Открытое занятие по дополнительной общеразвивающей программе «Я выбираю английский» для учащихся младшего и среднего школьного возраста (4-5 классы) «Развитие навыков диалогической речи. Давайте поговорим о Лондоне» «Let’s speak about London!»

Автор: Федорова Лада Владимировна

Дата публикации: 19.02.2017

Номер материала: 6808

Скачать
Прочие методические материалы
Иностранный язык
4, 5 Классы

Открытое занятие по дополнительной общеразвивающей программе

«Я выбираю английский» для учащихся младшего и

 среднего школьного возраста (4-5 классы)

«Развитие навыков диалогической речи. Давайте  поговорим о Лондоне»

«Let’s speak about London!»

Дата проведения: 13.02.2017г.

Место проведения: Центр детского творчества

Составитель: педагог дополнительного образования Федорова Лада Владимировна

Тип занятия: комбинированное

Форма занятия: виртуальное путешествие с ролевой игрой

Технология: формирование и развитие коммуникативных навыков и умений учащихся

Методика: обучение английскому языку с использованием игровых методов и приемов, создание коммуникативных ситуаций с использованием ИКТ

 Оснащение и оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, карты Лондона, иллюстрации и открытки достопримечательностей Лондона.

Цель: формирование развития навыков и умений иноязычной речевой деятельности: говорения, аудирования, чтения, совершенствование лексических навыков, решение комплексных задач занятия (обучение общению на иностранном языке).

Задачи занятия:

1. образовательные:

- активизировать речевые навыки учащихся на английском языке по теме занятия (диалог) с использованием ранее усвоенных ЛЕ и МФ;

- развивать навыки аудирования родной и  иноязычной речи;

- совершенствовать грамматические навыки употребления простого настоящего времени;

- развивать навыки чтения вслух на английском языке.

2. развивающие:

- развивать коммуникативные навыки и умения учащихся;

- развивать индивидуальные учебные способности учащихся через игру;

- расширять фоновые знания учащихся по обсуждаемой проблеме.

3. воспитательные задачи:

- повышать мотивацию учащихся к изучению языка;

- прививать навыки употребления ЛЕ и МФ речевого этикета и культуры общения;

- воспитывать уважительное отношение к истории чужой страны.

I. Организационный момент, приветствие.  

Педагог: Good morning, children! I am glad to see you! Sit down please!

Педагог:What date is it today?

Ученик: Today is ….

Педагог: What day of the week is it today?

Ученик: Today is …

II. Сообщение темы урока.

Педагог: (вступление к уроку, сообщение о местах и достопримечательностях Лондона, которые смогут увидеть дети) Children, today we will travel through London and learn some information about places of interest in London such as Big Ben, Trafalgar Square, Buckingham Palace, Westminster Abbey and other. Besides, some of you will be guides and help me to do the excursion.

III. Постановка целей и задач перед учащимися (на русском языке)

IV. Фонетическая зарядка (чтение лексических единиц за педагогом)

Are you going to speak English at our excursion? - Yes, we do. Let's train our tongues. Look at the screen and listen to me first of all.

[æ]- travel, capital, gallery;

[ei]- play, place, stadium;

[ju:]- museum, new, beautiful;

[i]- big, pig, different;

[a:]- park, car, partner;

[i:]- see, meet, week.

IV. Виртуальное путешествие по городу Лондон (используется видеоряд: виды города, экскурсионный автобус)

Педагог: Are you ready to start our excursion?

Учащиеся:  Yes, we do.

Педагог: Let's start it with a sightseeing tour on a double-decker bus. Take your seats in this double-decker bus. And make yourself comfortable, please.

 Подготовка к аудированию и построению диалогов по теме занятия

Педагог: Ребята, на ваших партах лежат памятки, на которых написаны некоторые новые слова, которые встретятся в рассказах наших гидов. При рассказах мы будем обращаться к этим памяткам. Также вы можете воспользоваться открытками с видами Лондона и картой города. И так, ваша задача - внимательно прослушать рассказ о той или иной достопримечательности. Наши гиды готовы провести для вас экскурсию по Лондону. В роли гидов сегодня  ваши одноклассники.

