Разработка урока английского языка в 4 классе по теме "Мой дом"

Автор: Клементьева Наталья Александровна

Дата публикации: 16.03.2016

Номер материала: 629

Конспекты
Иностранный язык
4 Класс

Открытый урок по английскому языку.
Тема:
Мой дом: Consolidation lesson (Unit 5 – The place that makes me happy)
Класс: 4А
Место проведения: МБОУ «Рыбно-Слободская гимназия №1».
Цель урока: Развивать навыки коммуникативной компетенции учащихся.

Задачи: 1) закрепить полученные знания раздела 5 – закрепление основных лексических единиц раздела 5 (название комнат, мебели и домашних предметов); повторение грамматического времени Present Perfect Tense;

2)совершенствовать навыки связной речи, развивать мышление, память, стимулировать самостоятельность учащихся, формировать познавательный интерес учащихся к предмету, развивать умения концентрировать внимание на основной мысли текста при аудировании, развитие воображения обучающихся, памяти при повторении лексических единиц;

3)прививать любовь и интерес к иностранному языку; любовь к своему дому как главному месту в жизни каждого человека, воспитывать умение работать в парах, группах, самостоятельно, воспитание интереса к изучаемому предмету.

Лексический материал

Грамматический материал

A bedroom, a bookcase, a carpet on the floor, a cupboard, a desk, downstairs, a flat, floor, a flower, a fridge, a garden, a house, a kitchen, a living-room, an oven, a sofa, upstairs, a wardrobe

Present Perfect Tense (образование и употребление)

Оборудование: карточки с заданиями, картинки по теме «Мой дом», презентация к уроку, рабочая тетрадь, мультимедийный проектор.

Ход урока:

1. Организационный момент (2 минуты)

- Good morning, boys and girls.

(ответ учащихся)
-So, how are you today? (отвечают)
-I’m fine too, thank you.

- Sit down, please. So, let’s begin our lesson.
-Today I’m your English teacher. My name is Natalya Alexandrovna, and you will have a wonderful lesson with me.

- First of all, look at the pictures on the blackboard. What can you see at the pictures? Who can answer my question? Что вы видите на картинках? Кто может мне ответить на вопрос?
(отвечают на вопрос)
-So, what will we talk about today? Таким образом, о чем мы с вами будем сегодня говорить?

Цель нашего урока - закрепить полученные знания по теме «Мой дом», повторим время Present Perfect Tense.

2. Фонетическая зарядка. (3 минуты)

- Now look at the presentation on the screen. Посмотрите на презентацию на экране. Your task is to read the word. Ваша задача – прочитать слово на экране. Then translate it into Russian. А затем перевести его на русский язык.
My house – мой дом.
a living room – гостиная
a bedroom – спальня
a kitchen – кухня
a bathroom – ванная комната
my room – моя комната
a sofa – диван
a chair – стул
a carpet – ковер
a computer – компьютер
a table – стол
picture – картина
a lamp – лампа
That’s great, thank you. Let’s go further. Давайте пойдем дальше.

3. Речевая зарядка. (2 минуты)
-
Now let’s repeat some words. Я буду читать небольшие стихотворения на русском, ваша задача – добавить одно английское слово по смыслу. Are you ready? Вы готовы? So, let’s go.
(bed, chair, computer, kitchen, table, wardrobe)
4. Основная часть (закрепление пройденного материала) (4 минуты)

-Now open your activity books, page 78, ex.2. Here is Erik’s story about his house. What is his house like? Fill in the gaps with the words from the box. There are two extra words. Давайте переведем задание.
-Well done.
-Let’s read the words in the box. Great job, thank you.
-Let’s start.
-That’s wonderful.  What are the extra words?
-That’s great.
5. Обучающая структура сингапурской системы – Take Off-Touch Down. (3 минуты)

-А сейчас мы с вами воспользуемся обучающей структурой Take Off-Touch Down для того, чтобы вспомнить настоящее совершенное время Present Perfect Tense. Итак, что же нам нужно будет сделать? Я буду зачитывать предложение об этом времени, если вы согласны, то вы должны встать, если нет – то вы остаетесь на местах. Все ли ясно?
-Let’s start then.
- Для настоящего совершенного времени важен его результат. (Да)
-Для Present Perfect важно время, когда оно произошло. (Нет)
- Present Perfect образуется при помощи вспомогательного глагола  have в нужном лице и третьей формы смыслового глагола. (Да)
-Present Perfect не употребляется, если указывается, когда именно в прошлом произошло действие ( например, yesterday, last week, in 1990). (Да)

- Well done.
6. Совершенствование грамматических навыков  (The Present Perfect Tense).(4 минуты)
- Now look at your cards on your desks. Your task is to put the verbs in the correct form (use Present Perfect). Что нам нужно сделать?

(переводят задание)
-Но для начала посмотрите на слова в рамочке. Repeat the words after me, please.
(повторяют, переводят слова)
-Now let’s begin with…Read the first sentence, please.

7. Рефлексия. (2 минуты)
-Итак, что мы сегодня с вами делали, ребята?(ответы)
-Что с вами сегодня узнали?
-Что бы вам еще хотелось узнать?
-Now look at the slide on the screen. Answer my question. How do you feel?
-Very well.
8. Домашнее задание. (2 минуты)

-Вашим домашним заданием будет упражнение 6 (1) в книге для чтения стр. 48. И упр. 6 часть 2 стр. 50.

9. Выставление оценок (2 минуты)

-Today Anya…
-Thank you for such an interesting lesson. I’ll give some presents to you. The lesson is over. You may be free.