Досуговая программа "День рождения - лучший день в году"

Автор: Золотых Светлана Ивановна

Дата публикации: 14.03.2016

Номер материала: 446

Рабочие программы
Социально-коммуникативное развитие, Речевое развитие, Прочее, Дополнительное образование, Классный руководитель
1, 2, 3, 4 Классы

Пояснительная записка

Актуальность программы.

Каждый взрослый приходит в свою жизнь из детства. От того, каким оно было – это Начало всех начал, - зависит наша сегодняшняя жизнь. Но, к сожалению, сегодняшние дети иногда не ценят, не уважают чужой труд, пренебрежительно относятся к взрослым, не умеют себя вести в общественных местах. Случается, что они грубы, неряшливы. А самое главное, порой в них нет той сердечности, доброты, чуткого и деликатного отношения к окружающим.

Бесспорно, что социальная и педагогическая запущенность детей развивается на фоне равнодушного, невнимательного отношения к ним окружающих: родителей, учителей, общественности. Равнодушие и безучастность дети глубоко переживают как свое одиночество, ненужность, заброшенность, незащищенность, отверженность. Такое невнимание, повторяющиеся угрозы и наказания вызывают у детей чувство отчуждения, протеста, чувство неприязни по отношению к взрослым, стремление к объединению на основе общности судьбы, незащищенности и уже развивающихся отрицательных привычек. Упустить можно и хороших ребят, если не организовать их свободное время с пользой для общего дела. Не всегда можно успешно решить вопросы адаптации детей, организуя межличностное взаимодействие в учебно-педагогическом процессе. Общение между учителем и учащимся на уроке в силу обстоятельств достаточно формальные. Не каждый урок и не каждому ученику позволяет осознать неповторимость своего «Я» и находить основания для самовыражения, самовосприятия и самоутверждения.

Именно внеурочная и внеклассная деятельность, предполагающая неформальное общение педагогов и школьников, дает возможность для самоутверждения, общения со сверстниками, ощущение собственной значимости, уникальности и самоценности.

Реализация досуговой программы «День рождения – лучший день в году!» позволяет организовать досуг детей, отвлечь их внимание от всего негативного, опасного, помочь им умно и интересно проводить свое свободное время.

Рождение ребенка в семье – всегда праздник. День рождения каждого человека неповторим. Один родился морозной зимой, другой жарким летом. То или иное время года имеет свои праздничные календарные даты, народные приметы, традиции и т. д. У каждого ребенка есть некие ассоциации, связанные с его днем рождения и временем года, когда он родился.

Новизна настоящей программы заключается в том, что она позволяет создать традицию в школьном коллективе празднования дня рождения, помогает ребенку осознать неповторимость и уникальность своего дня рождения в то или иное время года, сопоставить дату своего дня рождения с праздничными датами времени года.

Целью программы является развитие общей культуры обучающихся, раскрытие их творческой индивидуальности через освоение ведущих форм досуговой деятельности.

Задачи программы:

  • формирование школьного коллектива, как средства развития личности;
  • развитие интересов и творческих способностей детей;
  • формирование умений детей работать в группе.

Возраст участников программы. Длительная досуговая программа рассчитана на постоянный состав участников. Программа адресована учащимся школы с 1 по 4 класс. Содержание программы ориентировано на обеспечение досугово-развлекательной деятельности школьников при организации внеурочной деятельности в начальной школе.

Отличительные особенности досуговой программы заключаются в этапности ее реализации и гибкости содержания.

Программа включает в себя 4 этапа:

I этап «Праздник, которого ты ждешь» (1 класс),

II этап «Такие разные дни рождения» (2 класс),

III этап «К сожаленью, день рожденье только раз в году» (3 класс),

IV этап «Устроим праздник – день рождения!» (4 класс)

В процессе реализации программы в течении года проводится 4 мероприятия, между которыми осуществляется подготовительная деятельность участников программы. Реализация каждого из этапов программы предусматривает подготовку детьми «продукта» совместно с родителями и учителями в течение учебного года:

I этап - создание рукописного журнала «День рождения – радуга веселья»;

II этап - составление сборника игр «Да здравствует игра!»;

III этап - создание презентации «Азбука этикета»;

IV этап - создание совместного проекта детей и родителей «День рождения в моей семье».