Педагог: (вступление о Лондоне) Now let's start our excursion. London is the capital of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. London is an old city. It is more 2000 years old. There are many places of interest in the city (используется видеоряд и презентация):

  • Trafalgar Square;
  • The Houses of Parliament;
  • The Tower of London;
  • Big Ben;
  • Buckingham Palace;
  • Westminster Abbey.

Педагог: (вступление о сквере Трафальгар) And we start with Trafalgar Square (показывает на карте). First of all look at the card number 1 and listen to some new words: The statue of Lord Nelson, the National Gallery of Art, the National Portrait Gallery, demonstrations, pigeons, and symbol. And now our guide will tell us about this place of interest (работа со словами и иллюстрациями достопримечательностей).

Ученик (гид) 1. (чтение мини-сообщения о сквере Трафальгар с подготовленной презентацией)  Trafalgar Square is in the West End of London. There is the Statue of Lord Nelson in the centre of the square. We can see the National Gallery of Art and the National Portrait Gallery there. It is the place for demonstrations. Londoners like to come here. There are many pigeons in the square and Londoners like to feed them. Dove is the symbol of peace all over the world.

 Педагог: Thank you! Has anybody questions to guide? (построение диалога, развитие речевых навыков)

- Ученик: I have a question.

- Педагог: Well, ask your question, please?

- Ученик: Where is Trafalgar Square?

- Ученик (гид): Trafalgar Square is in the West End of London.

- Ученик: I have a question too.

- Педагог: Well, ask your question, please?

- Ученик: What galleries can we see there?

- Ученик-гид: We can see the National Gallery of Art and National Portrait Gallery.

- Ученик: I have a question too. What is the symbol of Trafalgar Square?

- Ученик (гид): Dove is the symbol of Trafalgar Square.

Педагог: (вступление о здании Парламента)  Now you can see the Houses of Parliament (показывает на карте). Look at the card number 2 and listen to the new words. Now our guide (имя учащегося) will tell us about this place of interest. (работа с карточками слов и открытками по Лондону).

Ученик (гид) 2. (чтение мини-сообщения о здании Парламента с подготовленной презентацией) The Houses of Parliament are on the river Thames. The official name of it is the Palace of Westminster. It is the place of the British Parliament. Its members make laws there. Many years ago the Palace of Westminster was a home for the Royal family.

Педагог: Thank you! Has anybody questions to guide? (построение диалога, развитие речевых навыков)

- Ученик: I have a question.

- Педагог: Well, ask your question, please?

- Ученик: Are the Houses of Parliament on the river Thames?

- Ученик (гид): Yes, the Houses of Parliament is on the river Tames.

- Ученик: I have a question too. Is it the place of the British Parliament?

- Ученик (гид): Yes, it is.

Педагог: (вступление о Тауэре) Now we will go to the Tower of London of London (показывает на карте). Look at the card number 3 and listen to the new words. Now our guide (имя учащегося) will tell us about the Tower of London. (работа с карточками слов и открытками по Лондону)

Ученик (гид) 3. (чтение мини-сообщения о Тауэре с подготовленной презентацией)You can see the Tower of London from the river Thames. The Tower is very old. It has a long and cruel history. Many years ago it was a fortrees. Then it was a prison. And now it is a museum of armour. And nowadays only ravens live in the Tower of London.

Педагог: Thank you! Has anybody questions to guide? (построение диалога, развитие речевых навыков).

- Ученик: I have. Where can you see the Tower of London?

- Ученик (гид): We can see the Tower of London from the river Thames.

- Ученик: Is the Tower very old?

- Ученик (гид): Yes, it is. The Tower is very old.  

