Методические рекомендации для проведения контрольной работы

Автор: Хамзина Элеонора Муратовна

Дата публикации: 15.03.2016

Номер материала: 511

Тесты, Прочие методические материалы
Русский язык
10, 11 Классы

Жилина Анна Анатольевна

ОГАПОУ «Старооскольский агротехнологический техникум»

преподаватель русского языка и литературы

Срезовая контрольная работа по русскому языку. 10 класс.

Вариант 1.

1.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 

а) п..ссимизм, г..рящий, разв..вающийся (ребёнок)

б) осл..жнённый, к..рректный, выск..зать

в) п..лноценный, насл..ждение, зам..чать

г) к..лючий, разл..чать, прот..рать

2. В каком ряду во всех словах пропущена гласная в корнях с чередованием?

а) переб..рать, к..сательная, предпол..жение, выр..щенный

б) изл..жение, препод..ватель, выт..рать, расст..лить

в) уг..реть, прик..сновение, ст..реть, сомн..вающийся

г) возл..гаемый. пров. згл..шать, апл..дисменты, выр..стить.

3. Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания?

а) рассказанный в) почечный

б)растоптав г) прабабушка

4. Определите тип связи слов в словосочетании ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА:

а) управление

б) примыкание

в) согласование.

5. Найдите существительные среднего рода:

А) мадам, леди

Б) Сухуми, ГЭС, ГАЙ

В) шимпанзе, денди, атташе

Д) эскимо, кашне, метро

6. В каком предложении не нужно ставить тире?

а) Новое хорошо забытое старое.

б) Красота есть обещание счастья.

в) Помнить значит предвидеть.

г) Жить Родине служить.

7.Укажите разносклоняемые имена существительные:
А) темя, знамя, время, путь;
Б) бюро, пальто, кофе, жюри;
В) армия, санаторий, волнение;
Г) такси, кафе, радио, маэстро;
Д) леди, кашне, кино, шоссе.

 8. В каком варианте ответа указаны все слова, в которых на месте пропуска пишется НН   1)реше..ая задача, некоше..ые травы   3)деревя..ый дом, жаре..ая рыба

 2) лекарстве..ые травы, ю..ый возраст    4) весе..ий цветок, маринова..ые грибы

9. Найдите ошибочное утверждение:

а) Если однородные члены предложения не соединены союзами, а только интонацией, то между ними ставится запятая.

б) Если однородные члены предложения распространены и внутри них есть запятые, то они могут разделяться точкой с запятой.

в) Перед второй частью двойного союза запятая не ставится.

г) Сочинительный союз и может соединять однородные члены предложения попарно, и тогда пары отделяются друг от друга запятыми, а внутри пар запятая не ставится.

10. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. ( Знаки препинания не расставлены).

а) Наша телега то въезжала в сугроб то проваливалась в яму.

б) Наташа выпила молока и тотчас уснула на широкой и длинной лавке.

в) Венчики трав качались над горизонтом и осыпали плечи жёлтой цветочной пылью.

г) Алексея пленяли и вечер и дачи по сторонам и и это тихое настроение вокруг.

11. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

В ворота был виден просторный двор ( ) и барский дом с высокой крышей.

а) Предложение сложное, перед союзом И запятая не нужна.

б) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

в) Сложное предложение, перед союзом И запятая нужна.

г) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

12. Укажите предложение с обобщающим словом при однородных членах. ( Знаки препинания не расставлены).

а) Зима ударила морозом по полям и лесам и закружила позёмкой по дорогам.

б) Приметы осени чувствовались везде в лесу на озере в поле.

в) В октябре потускнели и цветы и травы и листья на деревьях.

г) В поведении скворца много суетливого и забавного деловитого и серьёзного.

13. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

а) Некоторые виды растений паразитируют на живых растениях: на стебле, корне, молодых побегах.

б) Ехать надо было на собаках, или на оленях.

в) Петрович был не только хорошим плотником, но и на все руки мастером.

г) Река извивалась светлой и чистой змейкой и скрывалась где-то за пригорком.

Срезовая контрольная работа по русскому языку. 10 класс.

Вариант 2.

1.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 

а) опт..мизм, г..рящий, разв..вающийся (флаг)

б) г..ристый (холм), ч..стоплотный, интелл..ктуальный

в) неприк..сновенный, исс..кать, препод..ватель

г) посв..тить (фонарём), преод..левающий, водор..сли.

2. В каком ряду во всех словах пропущена гласная в корнях с чередованием?

а) к..тастрофа, бр..шюра, забл..стать, оп..реться

б) изл..жение, осл..бел, в..нтилятор, пом..стился

в) расст..лать, прик..сновение, ст..реть, р..сток

г) возл..гаемый. к..талог, апл..дисменты, ск..чок.

3. Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания?

а) разломав в) привёзший

б)переписавший г) овражки.

4.Как изменяются имена существительные?
А) по временам, числам, родам;
Б) по родам, падежам и числам;
В) по лицам и числам;
Г) по родам, падежам, числам и лицам;
Д) по числам и падежам.

5. Определите тип связи слов в словосочетании ПОМОЧЬ УСТРОИТЬСЯ:

а) управление

б) примыкание

в) согласование.

6. В каком предложении не нужно ставить тире?

а) Чтение вот лучшее учение.

б) Гений это терпение.

в) Его жизнь как легенда.

г) Молчание знак согласия.

7.Назовите существительные мужского рода:
А) проныра, задира, ябеда, соня;
Б) шоссе, метро, такси, радио;
В) шампунь, тюль, какаду, кофе;
Г) Миссисипи, ТарГУ, Гималаи, леди;
Д) семя, стремя, время, знамя.

 8. В каком предложении Не со словами пишется раздельно?

  1)Это был (не)знакомый человек   3)Она остановилась, (не)глядя на меня.

   2)Она сделала очень (не)приятное замечание.  4)Задача оставалась (не)решенной

9. Найдите ошибочное утверждение:

а) Если однородные члены предложения не соединены союзами, а только интонацией, то между ними ставится запятая.

б) Если однородные члены предложения распространены и внутри них есть запятые, то они могут разделяться точкой с запятой.

в) Перед второй частью двойного союза запятая не ставится.

г) Сочинительный союз и может соединять однородные члены предложения попарно, и тогда пары отделяются друг от друга запятыми, а внутри пар запятая не ставится.

10. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. ( Знаки препинания не расставлены).

а) Дети каждый день сыпали на подоконник для синиц и воробьёв крошки и крупу.

б) Высота горных хребтов определяет как характер растительности так и своеобразие животного мира.

в) Венчики трав качались над горизонтом и осыпали плечи жёлтой цветочной пылью.

г) У Обломова в кабинете переломаны или перебиты все вещи.

11. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:

Базаров привёз с собой микроскоп ( ) и целыми днями с ним возился.

а) Предложение сложное, перед союзом И запятая не нужна.

б) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

в) Сложное предложение, перед союзом И запятая нужна.

г) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

12. Укажите предложение с обобщающим словом при однородных членах. ( Знаки препинания не расставлены).

а) В наших лесах встречаются и лоси и олени.

б) Там были розы и георгины гладиолусы и незабудки ромашки и астры.

в) Все явления природы солнечное тепло ветер дождь можно назвать геологическими деятелями.

г) Цвет топаза и при дневном и при искусственном освещении остаётся тем же.

13. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

а) Молнии то с размаху бьют в землю прямым ударом, то полыхают на чёрных тучах.

б) от сквозняков сами по себе отворялись двери и окна и захлопывались с невероятным грохотом.

в) Квартира Александра, хотя и просторна, но не изящна и сумрачна.

г) Всё было непривлекательно: небо, и озеро, и пасмурные дали, и низкий остров.