Рабочая программа учебной дисциплины Основы безопасности жизнедеятельности

Автор: Гусева Ольга Ильинична

Дата публикации: 19.02.2017

Номер материала: 6805

Скачать
Рабочие программы
Основы безопасности и жизнедеятельности
Без класса

ГОУ СПО «Таштагольский многопрофильный техникум»

Рабочая программа по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности»                стр.  из

Департамент образования и науки Кемеровской области

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Таштагольский техникум горных технологий и сферы обслуживания»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГПОУ ТТГТиСО

_________________Рыданных Е.И.

 «____»__________ 20__ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

код, наименование дисциплины

основной профессиональной образовательной программы подготовки специалистов среднего звена по специальностям

13.02.11  Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), 21.02.17 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых,  09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям), 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование

  Таштагол

      2016


РАССМОТРЕНО

на заседании ЦМК математических, естественнонаучных дисциплин и информационных технологий  

протокол №______

от «____»______________ 20__ г.

Председатель ЦМК

_____________ Кропотова С.П.

СОГЛАСОВАНО

от «____» ______________ 201____г.

Заместитель директора по теории

_________________Абрамова Л.И

Рабочая программа учебной дисциплины Основы безопасности жизнедеятельности

разработана на основе ФГОС СПО по специальностям 13.02.11  Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), 21.02.17 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых,  09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям), 13.02.02 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование

Организация-разработчик: Государственное профессиональное образовательное учреждение «Таштагольский техникум горных технологий и сферы обслуживания»

Составитель(и): Гусева Ольга Ильинична, преподаватель ОБЖ высшей квалификационной категории

Рецензент:        _____________________________________________________________________

(должность, место работы)        

_________________ Ф.И.О.

подпись

М.П.

"_____" _________________20____


Содержание

  1. Пояснительная записка          2
  2. Содержание учебной дисциплины         3
  3. Тематический план учебной дисциплины        13
  4. Планируемая самостоятельная работа студентов         15
  5. Структура оформления отчетных работ студентов         18
  6. Критерии оценки выполнения студентами отчетных работ         18
  7. Перечень рубежных точек контроля         19
  8. Материально-техническое оснащение дисциплины         20
  9. Контрольные вопросы к материалам разделов         21
  10. Литература         24

Лист изменений        25        


1 Пояснительная записка

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы безопасности  жизнедеятельности»  предназначена  для изучения безопасности жизнедеятельности в учреждениях  среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена. 

Согласно «Рекомендациям по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования  Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180)  основы безопасности жизнедеятельности изучаются как базовый предмет в  учреждениях  среднего профессионального образования (далее – СПО)   независимо от профиля получаемого профессионального образования.  

Рабочим учебным планом для данной дисциплины определенно:

объём обязательной нагрузки составляет для специальностей: 36 часов теории и 34 часа практических занятий, максимальная нагрузка составляет 105 часов;

  • дисциплина изучается на  первом курсе;
  • промежуточная аттестация установлена в форме  зачета по завершению первого  курса.

Примерная программа ориентирована на достижение следующих целей:

  • освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства;
  • воспитание ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике, патриотизма и долга по защите Отечества;
  • развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности ведения здорового образа жизни;
  • овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим.

Основу рабочей  программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня.

        Программа выполняет две основные функции:

– информационно-методическую, позволяющую всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»;

– организационно-планирующую, предусматривающую выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации обучающихся.

Основными содержательными модулями программы являются: обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья; государственная система обеспечения безопасности населения; основы обороны государства и воинская обязанность, основы медицинских знаний  и здорового образа жизни.

В соответствии с Законом Российской Федерации «О воинской обязанности и военной службе» изучение раздела «Основы обороны государства и воинская обязанность» является обязательным только   для лиц мужского пола. Для обучающихся мужского пола  3 курса проводятся пятидневные учебные сборы (40 часов), сочетающие разнообразные формы организации теоретических и практических занятий.

Для девушек в программе предусмотрен раздел  «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни».  

В итоге, у юношей формируется адекватное представление о военной службе, развиваются качества личности,  необходимые для ее прохождения; девушки  получают  сведения в области  медицины, здорового образа жизни, оказания первой доврачебной помощи при различных травмах.

Таким образом, рабочая  программа предоставляет возможность  реализации различных подходов к построению образовательного процесса,  формированию у обучающихся системы знаний, умений, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций:

умений самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность в сфере безопасной жизнедеятельности;

умений оценивать и  корректировать свое поведение в окружающей среде на основе выполнения экологических требований, участвуя в проектной деятельности, учебно-исследовательской работе;

умений отстаивать свою гражданскую позицию, осознанно осуществлять выбор пути продолжения образования или будущей профессии.

В программе приведен  примерный тематический план для организации образовательного процесса при изучении учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» для специальностей.

В программе курсивом выделен материал, который при изучении учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» контролю не подлежит.

Программа может использоваться другими образовательными учреждениями, реализующими образовательную программу среднего (полного) общего образования.

2 Содержание дисциплины

Введение

Основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности.