Педагог: Now we are at Big Ben (показывает на карте). Look at the card number 4 and listen to the new words. Now our guide (имя учащегося) will tell us about Big Ben. (работа с карточками слов и открытками по Лондону).

Ученик (гид) 4. (чтение мини-сообщения о Биг Бене с подготовленной презентацией) Big Ben is the most famous clock in the world. Big Ben is a symbol of London. It is a big bell. You can hear it every hour. People can get into the Tower and watch the works of Big Ben.

Педагог:  Thank you! Has anybody questions to guide? (построение диалога, развитие речевых навыков).

- Ученик: I have a question. Is Big Ben the most famous clock in the world?

- Ученик (гид): Big Ben is the most famous clock in the world.

Педагог: (вступление о Вестминстерском Аббатстве) Now you can see Westminster Abbey (показывает на карте). Look at card number 5 and listen to the new words. Now our guide  will us about this place of interest. (работа с карточками слов и открытками по Лондону).

Ученик (гид) 5. (чтение мини-сообщения о Вестминстерском Аббатстве  с подготовленной презентацией) Westminster Abbey is an old church. It was built in the eleventh century. It was a symbol of England. English kings and queens are crowned there. Some famous people are buried in the Abbey. For example Charles Dickens, an English writer.

Педагог: Thank you! Has anybody questions to guide?

- Ученик: I have a question. Is Westminster Abbey an old church?

- Ученик (гид): Yes, it is. Westminster Abbey is an old church.

   Педагог: (вступление о Букингемском дворце) And the last place of interest, which will see, will be Buckingham Palace. And I will tell you some information about it.

Педагог (гид) 6. (рассказ о Букингемском дворце)  Buckingham Palace is the London house of British Royal family. It is a large palace. There are more than 6 hundred rooms in it. There you can find a hospital, 2 sport clubs, a cinema, 2 post offices and a swimming pool. Now it is the home of the Queen Elizabeth. When the flag is flying on the top, she is at home. Has anybody questions to me? (построение диалога, развитие речевых навыков).

- Ученик: I have a question. Is it a large palace?

- Педагог: Yes, it is. It is a large palace.

- Ученик: How many rooms are there in Buckingham Palace?

- Педагог: There are more than 6 hundred rooms in it.

V. Закрепление пройденного материала. (учащимся необходимо назвать и показать достопримечательность на открытке)

Педагог: Our bus tour has finished. Did you like our excursion?

Ученик: Yes, we do.

Педагог: What places of interest can we see in London?

Ученики: Big Ben, Trafalgar Square, Buckingham Palace, Westminster Abbey and others. (используются открытки и иллюстрации достопримечательностей по Лондону, учащиеся демонстрируют их в соответствии с названными местами)

Педагог: Would you like to visit London after our excursion?

Ученики: Yes, we would.

VI. Подведение итогов. Домашнее задание.

Педагог: Our time is up today we worked very well and you were very active. Do you like this lesson?

Учащиеся:  Yes, we do.

Педагог:  Now open your diaries and write down your homework. Your homework will be Word Quiz about London.

   

VII. Рефлексия.

  Педагог: Ребята, вы прослушали рассказы наших гидов. А сейчас я вам предлагаю заполнить табличку путешественника.

ФИ_______________________________

1.

Я был на занятии

турист

гид

2.

Я хотел бы быть на занятии

турист

гид

3.

Я узнал на занятии новое

4.

Мне понравилось на занятии

5.

В какую страну или город ты хотел бы совершить следующее виртуальное путешествие?

Используемая литература и ресурсы:

  1. Поурочные разработки по английскому языку, 5 класс, Дзюина Е.В., 2014.
  2. http://lengish.com/texts/category-1.html
  3. http://www.cynical-english.com/2013/08/london-tower-of-london.html 
  4. http://uchi.ucoz.ru/publ/po_predmetu/uchiteljam_inostrannogo_jazyka/tekst_po_anglijskomu_jazyku_london/29-1-0-3955 

Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP