Конспект НОД "Дары осени"

Автор: Кочетова Валентина Михайловна

Дата публикации: 14.03.2016

Номер материала: 438

Конспекты
Познавательное развитие
Без класса

Конспект занятия «Осенние дары»

Программное содержание:

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

- развитие общения и воспитание дружеских взаимоотношений между детьми;

-формировать качества личности: сочувствие, отзывчивость;

-формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками

Образовательная область «Познавательное развитие»

-развивать любознательность и познавательную мотивацию;

-развитие воображения и творческой активности;

-расширение и закрепление представлений детей об осенних явлениях в природе, об овощах, фруктах, месте их произрастания;

-учить называть сезонные изменения в природе

Образовательная область «Речевое развитие»

- развивать речь как средство общения;

-обогащать речь детей существительными, прилагательными;

-совершенствовать умение согласовывать прилагательные с существительными;

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

-способствовать восприятию музыки и художественного слова;

-способствовать реализации самостоятельной творческой деятельности детей

Образовательная область «Физическое развитие»

-совершенствовать двигательные умения и навыки детей;

-развитие дыхания, речевого слуха и зрительного внимания.

Используемые технологии: игровая, здоровьесберегающая, ИКТ, личностно-ориентированная.

Методы и приемы:

Словесные: беседа, рассказ, пояснение, инструктирование, использование художественного слова, сюрпризный момент, рассматривание иллюстраций, игра, анализ творческих работ, стимулирование, похвала.

 Материал: Игрушка ежик, резиновые массажные шарики, фрукты и овощи-муляжи, клей, кисточка, шаблоны, нитки, тряпочки.

 Оборудование: ноутбук, проектор, экран,  музыкальная запись для физкультурной минуток, презентация.


 Предварительная работа:

-экскурсия на огород;

-рассматривание иллюстраций с изображением фруктов и овощей, беседа;

-рассматривание натуральных овощей и фруктов;

-дидактические игры: «Овощи», «Что где растет»; «Угадай по вкусу», «Чудесный мешочек»

С/р игра: «Магазин овощей», «Варим суп из овощей» , хороводная игра «Есть у нас огород»

-чтение художественной литературы: стихи и загадки про овощи и фрукты;

- разучивание пальчиковых и подвижных игр.

Содержание деятельности  


1. Организационный момент 
- Доброе утро! – 
Птицы запели. 
- Добрые люди 
Вставайте с постели, 
Прячется вся темнота по углам, 
Солнце взошло и идет по домам. 
Вы поскорее ко мне подойдите 
И друзей с собой видите 
- Вас в круг, ребята, собираю! 
Поиграть всех приглашаю! 
(Дети собираются около педагога) 

  Сюрпризный момент. 
- Дети, кто это шевелится у меня в корзинке с осенними листьями? (Ежик) 
Ежик: Я готовлюсь к зиме, мама с папой дали мне задание собрать осенние дары. А где они находятся, я не знаю.

-Давай те поможем ежику собрать осенний урожай.

- Сегодня мы с вами будем говорить о дарах осени, заглянем во фруктовый сад, на огород – где растут овощи.

- Вы готовы? Тогда в путь. 

2. Основная часть.
  «Дары осени в огороде» 
а) Пальчиковая гимнастика «Ежик» (катание резинового шарика в ладонях) 
 (  звучит музыкальная запись "Песенки для массажа" Е и  С Железновы) 

- Катится колючий ежик, 
Нет ни головы не ножек 
Мне по пальчикам бежит 
И пыхтит, пыхтит, пыхтит 
Бегает туда-сюда, 
Мне щекотно, да, да, да 
Уходи колючий еж, 
В темный лес, где ты живешь. 

б) Упражнение «Назови овощи» 
Слайд «Огород»

- Посмотрите, куда мы с вами попали? (На огород) 
- Ребята, что растет на огороде? Давайте посмотрим на слайды 
Слайд «Овощи»


- Как назвать одним словом морковь, капусту, перец, лук? (Это овощи) 
 
в) Речевое упражнение «Убираем овощи» 
Слайд «Как убирают овощи »

- Как убирают овощи? Подберите слова-действия. 
- Помидор (срывают)

- Картофель (выкапывают) 

- Свекла (выдергивают, а большую выкапывают) 

- Морковь (выдергивают, а большую выкапывают) 
- Капусту (срезают) 
- Перец (срывают) 

г) Упражнение «Запомни и назови» 
- Я положу ежику в корзину овощи (настоящие): помидор, огурец, перец, морковь, капуста. 

- Запомнил ежик, что у тебя в корзинке лежит? 
Ежик: Нет 
- Ребята, давайте вместе с вами повторим, что у ежика в корзине, какие овощи? 
- А теперь нам надо отправиться, за фруктами. 

Ежик пошли с нами за фруктами.
3.Физкультминутка.

Двигательное упражнение «С ежиком в сад» 
(звучит музыкальная запись "Песенки для массажа" Е и С Железновы) 

 Ходит ежик, без дорожек по лесу, по лесу  

И колючками своими колется, колется.  
А я ежику-ежу ту тропинку покажу,  

Где катают мышки маленькие шишки.   

 «Дары осени в саду» 
а) Упражнение «Назови фрукты» 
Слайд  «Сад»

- Рядом с огородом, сад. Посмотрите, сколько здесь деревьев! 
- Что растет в саду?

Слайд «Фрукты»

Ежик: Здесь всех фруктов по одному, а мне надо много, чтобы всем лесным жителям хватило. 

Слайд «Один-много»


- На картинке одна груша, а ежику надо много (груш) 
- Одно яблоко, много (яблок)

- Один персик, много (персиков) 
- Один банан, много (бананов) 
- Один апельсин, много (апельсинов) 
 Ежик: Спасибо, я узнал много овощей и фруктов, но так боюсь забыть, как они выглядят, чтобы рассказать о них маме и папе.

4.Овощи и фрукты из ниток

 Воспитатель: Как же ежу помочь? Давайте выполним овощи и фрукты,  используя нитки,  и подарим семье ежика.

Кто расскажет , как мы это будем делать?

Прежде чем мы приступим к работе, давайте научим ежика

пальчиковой гимнастике:

 «Однажды хозяйка с базара пришла»

Ежик: Спасибо большое! У меня полная корзина осеннего урожая. 

5. Подведение итогов. 
 С какими дарами осени мы сегодня познакомили ежика?

Где растут овощи? Фрукты?
Лук, капуста, морковь – это … 
Яблоко, груша, апельсин – это … 
Картошка, свекла, перец – это… 

Банан, мандарин, нектарин – это…

Ежик: Большое спасибо! Мне пора прощаться с вами, возвращаться домой. Теперь я знаю много фруктов, овощей. Я всем лесным жителям расскажу про это. До свидания. 


-Что понравилось сегодня  на нашем занятии?

  Что было трудным?