Раздел 1.  Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья

Тема 1.1  Здоровье и здоровый образ жизни. Общие понятия о здоровье. Здоровый образ жизни – основа укрепления и сохранения личного здоровья.

В результате изучения темы студент должен знать:

- формулировку здоровья;

- показатели индивидуального здоровья;

- биологические ритмы;

- значение режима дня.

Студент должен уметь:

- составлять режим дня;

- определять качество продуктов.     

Тема 1.2 Факторы, способствующие укреплению здоровья. Двигательная активность и закаливание организма. Занятия физической культурой.

В результате изучения темы студент должен знать:

              - факторы, способствующие укреплению здоровья;

               - закаливающие процедуры; принципы закаливания;

               - основные составляющие тренированности организма человека.

   Студент должен уметь:         

                - определять свою сердечно-дыхательную выносливость;

                - определять силу своей кисти;

               - оценивать гибкость тела;

               - проводить закаливающие процедуры.

Тема 1.3 Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их профилактика.

Алкоголь и его влияние на здоровье человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности.

Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Влияние курения на нервную систему, сердечно-сосудистую систему. Пассивное курение и его влияние на здоровье.

Наркотики. Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика наркомании.

Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества.

В результате изучения темы  студент должен знать:

- последствия употребления алкоголя;

- влияние табачного дыма и его составных частей на организм;

- последствия пристрастия к наркотикам.

Студент должен уметь:

- оказывать первую доврачебную помощь при отравлении алкоголем; никотином, наркотиками.

-  составлять информационные буклеты

 Практическая работа №1

 Определение сердечно-дыхательной выносливости, силы кисти, гибкости тела.

- выполнение упражнений для определения сердечно-дыхательной выносливости;

- определение силы кисти;

- выполнение упражнений для определения гибкости тела;

- оформление работ в тетрадях.

Тема 1.4  Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика.

Классификация микроорганизмов, влияние на организм человека: сапрофиты, условно патогенные микробы, болезнетворные микробы. Понятие об инфекционном заболевании. Группы инфекционных заболеваний (кишечные инфекции, инфекции дыхательных путей, кровяные инфекции, контактно- бытовые инфекции) Признаки инфекционного заболевания. Понятие об инкубационном периоде. Периоды и продолжительность инфекционных заболеваний. Понятие об эпидемии и о пандемии. Понятие о бациллоносителе. Виды передачи инфекции (фекально-оральный, воздушно-капельный, жидкостный, контактно-бытовой). Необходимые профилактики инфекционных заболеваний. Выявление больных инфекционными заболеваниями. Наиболее характерные инфекционные заболевания и меры их профилактики (дизентерия, инфекционный гепатит, ботулизм, грипп, краснуха, скарлатина, свинка и др.)

В результате изучения темы студент должен знать:

  • инфекционные болезни;
  • механизм их передачи;
  • симптомы;
  • возникновение и распространение инфекционных заболеваний.

Студент должен уметь:

  • проводить профилактические меры.

Тема 1.5  Первая доврачебная помощь при травмах и ранениях, кровотечениях.

Практическая работа №2  Первая доврачебная помощь при травмах и ранениях, кровотечениях Понятие раны. Классификация ранений. Основные этапы первой доврачебной помощи. Виды ран, правила наложения повязок. Виды кровотечений. Признаки кровотечения и его тяжесть. Методы остановки кровотечений. Правила наложения кровоостанавливающего жгута. Понятие ушиб, вывих, перелом. Их симптомы. Первая доврачебная помощь.

В результате изучения темы студент должен знать:

  • виды ран;
  • диагностику ранений;
  • основные этапы первой доврачебной  помощи;
  • виды кровотечений;
  • способы остановки кровотечений.

 Студент должен уметь:

  • оказать первую доврачебную  помощь при ранении;
  • правильно наложить повязку;
  • остановить кровотечение;
  • правильно наложить кровоостанавливающий жгут.

Тема 1.6 Первая доврачебная помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте.

Практическая работа №3

Понятие острая сердечная недостаточность. Причины сердечной недостаточности. Симптомы. Первая доврачебная помощь.  Понятие  инсульт геморрагический. Симптомы. Оказание первой доврачебной  помощи. Понятие экстренная реанимационная помощь. Терминальные (конечные) состояния их симптомы. Основные задачи реанимации, этапы реанимации.

В результате изучения темы студент должен знать:

  • причины сердечной недостаточности;
  • симптомы;
  • инсульт;

- первую  доврачебную  помощь.

  • терминальные (конечные) состояния, их симптомы;
  • этапы реанимации;
  • основные задачи реанимации.

 Студент должен уметь:

  • оказывать первую доврачебную помощь.
  • различать терминальные состояния;
  • оказывать реанимационную помощь.

 Тема 1.7  Первая  доврачебная помощь при остановке сердца.

Практическая работа №4 Оказание первой доврачебной помощи при остановке сердца.

В результате изучения темы студент должен знать:

- симптомы клинической смерти;

- причины остановки сердца;

- задачи реанимации;

- этапы реанимации;

Студент должен уметь:

- оказывать реанимационную помощь.

