Методическая разработка внеклассного мероприятия по физике "Праздник физики «Почему же, почему?…»"

Автор: Хамзина Элеонора Муратовна

Дата публикации: 15.03.2016

Номер материала: 516

Прочие методические материалы
Физика
10, 11 Классы

Чеканова Зоя Николаевна

ОГАПОУ «Старооскольский агротехнологический техникум»

преподаватель физики

Праздник физики «Почему же, почему?…»

(для учащихся 1 и 2 курсов)

Цели мероприятия: 

формировать умение  объяснять физические опыты и явления;

развивать познавательную деятельность, внимание, интерес к предмету,    расширять кругозор учащихся;

 воспитывать чувство ответственности, умение работать в коллективе, умение использовать свой интеллект, волю, эмоции.

Здравствуйте! Сегодня мы приветствуем одну из самых древних наук о природе - физику! Эта наука  создана великими учеными,  воспета великими писателями. Мы будем говорить о загадках физических явлений, попробуем объяснить   увлекательные опыты и ситуации.

Ведущий 1

Сегодня здесь мы собрались,

Чтоб посидеть подумать, отдохнуть,

На все вокруг обдуманно взглянуть.

Пусть ты не станешь Нильсом Бором,

Каким хотел бы может быть,

Но будешь ты рабочим, а может и ученым

И будешь физику любить!

Ведущий 2

Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Мы в поход отправляемся смело-

В мир загадок и сложных задач.

Не беда, что идти далеко,

Не боимся, что путь будет труден.

Достижения крупные людям

Никогда не давались легко.

Двум командам: «Квант» и «Спектр» будут предложены 4 конкурса.

Первый  конкурс – « И в шутку, и всерьез»

(Каждой команде задается вопрос, 30с на обсуждение.    За верный  ответ 1балл.)

  1. Единица измерения массы драгоценных камней (Карат)
  2. Объем 1 кг воды? (1 литр)
  3. Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5 км. Сколько километров проехал ямщик? (5 км)
  4. Прибор для измерения углов? (Транспортир)
  5. Чему равен 1 пуд (16 кг)
  6. Специфическая единица измерения объема нефти? (баррель, 159 литров)
  7. Масса 1 м3 воды? (1 тонна)
  8. Чему равна ¼ часть часа? (15 мин)
  9. Прибор для построения окружности? (Циркуль)
  10. Чему равен 1 фунт? (400г)
  11. Какая планета самая большая? (Юпитер)
  12. На руках 10 пальцев, сколько пальцев на 10 руках? (50)
  13. Общее название 12 созвездий? (Зодиак)
  14. Когда килограммовая гиря имеет большую массу: летом или зимой? (их массы одинаковы)
  15. Как называется маленькое количество жидкости? (капля)
  16. Кто говорит на всех языках? (Эхо)
  17. Название двояковыпуклой линзы, находящейся в организме человека и не имеющей кровеносных сосудов? (Хрусталик)
  18. Что видно. Если ничего не видно? (туман)
  19. Как называется самое распространенное вещество в природе? (Вода)
  20. Где край света? (Там, где начинается тень)
  21. Какую часть часа составляют 20 мин? (1/3)
  22. Каким прибором измеряют атмосферное давление? (барометр)
  23. Если это есть, ума не надо (Сила).
  24. Слышно, но не видно. (Звук).
  25. Если бросить камень в воду, то она побежит по поверхности. (Волна).
  26. Говорят, что оно течет, как река, только в одном направлении. (Время.)
  27. Можно ли не разбивая скорлупы яйца, узнать, сырое оно или вареное? (Покрутить)
  28. Где пароход глубже погружается в воду: в реке или в море? (В реке)

Второй конкурс –  «ТРИ ПОДСКАЗКИ »

Нужно угадать физическое понятие, выслушав 3 подсказки-определения. Те, кто дал верный ответ после первой подсказки, получает 3 балла, после второй – 2 балла, после третьей – 1.

  • для его измерения используется повторяющийся физический процесс
  • основная единица измерения — секунда;
  • делу это — потехе час. (Время). 

 

  • Можем притягивать и отталкивать
  • бывает и красного, и синего цвета;
  • у него два полюса (Магнит)

 

  • Обладают хорошей теплопроводностью
  • хорошо проводят ток;
  • железо, никель, алюминий (Металлы);

 

  • Мера инертности тела
  • основная единица измерения — килограмм;
  • у бегемота больше, чем у осла (Масса).

 

  • Скорость выполнения работы
  • важнейшая характеристика всех двигателей;
  • у КамАЗа больше, чем у ВАЗа .(Мощность)

 

 

  • Их основная часть — стержень — коромысло
  • бывают лабораторные, технические, медицинские;
  • помощник продавца (Весы).

      

     

  • Ее у нас нет, когда мы спим, нет на большинстве уроков.
  • Но она есть на перемене и на уроках физкультуры.
  • У птиц она больше, чем у человека, еще больше у ракеты. (Скорость.)

 

  • Она имеется у всех здоровых людей. У мужчин ее больше, у женщин и детей меньше. Ее совсем мало у больных.
  • Она не вещь и не сохраняется.
  •  «Давай поборемся», — говорят те, у кого ее много. (Сила.)

                                

  • Она сохраняется неизменной, если кастрюльку со свежесваренной картошкой укутать одеялом или шубой.
  • У всех здоровых людей она почти одинакова.
  • Единица ее измерения - градус (Температура)           

 

  • Прозрачен, бесцветен, легок
  • Водород, кислород, неон;
  • Еще одно название машины «Волга» (Газ).

 

 Третий  конкурс –  «Чудеса? Нет, физика» »

Ведущий 1

Эксперимент – и весело, и серьёзно.

Девиз конкурса «Через тернии к звёздам»

Попробуй проверить смекалку и знанья.

Эксперимент - дорога к вершинам познанья!

Участникам  обеих команд предлагаются занимательные опыты по физике, которым они должны дать объяснения.

  1. «Несгораемый платок» ( платок смочить в воде, затем в спирте и

зажечь )

  1.  Поднести магнит к головке обычной спички, и к головке обгоревшей спички. Объяснить явление.
  2. Опустить в стакан с обычной водой картофелину, она тонет.  Опустить картофелину в стакан  с  соленой водой, она плавает. Почему?
  3. На штативе подвесить нить, смоченную в соленом растворе (и высушенную), к концу которой прикрепить перышко. Поджечь нить. Объяснить, почему перышко не падает.
  4. Подсоединить к электрофорной машине один, затем два султана и объяснить явление, происходящее при работе машины.
  5. Поднести к звучащему камертону теннисный шар, подвешенный на нити. Объяснить явление.
  6. В стеклянный баллон поместить горящую бумагу, закрыть сверху баллон надутым резиновым шаром. Объяснить явление.
  7. На пустой стакан положить из тонкой фанеры квадрат и на него поставить 10кг  гирю. С силой ударить молотком по гире. Почему не разбился стакан?
  8. В одну из пробирок налить воды вставить туда вторую пробирку, которая свободно входила бы в первую.  Осторожно перевернуть пробирки. Небольшая часть воды вытекает, и внутренняя пробирка втягивается во внешнюю. Почему?
  9. В сырую картофелину вставить медный проводник, другой конец которого, прикрепить к железному гвоздю и тоже вставить в картофелину. Подключить к миллиамперметру. Почему возникает электрический ток?

(За каждое верное объяснение 2 балла)

Четвертый конкурс –  «Кто он? »

Командам предлагаются фотографии известных ученых-физиков. В качестве подсказки используются формулы законов, схемы установок. Назвать фамилию ученного.

Подведение итогов.

(Пока жюри подводят итоги, вниманию команд и болельщиков предлагаются частушки)

Тот, кто физику не знает,

                                             Тот несчастный человек.

                                              Все законы прозевает,

                                              Будет неучем вовек

 

        Разбудите меня ночью

       В самой серединочке,

        Расскажу закон я Ома

                                                    Без одной запиночки!

                                              Физику я  уважаю,
                                              Каждый день ее зубрю,
                                              А зачем, не понимаю,
                                              Я Вам честно говорю.

                                                         Физику учу, учу,  
                                                        Триста сорок дней в году!
                                                        Остальные двадцать дней
                                                         Просто думаю о ней!