Участие детей в подготовке мероприятий и «продуктов» досуговой деятельности позволяет обеспечить «событийный подход в воспитании», основанный на событийной концепции психологического восприятия времени. Для того, чтобы создать эмоциональный отзыв в душе каждого ребенка, превратить досуговое мероприятие в событие, способное оказать влияние не только на раскрытие его способностей, дарований, но и на его мировоззрение, каждый ребенок в процессе реализации программы является не столько активным участником, а инициатором и разработчиком досуговых дел.

Особенностью настоящей длительной досуговой программы является её гибкость: в зависимости от социального заказа, каждая отдельно взятая программа мероприятия в структуре длительной досуговой программы может существовать самостоятельно и быть разовой досуговой программой. Так, из познавательно-игровой программы «Бабушкин клубок», посвященной поздравлению мам и бабушек к празднику 8 марта, был вычленен блок «Поздравление детей, родившихся весной.

Ожидаемые результаты реализации программы: формирование школьного коллектива, как средства развития личности; развитие интересов и творческих способностей детей; формирование умений детей работать в группе.

Способы проверки результатов реализации программы: беседа, обсуждение, анкетирование, мини-сочинение, рефлексивный круг и др.

Календарно-тематический план

Месяц

Название мероприятия

Количество часов на проведение мероприятия

Задания для совместной предварительной работы

I этап

сентябрь

«Осень, осень, на день рождения в гости просим»

1 ч

- изготовить плакат «Поздравляем с днём рождения!»

- изготовить из бумаги Жёлтые, Оранжевые, красные листья

- нарисовать рисунок на тему «Осень» (для картинной галереи)

декабрь

«Сказочный день рождения»

1 ч

- изготовить фото-газету «из сказки в сказку», где именинники представлены героями сказок;

- выполнить подписи под фото монтажом цитатами сказок;

- изготовить серебряные веточки в вазах, снежинки.

Март

«Бабушкин клубок»

1 ч 10 мин

- перечитать сказку Ш. Перро «Красная шапочка»

- нарисовать «Чудо-дерево»

- подготовить творческие задания

- сделать подборку загадок на тему «Овощи»

- оформить «Бабушкин сундук»

- подготовить стихи к 8 марта.

- изготовить: ворону (кукла), уж (кукла), клубок

июнь

«Путешествие по радуге»

1 ч. 10 мин.

- изготовить декоративные букеты и гирлянды;

- изготовить ленты и открытки с пожеланиями;

- изготовить плакат «С Днём Рождения!», приглашения

- подготовить выставку «Весёлые рисунки»;

- создать Фант проекта: сконструировать на бумаге свои фантастические идеи.

II этап

Октябрь

«Волшебный день рождения»

1 ч

- изготовление волшебных предметов

- изготовить приглашение в форме цилиндра мага с вложенной внутрь фигуркой кролика.

июнь

«День рождения близнецов»

1 ч 05 мин.

- найти материал о близнецах (легенды/ стихи)

- выучить загадки о близнецах

- подготовить конкурсы для близнецов

- оформить выставку «Близнецы»

апрель

«Юмористический день рождения»

1 ч

- изготовить приглашения: написать на фигурке весёлого клоуна, вырезанного из яркой бумаги, держащего воздушный шарик;

– придумать смешной текст;

- изготовить смешные головные уборы, «носы», костюмы.

- смастерить «Мешочек смеха»;

- нарисовать плакаты: «Лицо без улыбки – ошибка, да здравствует смех да улыбка»

- нарисовать поздравительную газету «Посмеёмся в день рождения»

июнь

«Приключенческий день рождения»

1 ч 05 мин

- изготовить сундук для клада с замком,

- изготовить призы, подарки,

- изготовить приглашения в виде старинной карты.

III этап

ноябрь

«Морской рейс в день рождения»

1 ч 15 мин

- изготовление регаты, маршрутных листов.

- выучить стихи/ считалки на морскую тему.

февраль

        

«Королевский день рождения»

1 ч 05 мин

- изготовить приглашение, запечатать его в конверт с печатью и лентой

- изготовить гирлянды

- смастерить газета с фотографиями детей «вмонтированных» в королевские фигуры.

апрель

«Космическое путешествие в день рождения»

1 ч 10 мин

- изготовить карту звёздного неба, буквы с названием планеты, звёздочки, космический прибор для инопланетянки, космические костюмы;

- вспомнить названия созвездий.

июнь

«День рожденья в русской избушке на лесной опушке»

1 ч 10 мин

- приготовить плакаты с Вежливыми советами;

- сочинить стихи – буриме

- оформить подарок;

- выучить загадки.

IV этап

ноябрь

«Фантастический день рождения»

1 ч

- изготовить приглашения, написанное на силуэте воздушного шара, с привязанной ленточкой (написанное в зеркальном отображении).

- нарисовать карту звёздного неба,

- перечитать рассказ «Фантазёры» Н. Носова.

февраль

«Снежный день рождения»

1 ч.

- подготовить стихи о зиме;

- выучить считалки;

- приготовить костюм Бабы Яги;

- сделать подборку игр;

- выучить роли: Мороз Красный нос, Мороз Синий нос;

- выучить песню «Зимняя сказка» (слова и музыка Крылова).

май

«Весенний день рождения»

1 ч 05 мин

- изготовить букеты весенних цветов, букеты из веток с распустившимися листочками;

- сделать разноцветные флажки, гирлянды, надуть воздушные шарики.

- изготовить Приглашения с изображением на выбор: поющие птички и дудочка; Веснянка; Масленица – тройка лошадей, солнце, соломенная масленичная кукла, блины.

- изготовить разноцветные карточки, именной конверт.

июнь

«Солнечный день рождения»

1 ч 10 мин

- изготовить приглашение в форме солнышка

- украсить аудиторию шариками, гирляндами из цветной бумаги, флажками, бантиками.

- соорудить «сладкое дерево»

(вместо плодов конфеты)

- изготовить теремок и маски для зверей.

Информационно-методическая карта программы

I этап «Праздник, которого ты ждешь» (1 класс)

Задачи:

- развить общие познавательные способности;

- создать досуговые традицию в школьном коллективе;

- формировать коммуникативные умения (общаться со сверстниками и взрослыми).

Ожидаемый результат

- формирование комфортной, доброжелательной атмосферы в классе;

- заинтересованность ребят совместно с классом праздновать свой день рождения.

Продукт этапа: Создание рукописного журнала «День рождения – радуга веселья» (рисунки, анкеты, мини-сочинения, пожелания, фотографии, творческие работы и т. д.).

Название и форма мероприятия

Педагогические задачи

Содержание

Методы (приемы активизации)

Форма обратной связи

Игровая познавательная программа «Осень, осень, на день рождения в гости просим»

- познакомить с осенними праздниками: 1 сентября – День знаний; 14 сентября – по старинному календарю начинается год.

- подвести к осознанию детей, что самый лучший день в его жизни – это день его рождения.

- формировать интерес к празднованию своего дня рождения как к содержательному досугу.

Ведущая: Матушка Осень

- музыка Г. Свиридова «Осень»

- Остановки путешествия: песенка «С-танцуль-ка» (танец с зонтиками, танец с осенними листочками), «Рифмоплёт» (сочинение стихов об осени), «Загадай-ка», (осенние загадки), «Поиграй-ка» («Сбор урожая», «Огородники»)

- парад шляп.

- игра «Горячее место», «В ложке картошка»

- Станция «Парковая». Конкурс «С какого дерева это?»

- Открытие картинной галереи.

- песня «Улыбка» сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского.

Игровые

- творческие задания

- упражнения

Беседа, анкета

Игра – путешествие «Сказочный день рождения»

- познакомить с зимним праздником – Новым годом.

- помочь организовать свой день рождения;

- активизировать творческие способности.

Ведущая: Бабушка-рассказушка

- Хоровод «Песенка про сказку» Ю. Мориц

- инсценировка русской народной сказки «Репка» (в обработке К. Д. Ушинского)

- карточки-загадки с изображением сказочных персонажей

- игра «Медвежья охота»

- песня «Есть герой в мире сказочном» (муз. гр. «Кристи», русский текст И. Резника)

- придумать название блюд (салат «Лесная опушка», «Пирожки для бабушки», коктейль «Красная Шапочка»)

- игра «Бабка Ёжка, костяная ножка

- подарок с поздравительными стихи новорождённому (билеты в театр на сказку).

- творческие задания на внимание

- создание и проигрывание ситуаций

Анкета, обсуждение

Конкурсно-игровая программа «Бабушкин клубок»

- дать детям возможность переосмыслить свои отношения к близким и знакомым женщинам;

- создать условия для появления у детей внутреннего импульса к содействию, помощи, защите.

Ведущие: Красная шапочка, бабушка.

- конкурс «Клубок»;

- танец «красной шапочки»;

- волшебные слова кота;

- задание «Мамины дела», «Хозяюшка»

- конкурс «Чудо – дерево»;

- загадки про овощи;

- конкурс «Наука не обижать взрослых»;

- массовый танец;

- сюрприз.

- Игровые

- театрализации

- создание, проигрывание и анализ ситуаций

Беседа, мини-сочинение

«Путешествие по радуге»

- формировать радостное отношение к празднику;

- вызвать чувство удивления разнообразию цвета в природе;

- предоставить возможность сочинить поздравления и создать поздравительную открытку.

Ведущий: Карандаш

- стихотворение «Я – самый Главный Карандаш» С. Шмаков

- открытие выставки «Весёлые рисунки»

- «посмотреть» на мир через разноцветные полоски радуги

- «проехать» в вагончике с разноцветными стёклами в окошках. Красный цвет. Игра «Весёлые художники»

- инсценировка стихотворения «Какого цвета вечер?» Н. Бамлей

- Игра «Шарик». Оранжевый цвет.

- песня сл. А. Арканова и Г. Горина, муз. К. Ревзнера

- игра «Художник». Жёлтый цвет.

- стихотворение С. Есенина «Дымом половодье». Песня «Когда мои друзья со мной.» сл. М. Танича, муз. В. Шаинского.

- Зелёный цвет. Игра «Передача шарика»

- вальс Штрауса «Голубой Дунай»

- Игра «Чёрное-белое». Фиолетовый цвет.

- Защита Фант проекта.

- Финал. Танец-игра «Разноцветный рок-и-ролл». Угощение: разноцветный мармелад.

- песня сл. В. Крючкова, муз. С. Соснина

- «В нашем классе день рождение

- Дискотека.

- творческие задания на эрудицию

- упражнения

- игровые задания

Рефлексивный круг

II этап «Такие разные дни рождения» (2 класс)

Задачи:

- осознать свои возможности и способности, способы их развития.

- свободное самовыражение детей, погружая их в предлагаемые обстоятельства игры.

Ожидаемый результат:

- осмысление досуга как ценности, понимание его значимости для развития и самореализации;

- приобретение умений согласованно работать в малых группах;

- формирование с помощью игры нравственных ценностей детей.

Продукт этапа: Составление сборника игр «Да здравствует игра!».

Название и форма мероприятия

Педагогические задачи

Содержание

Методы (приемы активизации)

Форма обратной связи

Игровая познавательная программа «Волшебный день рождения»

- дать представление о празднике Покрова Пресвятой Богородицы (14 октября);

- показать уникальность рождения ребенка осенью;

- пробудить интерес к чтению сказок и сочинительству;

- дать представление об общении с одноклассниками в форме игры;

- формировать умение играть с ними;

Ведущий: Волшебник

- сказочные вопросы

- игра «Волшебная коробочка»

- конкурс «Подбери рифму»

- игра «Не зевай»

- игра «Угадай героя»

- инсценировка стихотворения Д. Крюсса «Колдун в чернильнице»

- игра «Золотое зёрнышко»

- «Волшебные головные уборы»

- «Волшебная эстафета

- фокусы

- пожелания на цветике-семицветике

- Волшебный сон (дискотека).

- творческие задания на быстроту реакции

- упражнения

- игровые задания

Обсуждение, мини-сочинение

Познавательная игровая программа «День рождения близнецов»

- познакомит детей с мифами и легендами о появлении близнецов;

- создать условия для совместного творчества и умения работать в команде;

- дать возможность обменяться подарками и сувенирами, сделанными своими руками

-

повествование ведущего о близнецах

- стихи о близнецах «Друг на друга так похожи» С. Маршак, «Какая тайна мировая?» Н. Филиппова

- информация об отношении к близнецам представители разных народов

- коллективная анкета

- коллективный гороскоп «Близнецы»

- речёвки о близнецах

- выступление близнецов

- конкурсы близнецов

- герои мифов и легенд

- игра-состязание «Близнецы»

- парад близнецов

- фотография на память

- Игровые

- творческие задания на внимание

- упражнения

мини-сочинение, интервью

Конкурсная программа «Юмористический день рождения»

- развить интерес детей к празднику День смеха (1 апреля);

- предоставить возможность проявить творческие способности при поздравлении своих одноклассников;

- создать условия для положительных эмоций.

Ведущие: Клоуны: Бим, Бом.

- смешные соревнования, 2 команды, праздник-игра

- разыгрывание прибауток «Братцы, братцы я медведя поймал…»

- инсценировка стихотворения Г. Сапгир «Кошка»

- инсценировка стихотворения Н. Гернет Д. Хармс «Очень-очень вкусный пирог»

- стихотворение «Кто такие чудаки?» В. Левин

- стихотворение Г. Остер «Как надо дарить подарки»

- музыка «Клоуны» Д. Кабалевского

- составление шуточного приветствия гостям

- инсценировка стихотворения Ю. Мориц «Хохотальная путаница», К. Чуковский «Ёжики смеются»

- песня «Улыбка» сл. М. Пляцковского, музыка В. Шаинского (на «хи-хи-хи» и «ха-ха-ха»

- конкурс «подпрыгнуть до потолка»

- игра «Угадай, кто это»

- инсценировка стихотворения с родителями «Путаница» К. Чуковского, «Вот какой рассеянный» С. Маршака

- игра «Ха-ха-ха»

- игра «Клоуны»

- розыгрыш фантов

- придумать смешные названия блюдам (коктейль «Весёлые ребята», «печенье и путаница», мороженое «Клоун»

- поздравление новорожденному (нарисовать, написать, обвести свою ладошку и написать пожелание внутри её).

- театрализации

- творческие задания на сообразительность

- упражнения

Обсуждение, мини-сочинение

Игровая программа «Приключенческий день рождения»

- дать представление о празднике июля – Ивана Купала;

- создание условий для проявления таких качеств как находчивость, выносливость, сообразительность;

- формирование у детей позитивного отношения к разнообразным формам проведения дня рождения;

- развитие воображения и умения перевоплощаться в образы.

- Записка о том, где находиться карта

- с помощью компаса определить направление

- поиски карты. Она в жестянке.

- Стихотворение В. Незвал «Один, другой, третий..!»

- Марш под песню «Когда мои друзья со мной.» сл. М. Танича, муз. В. Шаинского.

- преодоление препятствия

- инсценировка песни «Кто пасётся на лугу» А. Пахмутова, Ю. Черных

- Марш под песню «Вместе весело шагать» сл. М. Матусовского, муз. В. Шаинского

- препятствие - «Мишень поразить стрелами», игра «Загадки»

- Продолжение путешествия под песню «Голубой вагон», сл. Э. Успенского, муз. В. Шаинского

- конкурс «Кто больше соберёт шишек?»

- путь к привалу под сопровождение песни «На далёкой Амазонке» (сл. Р. Киплинга, муз. В. Берковского и М. Синельникова)

- инсценировка стихотворения «Чудеса» Ю. Тувим

- игра «Ловцы жемчуга»

- игра «Забег аквалангистов»

- игра «Суша-вода»

- Скачки на «скакунах».

- игра «Вьюны», «Топкое болото»

- песня «Настоящий друг» сл. М. Пляцковского, муз. Б. Савельева.

- Сундук с сувенирами.

- театрализации

- творческие задания на сообразительность

- упражнения

Беседа, анкета

III этап «К сожаленью, день рожденье только раз в году» (3 класс)

Задачи:

- формировать умение детей самостоятельно, интересно проводить свой досуг;

- познакомить детей с правилами поведения и хорошего тона;

- активизировать познавательный интерес детей к правилам этикета.

Ожидаемый результат:

- повышение культуры взаимоотношений детей, их поседения во взаимодействии со сверстниками и взрослыми;

- приобретение навыков по правилам этикета;

- изменение установок на способы и формы проведения своего досуга.

Продукт этапа: создание презентации «Азбука этикета».

Название и форма мероприятия

Педагогические задачи

Содержание

Методы (приемы активизации)

Форма обратной связи

Игра – путешествие «Морской рейс в день рождения»

- познакомить с праздниками «День согласия и примирения» (4 ноября);

- способствовать развитию чувства сопричастности к происходящему, умения в трудную минуту оказать поддержку друг другу;

- пробудить интерес к совместной творческой деятельности.

- выбор предложенного маршрута

- ознакомление с инструкцией для капитанов

- преодоление препятствий: «Маятник», «Узелок».

- игра «Морские термины»

- эстафета «Свистать всех на вверх», «Утоли жажду»

- выполнить задание «Звёздное небо», «Фарватер»

- выполнить задание на острове Робинзона

- преодолеть полосу препятствий на «Барьерном рифе»

- собрать 10 видов лекарственных растений на острове невезения

- сочинить легенду о своём рейсе на «Мысе Надежды»

- игра «Морская фигура замри»

- вспомнить песни на морскую тему

- спортивные задания

- творческие задания

- театрализации

- упражнения

мини-сочинения, беседа

«Королевский день рождения»

- познакомить с правилами этикета;

- пробудить фантазию и дать возможность реализовать её при выборе подарка;

- вызвать желание дарить радость окружающим.

- «Королевский приём»

- 1-е испытание. Представление по-королевски

- игра «Король и работники»

- 2-е испытание. Конкурс на лучшую корону.

- Игра «Воздух, вода, земля, ветер»

- 3-е испытание. Загадки об украшениях.

- 4-е испытание - на меткость.

- 5-е испытание. «Верхом на лошади»

- 6-е испытание «Танец»

- 7-е испытание. Игра на музыкальных инструментах. Песенка А. Дулова на сл. М. Карема «Хромой король». Игра «Шёл король по лесу»

- 8-е испытание – на выдержку. Конкурс «Блюдо на вкус»

- Коронование.

- Танцы.

- игровые

- театрализации

- творческие задания на логику

Беседа, анкета

«Космическое путешествие в день рождения»

познакомить с праздником «День космонавтики» (12 апреля);

- пробудить воображение и дать возможность поздравить одноклассников в нестандартной обстановке;

- создать условия для умения работать в команде.

- песня-игра на знакомство «Мы - дети Земли»

- шуточные вопросы «Что берём для полёта?»

- игра «Готовность к полёту»

- танец «В космосе»

- викторина «Созвездия»

- игра «Звезда»

- преодоления препятствия «Открытый космос»

- исследование космического пространства

- встреча с инопланетянкой

- конкурс рисунков «Волшебные фломастеры»

- игра-танец «Хи-хи-хи, ха-ха-ха»

- игра «Летающая тарелка»

- массовая игра «Звезда, ракета, тарелка, коме

- игра «Возвращаемся на землю»

- мультимедийная презентация «О космосе»

- песня «Земля в иллюминаторе».

- театрализации

- игровые

- творческие задания на эрудицию

Рефлексивный круг, беседа

Игровая познавательная программа «День рождения в русской избушке на лесной опушке»

- познакомить с правилами этикета;

- формировать навыки культуры речи;

- формировать привычку употреблять слова вежливости и проявлять любезность в общении с одноклассниками.

Ведущий: Фея вежливости.

-  Частушки;

-  Вежливые советы;

- поздравлялочки;

- игра «Подскажи словечко»;

- творческое задание «Подарок»;

- «Вежливый экзамен»

- угощение.

- театрализации

- игровые

- творческие задания на эрудицию

Анкета, мини-сочинение

 

IV этап «Устроим праздник – день рождения!» (4 класс)

Задачи:

- организовать неформальное общение детей, родителей, учителей;

- дать возможность детям и родителям проявить творческие способности в совместной деятельности, применить на практике навыки организации досуговых дел.

Ожидаемый результат:

- приобретение детьми практических навыков организации досуговых дел, умения содержательно и разнообразно проводить свободное время;

- формирование досуговых традиций класса.

Продукт этапа: создание совместного проекта детей и родителей «День рождения в моей семье».

Название и форма мероприятия

Педагогические задачи

Содержание

Методы (приемы активизации)

Форма обратной связи

Игровая познавательная программа «Фантастический день рождения»

- создать условия для совместной деятельности, - активизировать фантазию и воображение.

- загадки на фантазию и отгадки в руки - воздушный шарик

- стихотворение «Шарики» Ф. Грубин

- полёт вокруг света на воздушных шариках (к папуасам, инопланетянам, на Северный полюс и т. д.)

- «Песня о весёлом ветре» И. О. Дунаевского

- песня о папуасах, папуасский танец, конкурс «Вкусное угощение»

- игра «Укротители диких зверей»

- игра «Фантастический конструктор»

- «Антарктида». Эстафета пингвинов.

- остров «Чунга-Чанга». Песня «Чунга-Чанга» (сл. Энтина, муз. В. Шаинского). Лакомства острова: кокосы, бананы.

- Солнечная Бразилия. Игра «Ручеёк».

- «Заполярье». Игра «Жмурки»

- игры-конкурсы: «Кто самый меткий», «Самый находчивый»

- Остров Загадок

- песня Н. Пескова, сл. С. Рудина «Чтобы солнышко светило»

- салют из лопающих шариков.

- театрализации

- игровые

- творческие задания

- упражнения

Обсуждение

Театрализованная программа «Снежный день рождения»

- дать представление о зимних праздниках: Рождество, Святки, Крещение;

- формировать интерес к содержательному досугу;

- создать условия для появления у детей желания дарить радость друг другу и своим близким.

Ведущий: Лесовичок.

Путешествие в зимний лес.

- стихотворение А. Прокофьева «Всё белым бело»

- путешествие под музыку П. Чайковского «Вальс снежных хлопьев»

- Загадки Лесовичка

- «Метель»-танец

- Короб с подарками от Лесовичка

- игра-считалка «Третий лишний»

- поиск волшебных снежинок

- препятствия в лесу. Задания: в темноте найти предмет.

- игра «Баба-Яга»

- игра «Водяной»

- преодоление сугроба

- песенка мамы новорождённого

- Встреча с Морозами – Осенний Нос и Красный Нос.

- рассказ и загадки Лесовичка о лесных зверях зимой.

- игра «Холодно-горячо»

- складывание из снежинок слово-ключа к волшебному сундуку (слово-метелица).

- театрализации

- игровые

- творческие задания

- упражнения

- обсуждения

Беседа, интервью

Театрализованная программа «Весенний день рождения»

- дать представление о праздниках весны: 8 марта, Масленница, Пасха;

- познакомить с русскими народными традициями, обычаями, играми;

- пробудить интерес слушать музыку, дать возможность высказать свое мнение о музыке.

- игра «Музыкальная цепочка»

- приветствие, поздравление.

- загадки о Весне.

- пьеса Э. Грига «Весной»

- музыкальная игра «приглашение»

- игра «Кто больше назовёт музыкальных инструментов?»

- игра на воображение «Как звучит имя человека?»

- игра «Оркестр»

- игра «Горелки»

- английская народная песенка «Кораблик»

- танец «Весёлые утята»

- конкурс на внимательность - «Завернуть книги», «Какая была книга?»

- стихи «С тёплым ветром…» В. Ладыжец.

- найти призы в ответах загадок

- придумать музыкальные названия блюдам: (Закуска «Волшебная мелодия», пирожное «Ля-бемоль-мажор»)

- театрализации

- игровые

- творческие задания

- упражнения

Анкета, обсуждение

Игра «Солнечный день рождения»

- объединить усилие детей, родителей, учителей в подготовке и проведении праздника;

- формировать и развивать культуру межличностного общения.

- песня «Пусть всегда будет солнце» муз. А. Островского, сл. Л. Оманина)

-игра придумай определение солнышку «Солнце-какое?»

- стихотворение «Солнышко»

- игра «Солнышко-вёдрышко»

- игра «Совушка»

- хоровод «Чтобы солнышко светило» (муз. Н. Пескова, сл. С. Рурина)

- игра «Самый зоркий»

- инсценировка стихотворения «Купите лук…» (из зарубежного фольклора)

- игра «Салки»

- игра «Бабочки и ласточки»

- игры с мячом «Бросай и беги», «Передача мячей»

- игра «Кошки-мышки»

- игра «Угадай, что в мешке»

- «Весёлая эстафета»

- разыграть сказку

- угощение, скатерть самобранка

- заключение, песенка «Львёнок и черепаха» сл. А. Кознова, муз. Г. Гладкова

- Финал, мыльная феерия.

- театрализации

- игровые

- творческие задания

- упражнения

- обсуждения

Беседа, интервью

Материально-техническое обеспечение программы:

- музыкальный центр

- мультимедиа

- DVD, CD – диски

- компьютер

- проектор

- бутафория

- фонограммы

- декоративно-художественное оформление.

Список литературы для педагога

  1. Арсенина Е. Н., Кислова Л. Б. Внеклассные мероприятия в начальной школе. – Волгоград: Учитель, 2006. – 185 с.
  2. Возьмемся за руки, друзья!: праздники, конкурсные и игровые программы / сост. С. Л. Сократова. – Волгоград: Учитель, 2009. – 143 с.
  3. Выгодский Л. С. Игра и её роль в психологическом развитии ребенка / Л. С. Выгодский // Вопросы психологии. – 1996. - №6. – с. 62 – 67
  4. Головаха Е. И., Кроник А. А. Психологическое время личности. – Киев, 1984.
  5. Детский праздник: содержание, технологии, результативность: сборник статей по материалам научно-практической конференции/ Научный редактор – доктор пед. наук Б. А. Титов. Редакторы составители А. Б. Гальченко, И. М. Карелова. Типография ГДТЮ СПб – 2001 – 99 с.
  6. Досуговые программы для детей и подростков. Проектирование. Реализация. Экспертиза. / авт.- сост. Л. Б. Малыхина (и др.). – Волгоград: Учитель, 2012. – 165 с.
  7. Жуковицкая Н. Н. Дополнительное образование как компонент школьной воспитательной системы. Учебно-методическое пособие для тех, кто осваивает образовательные стандарты нового поколения / Н. Н. Жуковицкая. – СПб.: ЛОИРО, 2011. – 112 с.
  8. Кулинич Г. Г. Сценарии клубных мероприятий и общешкольных праздников (5-11 классы). – М.: ВАКО, 2005. – 208 с. – (Мозаика детского отдыха)
  9. Организация социально значимой деятельности в учреждениях дополнительного образования: социально-образовательные проекты. Из опыта работы/ авт. - сост. Т. Н. Ковязина, Н. Е. Галицына. – Волгоград: Учитель, 2010. – 153 с. (Дополнительное образование)
  10. Праздник под созвездием игры: Сборник сценариев игровых программ и праздников/ Сост. И. М. Карелова. – СПб.: Специальная литература, 2004. – 111 .:ил.
  11. Праздник под созвездием игры: Сборник сценариев игровых программ и праздников/ Сост. И. М. Карелова. – СПб.: Специальная литература, 2004. – 126 .:ил.
  12. Слуцкая Н. Б. Будет день – будет и праздник! Сценарии театрализованных праздников, развлекательных программ и тематических концертов/ Н. Б. Слуцкая. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 256 с. (Зажигаем!)
  13. Смирнов Н. А. Этика и этикет младших школьников: пособие для учителей и родителей учащихся младших классов. М.: Школьная пресса, 2002
  14. Шмаков С. А. Нетрадиционные праздники в школе. – М.: Новая школа. – 1997.- 336 с.
  15. Яременко Е. О. Как провести день рождения: Советы родителям и педагогам. – М.: Школьная пресса, 2003. – 112 с. (Дополнительное воспитание и обучение – приложение к журналу «Воспитание школьников». Вып. 42).

Список литературы для детей и родителей

  1. Барская Н. Пасха: История праздника и его изображение в живописи //Юный художник, 1995
  2. Белов А. К. Когда звонят колокола. М., 1988
  3. Досуговые программы для детей и подростков.  учебно-методическом пособии Игровая программа «Бабушкин клубок» Проектирование. Реализация. Экспертиза». Волгоград: «Учитель», 2012., С. 150.
  4. Знакомство детей с русским народным творчеством / Авторы и составители Т. А. Бударина и др. – СПб.: Детство – пресс, 1999.
  5. Исаенко В. П. Праздники в нашем доме. М., 1992
  6. Книга для чтения. – М.: АСТ-Родничок, 2001
  7. Литература и фантазия: сборник стихов для детей / Составитель Л. Е. Стрельцова. – М.: АРКТИ, 1997
  8. Любимые детские игры / Сост. Г. Н. Гришина. – М.: Творческий центр «Сфера», 2000
  9. Максимов С. В. Святки; Рождество; Христианство//Дружба народов, 1992, №1
  10. Петров В. М., Гришина Г. Н., Короткова Л. Д. Летние праздники, игры и забавы для детей. – М.: Творческий центр «Сфера», 2001
  11. Петровская Е. К. Какой у нас сегодня праздник, мама? М., 1992
  12. Русские народные загадки, пословицы, поговорки / Составитель Ю. Г. Круглов. – М.: Просвещение, 1990
  13. Русский народ. Его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия / Сост. М. Забылин. – М.: Автор, 1992
  14. Тубельская Г. Н. Детские праздники в семье. – М. – Творческий центр «Сфера», 2000
  15. Усачев А. А. Великий могучий русский язык: Крылатые слова в стихах и картинках для детей всех возрастов / Худож. В. О. Уборевич – Боровский. – М.: Полиграф-проект; Дрофа-Плюс, 2012. – 216 с.: ил.
  16. Шмаков С. А. Игры учащихся – феномен культуры. М., 1994