Раздел 2  Государственная система обеспечения безопасности населения

Тема 2.1 Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации согласно плану образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.).

В результате изучения темы студент должен знать:

- характеристику ЧС для региона проживания;

- правила поведения при получении сигнала о ЧС.

Студент должен уметь:

- выполнять эвакуацию, согласно плану образовательного учреждения;

- вызывать в случае необходимости соответствующую службу экстренной помощи

Практическая работа №5

Отработка правил поведения при получении сигнала о ЧС согласно плану образовательного учреждения.

В результате изучения темы студент должен знать:

            - план эвакуации;

         - правила поведения при ЧС.

          Студент должен уметь:

         - эвакуироваться, построиться для переклички.

Тема 2.2  Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).

РСЧС, история ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций.

Тема 2.3  Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны.

Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны.

Структура и органы управления гражданской обороной.

 Практическая работа№6 

Изучение ФЗ «О гражданской обороне» №28

Гражданская оборона, история ее создания. Предназначение и задачи ГО. Организация ГО на территории РФ. Структура и органы управления ГО. Организация управления ГО. Министерство образования РФ как функциональная подсистема РСЧС и его основные задачи в области предупреждения и ликвидации ЧС в мирное и военное время.

В результате изучения темы студент должен знать:

  • задачи гражданской обороны по защите население в мирное и военное время;
  • силы и средства ГО

-  структуру, задачи, органы управления;

- организацию защиты обучающихся от последствий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

              Студент должен уметь:

- работать с ФЗ;

- применять законы РФ в профессиональной деятельности.

Тема 2.4  Современные средства поражения и их поражающие факторы.  Понятие о ядерном оружии. Классификация ядерных взрывов. Поражающие факторы ядерного взрыва: ударная волна, световое излучение, проникающая радиация, радиоактивное заражение, электромагнитный импульс и их характеристика.

Понятие о химическом оружии. Признаки поражения химическим оружием. Понятие об отравляющем веществе и пути его проникновения в организм человека. Классификация отравляющих веществ по действию на организм человека и их характеристика. Классификация отравляющих веществ по их тактическому назначению в зависимости от характера поражающего действия.

Понятие о бактериологическом (биологическом) оружии. Поражающие факторы бактериологического оружия. Классификация болезнетворных микробов и их характеристика. Способы применения бактериологического оружия. Признаки применения бактериологического (биологического) оружия.

Понятие о современных обычных средствах поражения. Классификация современных обычных средств поражения.

В результате изучения темы студент должен знать:

 - ядерное оружие и его боевые свойства;

 - химическое оружие;

- бактериологическое (биологическое) оружие;

- современные обычные средства поражения.

Студент должен уметь:        

  • о современных средствах поражения и о их поражающих факторах.

Тема 2.5.  Практическая работа №7 Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени.

Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.  

Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях.

В результате изучения темы студент должен знать:

- способы оповещения и информирования об опасностях;

- виды защитных сооружений;

- правила поведения в защитных сооружениях.

Студент должен уметь:

- владеть способами защиты населения от ЧС природного и техногенного характера

Тема 2.6  Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ. Санитарная обработка людей после пребывания их в зонах заражения.

Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, ее предназначение.

Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств Российской Федерации по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения.

Понятие о санитарной обработке населения. Частичная санитарная обработка и правила ее проведения при заражении радиоактивными веществами, капельножидкими ОВ и бактериальными средствами Полная санитарная обработка при заражении радиоактивными веществами, ОВ, и бактериальными средствами.

В результате изучения темы студент должен знать:

  • основные виды обеспечения и содержания и неотложных работ в зонах ЧС.
  • санитарную обработку населения после пребывания в зоне заражения.

Студент должен уметь:

  • проводить аварийно-спасательные работы в зоне ЧС;
  • проводить санитарную обработку населения.

 Практическая работа № 8 Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, при захвате в качестве заложника. Меры безопасности населения, оказавшегося на территории военных действий.

В результате изучения темы студент должен знать:

- определение террористического  акта;

- правила безопасного поведения при угрозе террористического акта;

- меры безопасности населения.

            Студент должен уметь:

- эвакуироваться при угрозе террористического акта;

- вызывать в случае необходимости соответствующую службу экстренной помощи.

 Практическая работа №9,10 Правовые основы организации защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций мирного времени. Изучение ФЗ «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера», Кемеровской области «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера», ФЗ «О радиационной безопасности населения»

В результате изучения темы студент должен знать:

- правовые основы организации защиты населения от ЧС;

- основные принципы защиты населения;

- полномочия органов государственной власти, субъектов РФ, местного самоуправления;

- права и обязанности граждан РФ в области защиты населения и территорий от ЧС;

- порядок финансирования мероприятий по защите населения.

Студент должен уметь:

- ориентироваться в ФЗ;

- применять в профессиональной деятельности.

Тема 2.7  Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан.

МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

Милиция в Российской Федерации – система государственных органов исполнительной власти в области защиты здоровья, прав, свободы и собственности граждан от противоправных посягательств.

 Практическая работа №11 Служба скорой медицинской помощи.

