Доступность дополнительного образования в сельской школе.Публичное выступление

Автор: Черёмушкина Любовь Викторовна

Дата публикации: 19.02.2017

Номер материала: 6814

Скачать
Прочие методические материалы
Дополнительное образование
Без класса

           

Доступность дополнительного образования в сельской школе.

Нельзя чему-нибудь научить человека,

можно только помочь ему

обнаружить это внутри себя.

Галилео Галилей

       

   С принятием новых Стандартов Образования, инициативы «Новая школа», увеличиваются требования к системе дополнительного образования. В связи с этим оно  выходит на новую ступень своего развития и рассматривается как неотъемлемая часть системы непрерывного образования, призванная обеспечить ребенку дополнительные возможности для интеллектуального, духовного, физического развития, удовлетворения его творческих и образовательных потребностей, как одно из приоритетных направлений образовательной политики современной России.

       Ценность дополнительного образования детей состоит в том, что оно усиливает вариативную составляющую общего образования, способствует практическому приложению знаний и навыков, полученных в школе, стимулирует познавательную мотивацию обучающихся. А главное — в условиях дополнительного образования дети могут развивать свой творческий потенциал, навыки адаптации к современному обществу и

получают возможность полноценной организации свободного времени.

          В нашей школе дополнительное образование обучающихся в основном осуществляется через внеурочную деятельность, это кружки, факультативы, экскурсии, круглые столы и т.д  Заинтересованность школы во введении внеурочной деятельности объясняется новым взглядом на образовательные результаты. Если предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин, то в достижении метапредметных, а особенно личностных результатов –удельный вес внеурочной деятельности гораздо выше, так как ученик выбирает ее исходя из своих интересов, мотивов.

Внеурочную деятельность осуществляется учителями нашей школы. В этом есть свои «плюсы» и «минусы»:

    «Плюсы»: учитель хорошо знает психологические особенности, возможности учащихся, умело управляет классом, успешно реализует организационные вопросы;

    «Минусы»: в течение дня ребёнок видит и общается практически с одним взрослым, отсюда может возникнуть некоторая психологическая напряженность.

       При выборе направлений внеурочной деятельности мы  проанализировали наши возможности, кадровый потенциал учителей школы, провели разъяснительную работу с родителями, которым продемонстрировали программы, познакомили с опытом кружковой работы школы предыдущих лет. И на основе полученной информации родители вместе с детьми определили следующие  направления внеурочной деятельности:

-Общекультурное    («Хоровое пение и народные игры» (Черёмушкина Л.В.) грамота 2 место Битва хоров  «Очумелые    ручки» (Коломиец В.Н.), «Разноцветный бисер» (Сокольникова Н.П.)).

-Общеинтеллектуальное        («Информатика в играх и задачах» (Сокольникова Н.П.), «Мир вокруг нас», «Полиглот» (Ермекова О.У.)).

-Социальное     («Земля наш дом» (Топина Е.А.),  «Занимательная экология» (Ермекова О.У.),     «Уроки здоровья» (Гелимова Н.В.)).

портивно-оздоровительное ( «Растём здоровыми» Цыганкова Л.А.).

 В кадетском-казачьем классе на занятиях по внеурочной деятельности  кадеты изучают историю казачества (Гелимова Н.В.),  этикет (Сокольникова Н.П.).

Функционируют предметные кружки и кружки по интересам (Литературная гостиная (Успанова Н.Б.),     Клуб веселых математиков (Манухина Н.А.), Оригами (Гелимова Н.В.), Техническое творчество (Коломинц В.Н.), Путешественник (Мауталиев Р.В.),   спортивные секции (Цыганкова Л.А.).

В своей деятельности школа постоянно сотрудничает с сельской библиотекой, клубом, детским садом, ФАПом,  муниципальным домом детского творчества, школой искусств, ФОКом «Старт», общественной организацией «Молодежь +», общественной организацией ветеранов войны и труда, правоохранительными органами, музеем, а также с детским экологическим центром г. Саратова

           В школе действует военно-патриотический клуб «Патриот».  Налажено тесное сотрудничество с Саратовским областным отделением Всероссийской общественной организацией ветеранов «Боевое братство» в лице Авезниязова С.К. и Саратовским региональным отделением  межрегиональной общественной  организацией морских пехотинцев «Тайфун» в лице Панкратова М.Г.

 На мероприятия, проводимые в школе, приглашаются представители общественных организаций,  общественность села, ветераны труда, родители.

Результатом  внеурочной деятельности является:

-приобретение обучающимися социальных знаний,  понимание социальной реальности и повседневной жизни;
-сформированность позитивных отношений школьников к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура);
-освоение опыта по получению  гражданской коммуникативной компетенций школьника;
-воспитание у детей толерантности, навыков здорового образа жизни;

-100% -ная охваченность обучающихся организованным досугом.
-100% -ная удовлетворенность учащихся и родителей внеурочной деятельностью;
-участие учащихся школы, родителей, педагогов   в международных, всероссийских, региональных, муниципальных олимпиадах, конкурсах, викторинах, различных мероприятиях, а также многочисленные дипломы победителей и лауреатов международных, всероссийских, межрегиональных и муниципальных уровней;

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7 и 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд16

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21 и 22

Слайд 23,24,25

Слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

Доступность дополнительного образования в сельской школе.   С принятием новых Стандартов Образования, инициативы «Новая школа», увеличиваются требования к системе дополнительного образования.

В связи с этим оно  выходит на новую ступень своего развития и рассматривается как неотъемлемая часть системы непрерывного образования, призванная обеспечить ребенку дополнительные возможности для интеллектуального, духовного, физического развития, удовлетворения его творческих и образовательных потребностей, как одно из приоритетных направлений образовательной политики современной России.

Ценность дополнительного образования детей состоит в том, что оно усиливает вариативную составляющую общего образования, способствует практическому приложению знаний и навыков, полученных в школе, стимулирует познавательную мотивацию обучающихся. А главное — в условиях дополнительного образования дети могут развивать свой творческий потенциал, навыки адаптации к современному обществу и

получают возможность полноценной организации свободного времени.

          В нашей школе дополнительное образование обучающихся в основном осуществляется через внеурочную деятельность, это кружки, факультативы, экскурсии, круглые столы и т.д  Заинтересованность школы во введении внеурочной деятельности объясняется новым взглядом на образовательные результаты. Если предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин, то в достижении метапредметных, а особенно личностных результатов –удельный вес внеурочной деятельности гораздо выше, так как ученик выбирает ее исходя из своих интересов, мотивов.

Внеурочную деятельность осуществляется учителями нашей школы. В этом есть свои «плюсы» и «минусы»:

    «Плюсы»: учитель хорошо знает психологические особенности, возможности учащихся, умело управляет классом, успешно реализует организационные вопросы;

    «Минусы»: в течение дня ребёнок видит и общается практически с одним взрослым, отсюда может возникнуть некоторая психологическая напряженность.   При выборе направлений внеурочной деятельности мы  проанализировали наши возможности, кадровый потенциал учителей школы, провели разъяснительную работу с родителями, которым продемонстрировали программы, познакомили с опытом кружковой работы школы предыдущих лет. И на основе полученной информации родители вместе с детьми определили следующие  направления внеурочной деятельности:

-Общекультурное    («Хоровое пение и народные игры» (Черёмушкина Л.В.) грамота 2 место Битва хоров  «Очумелые    ручки» (Коломиец В.Н.), «Разноцветный бисер» (Сокольникова Н.П.)).

-Общеинтеллектуальное        («Информатика в играх и задачах» (Сокольникова Н.П.), «Мир вокруг нас», «Полиглот» (Ермекова О.У.)).

-Социальное     («Земля наш дом» (Топина Е.А.),  «Занимательная экология» (Ермекова О.У.),     «Уроки здоровья» (Гелимова Н.В.)).

портивно-оздоровительное («Растём здоровыми» Цыганкова Л.А.).

В кадетском-казачьем классе на занятиях по внеурочной деятельности  кадеты изучают историю казачества (Гелимова Н.В.),

 

этикет (Сокольникова Н.П.).

Функционируют предметные кружки и кружки по интересам (Литературная гостиная (Успанова Н.Б.),    

 Клуб веселых математиков (Манухина Н.А.),

Оригами (Гелимова Н.В.),

Техническое творчество (Коломинц В.Н.),

Путешественник (Мауталиев Р.В.),  

спортивные секции (Цыганкова Л.А.).

В своей деятельности школа постоянно сотрудничает с сельской библиотекой,

клубом, детским садом, ФАПом,  муниципальным домом детского творчества, школой искусств,

ФОКом «Старт», общественной организацией «Молодежь »

общественной организацией ветеранов войны и труда, правоохранительными органами, музеем, а также с детским экологическим центром г. Саратова

В школе действует военно-патриотический клуб «Патриот».  Налажено тесное сотрудничество с Саратовским областным отделением Всероссийской общественной организацией ветеранов «Боевое братство» в лице Авезниязова С.К. и Саратовским региональным отделением  межрегиональной общественной  организацией морских пехотинцев «Тайфун» в лице Панкратова М.Г.

На мероприятия, проводимые в школе, приглашаются представители общественных организаций,  общественность села, ветераны труда, родители.

Результатом  внеурочной деятельности является:

-приобретение обучающимися социальных знаний,  понимание социальной реальности и повседневной жизни;
-сформированность позитивных отношений школьников к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура);
-освоение опыта по получению  гражданской коммуникативной компетенций школьника;
-воспитание у детей толерантности, навыков здорового образа жизни;

-100% -ная охваченность обучающихся организованным досугом.
-100% -ная удовлетворенность учащихся и родителей внеурочной деятельностью;
-участие учащихся школы, родителей, педагогов   в международных, всероссийских, региональных, муниципальных олимпиадах, конкурсах, викторинах, различных мероприятиях, а также многочисленные дипломы победителей и лауреатов международных, всероссийских, межрегиональных и муниципальных уровней;

Участвуйте в дистанционных мероприятиях Страны талантов

Страна талантов

Творческие конкурсы проводятся на темы острых социальных проблем страны для учащихся учреждений всех типов в возрасте от 5 до 25 лет.

Страна талантов

Олимпиады проводятся по всем общеобразовательным предметам.

Все победители олимпиад 2016-2017 учебного года получают дополнительные 5 баллов к результатам ЕГЭ
при поступлении в РГСУ.

Участникам

Страна талантов

Каждый участник получает именной диплом в печатном виде.

Победители получают именные дипломы, медали, блокноты, ручки и другие ценные призы.

Преподавателям

Страна талантов

Каждый преподаватель, чей участник стал победителем, и те преподаватели, которые заявили к участию 3 и более учеников, получают благодарственную грамоту в печатном виде.

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 - 59547
выдано 08.10.2014 г. Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Категория 0+.

© АНО ДО «Страна талантов», 2010-2017. Создание сайта - IT DEV GROUP