Проект "Волю и логику мы развиваем, в шашки легко всех обыграем"

Автор: Штарева Нина Алексеевна

Дата публикации: 15.03.2016

Номер материала: 536

Прочие методические материалы
Дополнительное образование
Без класса

Проект

 «Волю и логику мы развиваем, в шашки легко всех обыграем»

Актуальность

Игра шашки пришло в наши дни с древних времен. На сегодняшний день эта игра стала одним из видов спорта. Игра в шашки развивает логическое мышление, смекалку, сообразительность; вырабатывает умение мыслить абстрактно; воспитывает усидчивость, пространственное воображение; развивает способность действовать в уме; самое главное – развивает память. Шашки – это средство для умственного развития детей. Ребенок, обучающийся этой игре, становиться собраннее, самокритичнее, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах. Такая деятельность рассчитана на работу в паре и изначально предполагает так же элемент соревновательности, что повышает эффективность развития ребенка. Игра в шашки гениальна. Ее можно выбрать как отдых в семье, как хобби. Эта игра приближает родителей с ребенком. Шашечная игра – не сложная, не требует финансовых затрат, развивает интеллектуальную игру всей семьи.

Проблема

Неумение детей играть в данную игру и поверхностный интерес родителей к шашечной игре.

Обоснование проблемы

1. Неумение и нежелание детей играть в настольные игры, особенно в шашки.

2. Недостаточность знаний родителей и детей об истории игры в шашки.

3. Незаинтересованность родителей обучению шашечной игре в дошкольном возрасте.

Цель: Формировать у детей и родителей заинтересованность и умение играть в настольную игру шашки.

Задачи:

  1. Научить детей играть в настольную игру шашки, соблюдая правила и ход игры, развивая у них интерес и активное участие.
  1. Проинформировать родителей о пользе шашечной игры, о её значимости в воспитании и развитии детей

Участники проекта: старший воспитатель, воспитатель, дети подготовительной группы, родители

Срок реализации: долгосрочный (август-ноябрь)

Этапы реализации:

1.Подготовительный

2.Основной

3.Заключительный

Ожидаемые результаты

-Родители и дети познакомятсясь с историей игры в шашки и её видах.

-Изменится взгляд родителей на обучение детей шашечной игре в дошкольном возрасте. Возростет интерес и желание родителей к совместной игре со своими детьми.

 -Дети в конце проекта станут с большим интересом, с успехом и чаще играть в настольные игры .

-80% детей группы овладеют шашечной игрой.

-Участие в турнире среди МБДОУ п Никологоры «Королевство шашек»

Выполнение проекта

Этап

Содержание

Срок

Работа с родителями

Работа с детьми

1

-анкетирование

-подбор методической, художественной литературы, мультфильмов

-подбор плакатов, изготовление пособий

-подбор материалов для художественной деятельности детей

-анкетирование

-беседы

август

2

-Помощь родителей при подготовке досок и фишек для игры в шашки.

-Организация фотовыставки для родителей «Играя – учимся, играя – познаём! », где можно увидеть в какие настольно – дидактические игры играют дети в группе.

-Наглядная информация (ширмы – передвижки) с описанием истории шашечной игры, её видов, правил игры.

-Консультация: «Как научить ребёнка играть в шашечную игру и её роль в развитии детей!  (Цель: заинтересовать и совместно с ребёнком поиграть в настольную игру) .

-Проведение анкетирования на тему «Роль игры в шашки в вашей семье».

-Ознакомление детей с историей шашечной игры, её видами

-Обучение детей играть в шашки и ознакомление с правилами игры.

-Активное использование в совместной деятельности настольных игр и игр на логическое мышление.

-Индивидуальные игры с отдельными детьми. Парные игры детей.

-Выставка рисунков на тему: «Настольные игры».

-Встречи с тренером по играм в шахматы и шашки.    

-Проведение турнира «Цветные шашки» среди воспитанников

-проведение турнира среди победителей турнира «Цветные шашки» и воспитателями

сентябрь-октябрь

3

-Родители и дети познакомились с историей игры в шашки и его видах.

-Изменился взгляд родителей на обучение детей шашечной игре в дошкольном возрасте. Возросло интерес и желание родителей к совместной игре со своими детьми.

-Дети в конце проекта стали с большим интересом, с успехом и чаще играть настольные игры

- 80% детей группы овладели шашечной игрой.

-участие в турнире «Королевство шашек»

ноябрь

1.Знакомство с доской, шашками

Задачи: воспитательные — воспитывать внимательность, любознательность

развивающие — развивать интерес к шашечной игре

образовательные — формировать умение правильно расставлять шашки на доске

Материалы: шашки, шахматная доска

Ход:

Внимательно рассмотрите фишки (цвет, форму), доску, выделяя белые и черные поля, поверхность. Дайте возможность обследовать ребенку руками фишки с обоих сторон, убедиться в особенностях вида перевернутой фишки.

Поставить перед ребенком фишки разных цветов, объяснить, что шашки на поле, независимо от их цвета, двигаются только по черным клеткам. Это необходимо, чтобы шашки противников встретились в игре.

Объяснить, что перед началом игры фишки разных цветов находятся на своих половинах игрового  поля. Центр должен быть свободен для того, чтобы можно было совершать ходы. Размещать шашки следует в три ряда от ближнего к себе края и только на черные клетки.

Соревнование, кто правильно расставит свои шашки на доске; найти ошибку в расстановке шашек.

Подведение итогов.

  1. Шашечные ходы

Задачи: воспитательные — воспитывать внимательность, любознательность

развивающие — развивать интерес к шашечной игре

образовательные — формировать умение правильно ходить шашками

Материалы: шашки, шахматная доска

Ход:

Ребята, с чем мы познакомились прошлый раз? (с шашками, шахматной доской).

Сегодня к вам позаниматься пришли куклы Таня и Ваня. Им понравилосьто, что вы делали, и они решили сами расставить шашки на всех досках, чтоб вам помочь. Но правильно ли они это сделали? (дети ищут ошибки, объясняют, исправляют)

Молодцы! Вы ничего не забыли. Сегодня я покажу, как шашки должны ходить по игровому полю.

Задание: на поле оставить 4 шашки, дети показывают все множество ходов с одного конца поля на другой.

И с этим заданием вы отлично справились. Смысл игры «Русские шашки» продвинуть свои фигуры на другой конец поля, при этом уничтожив шашки противника. Назад ходить нельзя, но съесть шашку противника можно в любом направлении: хоть вперед, хоть назад, и пропускать нельзя, а то у вас заберут шашку. Потренируемся?

Что вы сегодня узнали? Чему научились?

  1. Шашечные ходы

Задачи: воспитательные — воспитывать внимательность, любознательность

развивающие — развивать интерес к шашечной игре

образовательные — формировать умение правильно ходить шашками

Материалы: шашки, шахматная доска

Ход:

С какой игрой вы познакомились прошлый раз? Как она называется? Помните ли вы правила?

Правила:

  1. Начинать бой можешь смело-

первый ход всегда за белой

  1. Шашки медленно, но метко

          шагают лишь по черным клеткам

  1. Наверное шашкам не везет,

что ходят шашки лишь вперед

  1. Знают все: и стар, и млад,

шашкой бьем вперед-назад

  1. Шашка соперника сразу погибнет,

если твоя ее перепрыгнет

Теперь потренируемся, поиграем. Разделитесь на пары, займите свои места, я буду вам помогать (тренировочная игра с ограниченным количеством шашек на игровом поле. Заострить внимание, что если встретились шашки противника, ваш ход, а поле за шашкой соперника пусто, то шашку съесть надо обязательно)

  1. Дамки

Задачи: воспитательные — воспитывать внимательность, любознательность

развивающие — развивать интерес к шашечной игре, логическое мышление

образовательные — формировать умение ходить дамками

Материалы: шашки, шахматная доска

Ход:

Сегодня мы познакомимся с героями шашечной игры — дамками. Это простые шашки, которые, достигнув последнего ряда поля соперника, становятся шашками-дамками и продолжают бой. Дамка может ходить по всем диагоналям игрового поля. Чтоб ее узнать, ее нужно перевернуть.

1)Поля вдруг конец настанет,

сразу шашка «дамкой» станет

2)Чтоб твою «дамку» не поймали

ходи по всей диагонали

3)Цель игры — побить «врагов»,

чтоб им не было ходов!

Теперь потренируемся, поиграем. Разделитесь на пары, займите свои места, я буду вам помогать, может сегодня у кого-то появится дамка. Дома все расскажите родителям, попросите поиграть с вами.

5 — 6. Комбинации в шашечной игре.

Задачи: воспитательные — воспитывать внимательность, усидчивость

развивающие — развивать интерес к шашечной игре, смекалку

образовательные — формировать умение обдумывать ходы в шашках

Материалы: шашки, шахматная доска

Ход:

Сегодня мы познакомимся с некоторыми ловушками, которые помогут вам выиграть.

Рассмотреть примеры с ограниченным количеством шашек, дать возможность самим детям придумать такие примеры

Теперь потренируемся, поиграем. Разделитесь на пары, займите свои места у игровой доски. Дома поиграйте с родителями, о своих победах расскажете при следующей встрече

  1. Подготовка к турниру «Цветные шашки» среди воспитанников подготовительной группы.

Задачи: воспитательные — воспитывать внимательность, усидчивость

развивающие — развивать интерес к шашечной игре, логическое мышление

образовательные — формировать умение обдумывать ходы в шашках

Материалы: шашки, шахматная доска

Ход:

Ребята, давайте повторим правила игры в шашки.

Молодцы! Ничего не забыли. Кто-нибудь играл дома с родителями? Какие получили результаты?

Помните, перед тем как сделаете ход, необходимо оценить ситуацию на доске, следить за шашками на игровом поле, но не только за своими, но и за шашками соперника, а также старайтесь увидеть развитие ситуации на игровом поле. Сейчас прошу занять места у игровых досок и начать игру.

  1. Турнир «Цветные шашки»

Задачи: воспитательные — воспитывать дружеские отношения, взаимоуважение

развивающие — развивать  логическое мышление, сообразительность

образовательные — формировать умение обдумывать ходы в шашках, планировать очередной ход

Материалы: шашки, шахматная доска, грамоты

Ход:

Под веселую музыку дети входят в зал.

Приглашаются команды для приветствия.

  1. Здравствуйте, ровесники! Сегодня мы соперники.

Во всем удачи мы желаем и на турнир вас приглашаем.

  1. Шашки — древняя игра, она полезна и нужна,

быть внимательным и честным учит нас она.

  1. Шашки — игра настольная, желающим доступная,

нужна не только логика, но и воля сильная

  1. Приходи в наш детский сад, тут научишься играть,

и, возможно, через время будешь многих побеждать.

  1. Встретимся сегодня силы измерять,

на что способны дети всем вам показать.

  1. Дети современности знают много ценностей.

Мы едины и дружны и энергией полны.

Жеребьевка: какая команда каким цветом играет.

Звучит напряженная музыка, заходит Шахматная королева.

  • Ой! А где это я оказалась?
  • На турнире по шашкам. А кто ты?
  • Я — Шахматная королева! И игра в шахматы самая увлекательная и древняя игра, а шашки фу...
  • Подожди, Шахматная королева. Игра в шашки тоже очень древняя, она появилась еще в древнем Риме и сейчас в нее играют во всем мире.
  • Тогда ответьте на мои вопросы:

1) какой формы шахматная доска

2) какого цвета на ней клетки

3) сколько игроков играют 1 партию

4) сколько шашек у каждого из соперников

5) как называется королева в шашках

6) по чему шашки ходят

Молодцы, ребята! Я вижу вы многое знаете, вы очень умные и способные, а я еще хочу вам конкурс предложить.

Конкурс «Какая команда быстрее разложит шашки на доске».

Ну что же, опять все справились. Надеюсь, что мы с вами в будущем встретимся.

Пора начинать шашечный турнир.

 Желаю удачи игрокам, а с болельщиками еще немного поиграем.

1 задание. Слушайте внимательно, если согласны, говорите дружно «да», а если  не согласны, то дружно «нет».

-начинать бой можешь смело, первый ход всегда за зеленой

-шашки медленно, но метко шагают лишь по черным клеткам

-может шашкам не везет, ходят шашки и назад, и вперед-назад

-шашка соперника сразу погибнет, если твоя ее перепрыгнет

-знают все и стар, и млад, шашкой бьем глаза закрыв и наугад

-чтоб твою дамку не поймали, ходи по всей диагонали

2 задание. Сказка-небылица с обсуждением.

В некотором царстве, в некотором государстве, в поселке Никологоры, в детском саду «Сказка» дети группы «Карусель» нашли на прогулке маленькую шашечку и решили ее посадить. Прошло времени ни мало, ни много и в группе выросло чудо-дерево, чудо-дерево расчудесное, а на дереве том растут не шишки и не рябина, не груши и не яблоки, а самые настоящие шашки. А уж шашки-то какие красивые: красные, желтые, синие, золотые. Перестали дети в группе спать, не хотят домой идти, а только хотят срывать шашки да играть в них и днем, и ночью. А когда поесть время придет, то садятся ребята вокруг чудо-дерева и едят шашки: на завтрак желтые, на обед красные, на ужин синие, а у кого день рождения золотые шашки. Сами будут есть и других угощать, а если шашку раскусить сразу не получится, тогда в водичке ее помочат, она мягкая и сладкая делается. Зато ребята из группы «Карусель» все любят теперь в шашки играть да всех обыгрывают.

-что неправда в небылице

-чему можно поверить

-можно ли вырастить шашечное дерево

-размыкают ли от воды шашки

3 задание. Минутка активности (все повторяют движения под музыку)

Шашки медленно, но метко шагают на одну лишь клетку

руки на поясе, шаги на месте

Знают все и стар, и млад, шашкой бьем вперед-назад

прыжки вперед-назад

Чтоб противнику ход закрыть должен с кем-то ты дружить

обняться по двое

Поля вдруг конец настанет, сразу шашка «дамкой» станет

присели, подпрыгнули с выбросом рук вверх

Цель игры побить врагов, чтоб им не было ходов

руки на поясе, поворот туловища направо — руки в стороны, исходное положение, поворот туловища налево — руки в стороны, исходное положение

Вот закончилась игра, победителям ура!

Хлопать в ладоши.

4 задание. Игра «Найди шашки по загадкам».

Команда 3-4 человека получает загадку, отгадка которой приводит к следующей загадке, последняя загадка приводит к воспитателю, она дает конец веревочки, сматывая которую, можно прийти к месту нахождения пропавших шашек.

У него свой язык,

да и букв только 7 в нем,

но когда зазвучит,

мы всегда его поймем.

Если хочешь ты войти к себе домой,

поздоровайся-ка за руку со мной,

а на улицу собравшись погулять -

попрощайся также вежливо опять.

Хоть у нас 4 ножки,

мы не мышки и не кошки,

хоть мы все имеем спинки,

мы не овцы и не свинки,

мы не кони, хоть на нас

вы садились много раз.

Нас здесь много,

но только один отличается по цвету.

О → НО

Она вам как мама вторая,

с вами играет, поет и читает,

учит по жизни шагать,

все, что положено, знать.

Ну, что же, ребята, вижу, что про шашки вы все знаете, играть в них любите, игра эта интересная, молодцы! А мне пора в свое шахматное королевство, до свидания!

Оценка жюри, награждение.

Наше соревнование подошло к концу, спасибо всем участникам, гостям, болельщикам.