Другие государственные службы в области безопасности. (Экскурсия)

В результате изучения студент должен знать:

- государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан;

- номера служб экстренного вызова.

Студент должен уметь:

            - вызывать в случае необходимости соответствующую службу экстренной помощи.

Раздел 3.  Основы обороны государства и воинская обязанность

Тема 3.1  История создания Вооруженных Сил России.

Организация вооруженных сил Московского государства в XIV—XV веках. Военная реформа Ивана Грозного в середине XVI века. Военная реформа Петра I, создание регулярной армии, ее особенности. Военные реформы в России во второй половине XIX века, создание массовой армии.

Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение.

Вооруженные Силы Российской Федерации, основные предпосылки проведения военной реформы.

 В результате изучения темы студент должен знать:

- военные реформы;

- структуру и предназначение ВС.

Студент должен уметь:

- использовать информационные источники (история создания вооруженных сил)

            Практическая работа №12 Развитие практических навыков по разборке, сборке автомата.

Порядок разборки, сборки автомата.

В результате изучения темы студент должен знать:

- запчасти автомата;

- порядок разборки и сборки автомата.

Студент должен уметь:

- разбирать и собирать автомат

Тема 3.2  Организационная структура Вооруженных Сил.

Виды Вооруженных Сил Российской Федерации, рода Вооруженных Сил Российской Федерации, рода войск.

Сухопутные войска: история создания, предназначение, структура.

Военно-Воздушные Силы: история создания, предназначение, структура.

Военно-Морской Флот, история создания, предназначение, структура.

Ракетные войска стратегического назначения: история создания, предназначение, структура.

Космические войска: история создания, предназначение, структура.

Воздушно-десантные войска: история создания, предназначение, структура.

Другие войска: пограничные войска Федеральной службы безопасности Российской Федерации, внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации, железнодорожные войска Российской Федерации, войска гражданской обороны МЧС России. Их состав и предназначение.

Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности. Реформа Вооруженных Сил.

В результате изучения темы студент должен знать:

Практическая работа №13 Организационная структура ВС РФ. Виды ВС, рода ВС их предназначение.

В результате изучения темы студент должен знать:

-структуру ВС;

- виды ВС;

- рода ВС.

Студент должен уметь:

-различать рода войск.

Тема 3.3  Воинская обязанность.

Основные понятия о воинской обязанности. Воинский учет. Организация воинского учета и его предназначение. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету. Организация медицинского освидетельствования граждан при первоначальной постановке на воинский учет.

Обязательная подготовка граждан к военной службе. Основное содержание обязательной подготовки гражданина к военной службе.

Добровольная подготовка граждан к военной службе.

Призыв на военную службу. Общие, должностные и специальные обязанности военнослужащих. Размещение военнослужащих, распределение времени и повседневный порядок жизни воинской части.

Прохождение военной службы по контракту.

Основные условия прохождения военной службы по контракту. Требования, предъявляемые к гражданам, поступающим на военную службу по контракту. Сроки военной службы по контракту. Права и льготы, предоставляемые военнослужащим, проходящим военную службу по контракту.

Альтернативная гражданская служба. Основные условия прохождения альтернативной гражданской службы. Требования, предъявляемые к гражданам, для прохождения альтернативной гражданской службы.

Общие права и обязанности военнослужащих. Виды ответственности, установленной для военнослужащих (дисциплинарная, административная, гражданско-правовая, материальная, уголовная).

Соблюдение норм международного гуманитарного права.

Практическая работа №14 Соблюдение норм гуманитарного права.

В результате изучения темы студент должен знать:

- международное гуманитарное право;

- обращение с гражданским населением во время военных действий;

- обращение с ранеными;

- ограничение средств и методов ведения военных действий;

Студент должен уметь:

- отличать международные отличительные знаки, используемые во время международного конфликта.

Военнослужащий – защитник своего Отечества.

Основные качества личности военнослужащего: любовь к Родине, высокая воинская дисциплина, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости конституционного строя в России, народа и Отечества.

Военнослужащий – специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой.

Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным, индивидуально-психологическим и профессиональным качествам гражданина.

Виды воинской деятельности и их особенности. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск.

Требования к психическим и морально-этическим качествам призывника. Основные понятия о психологической совместимости членов воинского коллектива (экипажа, боевого расчета).

Военнослужащий – подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы Российской Федерации, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников.

Единоначалие – принцип строительства Вооруженных Сил Российской Федерации.

Воинская дисциплина, ее сущность и значение. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву.

Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.).

Практическая работа №15  Воинская дисциплина, ее сущность и значение. Военная присяга.

В результате изучения темы студент должен знать:

-требования к психическим и морально-этическим качествам призывника;

- ответственность за преступления против военной службы.

Студент должен уметь:

- оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе.

Тема 3.4  Как стать офицером Российской армии.

Практическая работа №16,17

Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования.

Правила приема граждан в военные образовательные учреждения профессионального образования.

Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил Российской Федерации.

В результате изучения темы студент должен знать:

- виды военных образовательных учреждений;

- правила приёма;

- организацию подготовки офицерских кадров.

Студент должен уметь:

- определять физические данные

             Тема 3.5  Боевые традиции Вооруженных Сил России.

Патриотизм и верность воинскому долгу – основные качества защитника Отечества.

Воинский долг – обязанность Отечеству по его вооруженной защите.

Дни воинской славы России – дни славных побед.

Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России.

Дружба, войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений.

Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений.

Войсковое товарищество – боевая традиция Российской армии и флота.

Символы воинской чести.

Боевое Знамя воинской части –  символ воинской чести, доблести и славы.

Ордена –  почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе.

Тема 3.6  Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации.

Ритуал приведения к военной присяге. Ритуал вручения Боевого знамени воинской части. Вручение личному составу вооружения и военной техники. Проводы военнослужащих, уволенных в запас или отставку.

Раздел 4 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

Социальная роль женщины в современном обществе. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества. Репродуктивное здоровье женщины и факторы, на него влияющие. Здоровье родителей и здоровье будущего ребенка.

Тема 4.1  Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека. Вредные привычки и их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек и злоупотребления наркотическими веществами.

Тема 4.2 Инфекции, передаваемые половым путем, и их профилактика.

Ранние половые связи и их последствия для здоровья. Здоровый образ жизни – необходимое условие сохранности репродуктивного здоровья. Психологическая уравновешенность и ее значение для здоровья. Режим дня, труда и отдыха. Рациональное питание и его значение для здоровья.

Влияние двигательной активности на здоровье человека.

           Тема 4.3 Закаливание и его влияние на здоровье. Правила личной гигиены и здоровье человека.

Тема 4.4  Правовые аспекты взаимоотношения полов. Брак и семья. Культура брачных отношений. Основные функции семьи. Основы семейного права в Российской Федерации. Права и обязанности родителей.  Беременность и гигиена беременности. Уход за младенцем.

Тема 4.5  Практическая работа №18  Конвенция ООН «О правах ребенка»

В результате изучения темы студент должен знать:

- конвенцию ООН «О правах ребенка»

Студент должен уметь:

- определять пользоваться конвенцией в повседневной деятельности.

 Тематический план

(совместное обучение юношей и девушек)

 

№ темы

Наименование разделов и тем

Количество часов при очной форме обучения

Максимальная учебная нагрузка студента, час

Всего

Практические занятия

Часы на Самостоятельную  работу студента

105

70

36

35

Введение

2

2

Раздел 1

Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья

24

14

8

10

1.1

Здоровье и здоровый образ жизни.

2

2

1.2

Факторы, способствующие укреплению здоровья

2

2

1.3

Вредные привычки и их профилактика

4

2

2

2

1.4

Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика

4

2

2

1.5

Первая доврачебная помощь при ранениях, травмах, кровотечениях.

4

2

2

2

1.6

Первая доврачебная помощь при острой сердечной недостаточности

4

2

2

2

1.7

Первая доврачебная помощь при остановке сердца

4

2

2

2

Раздел 2

Государственная система обеспечения безопасности населения

31

22

12

9

2.1

Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

6

4

2

2

2.2

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций(РСЧС)

5

2

3

2.3

Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны. Основные понятия, задачи ГО, структура и органы управления.

4

4

2

2.4

Современные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения

2

2

2.5

Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в ЧС. Организация инженерной защиты.

4

2

2

2

2.6

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах ЧС

4

4

4

2.7

Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан

6

4

2

2

Раздел 3 Основы обороны государства и воинская обязанность

32

22

12

10

3.1

История создания Вооруженных Сил России

6

4

2

2

3.2

Организационная структура Вооруженных Сил

6

4

2

2

3.3

Воинская обязанность.

Общие права и обязанности военнослужащих

6

4

2

2

3.4

Как стать офицером Российской армии

4

4

4

3.5

Боевые традиции Вооруженных Сил России

6

4

2

2

3.6

Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации

4

2

2

Раздел 4 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

16

10

4

6

4.1

Влияние неблагоприятной среды на здоровье человека

2

2

4.2

Инфекции. Передаваемые половым путем, и их профилактика.

2

2

4.3

Закаливание и его влияние на здоровье. Правила личной гигиены и здоровье человека

4

4

4.4

Правовые аспекты взаимоотношения полов. Брак и семья. Основы семейного права в РФ.

2

2

4.5

Конвенция ООН «О правах ребенка»

6

4

2

2

3 Планируемая самостоятельная работа студентов.

№ темы

или

раздела

Вид, название и краткое содержание задания

Часы, планируемые  на самостоятельную работу

Формы отчетности и контроля

1.3

Практическая работа №1

Вредные привычки и их профилактика.

 Определение сердечно-дыхательной выносливости, силы кисти, гибкости тела.

- выполнение упражнений для определения сердечно-дыхательной выносливости;

- определение силы кисти;

- выполнение упражнений для определения гибкости тела;

- оформление работ в тетрадях.

2

Отчетная работа №1, изготовление буклетов, проверка выполнения упражнений, просмотр оформления работы, оценка

1.4

Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика

2

Отчетная работа №2, реферат, проверка реферата, оценка

1.5

Практическая работа №2 Первая доврачебная помощь при ранениях, травмах, кровотечениях.  Понятие раны. Классификация ранений. Основные этапы первой доврачебной помощи. Виды ран, правила наложения повязок. Виды кровотечений. Признаки кровотечения и его тяжесть. Методы остановки кровотечений. Правила наложения кровоостанавливающего жгута. Понятие ушиб, вывих, перелом. Их симптомы. Первая доврачебная помощь.

2

Отчетная работа №3, Выполнение опорной схемы по теме, выполнение практических действий: наложения жгута, повязок, оценка

1.6

Практическая работа №3

Первая доврачебная помощь при острой

сердечной недостаточности

Понятие острая сердечная недостаточность. Причины сердечной недостаточности. Симптомы. Первая доврачебная помощь.  Понятие  инсульт геморрагический. Симптомы. Оказание первой доврачебной  помощи. Понятие экстренная реанимационная помощь. Терминальные (конечные) состояния их симптомы. Основные задачи реанимации, этапы реанимации.

2

Отчетная работа №4, выполнение опорной схемы по теме, оказание экстренной реанимационной помощи, оценка

1.7

Практическая работа №4 Оказание первой доврачебной помощи при остановке сердца.

Симптомы клинической смерти; причины остановки сердца; задачи реанимации; этапы реанимации;

2

Отчетная работа №5, составление опорной схемы по теме, выполнение реанимационных действий, просмотр работы, оценка

2.1

Практическая работа №5

Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала о ЧС согласно плану образовательного учреждения.            План эвакуации.

2

Отчетная работа №6, Составление сообщения о ЧС, эвакуация, просмотр работы, оценка

2.2

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций(РСЧС)

РСЧС, история ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций.

3

Отчетная работа №7, конспект, составление опорной схемы, просмотр работы, оценка

2.3

Практическая работа№6

Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны.

Структура и органы управления гражданской обороной.

Изучение ФЗ «О гражданской обороне» №28

2

Отчетная работа №8,  изучение ФЗ, ответы на вопросы учителя, просмотр работы, оценка

2.5

Практическая работа №7 Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени.

Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.  

Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях.

2

Отчетная работа №9, Составление опорной схемы, оформление памяток по правилам поведения  для населения, проверка работ, оценка

2.6

Практическая работа № 8 Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, при захвате в качестве заложника. Меры безопасности населения, оказавшегося на территории военных действий.  Определение террористического  акта; правила безопасного поведения при угрозе террористического акта; меры безопасности населения.

           

 Практическая работа №9,10 Правовые основы организации защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций мирного времени. Изучение ФЗ «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера», Кемеровской области «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера», ФЗ «О радиационной безопасности населения»

2

2

Отчетная работа №10, составление опорной схемы, разработка памяток, презентаций, просмотр работы, оценка

Отчетная работа №11,

Решение ситуационных задач, просмотр работы, оценка

2.7

Практическая  работа №11 Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан Служба скорой медицинской помощи.

Другие государственные службы в области безопасности. (Экскурсия)

Отчетная работа №12, составление справочника телефонов, «Круглый стол», просмотр работ, оценка

3.1

Практическая работа №12

История создания Вооруженных Сил России. Создание советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение.

Формирование навыков по разборке, сборке автомата.

Порядок разборки, сборки автомата.

2

Отчетная работа №13, ответы на вопросы, проверка разборки и сборки автомата, оценка

3.2

Практическая работа №13 Организационная структура ВС РФ. Виды ВС, рода ВС их предназначение.

Виды Вооруженных Сил Российской Федерации, рода Вооруженных Сил Российской Федерации, рода войск.

2

Отчетная работа №14, составление опорной схемы, презентации, просмотр работы, оценка

3.3

Воинская обязанность.

Практическая работа №14 Соблюдение норм гуманитарного права. Международное гуманитарное право; обращение с гражданским населением во время военных действий; обращение с ранеными; ограничение средств и методов ведения военных действии.

2

Отчетная работа №15, составление ситуационных задач, решение ситуационных задач, просмотр работы, оценка

3.3

Практическая работа №15

Военнослужащий – защитник своего Отечества. Основные качества личности военнослужащего: любовь к Родине, высокая воинская дисциплина, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости конституционного строя в России, народа и Отечества.

2

Отчетная работа №16, составление тестов, выполнение тестов, просмотр работы, оценка

3.4

Как стать офицером Российской армии.

Практическая работа №16

Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования.

Правила приема граждан в военные образовательные учреждения профессионального образования.

Организация подготовки офицерских кадров для Вооруженных Сил Российской Федерации.

2

Отчетная работа №17, оформление выступлений,

 «Круглый стол», просмотр работы, оценка

4.5

Практическая работа №17,18  Конвенция ООН «О правах ребенка»

В результате изучения темы студент должен знать:

- конвенцию ООН «О правах ребенка, уметь  пользоваться конвенцией в повседневной деятельности.

2

Отчетная работа №17, составление конспекта, решение ситуационных задач, просмотр работы, оценка

  1. Структура оформления отчетных работ студентов

Отчетные работы №1-17   выполняются на листах А 4 и хранятся в папке у преподавателя.

  1. Критерии оценки выполнения студентами отчетных работ

Оценка «5» (отлично) ставится, если студент правильно понимает сущность раскрываемого вопроса, правильно применяет теоретические знания, если работа выполнена полностью, без ошибок, сделаны необходимые выводы,  даны ответы на вопросы.

Оценка «4» (хорошо) ставится, если работа студента удовлетворяет основным требованиям к работе на оценку «5», но в ней допущены одна ошибка или не более двух недочетов; допущены ошибки при оформлении работы, работа выполнена небрежно; выводы  сделаны  недостаточно полно; отвечает не на все вопросы.

Оценка «3» (удовлетворительно) ставится, если студент правильно понимает сущность вопроса, но в знаниях имеются пробелы, не мешающие выполнению основных требований, предусмотренных программой; если студент правильно выполнил 2\3 всей работы или допустил  не более одной грубой ошибки и двух недочетов, не более одной грубой и одной негрубой ошибки, не более трех негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трех недочетов, при наличии четырех-пяти недочетов.

Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится, если студент выполнил менее 2\3 работы или допустил больше ошибок и недочетов, чем необходимо для оценки «3»4 не усвоил основные понятия по курсу учебной дисциплины.

  1. Перечень рубежных точек контроля

Название точки рубежного контроля

Форма проведения

1.1

Здоровье и здоровый образ жизни.

Фронтальный опрос

1.2

Факторы, способствующие укреплению здоровья

Фронтальный опрос

1.3

Вредные привычки и их профилактика

Фронтальный опрос

Защита буклетов

1.4

Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика

Фронтальный опрос

Защита реферата

1.5

Первая доврачебная помощь при ранениях, травмах, кровотечениях.

Практическая работа

1.6

Первая доврачебная помощь при острой сердечной недостаточности

Практическая работа

1.7

Первая доврачебная помощь при остановке сердца

Практическая работа

Раздел 2

Государственная система обеспечения безопасности населения

2.1

Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера

Тестирование

2.2

Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций(РСЧС)

Фронтальный опрос

Тестирование

2.3

Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны. Основные понятия, задачи ГО, структура и органы управления.

Тестирование

2.4

Современные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения

Тестирование

Фронтальный опрос

Контрольные вопросы

2.5

Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в ЧС. Организация инженерной защиты.

Фронтальный опрос

2.6

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах ЧС

Фронтальный опрос

2.7

Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан

Фронтальный опрос

Раздел 3 Основы обороны государства и воинская обязанность

3.1

История создания Вооруженных Сил России

Фронтальный опрос

3.2

Организационная структура Вооруженных Сил

Практическая работа

3.3

Воинская обязанность.

Общие права и обязанности военнослужащих

3.4

Как стать офицером Российской армии

Практическая работа

3.5

Боевые традиции Вооруженных Сил России

3.6

Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации

Фронтальный опрос

Раздел 4 Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

4.1

Влияние неблагоприятной среды на здоровье человека

Фронтальный опрос

4.2

Инфекции. Передаваемые половым путем, и их профилактика.

Защита реферата

4.4

Закаливание и его влияние на здоровье. Правила личной гигиены и здоровье человека

Защита реферата

Фронтальный опрос

4.5

Правовые аспекты взаимоотношения полов. Брак и семья. Основы семейного права в РФ.

4.6

Конвенция ООН «О правах ребенка»

Практическая работа

  1. Материально-техническое оснащение дисциплины

Технические средства обучения

- компьютер

- проектор

- экран

- Интернет – сайты:

Официальный сайт МЧС России-  http://www.emercom.gov.ru/

Учебно- методический центр Главного управления по ГО ЧС Московской области - http://umcgo.narod.ru/index.html

Учебно-методический центр Главного управления по делам ГОЧС Красноярского края - http://res.krasu.ru/extreme/index.htm

Служба спасения, г. Новосибирск - http://www.nsk.su/-spas/rescue/

Катастрофы недели - http://www.crashes.ru- http://www.ampe.ru/english/news/kn.shtml

Сайт о спасении, спасателях и спасенных - http:// www.spasenie.ru/

Учебно-наглядные пособия: 

- таблицы;

- иллюстрации;

- презентации;

- учебные фильмы;

Раздаточный материал:

- тесты;

- карточки с контрольными вопросами;

- ФЗ «О гражданской обороне»;

- ФЗ «О радиационной безопасности»;

- ФЗ  «О промышленной безопасности»;

- ФЗ «Об обороне»;

- ФЗ «О безопасности»

- буклеты;

- схемы по правилам поведения в ЧС.

Оборудование:

- шинный материал

- робот-тренажер «Гоша»

- противогазы;

- респираторы;

- аптечка индивидуальная;

- общевойсковой защитный комплект;

- пневматическая винтовка;

- учебный автомат.

7. Контрольные вопросы по разделам

          Раздел 1

  1. Дайте формулировку понятию здоровье.
  2. Охарактеризуйте индивидуальное, общественное, духовное и физическое здоровье.
  3. Каково значение режима дня для человека?
  4. Перечислите основы рационального питания.
  5. Как зависит работоспособность от биологических ритмов человека?
  6. Назовите виды и условия трудовой деятельности человека.
  7. Перечислите негативные факторы производственной среды.
  8. Как климатические условия влияют на здоровье человека?
  9. Перечислите методы обеспечения комфортных условий в помещениях.
  10. Перечислите основы законодательства о браке и семье.
  11. Перечислите болезни, передаваемые половым путем.
  12. Какова профилактика болезней, передаваемых половым путем?
  13. Перечислите законы об уголовной ответственности за заражение венерическими заболеваниями.
  14. Перечислите вредные привычки.
  15. Сколько стадий никотиновой зависимости? Дайте характеристику.
  16. Охарактеризуйте  степени алкогольного опьянения.
  17. Как оказать помощь при алкогольном, наркотическом опьянении?
  18. Перечислите меры, применяемые государством по профилактике вредных привычек.

      19.  Что такое инфекционное заболевание?

       20.  Перечислите группы инфекционных заболеваний.

       21.  Что такое эпидемия?

       22.  Что такое пандемия?

       23.  Перечислите виды передачи инфекции.

       24.  Назовите меры профилактики инфекционных заболеваний.

Раздел 2

         25. С какой целью создана гражданская оборона?

         26. Перечислите задачи  гражданской обороны.

         27.  Перечислите проблемы ликвидации ЧС мирного времени системой ГО.

         28. .Перечислите цели и задачи РСЧС.

         29.  Какова структура РСЧС?

30.  Перечислите силы и средства РСЧС.

31. Что собой представляет ядерное оружие?

32. Назовите поражающие факторы ядерного оружия и их характеристики.

33. Что собой представляет химическое оружие?

34. Назовите признаки поражения химическим оружием.

35. Как классифицируются отравляющие вещества?

36.  Дайте характеристику отравляющих веществ.

37. Что собой представляет бактериологическое оружие?

         38. Как классифицируются болезнетворные микроорганизмы?

         39. Дайте характеристику болезнетворным микроорганизмам.

         40. Как классифицируются современные обычные средства поражения?

41. Дайте понятие оповещения, перечислите способы  и порядок оповещения.

      42. Что относится к средствам индивидуальной защиты?

      43. Чем отличается фильтрующий противогаз от изолирующего противогаза?

      44. Что относится к средствам индивидуальной защиты кожи?

      45. Перечислите  медицинские средства защиты.

      46. Что относится к коллективным средствам защиты?

      47. Перечислите правила  размещения и поведения людей  в убежище.

Раздел 3

48. Дайте определение вида и рода войск ВС.

49. Назовите предпосылки проведения военных реформ.

50. Как осуществляется руководство и управление ВС РФ?

51. Назовите этапы реформы.

52. Назовите основные понятия и определения патриотизма.

53. В чем выражается воинский долг военнослужащих ВС РФ?

54. Что такое дни воинской славы России и каким Федеральным законом они определены?

55. Каково значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни?

56. В чем заключается предназначение воинского знамени?

57. Какова роль воинского знамени в воспитании высоких морально-боевых качеств воинов?

58. Назовите основные государственные награды в Российской Федерации.

59. Раскройте  краткое содержание ритуала приведения к Военной присяге и его значение.


                                                      8 Литература

  1. Горячев, С. Ф. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф [Текст] : учебное пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования  / С. Ф. Горячев. – Ростов н  / Д.  :  Феникс, 2012. – 576 с.
  2. Латчук, В. Н. Основы безопасности жизнедеятельности 10 класс [Текст] : учебник для учащихся 10 класса / В. Н. Латчук,  В. В. Марков, С. К. Миронов и др. – М. : Дрофа; ДИК, 2014. -  320 с.
  3. Марков, В. В. Основы безопасности жизнедеятельности 11 класс [Текст] : учебник для учащихся 11 класса / В. В. Марков, В. Н. Латчук,  С. К. Миронов и др. – М. : Дрофа; ДИК, 2014. -  228 с.
  4. Смирнов, А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности 10 класс  [Текст] : учебник для учащихся 10 класса / А. Т. Смирнов, Б.И. Мишин, В. А. Васнев. – М. : Просвещение, 2014. – 161 с.
  5. Смирнов, А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности 11 класс  [Текст] : учебник для учащихся 11 класса / А. Т. Смирнов, М. П. Фролов, Е.Н. Литвинов. – М. : ООО «Фирма «Издательство АСТ» , 2012. – 320 с.
  6. Ястребов, Г. С. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф [Текст] : учебное пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / Г.Я. Ястребов; под редакцией Б.В. Карабухина. Изд. 3 –е. – Ростов н / Д : Феникс, 2012. – 397 с.

Лист регистрации изменений, вносимых в рабочую программу дисциплины

Номер изменения

Дата

Страницы с изменениями

Перечень и содержание откорректированных разделов  рабочей программы

1

01.09.2012г 

Титульный лист, рецензия 

Титульный лист, рецензия. Сменился рецензент, добавлено 130405 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP