Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста

Автор: Штарева Нина Алексеевна

Дата публикации: 15.03.2016

Номер материала: 535

Прочие методические материалы
Физическое развитие
Без класса

Партнерство детского сада и детского оздоровительно-образовательного

спортивного центра «ЮниС-92»

через совместную проектную деятельность

как условие формирования здорового образа жизни.

Здоровье — неоценимое счастье для каждого человека, условие его активной полноценной и долгой жизни, успешности во всех сферах жизнедеятельности.  Актуальность здоровьесбережения обусловлена социальным заказом на сохранение и укрепление  здоровья детей, включением здоровьесбережения в число актуальных социальных задач в рамках национальных проектов.

Как показывает практика,  в настоящее время существует тенденция снижения здоровья подрастающего поколения, поэтому потребность в формировании у детей представлений о здоровом образе жизни возрастает и требует поиска новых путей в образовании, воспитании и развитии дошкольников. Абсолютное большинство детей, поступающих в детский сад, имеют вторую группу здоровья, уже при рождении имея ряд заболеваний. ФГОС ДО, пришедший на смену ФГТ, направлен на решение следующих задач: охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни. Проблема формирования ЗОЖ и укрепления здоровья у детей становится приоритетным направлением развития образовательной системы современной ДОО. Проблема оздоровления детей - это работа не одного дня и деятельности одного человека, а целенаправленная, систематически спланированная работа всего коллектива образовательного учреждения на длительный период. В связи с этим, физкультурно-оздоровительная работа в детском саду имеет большое значение, как для укрепления здоровья, так и для формирования двигательных умений и навыков, являющихся значимыми компонентами в познавательном и эмоциональном развитии воспитанников.

Ведущие цели физкультурно-оздоровительной работы в детском саду - создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.

Физкультурно-оздоровительные технологии в ДОО предполагают работу по рациональной организации двигательного режима детей. Мы  в организации физкультурно-оздоровительной деятельности  используем ООП, а также программу «Физическое воспитание в детском саду» Э.Я.Степаненковой, парциальные программы Пензулаевой Л.И., ЗСТ В.Базарного, «Двигательный игротренинг для дошкольников» Т.С.Овчинниковой, А.А.Потапчук,  разработана авторская программа «Школа юного роллера» по обучению детей старшего дошкольного возраста катанию на роликах, реализуется проект «Мой веселый, звонкий мяч».  В нашем детском саду оборудован физкультурный зал со спортивным  комплексом, имеется разнообразное физкультурное оборудование, а также пособия, изготовленные педагогами ДОУ вместе с родителями. На участке дошкольного учреждения имеется спортивно-игровой комплекс. Также в детском саду работает кружок спортивного направления «Веселый мяч».

 В последнее время возросло значение и влияние образовательной среды на образовательный процесс и на его результаты. Благодаря тесному взаимодействию с социумом происходит амплификация детского развития, поэтому задача старшего воспитателя  наметить оптимальные пути сотрудничества.

Тесное взаимодействие со спортивным центром «ЮниС-92» привело к разработке проекта Спартакиады между воспитанниками ДОУ поселка.

Спартакиада, организованная спортивным центром, и все соревнования в ее рамках были встречены детьми детского сада с большим энтузиазмом: посещение настоящего спортивного зала, фитнес-зала, боксерского ринга принесло ребятам много положительных эмоций. А участие  в конкурсах, получение медалей и грамот зажгло в детских глазах искры неподдельного интереса и любви к спорту, а также внутреннее осознание: для чего надо заниматься физкультурой и почему важно здоровье.

Цель спартакиады: дальнейшее развитие и популяризация физкультурно-оздоровительной и спортивной работы, пропаганда здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья воспитанников через привлечение к систематическим занятиям физкультурой и спортом детей дошкольного возраста.

 Задачи: - повышение эффективности мероприятий по пропаганде здорового образа жизни

- активизация и совершенствование деятельности ДОО по созданию благоприятных условий по охране и укреплению здоровья подрастающего поколения

-привлечение родителей к организации и участию в спортивном досуге вместе с детьми

-привлечение общественного внимания к проблемам укрепления здоровья дошкольников

План спортивных соревнований:

1.Спортивный праздник по ОФП «Самый, самый» - октябрь.

Задачи: - повышение у дошкольников интереса к физической культуре

-выявление перспективных детей для дальнейших занятий физкультурой и спортом

-привлечение дошкольных образовательных учреждений к участию в соревнованиях

В ходе соревнований дети демонстрировали свои возможности по общей физической подготовке: прыжки в длину, пресс, метание мешочка, бросок набивного мяча, челночный бег. В памяти также осталась официальность и серьезность мероприятия: звучание гимна, подъем флага, команды тренера.

2. Конкурс «Королевство шашек» - ноябрь.

Задачи: -популяризация игры «Русские шашки» среди детей дошкольного возраста

-способствование интеллектуальному развитию дошкольников

-повышение мастерства педагогов и обмен опытом по методике обучения дошкольников игре «Русские шашки»

3.Спортивный праздник «Веселые старты» - декабрь.

Задачи: -повышение уровня овладения основным приемам владения мячом в игровых условиях

-создание общих предпосылок успешного обучения спортивным играм

-использование новых форм физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ

Различные эстафеты: на скорость, силу, ловкость и обязательное условие быстро бегать и от души болеть за свою команду – никого не оставили равнодушными.

4.Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья» - январь.

Задачи: -организация взаимодействия детского сада, родителей и спортивной школы в пропаганде здорового образа жизни

-обеспечение условий для выявления, развития и поддержки одаренных детей в области физической культуры

-повышение мастерства воспитателей по физической культуре и обмена опытом по методике обучения дошкольников

Возможность в выходной день всей семьей отправиться на соревнования, себя показать и за других поболеть, постараться не подвести ожидания своего ребенка.

5.Турнир «А ну-ка, парни!» - февраль.

Задачи: -популяризация спортивных соревнований для детей дошкольного возраста

-использование новых форм физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных образовательных учреждениях

-привлечение общественного внимания к проблемам укрепления здоровья дошкольников

Команда мальчиков представляла один из родов войск, они демонстрировали четкость и слаженность в выполнении команд, силу и ловкость в соревнованиях, доказывая, что таким защитникам можно доверить охрану Родины.

6.Конкурс «Планета фитнеса» - март.

Задачи: -популяризация спортивных соревнований для детей дошкольного возраста

-использование новых форм физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных образовательных учреждениях

-привлечение общественного внимания к проблемам укрепления здоровья дошкольников

Программа девочек состояла из спортивного танца, танца с предметом, флеш-моб. Зрелище было настолько яркое и незабываемое, что большинство мам впоследствии записались на фитнес.

7.Конкурс рисунков «Мы любим спорт!» - апрель.

Задачи: -пропаганда ЗОЖ средствами наглядной агитации

-формирование позитивного отношения к ЗОЖ и активной жизненной позиции по ее сохранению

8.Легкоатлетическая эстафета, посвященная 9 мая - май.

Задачи: -повышение у дошкольников интереса к физической культуре

-выявление перспективных детей для дальнейших занятий физкультурой и спортом

-привлечение дошкольных организаций к участию в соревнованиях

Эстафета проходила по улицам поселка, начинали ее воспитанники детских садов. Свежий воздух, огромное количество болельщиков, песни военных лет пробудили дух патриотизма.

Грамотная организация здоровьесберегающей среды, применение в работе оздоровительных технологий, взаимодействие с родителями и учреждениями социума способствовала повышению двигательной активности каждого ребенка, увеличению индекса здоровья. Воспоминания об участии в соревнованиях на базе спортивного центра «ЮниС-92» настолько незабываемы и эмоционально окрашены, что, поступив в 1 класс, дети записываются и активно посещают спортивные секции: борьба, бокс, шахматы, танцевальный кружок «Преображение».