работам студент получает при условии выполнения всех предусмотренной программой практических  работ после сдачи отчетов по работам.


4. Практические работы

Тема 1.2. «Факторы производства и факторные доходы»

Практическая работа №1. Расчет прибыли и рентабельности продукции.

Цель работы: сформировать умения рассчитывать прибыль и рентабельность.

Инструктивная карта

Задание

Студент самостоятельно:

-  изучает методические рекомендации по проведению практической работы;

-  производит решение задач с пояснениями;

- отвечает на контрольные вопросы;

-  оформляет отчет.

Содержание отчета: 1. Номер ПР.

                          2. Название ПР.

                          3. Цель работы.

                          4. Решение задач с пояснениями.

                          5. Ответы на контрольные вопросы.

Методические рекомендации для выполнения работы

При решении задач рекомендуется учесть следующее.

1. Прибыль - это часть чистого дохода общества, создаваемая на предприятии и совместно используемая предприятием и государственными и муниципальными органами.

Балансовая прибыль = Доходы - Налоги с продаж – Текущие расходы

Чистая прибыль = Балансовая прибыль – Налоги из прибыли

2. Прибыль предприятия является важнейшей экономической категорией и основной целью деятельности любой коммерческой организации.

Виды прибыли:

- валовая прибыль – разница между выручкой от 1 реализации и производственной себестоимостью. Валовая прибыль определяется как сумма прибыли от реализации продукции до уплаты налогов и выручки от реализации излишних основных производственных фондов и сверхнормативных запасов оборотных средств;

- прибыль от реализации продукции (работ, услуг) – это финансовый результат, полученный от основной деятельности предприятия, которая может осуществляться в любых видах, зафиксированных в его уставе и не запрещенных законом. Прибыль от реализации товарной продукции определяется как разница между стоимостью реализованной продукции (выручка ВР) и ее себестоимостью;

- суммарные доходы. В зависимости от их характера, условия получения и направлений деятельности предприятия подразделяются на: доходы от обычных видов деятельности; операционные доходы; внереализационные доходы; чрезвычайные доходы;

- суммарные расходы. В зависимости от их характера, условий осуществления и направлений деятельности предприятия делятся на расходы по обычным видам деятельности; операционные расходы; внереализационные расходы; чрезвычайные расходы.

- бухгалтерская прибыль – разница между выручкой от реализации продукции (работ, услуг) и платой за ресурсы поставщиков (разница между выручкой от реализации и т.н. внешними издержками – отличными от внутренних, т.е. внутрифирменных издержек);

- нормальная прибыль – прибыль, удерживающая предпринимательские ресурсы в определенной среде деятельности (при прибыли меньшей, чем нормальная, предприниматель переориентируется на другую среду деятельности);

- предельная прибыль (маргинальная) – разница между предельным доходом (доходом от продажи дополнительной к проданной единицы товара) и предельными издержками;

- прибыль брутто – прибыль до налогообложения;

- прибыль нетто – прибыль, полученная в результате инвестиций, после вычетов всех расходов;

- экономическая прибыль – разница между суммарной выручкой от реализации продукции (работ, услуг) и всеми издержками вместе с нормальной прибылью предпринимателя;

- чистая прибыль представляет собой разницу между валовой прибылью и суммой выплат в бюджет. Прирост чистой прибыли определяется как отношение плановой чистой прибыли к фактической:

ПРЧ = (ПРЧПЛ - ПРЧФ).

Прирост чистой прибыли может обеспечиваться в результате:

  • роста цен как следствие повышения качества продукции и увеличения спроса на рынке;
  • снижения себестоимости единицы продукции;
  • увеличения объема производства продукции;
  • изменения структуры реализуемой или произведенной продукции в целях повышения доли высокорентабельной продукции или продукции повышенного спроса;
  • изменения налоговой политики в целях снижения налоговых ставок и расширения льгот.

3. Рентабельность (в %) – один из основных качественных показателей эффективности производства, характеризующий уровень отдачи затрат и степень использования средств в процессе производства и реализации продукции.

Существуют следующие показатели рентабельности:

- рентабельность продукции можно рассчитать по всей реализованной продукции и по отдельным ее видам. Рассчитывается как отношение прибыли к затратам на ее производство и реализацию. Показатели рентабельности продукции дают представление об эффективности текущих затрат предприятия и доходности реализуемой продукции;

- рентабельность продаж (реализации) – это отношение прибыли от реализации продукции к вы ручке;

- рентабельность производства - это обобщающий, качественный показатель экономической эффективности производства, эффективности функционирования предприятий. Рентабельность производства (производственных фондов) показывает, насколько результативно используется имущество предприятия. Она определяется как процентное отношение годовой прибыли (балансовой) к среднегодовой стоимости основных фондов и сумме оборотных средств. Рассчитывается как отношение прибыли к сумме основных производственных и оборотных производственных фондов;

- рентабельность собственных средств предприятия определяется отношением чистой прибыли предприятия к его собственным средствам, определяемым по балансу;

- рентабельность долгосрочных финансовых вложений рассчитывается как отношение суммы доходов от ценных бумаг и долевого участия в других предприятиях к общему объему долгосрочных финансовых вложений;

- рентабельность инвестиций находится отношением прибыли отчетного года к сумме собственного капитала и долгосрочных обязательств;

- рентабельность активов характеризует прибыль, полученную с каждого рубля, вложенного в имущество, и рассчитывается как отношение прибыли к сумме активов.

Рентабельности продукции рассчитывается как отношение прибыли к полной себестоимости продукции:

где: Ри - рентабельность конкретного изделия, %

       П - прибыль от изделия, руб.

       Сп - полная себестоимость продукции, руб.

4. Точка (норма) безубыточности – это минимальный размер партии выпускаемой продукции, при котором достигается «нулевая прибыль», т.е. равенство доходов от продаж и издержек производства. Дальнейшее увеличение объема продаж приводит к появлению прибыли. Графически точка безубыточности находится на пересечении линий объема продажи полных издержек производства (в разбивке на постоянные и переменные). Аналитически точка безубыточности определяется по формуле

Но = Ипост./(Цед. – Ипер)

где Ипост – постоянные издержки производства;

      Цед. – цена продукции;

      Ипер – переменные издержки производства.

Типовая задача с решением

Задача 1. Сравните рентабельность продукции за три квартала на основе следующих данных:

Показатели

Ед.

изм

1 квартал

2 квартал

3 квартал

1. Количество выпущенной продукции

шт.

1500

2000

1800

2. Цена одного изделия

Руб.

60

60

60

3. Себестоимость одного изделия

Руб.

50

52

48

Решение:

1. Выпуск продукции:

1кв. 60*1500 = 90000 руб.

2 кв. 60* 2000 = 120000 руб.

3кв. 60*1800 = 108000 руб.

2. Себестоимость выпускаемой продукции:

1кв. 50*1500 = 75000 руб.

2 кв. 52* 2000 = 104000 руб.

3кв. 48*1800 = 86400 руб.

 3. Прибыль от реализации продукции:

1кв. 90000 - 75000 = 15000 руб.

2 кв. 120000 - 104000 = 16000 руб.

3кв. 108000 - 86400 = 21600 руб.

4. Рентабельность продукции:

1кв. (15000/75000) *100 =20%  

2 кв. (16000/104000) *100 = 15,4%

3кв. (21600 /86400)*100 =25%  

Ответ: таким образом, наиболее высокой была рентабельность в 3кв. – 25%.

Задачи для решения

Задача 1. Молочный завод располагает следующими данными:

- реализованная продукция 65034,6 тыс. руб.;

- полная себестоимость продукции 53481 тыс. руб.;

Рассчитать прибыль от реализации продукции, рентабельность изделий.

Задача 2. Сравнить рентабельность производителей за 3 квартала и указать рентабельный квартал деятельности на основе следующих данных:

Показатель

Кварталы года

1

2

3

Количество выпущенной продукции, шт

1800

2000

1500

Цена 1 изделия, шт.

70

70

70

Себестоимость 1 изделия, руб.

50

60

56

Задача 3. Выручка (доход) от реализации продукции составила 100 000 д. ед. Материальные затраты - 50 000 д. ед., накладные расходы – 10 000 д. ед., затраты на заработную плату - 10 000 д. ед.

Необходимо рассчитать:

1) прибыль,

2) налог на прибыль (условно 35 %),

3) чистую прибыль.  

Задача 4. Выручка от продажи продукции составила 100 млн руб. Торговые издержки - 20 млн руб., оплата труда рабочих предприятия 25 млн руб., материальные затраты – 10 млн руб., накладные расходы – 5 млн руб. Необходимо рассчитать: 1) прибыль, 2) рентабельность продукции.

Задача 5. Экономические показатели поточной линии молзавода:

- фактический выпуск сметаны в год 17000 тонн;

- себестоимость 1 тонны сметаны 7,486 тыс. руб.;

- цена оптовая 1 тонны сметаны 8,989 тыс. руб.

Рассчитать сумму прибыли от производства продукции и уровень рентабельности изделия.

!!! Положительным считается  результат, при котором будут правильно выполнены практические задания.

Критерии оценки:  при решении первых двух задач – оценка «3», третьей и четвертой  задачи - оценка «4», при выполнении пятой задачи - оценка «5».

Задания для самостоятельной работы

Задание:

Ситуационная задача. При создании предприятия его владелец вложил сумму 200 тыс. руб. Процесс производства осуществляется в здании, которое до организации предприятия он сдавал в аренду. Арендная плата составляла 50 тыс. руб./год. До организации предприятия его учредитель был наемным менеджером с годовой заработной платой 100 тыс. руб.

Деятельность созданного предприятия характеризуется следующими показателями:

Показатели

Вариант

Четный

Нечетный

Объем производства, ед.

1000

2500

Цена (без НДС), руб./ед.

1000

200

Среднегодовая стоимость основных средств, тыс. руб.

  600

860

Средние остатки оборотных средств, тыс. руб.

  200

200

Затраты, тыс. руб.:

материальные

  250

320

по оплате труда наемных работников

  150

100

сумма начисленной амортизации

  160

180

прочие

  140

170

Доходы от реализации излишнего имущества, тыс. руб.

    50

80

Проценты, уплаченные за кредит, тыс. руб.

    10

14

Налоги, уплачиваемые из прибыли, %

    24

24

Ставка по срочным депозитам, %

    18

18

Рассчитайте: 

1) прибыль от реализации продукции, прибыль валовую (до налогообложения), чистую прибыль; рентабельность предприятия (производства);

2) рентабельность продукции;

3) обоснуйте ответ на вопрос о целесообразности создания собственного предприятия (вычислите экономическую прибыль).

Контрольные вопросы:

1. Что отличает балансовую прибыль от чистой?

2. На какие цели может расходоваться чистая прибыль предприятия?

3. Что способствует росту  рентабельности?

!!! Положительным считается  результат, при котором будут правильно выполнены практические задания и правильно даны ответы на теоретические вопросы.

Критерии оценки: При условии, что будут даны правильные ответы на все теоретические контрольные вопросы и при выполнении одного любого  задания – оценка «3», при выполнении двух заданий - оценка «4», трёх заданий - оценка «5».

Тема 2.1. «Источники доходов семьи, основные виды расходов семьи. Сбережения населения. Страхование»

Практическая работа №2. Расчет семейного бюджета.

Цель работы: сформировать навыки и умения рассчитывать бюджет семьи.

Инструктивная карта

Задание

Студент самостоятельно:

-  изучает методические рекомендации по проведению практической работы;

-  производит решение задач с пояснениями;

- отвечает на контрольные вопросы;

-  оформляет отчет.

Содержание отчета: 1. Номер ПР.

                          2. Название ПР.

                          3. Цель работы.

                          4. Решение задач с пояснениями.

                          5. Ответы на контрольные вопросы.

Методические рекомендации для выполнения работы

При решении задач рекомендуется учесть следующее.

Бюджет семьи - это структура всех доходов и расходов за определенный период времени (месяц или год).

Под доходом понимают деньги или материальные ценности, получаемые от предприятия, отдельного лица или какого либо вида деятельности. Все полученные средства составляют совокупные доходы.

Расход - это затраты, издержки, потребление чего-либо для определенных целей.

Существуют два измерения доходов - номинальный и реальный.

Номинальный доход - сумма денежных доходов домохозяйства за определенный период;

Реальный доход - объем товаров и услуг, которые можно приобрести на свои номинальные доходы.

                                   Номинальный доход

Реальный доход  =  ------------------------------ × 100%

                                              ИПЦ

Индекс потребительских цен (индекс инфляции, англ. Consumer Price Index, CPI, ИПЦ) выражает относительное изменение среднего уровня цен группы товаров и услуг (потребительской корзины) за определенный период. Индекс потребительских цен определяется по формуле: (стоимость потребительской корзины за данный год разделить на стоимость потребительской корзины за прошлый год) умножить на 100%.

Пройдет немного времени, и Вы создадите семью. Встанет вопрос об экономном ведении хозяйства. И здесь пригодится ваш друг «Компьютер». При изменении дохода и расхода Вы всегда будете знать точную сумму накопления.

Эта задача, конечно, только в общих чертах отражает то, что входит в понятие «семейный бюджет» и не учитывает такие важные моменты, как накопление денег на покупку квартиры, машины, мебели и бытовой техники, вкладывание денег в банк под проценты, в акции или в золото, но для школьников важно понять то, что для того, чтобы правильно распоряжаться своими деньгами, их нужно считать и тщательно планировать хотя бы крупные расходы.

Решение: (Рассматриваются вопросы ввода данных, изменения размера, объединение ячеек, автосумма, ввод формул )

/ Ячейки B9 и D9 заполняются с помощью автосуммы ∑,  в ячейку F9  вводится формула /

Типовая задача с решением

 

Задача 1. В стране А потребляется только 4 вида товаров, указанных в таблице. Используя данные таблицы, рассчитайте ИПЦ.

Товар

Потребление в 1-й период

Цена в 1-й период

Потребление в 2-й период

Цена в 2-й период

Хлеб

10 шт.

4

6 шт.

6

Мыло

4 шт.

3

3 шт.

7

Молоко

6 л.

8

5 л.

12

Конфеты

2 кг.

40

1 кг.

50

Решение

             ИПЦ = 147,78%

Ответ: цены увеличились на 47,78%.

Задание для решения

Задание:

1. Первый лист электронной таблицы переименуйте в Доходы и создайте на нам следующую таблицу, заполнив своими данными:

Общий бюджет на полугодие

Сведения о семейном бюджете

янв

февр

март

апр

май

июнь

Заработная плата

Подоходный налог

Социальная защита

Местные налоги

Прочие вычеты

“Чистый доход”

Другие дополнительные доходы

Общий ежемесячный доход

Для различных налогов и вычетов задайте какой-нибудь %, например в местные налоги – 1% от заработной платы. Так как налоги платятся ежемесячно, то вставьте дополнительную колонку перед данными за январь, для этих данных и дополнительную колонку для подсчета общей суммы по каждым статьям за полугодие.

2. Второй лист ЭТ переименуйте в Коммунальные услуги и постройте такую же таблицу, перечислив в статьях расхода коммунальные услуги, например электричество, арендная плата за квартиру (или дом), кабельное ТВ, телефон, газ и прочие. В нижние строки выделите данные по Общие ожидаемые коммунальные услуги и Общие месячные расходы на коммунальные услуги с учетом непредвиденных расходов и без них. На непредвиденные расходы обычно отводится около 15% от суммы на общие коммунальные услуги.

3. Третий лист переименуйте в Проживание, создайте таблицу наподобие предыдущих, только в ней надо перечислит статьи проживания, например – продукты, хлебо-булочные изделия. Чай, кофе, сладости, овощи, фрукты и др. на непредвиденные расходы надо отвести 10% от общей суммы на проживание. Общие расходы на проживание считать с предвиденными и непредвиденными расходами.

4. Четвертый лист переименуйте в Развлечения, в этой таблице, сделанной так же как и предыдущие, статьи затрат – кино. Театр, музыка, обеды вне дома, книги и др. по вашему желанию. Включите статью непредвиденные расходы – 17% от общей суммы на развлечения.

5. Пятый лист переименуйте в Общий бюджет, на котором создайте сводную таблицу за полугодие по статьям – Общий месячный доход, коммунальные услуги, проживание, развлечения, итого. Общий бюджет должен быть посчитан за полугодие с учетом непредвиденных расходов и без учета.

6. На основе полученных данных постройте диаграмму Сведения о семье.

7. Сделайте вывод.

!!! Положительным считается  результат, при котором правильно построена диаграмма и сделан обоснованный вывод.

Задания для самостоятельной работы

Задание 1. Если цены на товары и услуги увеличились в среднем за год на 12,5%, а денежный доход увеличился на 8%, как изменился реальный доход?

Задание 2: составление бюджета семьи на месяц.

В течение каждого месяца вы осуществляете расходы, удовлетворяя свои потребности. В рамках расходов можно выделить две общие статьи: постоянные и переменные расходы. К постоянным расходам мы относим те расходы, которые осуществляются всегда: плата за проезд в транспорте и т.п. К переменным расходам, которые осуществляются, время от времени, мы относим,  например: покупку билетов в кино, подарки для родителей и т. п. Спланируйте свои расходы на ближайший месяц и заполните статьи бюджета представленного в таблице. Внесите источники ожидаемых доходов в соответствующую статью бюджета. Если вы сделаете сбережения на будущее из запланированных доходов, то их следует включить в планируемые расходы. Расходы должны быть равны доходам.

Расходы

Доходы

Постоянные расходы (перечислите)

1.

2.

3.

…………………

Деньги от родителей

Переменные расходы (перечислите)

1.

2.

3.

…………………

Собственный заработок

Всего расходов

Другие доходы (перечислите)

Планируемые сбережения

Итого ( расходы + сбережения)

Итого (доходы)

1.Проверьте, является ли составленный вами бюджет сбалансированным, равны ли планируемые расходы планируемым доходам.

2. Если у вас доходы превысили расходы и возник избыток денежных средств, то равен ли этот избыток величине планируемых сбережений?

 3. Если планируемые доходы оказались меньше планируемых расходов и образовался дефицит бюджета, то подумайте, какие затраты можно исключить в будущем месяце, чтобы сбалансировать ваш личный бюджет.

Задание 3: Расчет потребительской корзины.

Ниже приведена таблица, где представлена структура самой простой потребительской корзины из важнейших товаров, используемой  Госкомстатом России.

1. Узнайте, какова в данный момент времени цена каждого из товаров, перечисленных в таблице. Полученную информацию отразите в таблице.

2. Рассчитайте, сколько будет стоить годовое потребление каждого товара и заполните последнюю колонку таблицы.  

                       

Наименование товара

Норма потребления в расчете на год

Средняя цена данного товара

Стоимость товара в расчете на год

Хлеб

92 кг

Пшено

18 кг

Сахар

25 кг

Масло сливочное

3 кг

Колбаса полукопченая

1 кг

Молоко

185 л

Сыр

2 кг

Картофель

146кг

Яблоки

11 кг

Вермишель

7 кг

Масло растительное

10 кг

Говядина

42 кг

Колбаса вареная

2 кг

Сметана

4 кг

Яйца

183 шт.

Капуста свежая

30 кг

Лук репчатый

10 кг

             

1. Какова стоимость этой потребительской корзины в данный момент времени?

2. Узнайте, какова минимальная зарплата в настоящий период и сравните ее со стоимостью потребительской корзины. Сделайте вывод.

Контрольные вопросы:

1. Что означает понятие сбалансированный бюджет?

2. Что такое дефицит и профицит бюджета?

3. В чем заключается закон Энгеля?

4. Что такое прожиточный минимум?

5. Какую роль  играют налоги в жизни современного общества?

!!! Положительным считается  результат, при котором будут правильно выполнены практические задания и правильно даны ответы на теоретические вопросы.

Критерии оценки: При условии, что будут даны правильные ответы на все теоретические контрольные вопросы и при выполнении одного любого  задания – оценка «3», при выполнении двух заданий - оценка «4», трёх заданий - оценка «5».

Тема 3.1. «Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры»

Практическая работа №3. Анализ спроса и предложения, рыночного равновесия.

Цель: сформировать навыки и умения строить кривые спроса и предложения, определять равновесную цену и равновесное количество товара и проводить их анализ.

Работа в аудитории

Задание

Студент самостоятельно:

-  изучает методические рекомендации по проведению практической работы;

-  производит решение задач с пояснениями;

- отвечает на контрольные вопросы;

-  оформляет отчет.

Содержание отчета: 1. Номер ПР.

                          2. Название ПР.

                          3. Цель работы.

                          4. Решение задач с пояснениями.

                          5. Ответы на контрольные вопросы.

Методические указания

При решении задач рекомендуется учесть следующее.

Рыночный спрос на какой-либо товар или услугу является косвенным отражением потребности людей в данном товаре или услуге.

Спрос – это платежеспособная потребность в каком-либо товаре или услуге.

Для количественной оценки спроса используются такие показатели, как величина и цена спроса.

Величина спроса – количество товаров и услуг, которое покупатели готовы приобрести в данное время, в данном месте, при данных ценах.

Максимальная цена, которую покупатели готовы заплатить за определенное количество данного товара или услуги в данное время и в данном месте, называется ценой спроса.

Общее изменение кривой спроса на реальном рынке будет определяться совокупным воздействием всех ценовых и неценовых факторов. Количественная зависимость между величиной спроса и определяющими его факторами называют функцией спроса:

Qd=F(Xi),

где: Qd – величина спроса на рассматриваемый товар;

Xi – i-тый фактор, влияющий на величину спроса.

Вместе с тем для каждого уровня цены существует такая величина спроса на товар, когда люди перестают реагировать на изменение объемов спроса остальными потребителями (внешние, или экзогенные эффекты равны нулю).

Анализ рыночного механизма будет односторонним без рассмотрения предложения, характеризующего экономическую ситуацию на рынке уже не со стороны покупателя как спрос, а со стороны продавца.

Предложение можно определить как совокупность товаров и услуг, которые находятся в данный момент на рынке и которые продавцы (производители) готовы продать при существующих ценах.

Величина предложения или количество товаров и услуг, которое продавцы готовы продать в данное время, в данном месте и при данных ценах, не всегда совпадает с объемом производства и объемом продаж, имеющим место на рынке.

Цена предложения показывает минимальную цену за данное количество товара, на которую продавец готов согласиться в данное время и данном месте.

Количественная зависимость между величиной предложения и определяющими его факторами называют функцией предложения:

Qs=F(Xi),

где: Qs – величина предложения на рассматриваемый товар;

Xi – i-тый фактор, влияющий на величину предложения.

Частным случаем функций спроса и предложения будет являться такое случай, когда все неценовые факторы спроса и предложения будут неизменными. В таком случае функции спроса и предложения принимают следующий вид:

Qd=F(P),

Qs=F(P),

где: Qd – величина спроса на рассматриваемый товар;

Qs – величина предложения на рассматриваемый товар

P – цена товара.

Закон спроса – это обратная зависимость между ценой и величиной спроса. Закон спроса звучит следующим образом: если цена на какой-либо товар сокращается и при этом все прочие параметры остаются неизменными, то величина спроса на данный товар возрастает.

Эта зависимость количества проданных благ от уровня цен может быть изображена графически. Кривая спроса – кривая, показывающая, какое количество экономического блага готовы приобрести покупатели по разным ценам в данный момент времени. В экономической теории принято откладывать независимую переменную (цену) по вертикальной, а зависимую (спрос) – по горизонтальной оси, так как это показано на рисунке 1.1

Действие закона спроса может быть объяснено на основе действия двух взаимосвязанных эффектов – эффекта дохода и эффекта замещения. Очевидно, что сокращение цены на рассматриваемый товар оказывает двойственное воздействие на поведение покупателя.

1        2        3        4        Q

Рис.1.1 Кривая спроса

С одной стороны, сокращение цены увеличивает реальную покупательную способность, или реальный доход, потребителя при неизменной величине его денежного дохода. Человек может купить то же количество товара за меньшие деньги, и, таким образом, у него остается больше средств на дополнительные покупки (эффект дохода).

С другой стороны, у человека возникает стимул к замещению более дорогих товаров более дешевым аналогом, что опять-таки ведет к росту величины спроса на товар (эффект замещения).

Теоретически при определенных обстоятельствах на рынке может сложиться ситуация, при которой закон спроса не действует. Данный парадокс впервые был описан в монографии английского экономиста Роберта Гиффена (1837–1910).

Закон предложения – это прямая зависимость между ценой и величиной предложения. Закон предложения звучит так: если цена на какой-либо товар возрастает и при этом все прочие параметры остаются неизменными, то величина предложения данного товара увеличивается.

Эта зависимость количества проданных благ от уровня цен может быть изображена графически. Кривая предложения – кривая, показывающая, какое количество экономического блага готовы продать производители по разным ценам в данный момент времени. Кривая предложения представлена на рисунке 1.2

0        2        4          6         Q

Рис.1.2 Зависимость величины предложения от цены

Рассмотренные кривые, показывают, что происходит с покупками и продажами, если цена изменяется. Но на каком уровне должна установиться цена? Очевидно, что для исследования рыночного механизма в целом необходим комплексный подход. Рассмотрим взаимодействие спроса и предложения, совместив на одном графике кривую спроса (D) и кривую предложения (S).

Если наложить друг на друга два графика, обозначающие рыночный спрос и рыночное предложение одного и того же товара, получим график, показывающий одновременное поведение спроса и предложения интересующего нас товара. В какой-то точке две кривые пересекутся, так как это показано на рисунке 1.3. В точке встречи Е спрос количественно равен предложению Qd=Qs и цена Р1, выступает как уравновешивающая цена, или цена равновесия.

Равновесная цена – цена, уравновешивающая спрос и предложение в результате действия конкурентных сил. Образование равновесной цены – процесс, требующий определенного количества времени. В условиях совершенной конкуренции происходит быстрое взаимное приспособление цен спроса и цен предложения, объема спроса и объема предложения. В результате установления равновесия выигрывают и потребители, и производители.

Рис. 1.3 Определение равновесной цены [3, c.106]

При более высокой цене Р2 возникает избыток предложения над спросом (равный по величине отрезку АВ). Этот избыток в результате конкуренции продавцов будет способствовать снижению цены. При цене ниже уравновешивающей (Р3) спрос превышает предложение (отрезок CF) и возникает дефицит товара на рынке. В этом случае излишек спроса и конкуренция покупателей будут толкать цену вверх. Лишь в точке E достигается равновесие сил и устойчивая цена, которая может сохраняться в краткосрочном периоде, пока не изменятся какие-либо параметры, определяющие спрос и предложение.


Типовая задача с решением

Задача 1. В таблицы приведены объем спроса на мороженое:

Цена за порцию,

Р, ден.ед.

Объем спроса,

D, тыс. порций

Выручка,

TR, тыс. ден.ед.

Коэффициент

ценовой эластичности

спроса, Ep

2,10

10

1,80

20

1,50

30

1,20

40

0,90

50

0,60

60

0,30

70

Проанализировав предложенные данные, выполните задания и дайте ответы на вопросы:

а) начертите кривую спроса, обозначив цену на вертикальной оси, а количество порций мороженого — на горизонтальной оси;

б) пусть цена порции мороженого равняется 1,20 ден.ед. Как изменится объем спроса, если цена снизится на 0,30 ден.ед.?

в) определите выручку от продажи мороженого при каждом ценовом значении. Полученный результат занесите в таблицу. При какой цены выручка будет максимальной?

г) рассчитайте коэффициенты ценовой эластичности спроса для всех указанных интервалов цен. Полученный результат занесите в таблицу.

д) при какой цене коэффициент ценовой эластичности спроса равняется единице?

е) при каких значений цены спрос является эластичным? Неэластичным?

Решение

а) Кривая спроса изображена на рис.1.

Рис. 1. Кривая спроса на мороженое

б) Поскольку кривая спроса является прямой линией, то снижение цены на 0,30 ден.ед. будет сопровождаться увеличением объема спроса на 10 тыс. порций.

ответы в); г) в таблице.

   

где Q - объем спроса на товар, тыс. порций;

P - цена, ден.ед.

Рассчитать коэффициент ценовой эластичности при условии снижения цены ниже 0,30 ден.ед. на основе приведенных данных невозможно.

д) При цене 1,20 ден.ед. выручка является максимальной в точке единичной эластичности;

е) Спрос является эластичным при цене выше 1,20 ден.ед.; при цене ниже 1,20 ден.ед. – неэластичным.

Цена за порцию,

Р, ден.ед.

Объем спроса,

D, тыс. порций

Выручка,

TR, тыс. ден.ед.

Коэффициент

ценовой эластичности

спроса, Ep

2,10

10

21

4,30

2,20

1,27

1,00

0,50

0,23

1,80

20

36

1,50

30

45

1,20

40

48

0,90

50

45

0,60

60

36

0,30

70

21


Задачи для решения

Задача 1.  Допустим, функция спроса на некоторый товар равна Qd=100-P, а функция предложения составляет Qs=2xP-50, где Р- цена в рублях за штуку, а величина спроса Qd и предложения Qs – в тысячах штук.

 1) Найти равновесную цену, равновесное количество и выручку.

 2) Правительство решило снизить цену до 45 р., стремясь стимулировать потребление. К чему это приведет? Определите величины спроса и предложения. Имеется ли избыток предложения или избыточный спрос? Найдите объем продаж и выручку.

Задача 2. При цене 5 руб. за кг величина спроса на огурцы за день на базаре составит 200 кг. Найти величину спроса при цене от 5 до 7 руб., если дуговая эластичность при изменении цены от 5 до 7 руб. составляет - 2.

Задача 3. Определить функцию суммарного спроса на основании данных об индивидуальном спросе:

Q1= 40 - 8×Р при Р < 5 , и 0  при P > 5,

Q2 = 70 - 7×Р при Р < 7   и 0 при Р > 7,

Q3 = 32 - 4×Р при Р <  8 и 0 при Р > 8.

1) выведете уравнение кривой спроса аналитически.

2) Как вы думаете, какая из указанных групп потребителей богаче? Можно ли сделать однозначный вывод?

Задача 4. Функция предложения задана уравнением:

 Qs=6×P-3000 P >700

А) Выведите формулу точечной эластичности этой функции предложения.

Б) При какой цене эластичность предложения по цене составит 2?

В) В интервале цен от 900 до 1000         при какой цене эластичность будет максимальной?

Задача 5.        Даны функции спроса и предложения товара:

Qd=900-100×P, Qs=-150+50×P. Определить цену и объем продаж, если государство установит максимальную цену продажи на уровне 6 денежных единиц.

!!! Положительным считается  результат, при котором будут правильно выполнены практические задания.

Критерии оценки:  при решении любых двух задач – оценка «3», четырех  задач - оценка «4», при выполнении пятой задачи - оценка «5».

Задания для самостоятельной работы

Студенты, имеющие четные номера по журналу решают четные задачи, нечетные номера – нечетные задачи.

1. Как повлияет при других равных условиях увеличение в 1,5 раза доходов населения на спрос  следующих товаров?

А - перловая крупа;

Б - красная икра;

В - компьютеры;

Г - соль.

2. Как повлияет каждое из следующих  событий  при всех других равных условиях на спрос жителей конкретной страны на натуральный сок местного производства?

А - выросли цены на газовые напитки;

Б - упали цены на импортные консервированные соки;

В - появление на местном рынке новой марки водки.

3. Построить графики спроса и предложения огурцов по табличным данным.

Цена, ден.ед/кг

0,5

1

1,5

2

2,5

3

Объём спроса

225

200

175

150

125

100

Объём предложения

75

100

125

150

175

200

Дать ответы на вопросы:

1) если цена огурцов изменится с 2 ден.ед/кг до 2,5 ден.ед./кг, то как изменится величина спроса?

2) определить равновесную цену за 1 кг огурцов и равновесный объём огурцов.

4. Функция спроса на товар Х: Qd = 16 – 4Р, функция предложения Qs = –2 + 2Р. Определите равновесие на рынке данного блага. Что произойдет с равновесием, если объем предложения увеличится на 2 единицы при любом уровне цен?

5. В таблице представлены шкала спроса на билеты на хоккейный матч «Спартак» - «Динамо»

Цена за 1 билет

Объем спроса на билеты, шт

Эластичность спроса по цене

Выручка продавцов билетов.

Четный

Нечетный

Четный

Нечетный

22,50

75,00

10

5

20,00

60,00

20

15

15,00

50,00

40

30

12,50

40,00

50

45

10,00

25,00

60

50

5,00

10,00

80

75

2,50

5,00

90

80

1,00

1,00

96

90

0

0

100

100

Используя эти данные:

  1. постройте график спроса на билеты на хоккейный матч;
  2. рассчитайте точечную эластичность спроса по цене и заполните полученными результатами третью колонку таблицы;
  3. покажите на графике спроса область эластичного и неэластичного спроса, а также спрос с единичной эластичностью;
  4. рассчитайте величину общей выручки продавцов билетов при каждой возможной цене и заполните четвертую колонку таблицы;
  5. постройте график общей выручки продавцов в координатах: количество проданных билетов (на оси абсцисс) и величина общей выручки (на оси ординат), сопоставьте этот график с графиком спроса и проанализируйте зависимость между изменением цены и выручки продавцов при эластичном и неэластичном спросе;
  6. если вместимость стадиона составляет 100 тыс. мест, то посоветовали бы вы организаторам матча полностью заполнить стадион? Если нет, то какое количество билетов вы бы посоветовали продать? Почему?

Предполагается, что все билеты продаются по одной и той же цене независимо от качества места на стадионе.

Контрольные вопросы:

1. Перечислите неценовые факторы, влияющие на спрос  и предложение.

2. Как может изменится спрос некоторого потребителя на некоторый товар, если его доход увеличится?

3. В чем заключается парадокс Гиффена?

4. Из правила «ножниц Маршалла» есть исключение, при котором рыночная цена зависит только от величины затрат на производство. Определите, в каком случае возможно это исключение.

5. Существует так называемый «парадокс воды и бриллиантов», который заключается в следующем: вода намного важнее для жизни человека, чем бриллианты, но тем не менее цена бриллиантов намного выше цены воды. Почему "бесполезные" бриллианты стоят дороже?

!!! Положительным считается  результат, при котором будут правильно выполнены практические задания и правильно даны ответы на теоретические вопросы.

Критерии оценки: При условии, что будут даны правильные ответы на все теоретические контрольные вопросы и при выполнении одного любого  задания – оценка «3», при выполнении двух заданий - оценка «4», трёх заданий - оценка «5».


Тема 3.3. «Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда»

Практическая работа №4. Расчет длительности производственного цикла. 

Цель: сформировать умения рассчитывать длительность производственного цикла обработки партии деталей при последовательном, параллельно-последовательном и параллельном видах движения ее в процессе производства.

Работа в аудитории

Задание

Студент самостоятельно:

-  изучает методические рекомендации по проведению практической работы;

- должен определить длительность производственного цикла графически и аналитически;

- ответить на контрольные вопросы практической работы;

-  оформляет отчет.

Содержание отчета:  1. Номер ПР.

                          2. Название ПР.

                          3. Цель работы.

                          4. Решение задач.

                          5. Ответы на контрольные вопросы.

Методические указания

При решении задач рекомендуется учесть следующее.

Производственный процесс представляет собой совокупность взаимосвязанных процессов труда и естественных процессов, в результате которых происходит изготовление продукции.

Основная часть производственного цикла - технологический цикл, состоящий из операционных циклов.

Технологический цикл многооперационного процесса не является суммой операционных циклов. Его длительность зависит от способа передачи деталей с операции на операцию (вида движения): последовательного, параллельного и параллельно-последовательного.

1. Операционный цикл партии деталей или время обработки партии деталей на какой-либо операции (мин) можно определить по формуле:

        n ×Тшт-к

Тп = -----------,        

    С

где: n – количество деталей в обрабатываемой партии, шт;

Тшт-к  -  штучно-калькуляционная норма времени на операцию, мин;

С – число рабочих мест на операции.

2. Длительность технологического цикла обработки партии деталей (мин) рассчитывается по формулам:

а) При последовательном виде движения вся партия деталей передается на последующую операцию лишь после окончания обработки всех деталей на предыдущей операции.

           m   Тшт-к

Тпос= n×Σ --------,

                                                                 1     С

где: m – число операций в технологическом процессе;

б) При параллельно-последовательном виде движения детали с операции на операцию передаются транспортными партиями или поштучно. При этом происходит частичное совмещение времени выполнения смежных операций, а вся партия деталей обрабатывается на каждой операции без перерыва. Длительность технологического цикла будет меньше, чем при последовательном виде движения на суммарную величину совмещения операций. Этот вид движения, сокращая время пролеживания деталей, уменьшает продолжительность всего процесса.

                                               

                                           m        Тшт-к                             m-1   Тшт-к

Тп-п= n×Σ --------  - (n - nп) Σ (---------)к,

                                           1           С                      1      С

где: nп   количество деталей в передаточной (транспортной) партии, шт;

    Тшт-к                  

 (--------)к.  – наиболее короткий операционный цикл (из каждой пары

       С              

смежных операций), мин.

в) При параллельном виде движения транспортные партии передаются на следующую операцию сразу после окончания ее обработки на предыдущей. В этом случае обеспечивается наиболее короткий цикл.

                                                             Тшт-к                         m     Тшт-к

Тпар= (n - nп) × ( --------)дл.  +  nп Σ ---------,

                                                              С                     1         С

где:

     Тшт-к                  

 ( --------)дл.  – наиболее длинный операционный цикл, мин.

       С              

Типовая задача с решением

Задача 1. Определить длительность технологического цикла обработки 20 деталей при последовательном, параллельно - последовательном и параллельном видах движения в процессе производства. Технологический процесс обработки деталей состоит из четырех операций, длительность которых соответственно составляет Т1 = 1 мин, Т2 = 4 мин, Т3 = 2 мин и Т4 = 6 мин. Четвертая операция выполняется на двух станках, а каждая из остальных – на одном. Величина передаточной партии – 5 шт.

Решение

Длительность технологического цикла обработки партии деталей при последовательном виде движения рассчитываются по формуле:

              m   Тшт-к                                        

Тпос= n×Σ -------- = 20× (1+4+2+6/2) = 200мин

               1    С                            

Длительность технологического цикла обработки партии деталей при параллельно- последовательном виде движения определяется по формуле:

  m Тшт-к                         m-1  Тшт-к

Тп-п=n×Σ------- - (n - nп)Σ (-------)к=20×(1+4+2+6/2)–(20-5)×(1+2+2)=125 мин

  1   С                    1      С

Длительность технологического цикла обработки партии деталей при параллельном виде движения определяется по формуле:

                Тшт-к                           m   Тшт-к

Тпар= (n - nп)×(--------)дл.  +  nп Σ --------- = (20-5)4+5(1+4+2+6/2) = 110мин.

                 С                     1     С

Ответ: Тпос=200 мин, Тп-п= 125 мин, Тпар=110 мин.

Задачи для решения

Задача 1. Определить длительность производственного цикла обработки 100 деталей при последовательном движении. Стадия обработки включает пять операций продолжительностью Т1 = 2 мин, Т2 = 3 мин, Т3 = 4 мин, Т4 = 5 мин, Т5 = 2 мин. Все операции выполняются на одном станке.

Задача 2. Определить длительность производственного цикла при последовательном, параллельном, параллельно-последовательном видах движения, если величина обрабатываемой партии 20 деталей, а транспортная партия – 5 деталей. Технологический процесс состоит из следующих операций:

№ операций

1

2

3

4

5

6

Норма времени, мин.

15

20

4

5

3

6

Число станков на операции

5

5

2

1

1

2

Задача 3. Партия деталей в 150 шт. обрабатывается при параллельном виде движения, передаточная партия – 3 детали. Процесс состоит из следующих операций:

№ операций

1

2

3

4

5

6

7

Норма времени, мин.

4

6

12

6

4

4

6

Число станков на операции

1

1

1

1

1

1

1

 В результате изменения условий производства величину обрабатываемой партии увеличили в 2 раза, а передаточную партию в 4 раза; третью операцию разделили на две самостоятельные операции в 4 и 8 мин. Определить длительность технологического цикла обработки партии деталей до и после изменения условий.

Задача 4. Партия деталей в 200 шт. обрабатывается при параллельно-последовательном виде движения ее в процессе производства. Технологический процесс обработки деталей состоит из шести операций, длительность которых соответственно составляет Т1 = 8 мин, Т2 = 3 мин, Т3 =27 мин, Т4 = 6 мин, Т5 = 4 мин, Т6 = 20 мин. Третья операция выполняется на трех станках, пятая – на двух, а каждая из остальных операций – на одном станке. Передаточная партия – 20 шт. Определить, как изменится длительность технологического цикла обработки партии деталей, если параллельно-последовательный вид движения в производстве заменить параллельным.

Задача 5. Обрабатываемая партия заготовок – 200 шт., а передаточная – 20 шт. Технологический процесс обработки заготовок состоит из шести операций, длительность которых составляет Т1 = 2 мин, Т2 = 3 мин, Т3 = 1 мин, Т4 = 5 мин, Т5 = 4 мин, Т6 = 2 мин. Вид движения заготовок – параллельный. Каждая операция выполняется на одном станке. Мастер получил распоряжение о необходимости сократить длительность технологического цикла на 2 ч. Что он должен для этого сделать, не изменяя технологического процесса.

!!! Положительным считается  результат, при котором будут правильно выполнены практические задания.

Критерии оценки:  при решении первых двух задач – оценка «3», третьей и четвертой  задачи - оценка «4», при выполнении пятой задачи - оценка «5».

Задания для самостоятельной работы

Студенты, имеющие четные номера по журналу решают четные задачи, нечетные номера – нечетные задачи.

1. Определить длительность технологического цикла обработки партии деталей в 200 шт. при параллельном виде движения ее в процессе производства. Технологический процесс обработки деталей состоит из следующих операций:

Наименование операции

Норма времени на операцию, мин

1. Центрование заготовки

4

2. Черновая обточка

22

3. Чистовая обточка

5

4. Сверление отверстий

4

5. Нарезание резьбы

8

6. Фрезерование пазов

10

7. Шлифование поверхности

27

Вторая и шестая операции выполняются на двух станках каждая, седьмая – на трех, а каждая из остальных операций – на одном станке. Передаточная партия – 40 шт.

2. Партия деталей в 300 шт. обрабатывается при параллельно-последовательном виде движения ее в производственном процессе. Технологический процесс обработки деталей состоит из четырех операций, длительность которых составляет Т1 = 4 мин, Т2 = 5 мин, Т3 = 7 мин и Т4 = 3 мин, Т5 = 4 мин, Т6 = 5 мин, Т7 = 6 мин.   Каждая операция выполняется на одном станке. Передаточная партия – 30 шт. В результате улучшения технологии производства длительность третьей операции сократилась на 3мин, седьмой – на 2 мин. Определить, как изменится технологический цикл обработки партии деталей.

3. Партия деталей в 400шт обрабатывается при параллельно-последовательном виде ее движения. Технологический процесс обработки деталей состоит из шести операций, длительность которых соответственно составляет: Т1 = 3 мин, Т2 = 5 мин, Т3 = 4 мин,  Т4 = 7 мин, Т5 = 3 мин, Т6 =5 мин. Передаточная партия – 40 шт. Как изменится длительность технологического цикла обработки партии деталей, если пятую и шестую операции объединить в одну, не меняя их длительности. Каждая операция выполняется на одном станке.

4. Определить длительность технологического цикла обработки 20 деталей при последовательном, последовательно-параллельном и параллельном видах движения в процессе производства. Построить график обработки деталей по каждому виду движений. Процесс обработки состоит из четырех операций, длительность которых составляет Т1= 1 мин, Т2= 4 мин, Т3= 2 мин, Т4= 6 мин, причем четвертая операция выполняется на двух станках. Величина передаточной партии составляет 5 штук.

5. Партия деталей в 160 т обрабатывается при параллельно-последовательном виде движения. Технологический процесс обработки деталей состоит из семи операций, длительность которых соответственно составляет Т1 = 5 мин, Т2 = 9 мин, Т3 = 6 мин,  Т4 = 4 мин, Т5 =1 мин, Т6 =3 мин, Т7 = 9 мин. Каждая операция выполняется на одном станке. Детали с операции на операцию передаются партиями по 40 шт. В результате изменения технологии производства четвертая операция объединяется с шестой в одну без изменения длительности каждой в отдельности, а пятая и седьмая операции уменьшаются на 4 мин каждая. В связи с изменениями условий производства мастеру предложили сократить длительность технологического цикла на одни сутки. Может ли мастер выполнить указание начальника цеха, если организует непрерывную работу с момента его получения?

6. Определить, какой вид движения деталей в процессе производства надо применить для обработки партии деталей в 100 шт для того, чтобы достичь минимальной длительности технологического цикла, если поштучную передачу деталей с операции на операцию заменить передачей партиями по 20 шт. Технологический процесс обработки деталей состоит из следующих операций:

Наименование операции

Норма времени на операцию, мин

1. Токарная обточка

30

2. Фрезерование паза

16

3. Сверление отверстий

2

4. Зубонарезание

12

5. Опиловка и снятие загусенца

4

Первая операция выполняется на трех станках; вторая, четвертая и пятая операции – на двух станках каждая, а третья – на одном станке.

Контрольные вопросы:

1. Что собой представляет производственный процесс? Каковы его основные элементы?

2. Что такое производственный цикл? Какова его структура и организация во времени?

3. Дайте характеристику основным видам движения предметов труда в процессе производства.

4. Преимущества и недостатки каждого вида движения предметов труда, область их применения.

5. Перечислите основные факторы, которые влияют на  сокращения длительности производственных процессов. Каково значение сокращения производственного цикла?

!!! Положительным считается  результат, при котором будут правильно выполнены практические задания и правильно даны ответы на теоретические вопросы.

Критерии оценки: При условии, что будут даны правильные ответы на все теоретические контрольные вопросы и при выполнении одного любого  задания – оценка «3», при выполнении двух заданий - оценка «4», трёх заданий - оценка «5».


5. Список рекомендуемой литературы

Основные источники:

1. Кожевников Н. Н. , Басова Т. Ф. , Бологова В. В. Основы экономики: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / Под ред. Н.Н. Кожевников. - 7-e изд., стер. Гриф МО РФ. - (Серия: «Среднее профессиональное образование - Экономика и управление») – М.: Издательский центр «Академия», 2013.

Дополнительные источники:

1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с поправками) // СЗ РФ. - 2013. - № 4. - Ст. 445.

2. Основы экономики: учебник и практикум для СПО / Е. Ф. Борисов. - 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2014.

3. Борисов Е.Ф. Основы экономики: Учебник для студентов средних специальных учебных заведений. – М.: Юристъ, 2010.

4. Борисов Е.Ф. Основы экономики. Практикум. Задачи, тесты, ситуации: Учеб. пособие / Е.Ф. Борисов. Серия: СПО – М.: Высшая школа, 2010.

5. Грибов В.Д. Экономика организации: Учебник для СПО. Гриф МО РФ. – М.: КноРус, 2013 г. – 408с.

6. Гомола А. И., Кириллов В. Е., Жанин П. А. Экономика для профессий и специальностей социально-экономического профиля: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. - М.: Академия, 2014.

7. Гомола А. И., Жанин П. А., Кириллов В. Е. Экономика для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Практикум: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. - М.: Академия, 2014.

8. Камаев В.Д. Основы экономики: Учеб. пособие для студ. учреждений СПО. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2009.

9. Корниенко О.В. Экономика: учебное пособие для колледжей. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов – н/Д: Издательский центр «МарТ», 2009.

10. Сладога В.Г. Основы экономики: Учебное пособие для студентов учреждений СПО. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008.

11. Современная экономика: лекционный курс: Учеб. пособие. – Ростов н/ Д.: Феникс, 2008.

 12. Тальнишних Т.Г. Основы экономической теории: Учебное пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений - 2-е изд., стер. (Серия «Среднее профессиональное образование») Экономика и управление. - М.: Изд. центр «Академия», 2008.


Интернет-источники:

1. Административно-управленческий портал. [Электронный ресурс] - Режим доступа: www. aup. ru.

2. Госкомстат России: Информация о социально-экономическом положении России (оперативная информация). Базы данных. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.gks.ru

3. Государственное научное предприятие для продвижения новых информационных технологий в сферах образования и науки России. [Электронный ресурс] - Режим доступа: www. informika. ru.

4. Минфин России: Макроэкономика. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.minfin.ru

5. Проект института «Экономическая школа». [Электронный ресурс] - Режим доступа: www. economicus. ru.

6. Теория страхования. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://strax-teoria.ru/

7. Федеральный образовательный портал «Экономика, социология, менеджмент». [Электронный ресурс] - Режим доступа:  www. ecsocman. edu. ru.

8. Центральный Банк России: Статистика Центрального Банка России. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.cbr.ru

9. Экономика. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://economics.wideworld.ru/

10. Экономическая теория On-Line, книги, статьи. [Электронный ресурс] - Режим доступа:  www.economictheory. narod. ru.


ДЛЯ ЗАМЕТОК