Консультация для родителей "Как быть, если ребенок очень активный?"

Автор: Сафронова Ирина Евгеньевна

Дата публикации: 14.03.2016

Номер материала: 454

Прочие методические материалы
Социально-коммуникативное развитие, Прочее
Без класса

                          Консультация для родителей:

                     «Как быть, если ребёнок очень активный?»

Разработала: Егорова Надежда Геннадьевна,

ст.воспитатель МКДОУ БГО Детский сад№16комбинированного вида.

г. Борисоглебск, Воронежская область.

Активность детей частенько раздражает взрослых, которым хочется, чтобы вокруг было все « чинным и благонравным». Но, в это же время, для ребёнка движение – это и признак , и средство развития и роста, т.е. естественная потребность.

В большинстве своём дети хотят справиться со своими проблемами, потому что видят  реакцию взрослых, недовольных их поведением. Но  по-настоящему  сделать это можно, только поняв, действительно ли это проблема, а не естественная потребность ребёнка в движении, а также выяснив причину.

Как предотвратить проблему.

 Важно помочь перевозбуждённым детям почувствовать себя уверенно, научить самоконтролю и самоуважению.

Информируйте ребёнка заранее о предстоящих делах: «Сейчас мы оденемся и пойдём гулять. Примерно через час вернёмся и будем обедать. Надевай сапожки, куртку и пойдём».

По возможности, придерживайтесь режима дня – сон, еда, прогулка, в одно и тоже  время.

Научитесь видеть положительные стороны активности ребёнка: он быстро включается, быстро выполняет работу.

Не предлагайте малышу занятий, требующих слишком долгого  сидения на одном месте, вы конце концов, рисовать можно и стоя и лёжа.

Как справиться с проблемой, если она уже есть.

Слишком энергичному ребёнку нужно давать время и возможность выплеснуть энергию свою энергию так, чтобы это не принесло вреда ни ему, ни окружающим: кувыркаться на матраце, пролезать под стульями,  сжимать в руке мячик или силомер.

Чтобы помочь активному ребёнку сосредоточиться , возьмите его на колени или придерживайте его рукой за плечи.

Как можно чаще, когда ребёнок спокоен , давайте ему знать, что его сверхактивное поведение улучшается: «Видишь, ты уже смог сосредоточиться. Наверное, сейчас ты гордишься собой».

Поручайте ему дела, в которых нужно проявление активности, - собрать всех к столу, принести необходимый предмет.